托?？谡Z(yǔ)備考的重點(diǎn)是什么?其實(shí)口語(yǔ)在最為基礎(chǔ)的階段是重積累的，基礎(chǔ)的積累過后要多做練習(xí)學(xué)習(xí)答題思路，并且要在練習(xí)的過程中錄音對(duì)比。下面小編就和大家分享托?？谡Z(yǔ)備考重點(diǎn)是什么，來欣賞一下吧。

托?？谡Z(yǔ)備考重點(diǎn)是什么?注重積累學(xué)習(xí)思路

托?？谡Z(yǔ)備考重點(diǎn)一 積累

在托?？谡Z(yǔ)考試中，需要考生掌握的詞匯大約在2500左右，但需要注意的是，在托?？谡Z(yǔ)考試中并不要求考生在作答的時(shí)候使用多么難的詞匯，只要考生可以用合適的詞表達(dá)出自己的觀點(diǎn)即可。

所以，考生在積累詞匯的時(shí)候，沒有必要背那些十分難的詞，大家重點(diǎn)掌握一些比較小的轉(zhuǎn)折連詞、動(dòng)詞短語(yǔ)和美國(guó)口語(yǔ)的慣用方法即可，以達(dá)到讓整個(gè)口語(yǔ)聽起來精彩的效果。比如如果考生在描述一個(gè)人聰明的時(shí)候，用的是smart而不是clever，就會(huì)給人眼前一亮的感覺。

獨(dú)立口語(yǔ)考試其實(shí)是一個(gè)考察考生輸出能力的考試，因?yàn)榭忌谡撌鲎约旱挠^點(diǎn)的時(shí)候，只能根據(jù)自己的積累來選擇合適的論點(diǎn)和論據(jù)，這是題目中所不能提供的，因此如果考生想要在獨(dú)立口語(yǔ)考試中取得高分，就一定要重視積累，掌握一些常用的可以回答一系列問題的思路，比如在回答人物類中的關(guān)于名人的話題的時(shí)候，考生就可以從以下幾個(gè)方面入手來解決，首先從成名點(diǎn)來進(jìn)行闡述，簡(jiǎn)要地陳述他的成名過程，然后從精神層面來闡述，這個(gè)人在奮斗的過程中，具備了哪些優(yōu)秀的品格，最后考生可以從慈善這個(gè)角度來進(jìn)行回答。

托?？谡Z(yǔ)備考重點(diǎn)二 利用好官方真題Official

在備考托?？谡Z(yǔ)的過程中，很多考生都會(huì)準(zhǔn)備各種各樣的備考資料，但是官方真題Official絕對(duì)是考生在備考的時(shí)候不能忽視的資料。因?yàn)楣俜秸骖}Official是由ETS發(fā)布的，所以從權(quán)威性上和出題形式上來說，它都是最接近于真題的。

考生在使用這份資料的時(shí)候，首先要根據(jù)自己的水平選擇要練習(xí)的官方真題Official。如果考生的基礎(chǔ)比較薄弱，建議先看官方真題Official1-10，因?yàn)樗鼈兿鄬?duì)而言比較簡(jiǎn)單，官方真題Official11-官方真題Official25相對(duì)來說比較難，適合正處在強(qiáng)化階段的考生使用，官方真題Official26-54適合考生進(jìn)行考前沖刺的練習(xí)，采用限時(shí)訓(xùn)練的方式，在看到獨(dú)立口語(yǔ)題目的時(shí)候，給自己15秒的準(zhǔn)備時(shí)間，然后用45秒的時(shí)間說完自己要組織的答案，訓(xùn)練自己的臨場(chǎng)反應(yīng)能力!

托?？谡Z(yǔ)備考重點(diǎn)三 多做練習(xí)

托?？谡Z(yǔ)考試是在托?？荚囍形ㄒ灰粋€(gè)以秒計(jì)時(shí)的題目，所有的題目加上備考時(shí)間和答題時(shí)間，沒有一個(gè)超過了一分鐘，所以考生一定要重視對(duì)于答題思路的掌握。

