托?？谡Z水平得分偏低3個原因深入分析

由 一網(wǎng)寶 分享時間：2022-07-24 20:52:00 加入收藏我要投稿點贊

托?？谡ZTASK3術(shù)語綜合口語題，其中包含有閱讀部分，而這個部分考生如果缺乏高效的閱讀方式往往會消耗掉大家寶貴的考試時間。今天小編給大家?guī)硗懈？谡ZTASK3如何把握閱讀節(jié)奏有效閱讀,希望能夠幫助到大家，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

托?？谡ZTASK3如何把握閱讀節(jié)奏有效閱讀?

托福口語TASK3把握閱讀節(jié)奏技巧介紹

第三題屬于校園場景，閱讀材料按內(nèi)容可以劃分成兩種：學(xué)校通告(Announcement)和個人建議(Letter/Proposal)。兩者雖然在內(nèi)容上不同，但文章結(jié)構(gòu)是一致的。這是一個好現(xiàn)象，因為我們可以通過固定的文章結(jié)構(gòu)來快速判斷主旨句的位置。其實，學(xué)校的通告也好，個人的建議也罷，都符合西方人開門見山的表達(dá)習(xí)慣。換言之，無論是什么內(nèi)容的材料，主旨句通常出現(xiàn)在前兩句。這給我們提供了很大的便利，因為我們可以以此來提高我們的閱讀速度。我們先來看一則學(xué)校通告的例子：

RequiredWork Experience

Thebusiness studies department at State University will now require all studentsenrolled in its program to complete one semester of work experience in a localcorporation or small business. It is felt that students will benefit from thiswork experience by developing leadership and organizational skills that wouldnot normally be learned in a classroom or campus setting. furthermore, therelationship that students establish with the company that they work for mayhelp them to secure permanent employment with that company once they havecompleted the program and graduated.

我們拿到一段材料通常第一件事是看標(biāo)題，因為那能幫助我們快速掌握材料的主旨，所以我們知道本題的主旨與work experience有關(guān)，接下來就剩細(xì)節(jié)了。通過剛才講過的方法，我們知道主旨句一定在前兩句，所以我們稍微放慢速度閱讀前兩句。通過題目一開始的旁白我們已經(jīng)知道這是一篇學(xué)校通告，所以為了提升速度，我們快速跳過一些“虛詞”，包括學(xué)校名稱、院系、以及表示“要求”、“建議”等意思的詞。因為這些詞在大部分的學(xué)校通告材料中出現(xiàn)且無實際意義，所以我們可以快速略過。那本題中，我們只需要仔細(xì)閱讀第一行require后面的內(nèi)容就可以了。這時我們的工作量就又減少了，速度也就提升了。通過閱讀我們發(fā)現(xiàn)，本題的主旨就在第一句，所以趕緊記下來關(guān)鍵詞(動詞、名詞優(yōu)先)，保證主旨句有分。

下面我們再來看一個個人建議的例子：

UniversityShould Pave Running Trails

Theuniversity has about three miles of unpaved dirt running trails that passthrough the forest near campus. I think these trails should be paved withcement. One reason for paving the trails would be to increase their safety.When it rains, the dirt turns to mud and becomes very slippery, so the runnerswho use them can slip and fall. Pavement would solve this problem. Also, pavingwould make the trails look nicer, which would encourage students to use them.Bumps in the trial would be smoothed out and weeds would be paved over, makingthe trail more attractive to runners.

Sincerely Sally Jacobs

個人建議的閱讀材料更容易判斷主旨句，我們只需要快速找到第一人稱I或We出現(xiàn)的一句就OK了。根據(jù)技巧，我們找到本題的主旨就是I think these trails should be paved with cement。但是為了答案更具體更完整，我們應(yīng)該把句中的these指代的內(nèi)容找出來，根據(jù)指代原則，我們從第一句找到了unpaved dirt running trails。所以，本題的主旨就是Thestudent suggests that the unpaved dirt running trails should be paved with cement。這樣就可以快速搞定主旨句了。

