雅思口語(yǔ)有哪些常見(jiàn)失分點(diǎn)?我們總結(jié)了一下這篇文章主要說(shuō)了一下雅思口語(yǔ)中那些我們誤認(rèn)為是”加分點(diǎn)“的失分點(diǎn)和對(duì)它們的具體描述。下面小編就和大家分享雅思口語(yǔ)有哪些常見(jiàn)失分點(diǎn)，來(lái)欣賞一下吧。

雅思口語(yǔ)有哪些常見(jiàn)失分點(diǎn)

首先，最受大家歡迎的備考方法莫過(guò)于模仿標(biāo)準(zhǔn)答案，但是這也是導(dǎo)致失分最嚴(yán)重的問(wèn)題之一。

雅思口語(yǔ)考官閱人無(wú)數(shù)，所以考生模仿的素材必定逃不過(guò)他的法眼，而考官已經(jīng)十分厭倦了，怎么還能夠給你高分呢?其次，很多的標(biāo)準(zhǔn)答案用詞比較難，所以，如果考生的英語(yǔ)發(fā)音，英語(yǔ)語(yǔ)言的組織能力不夠好的話，用這么難的詞，考官一聽(tīng)就能聽(tīng)出來(lái)考生是事先備好的。這樣反而會(huì)適得其反。

其次， 使用較難的單詞也是雅思口語(yǔ)失分常見(jiàn)誤區(qū)之一。

很多時(shí)候，考生說(shuō)不幾句話就卡住無(wú)話可說(shuō)，原因在于拼命想想難詞，以至于不會(huì)表達(dá)無(wú)法開(kāi)口。其實(shí)，在真正的英語(yǔ)交流中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)很多的外教講話時(shí)英語(yǔ)的用詞是非常簡(jiǎn)單的，這就是英語(yǔ)交流的精華。在真正的日常交流中，外國(guó)人并不會(huì)去追求一些難的單詞，而更多的是用最簡(jiǎn)單的詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)將自己的意思表達(dá)出來(lái)即可。所以，建議考生不要去追求用什么難的單詞，而是想方設(shè)法用自己已經(jīng)會(huì)的表達(dá)把意思表達(dá)清楚即可。即使是在第三部分，題目非常的難，考生也可以很好的回答其中80%的題目。

第三，盲目認(rèn)為雅思口語(yǔ)語(yǔ)速越快越好。

據(jù)實(shí)驗(yàn)表明，雖然偏慢的語(yǔ)速會(huì)導(dǎo)致考生在語(yǔ)言流暢度方面得分偏低，但一味的追求快速也不是好方法?？脊俨粌H會(huì)聽(tīng)考生語(yǔ)言是否流暢，也要聽(tīng)是否連貫。所以即使考生的語(yǔ)速很快，但如果不斷重復(fù)，而且還出現(xiàn)很多邏輯錯(cuò)誤，同樣也得不了高分。因此這一點(diǎn)也就成了雅思口語(yǔ)備考的重大誤區(qū)。

最后，考場(chǎng)表情僵硬也是會(huì)導(dǎo)致失分的。

很多時(shí)候，考生會(huì)覺(jué)得用母語(yǔ)說(shuō)話時(shí)能夠聲情并茂的表達(dá)出自己所想，讓對(duì)方真切的感受到你的感受，但是一到用英語(yǔ)表達(dá)時(shí)面部表情就格外僵硬?這也是導(dǎo)致考生在雅思口語(yǔ)考試失分的一個(gè)重要因素。

以下是一些常見(jiàn)的容易忽略的雅思口語(yǔ)失分點(diǎn)

在雅思口語(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的"發(fā)音"評(píng)分項(xiàng)中，有這樣一個(gè)界定："能夠使用表情、肢體語(yǔ)言幫助自己被理解。"根據(jù)這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，如果你有下列問(wèn)題，你會(huì)被扣分：

(1) 幾乎不看考官，可能被扣0.2分。

(2) 雖然看著考官，但是表情和口語(yǔ)答案并不配套。

(3) 因?yàn)榭脊倜鏌o(wú)表情，你原先勉強(qiáng)保持的微笑逐漸僵硬，直至像考官一樣面無(wú)表情，這樣，你可能被扣0.05分。

為了不被扣分，建議各位考生這樣做：

(1) 在備考階段，一定要注意"表情和語(yǔ)言配套"!

(2) 在實(shí)際考試的時(shí)候，無(wú)論你緊張與否，無(wú)論考官是否面無(wú)表情，請(qǐng)你臉上保持微笑，哪怕很生硬。

雅思口語(yǔ)考試常見(jiàn)扣分點(diǎn)2、70%的考生，因"舌頭"被扣分

筆者最為納悶的是：眾多中國(guó)考生，明明知道"不伸舌頭"會(huì)被扣分，為什么堅(jiān)持"不伸舌頭"?

如果考生找借口說(shuō)："我習(xí)慣不伸舌頭啦"，那考官會(huì)說(shuō)："向至少0.2分說(shuō)再見(jiàn)吧!"