比如在托福獨(dú)立口語(yǔ)考試中，建議考生采用總分的結(jié)構(gòu)組織自己的答案，在每一個(gè)答案中都按照一個(gè)總論點(diǎn)和兩個(gè)論點(diǎn)的方式組織答題思路。在Task3和Task4中采用閱讀找概念聽力找例子的思路組織自己的答案。而在Task5中，考生可以按照3/4轉(zhuǎn)述+1/4的個(gè)人觀點(diǎn)選擇的答題思路構(gòu)思。在Task6中，考生的答題思路可以是一個(gè)總論點(diǎn)加兩個(gè)支持自己觀點(diǎn)的論點(diǎn)以及相應(yīng)的例子。

托福口語(yǔ)備考重點(diǎn)四 錄音省查

ETS的考試是基于美式英語(yǔ)的，而且口語(yǔ)的評(píng)分老師也是美國(guó)人，所以考生如果可以熟練地掌握美音，在托?？谡Z(yǔ)考試這種主觀題考試中，是有便宜可占的。建議考生在備考的時(shí)候，多用錄音進(jìn)行精聽和跟讀進(jìn)行對(duì)比練習(xí)。建議考生在精聽的過程中，找出聽力詞匯，特別是對(duì)那些經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)的連讀、爆破、弱讀等出現(xiàn)的地方，要做到熟練。然后考生可以對(duì)這些材料進(jìn)行跟讀訓(xùn)練，將自己的聲音的錄下來和原聲進(jìn)行對(duì)比，再反復(fù)糾正，模仿，直到以假亂真的程度為止。

其實(shí)托?？谡Z(yǔ)提升的過程需要把握口語(yǔ)備考中的重點(diǎn)，否則備考的效果可能會(huì)不盡如人意，所以大家要按部就班地備考，既要打好基礎(chǔ)，也要知道如何練習(xí)，這樣口語(yǔ)水平才會(huì)有不錯(cuò)地提升。

如何利用零碎的時(shí)間提升托福口語(yǔ)

具體來說，就是讓沒有機(jī)會(huì)說英文的同學(xué)們，自己給自己一些機(jī)會(huì)，就自己熟悉的話題，隨時(shí)隨地 (地鐵里，衛(wèi)生間里，躺在床上睡不著的時(shí)候，etc.) 利用零碎時(shí)間，把腦袋里的碎碎念變成英文的，英文出不來就先讓中文頂替著也成?？傊褪亲屪约河幸庾R(shí)的做一些英文output。

口語(yǔ)的進(jìn)步很大一部分都是自己默默積累慢慢用功囤出來，由著自己的性子，一步步由生到熟，讓嘴巴而非眼睛去積累那些只有見了面才能認(rèn)識(shí)的句式和表達(dá)法(視覺詞匯)，激活(activate)和內(nèi)化(internalize)input。

而為了讓自己不斷進(jìn)步，可以每天錄上十分鐘，以方便自己重聽，讓自己來發(fā)現(xiàn)自己的問題。如果有不會(huì)的表達(dá)，也可以事后去查一下，然后積累下來。還可以不時(shí)重聽自己的錄音，要么臭美一會(huì)兒╮(╯_╰)╭要么被自己惡心到(⊙o⊙)…同時(shí)看哪些地方自己經(jīng)常犯錯(cuò)。這是非常湊效的提高自己語(yǔ)言的準(zhǔn)確度(即發(fā)音+詞匯+語(yǔ)法的準(zhǔn)確度，accuracy)的方法，因?yàn)樽约航o自己糾錯(cuò)，留意(notice)到了自己的問題有多囧，自己哪還好意思再犯呢。

至于所說的話題，好像經(jīng)常有人抱怨沒話說。在此提供幾個(gè)題材吧：

1. What did you do yesterday?是不是感覺自己昨天坐了一天，但是好像只做了聽力一篇conversation，讀了一篇閱讀?時(shí)間都哪里去了?自己流水賬一下昨天發(fā)生了什么，想一想那白花花的時(shí)間是怎么流走的~~~

2.What will you probably do tomorrow? 也許可以給自己算一筆時(shí)間帳，把吃飯睡覺運(yùn)動(dòng)和放松的時(shí)間減去，剩下的時(shí)間該如何讓自己每天都跟聽說讀寫四科的練習(xí)題見個(gè)面。

3.復(fù)述一篇TED演講?；?0分鐘看一個(gè)演講，可以瞄中文字幕，再花20分鐘看一遍，可以盯中文字幕。聽的時(shí)候順便畫幾筆，然后就著筆記自己念叨十分鐘，各種總結(jié)提煉的能力都練著了。