然而，光找主旨是不夠的，我們還需要找出除了主旨之外的重點。這個重點通常包括學(xué)校做法或個人建議的原因、目的、功能、作用等，而且大部分情況下都是兩點。我們怎么能快速準(zhǔn)確地定位到這兩點呢?很簡單，通過表示列舉和增補關(guān)系的連接詞，或起到連接性作用的短語等，包括：First, one reason, on one hand, in addition,additionally, also, furthermore, moreover, what’s more, anotherreason/purpose/benefit等。我們應(yīng)該首先快速定位這些詞，這樣能幫我們立即找到兩點原因。就拿剛才的例子來說，我們能迅速地發(fā)現(xiàn)One reason for paving the trails would be toincrease their safety和Also, paving would make the trails look nicer,which would encourage students to use them。做到這，我們的任務(wù)基本就完成了。接下來我們稍微放慢速度閱讀這兩句，記下關(guān)鍵詞。如果還剩其他的句子，都只是起輔助作用的內(nèi)容，快速閱讀即可。如果還剩時間，我們應(yīng)該把所找的重點再反復(fù)閱讀，加深理解。

當(dāng)然，閱讀材料并不是絕對的固定結(jié)構(gòu)。有時我們在文中發(fā)現(xiàn)不了上述提到的連接詞的時候，只能逐句閱讀，抓緊記下一點原因之后，快速閱讀剩余句子，先判斷一下是否與已記下的內(nèi)容雷同，如果沒有不同的點可以記，我們只能判斷本題只有一個原因了。比如下列一段材料：

HousingRenovations Planned

Overthe last ten years, the number of Central College students living on campus indormitories has decreased by twenty percent. In an effort to counteract thetrend, the college has announced a plan to renovate its on-campus housing. Therenovations will take two years, and they will include improvements to thebathrooms, lighting, and heating in the dormitories. “A lot of people aremoving off campus because the dorms aren’t in great shape,” explained thecollege president. “By renovating the dorms, we can make them more appealingthan off-campus housing, and more students will choose to remain on campus.”

我們可以發(fā)現(xiàn)，本段沒有上述鏈接詞，也沒有明顯的分層，通過閱讀我們發(fā)現(xiàn)文章一再地提到學(xué)生搬出校園以及翻修宿舍的目的是為了吸引學(xué)生住校。所以我們能肯定本題的原因就是“吸引學(xué)生住?！薄Ｋ?，通過有快有慢、有重點有技巧的閱讀，我們就絕不會落下得分點。

托福口語模版：你喜歡室內(nèi)活動還是室外活動?

托?？谡Z題目：Some people enjoy doing indoor activities, others enjoy doing outdoor activities. Which do you prefer? Explain why.

托福口語范文：

I prefer to do indoor sports for the following reasons. First, working out indoors means I can exercise regardless of the weather. For example, I can have fun playing badminton with my friends, it doesn’t matter how hard it snows or rains outside. During summer days that are crazy hot, we can exercise without getting sun burnt indoors. Second, indoor activities are less intensive. That mean we don’t get injured that easily comparing to doing outdoor sports like skiing or snowboarding. Indoor sports like yoga are more soothing, or relaxing.

托?？谡Z 嘗試用另一種方式表達(dá)

一種表達(dá)方式對方不懂，美國人會尋找另一種表達(dá)方式最終讓對方明白。因為事物就一個，但表達(dá)它的語言符號可能會很多。比如水，世界上就這一個事物，但卻有多種符號來表達(dá)它。在托福口語備考中就需要這樣的訓(xùn)練。

如果一個人懂8種語言，那他在世界上被別人理解的機(jī)會就會大得多。用漢語說"水"別人不懂，用德語說別人也不懂，但用英語說 water，別人可能就懂了。這就要多做替換練習(xí)。

傳統(tǒng)的教學(xué)方法也做替換練習(xí)，但這種替換不是真替換，只是語言層面的替換，而不是思維層面的替換。比如，I love you，按中國的替換方法就把you換成her，my mother，them等，這種替換和小學(xué)生練描紅沒有什么區(qū)別。這種替換沒有對智力構(gòu)成挑戰(zhàn)，沒有啟動思維。

