都說(shuō)雅思口語(yǔ)分?jǐn)?shù)提高難，雅思口語(yǔ)分?jǐn)?shù)萬(wàn)年5.5分卻不知道問(wèn)題出在哪，究竟口語(yǔ)如何提高?下面小編就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。

雅思口語(yǔ)分?jǐn)?shù)提高必備：口語(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)詳解

雅思口語(yǔ)分?jǐn)?shù)：提高流利性

語(yǔ)速過(guò)快

有的考生相信“天下武功唯快不破”，將語(yǔ)速快錯(cuò)誤理解為流暢，因此在作答時(shí)希望語(yǔ)速盡量快，給考官留下熟練掌握此語(yǔ)言的良好印象。但超快的語(yǔ)速極易出現(xiàn)許多語(yǔ)法，單詞，發(fā)音方面的問(wèn)題。在不出現(xiàn)問(wèn)題的前提下語(yǔ)速較快并無(wú)大礙，但是如果因此丟掉展示準(zhǔn)確性和邏輯的機(jī)會(huì)是得不償失的。

反之，一些考生因?yàn)榫o張或想過(guò)于清晰表達(dá)而語(yǔ)速過(guò)慢。但是要注意的是，即使語(yǔ)法，發(fā)音不存在任何問(wèn)題，但如果沒(méi)能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)展示自己的實(shí)力，那么不僅僅在流暢度上，甚至其他部分都會(huì)減分。

因此，要做到流利，以一定的語(yǔ)速和平穩(wěn)的語(yǔ)調(diào)自然地進(jìn)行表達(dá)比快速表達(dá)更加重要。

反復(fù)修正或重復(fù)自己所說(shuō)過(guò)的話

很多考生十分重視語(yǔ)法的準(zhǔn)確性，甚至不惜犧牲流利程度，導(dǎo)致在考試過(guò)程中反復(fù)修正或重復(fù)自己所說(shuō)過(guò)的話。在一定程度上這種行為并無(wú)大礙，甚至可以間接展示出考生能夠意識(shí)到自己所犯的錯(cuò)誤并及時(shí)修正的能力。但過(guò)于頻繁的自我修正，會(huì)放大自己的弱點(diǎn)，甚至使考官難以理解考生的答案。

為一兩個(gè)詞反復(fù)停頓

由于想不起某個(gè)特定的單詞，或者為了想起合適的單詞導(dǎo)致回答問(wèn)題持續(xù)停頓中斷，這會(huì)讓考生在流利這一項(xiàng)丟掉許多不必要的分?jǐn)?shù)。當(dāng)然并不是完全不允許停頓中斷的請(qǐng)情況，只要避免總是在單詞間停頓的情況，至少在兩句話中稍微停頓是可以的。

例如在考試過(guò)程中突然想不起advantages這個(gè)單詞，那么其中一項(xiàng)對(duì)策便是使用good things等自己已知的單詞進(jìn)行替換表達(dá)，這樣可以使回答順利進(jìn)行下去。此方法不僅可以避免表達(dá)的停頓中斷，而且有利于接下來(lái)將要說(shuō)明的得分點(diǎn)中與詞匯相關(guān)的得分點(diǎn)。

eg：I think they will like to live in…(habitat)…where they rightly belong.

由于缺乏答題思路而難以作答

與上述問(wèn)題類似，但第四條側(cè)重的是想法，即在回答問(wèn)題時(shí)由于不知道說(shuō)什么導(dǎo)致回答中斷。這種情況下，考生必然會(huì)獲得難以讓人滿意的分?jǐn)?shù)。因此最重要的是平時(shí)應(yīng)查找真題中已經(jīng)出現(xiàn)過(guò)的話題，多和學(xué)習(xí)伙伴進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，可以很好的幫助自己提前準(zhǔn)備好自己的答題思路。

但即使準(zhǔn)備充分也有可能遇到難以預(yù)測(cè)的話題。此時(shí)，如果因?yàn)榛艔垖?dǎo)致長(zhǎng)時(shí)間的沉默，將很難得到高分。在這種情況下使用well或者let me think之類的詞句來(lái)爭(zhēng)取思考時(shí)間也不失為一種對(duì)策。