雅思口語(yǔ)考試常見(jiàn)扣分點(diǎn)3、90%的考生，因"單字不重音"被扣分

遇到"單字重音"，你必須把那些單詞放慢、加重，原因很簡(jiǎn)單，在整個(gè)句子當(dāng)中，只有這些單詞，才是最重要的，其他單詞，都要輕讀。

在雅思的"發(fā)音"評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中，有這樣一個(gè)界定："考生會(huì)使用重讀、弱讀，使自己更容易被理解。"而我們多數(shù)中國(guó)考生，僅僅把重讀理解為一個(gè)單詞里的重音音節(jié)，而不能把重音理解為"一個(gè)句子中的重音單詞"，所以自然要被扣分了。

雅思口語(yǔ)考試常見(jiàn)扣分點(diǎn)4、90%的考生，只使用"單"詞，而不使用"詞串"

不會(huì)使用"詞串"的考生，得分一定會(huì)被扣0.5-1分。事實(shí)上，不會(huì)"詞串"恰恰是中國(guó)考生的致命傷，它除了影響了詞匯分，還影響了流利分和速度分。

雅思口語(yǔ)考試常見(jiàn)扣分點(diǎn)5、99%的考生，只使用"一種語(yǔ)法"，而不使用"多種語(yǔ)法"

多數(shù)中國(guó)考生，只使用單一的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，即主謂賓結(jié)構(gòu)，而很少使用多種語(yǔ)法，如被動(dòng)語(yǔ)態(tài)、強(qiáng)調(diào)句、虛擬語(yǔ)態(tài)、疑問(wèn)句、感嘆句等，因?yàn)橹袊?guó)考生本性"含蓄害羞"，最喜歡用平鋪直敘的陳述句，而很少表情豐富地使用疑問(wèn)句、感嘆句、強(qiáng)調(diào)句等。我們只能說(shuō)，只有稍微改變自己害羞的個(gè)性，才有可能操練起多種語(yǔ)法。

以上就是雅思口語(yǔ)有哪些常見(jiàn)失分點(diǎn)?我們總結(jié)了一下的全部?jī)?nèi)容，我們可以看出，這些常見(jiàn)失分點(diǎn)一共分為2類，一類是關(guān)于內(nèi)容的，一類是關(guān)于言談舉止的。關(guān)于內(nèi)容方面，并不是說(shuō)越華麗越復(fù)雜越接近所謂的”正確答案“就是好，我們要說(shuō)出自己的風(fēng)格和節(jié)奏。言談舉止方面，至少我們應(yīng)該做到對(duì)考官有禮貌。

雅思口語(yǔ)考試狀況應(yīng)對(duì)之簡(jiǎn)單過(guò)渡詞

簡(jiǎn)單過(guò)渡詞

如果你不需要這么長(zhǎng)的思考時(shí)間，你可以說(shuō)這些簡(jiǎn)單的過(guò)渡詞：

“ well”

“you know”

“actually”

“I mean”

“personally”

“to be honest”

“on the other hand”

“frankly”

“as a matter of fact“等等，

這些表達(dá)也叫”discourse marker”(語(yǔ)篇標(biāo)記)，也就是并不改變句子本質(zhì)意思的語(yǔ)言填充物。這樣的表達(dá)也是雅思官方評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)里面有明確要求的。它們可以幫助我們爭(zhēng)取思考的時(shí)間。

總的來(lái)說(shuō)，雅思口語(yǔ)考場(chǎng)上大家還是要隨機(jī)應(yīng)變。如果擔(dān)心自己過(guò)于緊張會(huì)影響發(fā)揮，也可以對(duì)著鏡子分飾兩角多多練習(xí)，或者找語(yǔ)伴也是不錯(cuò)的選擇。建議大家在參加口語(yǔ)考試前對(duì)于各種情況都做好應(yīng)對(duì)的準(zhǔn)備工作~

雅思口語(yǔ)考試狀況應(yīng)對(duì)之換一種方式重述

換一種方式重述

有時(shí)候你把能說(shuō)的觀點(diǎn)都闡述完了但發(fā)現(xiàn)還沒(méi)到時(shí)間，這時(shí)可以換一種方式進(jìn)行重述：

1. In other words, I am…

換一種方法來(lái)說(shuō)，我...

2. And that means…

這說(shuō)明...

3. Let me put it another way,…

讓我用另一種方法來(lái)說(shuō)吧...

4. What I’m suggesting is…

我想說(shuō)明的是...

5. All I’m trying to say is…

我在試著說(shuō)明的是...

6. What I’m getting at is…

我想要講的觀點(diǎn)是...

7. If I can rephrase that…

如果我可以換一種說(shuō)法的話...

8. Perhaps I should make that clearer by saying…

也許我可以通過(guò)說(shuō)明...來(lái)使(我的觀點(diǎn))更清楚

9. Perhaps it would be more accurate to say…

也許這樣說(shuō)會(huì)更準(zhǔn)確...

10. The point I’m making is that…

我想要闡述的觀點(diǎn)是...

補(bǔ)充內(nèi)容

回答完畢，詢問(wèn)考官是否還需補(bǔ)充其它信息：

1. Have I given you enough information?

我給你足夠的信息了嗎?

2. Would you like me to tell you more about…?

你想要我告訴你更多關(guān)于...嗎?

3. Is that all you’d like to know?

這些是你想要知道的全部嗎?

回答完畢，考生認(rèn)為已經(jīng)無(wú)話可說(shuō)了:

1. I’m afraid that’s about as much as I know.

我恐怕這些就是我知道的全部了。

2. I think that’s all.

我覺(jué)得我說(shuō)完了。

3. I can’t think of anything else right now…

我想不出新的東西了。

4. Is there anything else you wish to know?

你還想知道什么嗎。