換到最后也不知道到底在love 誰，現(xiàn)實生活中也不能這么隨便love(笑聲)。這種替換句子的基本結(jié)構(gòu)沒變，我聽不懂I love you，肯定也聽不懂I love her.如果替換為I want to kiss you.I want to hug you.I've a crush on you.I will show my heart to you等，或者給對方講電影《泰坦尼克》，告訴對方that is love，這樣一來對方可能就明白了。這才叫真正的替換。

也就是說用一種不同的方式表達(dá)同一個意思，或者對方聽不清楚，舉一個簡單易懂的例子來表達(dá)，直到對方明白。

比如愛因斯坦講相對論，他用科學(xué)術(shù)語講，除了科學(xué)家之外是沒人聽得懂的，所以愛因斯坦就用一個通俗的例子把相對論講了出來。他說，什么叫相對論呢?兩個lovers在一起，一小時相當(dāng)于一分鐘，而兩個仇人呆在一起，一分鐘相當(dāng)于一小時，就這是相對論。他這樣一講，我想沒有人不會明白相對論的。

托福口語考試中口音其實蠻重要

傳統(tǒng)看法認(rèn)為好的口音只是錦上添花，最重要的是邏輯清晰明確。我卻認(rèn)為良好的語音語調(diào)亦不容忽視。如果說前者認(rèn)為語音和邏輯重要性之比是1：9，至少是4：6。大家都知道，托?？谡Z考試題千變?nèi)f化的，所以有人會說練習(xí)錄音和考試當(dāng)天的情況會有很大出入，因為緊張或者其他因素，平時錄音不據(jù)參考價值。

如果說網(wǎng)友錄音有任何參考價值，那么肯定大部分是語音語調(diào)方面的參考和啟示，原因很簡單，練習(xí)和實考比較，變化最小就是的是語音語調(diào)。前面說過，我下載了很多錄音，研究了一下，發(fā)現(xiàn)一個問題，28+流利程度不錯，口音絕對是沒有問題的，很正常的，偶爾有一兩個音素可能稍欠標(biāo)準(zhǔn)，但是總的來說對美國人來說還是相當(dāng)順耳的。

25- 27的可能流利度差些，不過口音仍然是沒有太大問題的。也就是說25-30的口語分?jǐn)?shù)總體聽來就是給人在說英語的感覺，中國味比較淡，基本標(biāo)準(zhǔn)度，強(qiáng)讀弱讀，停頓，節(jié)奏都和native speaker差不太大，說的不保守點，就像我們聽大山說中文那種感覺。

接下來，23-24分的錄音，邏輯都有，體現(xiàn)就是連接詞，但是語音語調(diào)無一例外的都有些問題，聽起來有點費勁，或者某些音素的發(fā)音有缺陷，或者中國口音較濃，甚至能聽出是那個省的戰(zhàn)友。22-18的邏輯可能就又差些，口音和上個檔的有同樣的問題。22-18的口音不一定就比23-24的差，但是24- 和25+相比的語音語調(diào)絕對是有明顯差距的。

所以不想明說 accent會影響成績，而說accent如果require很大的listener effort就影響成績了是想顯示他們很公正，絕對不會"以音取人"，但是人耳朵也是肉長的，跟那個GRE的作文一回事，他們打分是憑整體感覺，這個詞很

關(guān)鍵：holistic。什么意思，他們不對邏輯和語音具體評價，而是直覺判斷。我不相信他們耳朵有這個本事分的這么清楚不對那些語音語調(diào)稍好的人偏心。如果真是這樣那就太不公平了。

托福口語必備短語

1. Don't let me down.(別讓偶失望，新驢問老驢問題是可以用，老驢讓新驢實踐時可以用，你餓了半天問別人要吃的時候也可以用)

2. You'll get it soon.(老驢說：你也很快會的)

3. Pick up the pace.(快點)

4. You are really something.(新驢對老驢的贊美：你真了不起)

5. You are something else.(同上)

6. How did you manage to do that(你是怎樣做到的?新驢對老驢的景仰)

7. I can't believe my eyes.(簡直不敢相信自己的眼睛，還有這樣美麗的地方，或者還有這樣美麗的新驢MM，嘿嘿)

8. It was really neat!(太棒了)

9. I'm dying for a coke.(我真想喝杯可樂，想死了。當(dāng)然你也可以把coke換成wife，bf，cigarette什么的)