雅思口語(yǔ)分?jǐn)?shù)：連貫性 Coherence

答案長(zhǎng)度不足

這是最為基本的一項(xiàng)。與前文所提到的fluency評(píng)分項(xiàng)目相同，口語(yǔ)考試時(shí)所回答的答案也需要達(dá)到一定的長(zhǎng)度才能夠讓考官合理的進(jìn)行評(píng)分。如果僅僅只用幾個(gè)單詞或者非完整句作答，在流利度方面必定會(huì)失分，甚至?xí)尶脊儋|(zhì)疑考生的邏輯性。

答案的敘述邏輯混亂

答題的目標(biāo)是針對(duì)關(guān)鍵詞，直接說(shuō)出答案后再附加一些事實(shí)進(jìn)行說(shuō)明。雅思考試與日常會(huì)話不同，雅思口語(yǔ)三部分考試內(nèi)容均需要在其限定的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行，如果最開(kāi)始說(shuō)一堆不著邊際的內(nèi)容而將正確答案放到后面說(shuō)使整個(gè)回答耗費(fèi)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間，那就很難得到高分。

eg：Is it important to you to eat healthy food?

I think to eat healthy food is to eat more vegetables, fruits and corns. That will be more expensive. But it is worth doing.

上文的回答中開(kāi)頭甚至中間都沒(méi)能很好的切題，甚至有反對(duì)的傾向。在結(jié)尾話鋒一轉(zhuǎn)，且并未使用事實(shí)證明觀點(diǎn)。不禁讓人對(duì)該考生的邏輯產(chǎn)生疑問(wèn)?？梢詫⒋鸢父淖?nèi)缦拢?/p>

I think it is vital for me to eat healthy food. It can bring us energy and prevent us fromillness. I can pay more to eat healthy food. It is worth doing.

雅思口語(yǔ)分?jǐn)?shù)：詞匯 Lexical Resources

詞匯項(xiàng)目考察的是考生對(duì)單詞運(yùn)用是否自然，準(zhǔn)確以及合適程度。有不少考生在考試過(guò)程中特意將原本可以簡(jiǎn)單說(shuō)明的問(wèn)題復(fù)雜化，甚至是用一些不常用的詞匯。但是這種情況往往因?yàn)椴荒軠?zhǔn)確理解詞語(yǔ)意思導(dǎo)致使用不當(dāng)，反而難以得到高分。

雅思口語(yǔ)part2新題思路拓展：環(huán)保人士

先看題目：Describe a person who helps to protect the environment

You should say:

Who this person is

How this person is

How this person protects the environment

What difficulty this person has faced

And how you feel about this person

我們來(lái)審題：題目是一個(gè)保護(hù)環(huán)境的人，判定這是人物類話題，語(yǔ)法上需要用到一般現(xiàn)在時(shí)及過(guò)去時(shí)。

對(duì)于雅思口語(yǔ)目標(biāo)分?jǐn)?shù)在6分左右的考生，建議考生選擇一個(gè)身邊的環(huán)保人士，比如自己的家人、朋友，從小事上展開(kāi)話題，而不是選取一些環(huán)保專業(yè)人士，比如某某教授，當(dāng)然，如果你本身是環(huán)境專業(yè)人士，身邊都是環(huán)保專業(yè)相關(guān)的教授當(dāng)然可以。總之，牢記說(shuō)好雅思口語(yǔ)話題的一條捷徑——找自己熟悉的素材。

接下來(lái)，關(guān)于人物類話題的一些普遍內(nèi)容，圍繞人物是誰(shuí)，做了什么，人物的性格去豐富內(nèi)容。比如環(huán)保人士是我鄰居.女士，今年60歲，一個(gè)剛退休的老教師，她獨(dú)居多年，在社區(qū)里積極倡導(dǎo)垃圾分類。

雅思口語(yǔ)7分以上的考生，可以選擇的人物就很多，比如環(huán)境保護(hù)專業(yè)的考生可以說(shuō)自己的教授，是一名研究水質(zhì)凈化的資深人士，他發(fā)明了一款雨污分流處理的系統(tǒng)，幫助污水處理廠提高了污水處理效果。獲得了國(guó)內(nèi)外的多項(xiàng)環(huán)保獎(jiǎng)項(xiàng)。(內(nèi)容允許有夸張，只要說(shuō)的正確即可)