4.獨(dú)立題機(jī)經(jīng)。知道這個(gè)沒勁，那就挑自己覺得有勁的說，用不著計(jì)時(shí)，用不著扣題，意識(shí)流就行，有一句沒一句的順著感覺往下侃，自己陪自己聊天就成。

5. 復(fù)述新聞，復(fù)述電影，復(fù)述TA對(duì)你說的話，復(fù)述鄰桌人聊的天，復(fù)述你覺得可以默默跟自己說來的一切…

很多人告訴我，自己嘴笨舌拙都說不好。

很多人告訴我，擔(dān)心自己發(fā)音不好語(yǔ)法不準(zhǔn)確詞匯太貧乏

很多人告訴我，其實(shí)平時(shí)里都沒有練習(xí)過唯一完整做題也就是考場(chǎng)上的那次。自己不知道怎么練。

其實(shí)這些都不是事兒，乖乖找個(gè)僻靜角落，自己陪自己聊十分就好。

最后分享一位同學(xué)每天十分鐘堅(jiān)持114天后口語(yǔ)明顯提高的案例給大家，希望能給大家打打雞血，也能堅(jiān)持訓(xùn)練!

這位同學(xué)最后一次作業(yè)(第114天)的錄音中雖然還是存在著各種各樣的問題，但是對(duì)比第一天的錄音，進(jìn)步巨大，具體來說：

語(yǔ)音：一些略顯復(fù)雜的詞匯可以比較流暢的說出來了

詞匯：一些表達(dá)法使用的比較地道了

語(yǔ)法：更多的句子中的句子成分待對(duì)了地兒

內(nèi)容：不但不再?zèng)]話說了，而且有話癆傾向了…

邏輯：條理性稍微好了那么一點(diǎn)兒，意識(shí)流的表達(dá)不能苛求

流利：除了you know過多以外，之前的吞吞吐吐，欲說還休，遲疑迷糊的勁兒都沒剩多少了。

托?？谡Z(yǔ)中的三個(gè)好用技巧

托福口語(yǔ)技巧一，不必陳述自己的觀點(diǎn)，而是用聽讀材料中的具體信息作答。這其實(shí)就是在考查學(xué)生是否具備了對(duì)先前讀到、聽到的材料進(jìn)行快速歸納、總結(jié)、融合，然后再用口語(yǔ)復(fù)述的能力。很多考生反映，最不適應(yīng)的題型就是口語(yǔ)先聽后說部分。這"最不適應(yīng)"反映出了考生對(duì)新托福的新題型產(chǎn)生了嚴(yán)重的 "水土不服"。

新托福與舊托福相比較，增加了口語(yǔ)和綜合能力測(cè)試，對(duì)閱讀和寫作占優(yōu)勢(shì)的多數(shù)考生來說，新托福"放倒"一批考生也在情理之中。

托福口語(yǔ)技巧二，考生在強(qiáng)化口語(yǔ)表達(dá)能力的同時(shí)，切不可忽略了閱讀和聽力。專家建議，平時(shí)在上課時(shí)，可嘗試用英語(yǔ)做筆記，鍛煉漢語(yǔ)轉(zhuǎn)換成英語(yǔ)的反饋能力。

"很多考生在口語(yǔ)測(cè)試中，容易犯‘鵝、鵝、鵝’的笑話，即不時(shí)卡殼。"老師們說，在新托福的口試中，考生要謹(jǐn)記放慢語(yǔ)速，如果用很快的語(yǔ)速作答，稍有停頓，考官會(huì)誤認(rèn)為你是由于詞匯量不夠而卡殼。對(duì)此，專家建議，平時(shí)最好有意識(shí)地鍛煉自己的詞語(yǔ)運(yùn)用能力，如和同學(xué)一起做"句子接龍"游戲，以某句話為故事開端，每個(gè)人順勢(shì)接一個(gè)英語(yǔ)句子，情節(jié)足夠豐富后，即成一個(gè)有趣的故事。

托?？谡Z(yǔ)技巧三，常用詞匯要熟記。新托福會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)一些專用詞匯，如醫(yī)學(xué)類、生物類等。學(xué)生平時(shí)記單詞時(shí)要留意生僻的專用詞匯，即使不會(huì)拼寫，也要做到"眼熟"、"耳熟"，不要讓這些生澀的詞匯影響了在口語(yǔ)考試?yán)锏谋憩F(xiàn)。