其次是關(guān)鍵詞：環(huán)保，這個(gè)理念很抽象，但是考生可以將環(huán)保具體化，成為一種身體力行的行動(dòng)，比如垃圾分類，栽樹(shù)，公共出行，新能源汽車，去海上撿垃圾，環(huán)保宣傳演講等等。對(duì)于這類話題，考生平時(shí)要做的準(zhǔn)備工作很多，要對(duì)相關(guān)名詞有一定的了解，否則考場(chǎng)上只能想起一個(gè)垃圾分類，就很尷尬，大部分考生能說(shuō)出的環(huán)保行動(dòng)只有這一個(gè)。

關(guān)于環(huán)保相關(guān)的詞匯積累：關(guān)于環(huán)保的詞匯出現(xiàn)在很多紀(jì)錄片中，

下面給大家提供兩套話題內(nèi)容參考：

范文思路版本一：我的鄰居.女士是一位非常熱衷宣傳垃圾分類的老人。她今年已經(jīng)60歲了，一個(gè)人獨(dú)居多年，非常友好善良。她的家很干凈整潔，垃圾都按照嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)來(lái)進(jìn)行分類處理，比如塑料瓶、玻璃品、紙制品和廚余垃圾都是分類處理。她有一輛小汽車不過(guò)一個(gè)月只開(kāi)一次，大部分時(shí)間她都選擇自行車出行，有時(shí)她也會(huì)和環(huán)保人士去海上處理漂浮物，并為此拍攝了紀(jì)錄片。

當(dāng)然，環(huán)保主義者在實(shí)踐中還是會(huì)面臨很多困難，她的環(huán)保演講剛開(kāi)始不受歡迎，不過(guò)好在她堅(jiān)持下來(lái)，現(xiàn)在已經(jīng)是一位社區(qū)環(huán)保明星了，而且有自己的粉絲和公眾號(hào)。當(dāng)然我也是其中之一。

范文思路版本二：我的教授X是一個(gè)環(huán)境工程資深學(xué)者，致力于研究城市雨污分流技術(shù)，大二的時(shí)候我上過(guò)他的課，覺(jué)得他很有魅力。他是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的環(huán)保主義者，他曾經(jīng)說(shuō)：因?yàn)槌鞘械乃Y源利用率太低，導(dǎo)致水資源緊張，想要通過(guò)污水處理系統(tǒng)來(lái)實(shí)現(xiàn)水資源的重復(fù)利用，于是他博士階段主要研究方向變成了下水管道改建和雨污分流技術(shù)。本市的下水管道改造就是他推動(dòng)的，現(xiàn)在來(lái)看，本市的污水處理非常好，經(jīng)過(guò)處理的污水已經(jīng)能完全排放進(jìn)河道了。據(jù)說(shuō)我們的生活用水中，已經(jīng)開(kāi)始使用雨水，并且水質(zhì)也比從前干凈很多，可以用來(lái)灌溉植物，雨污分流技術(shù)真的是一項(xiàng)非常好的創(chuàng)意。當(dāng)然，X教授在開(kāi)發(fā)這個(gè)技術(shù)過(guò)程中也遇到不少阻礙，畢竟這項(xiàng)技術(shù)需要配合城市規(guī)劃，收到影響的居民紛紛表示過(guò)不理解，好在投入使用之后，得到了大家的認(rèn)可。

雅思口語(yǔ)part3思路

Is it important to teach students environmental protection school?

當(dāng)然，環(huán)境保護(hù)人人有責(zé)。學(xué)生對(duì)于環(huán)保知識(shí)

How can people protect the environment?

從很多小事做起吧，比如以家庭為單位，可以實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)的垃圾分類、公交出行，節(jié)約用紙，不浪費(fèi)公共資源等。

Do you think it is necessary to make environmental protection as a subject?

非常有必要，因?yàn)楝F(xiàn)在事實(shí)上，環(huán)保已經(jīng)成為大學(xué)專業(yè)，成為很多大學(xué)的研究項(xiàng)目了，希望今后環(huán)保理念能夠滲透到普通人群吧。

雅思口語(yǔ)變題季|新題范文之借東西

我們先一起來(lái)看看完整的題目要求：

Describe an occasion that you borrowed something from friends or family members.

You should say:

What the thing was;

When you borrowed it;

Whom you borrowed it from;

And explain why you borrowed the thing.

分析：

1、需要使用一般過(guò)去時(shí)，這里可能對(duì)大家來(lái)說(shuō)會(huì)比較難，不少考生在變換時(shí)態(tài)時(shí)容易出錯(cuò)。建議大家平時(shí)要多背分詞表，自己嘗試變換時(shí)態(tài)的方式來(lái)多造句。

2、雅思口語(yǔ)第二部分的要求是2分鐘，而且題目往往看起來(lái)好像一兩句就可以說(shuō)完，這種時(shí)候，就需要我們補(bǔ)充細(xì)節(jié)和感受，所以如果可以采用自己真實(shí)經(jīng)歷和真實(shí)體驗(yàn)，是比較理想的選擇。

3、日常借東西這種行為很平常，如果有的考生一時(shí)想不起來(lái)，覺(jué)得無(wú)從下手的話，我們也可以轉(zhuǎn)換視角，想想自己想要什么，接著去想象自己從朋友或家人中借來(lái)這樣?xùn)|西。

以下我們來(lái)看看具體的范文：

去年12月，我去上海參加了一次培訓(xùn)。因?yàn)樵谂嘤?xùn)結(jié)束時(shí)候需要用電腦參加測(cè)評(píng)，所以培訓(xùn)者被要求攜帶手提電腦過(guò)來(lái)。這只是一場(chǎng)為期2天的培訓(xùn)，不過(guò)為了帶上手提電腦，我跟我媽借了一個(gè)很大背包(backpack)。我自己有一個(gè)書包，但是太小了。

這是一個(gè)黑色的背包，有一個(gè)大口袋可以裝手提電腦，還有幾個(gè)口袋可以裝小物件(small-sized items)。它有很大容量(capacity)可以裝下所有我為這次旅途準(zhǔn)備的東西。我媽經(jīng)常出差坐飛機(jī)(commercial air travel),所以她不僅借我這個(gè)背包，還借給我一件羽絨服(a down jacket)。上海的冬天很冷而且風(fēng)很大(feature strong winds)，所以我借了這件羽絨服。

我認(rèn)為我做了一個(gè)明智的決定，選擇了一件手持行李(carry-on bag)來(lái)坐飛機(jī)。一方面，我可以帶上足夠多的行李，同時(shí)我可以節(jié)省非常浪費(fèi)時(shí)間(time-consuming)的拿行李過(guò)程(baggage claim processes)，還避免了行李被查之后可以損壞的情況。

兩天培訓(xùn)結(jié)束后，我們坐飛機(jī)回去，到達(dá)機(jī)場(chǎng)，有些朋友需要等待他們的行李，需要30分鐘。然而我已經(jīng)上了一輛的士離開(kāi)了。所以我覺(jué)得一個(gè)背包，或者其他的手持行李(hand luggage)，真的在航空旅途中節(jié)省了大家的時(shí)間和經(jīng)歷。以上就是我曾經(jīng)向我媽借了一個(gè)背包，并且它幫助很大的過(guò)程。

在雅思口語(yǔ)新變化，9-12月雅思口語(yǔ)變題季新題中，我們可以看到，第二部分一般來(lái)說(shuō)都有限定詞，對(duì)于考生來(lái)說(shuō)，難以通過(guò)事先準(zhǔn)備的模板進(jìn)行套用。小站雅思君建議大家，不如將精力放在對(duì)細(xì)節(jié)描述的鍛煉上面，同時(shí)學(xué)會(huì)發(fā)散思維，看似被限定的題目，往往都有很多思路可以回答。

雅思口語(yǔ)內(nèi)容思路：投訴成功的經(jīng)歷

雅思口語(yǔ)內(nèi)容思路：做好審題

話題是這樣的：Describe a complaint that you made and you were satisfied with the result這句話包含2個(gè)要點(diǎn)，一個(gè)是投訴，一個(gè)是滿意的結(jié)果，考生如何分配這個(gè)話題的時(shí)間顯得很重要，一共2分鐘，你需要說(shuō)到具體的時(shí)間點(diǎn)、投訴原因、投訴對(duì)象以及為何投訴結(jié)果滿意。

口語(yǔ)內(nèi)容的結(jié)構(gòu)還是按照總——分形式，先總述.日我在商場(chǎng)經(jīng)歷了一次糟糕的購(gòu)物體驗(yàn)，于是我果斷向商場(chǎng)值班經(jīng)理投訴并且很快他們就向我道歉。

雅思口語(yǔ)內(nèi)容思路：參考范文

6分雅思口語(yǔ)內(nèi)容思路：記得最近一次的投訴是去商場(chǎng)購(gòu)物的時(shí)候遇到糟糕的服務(wù)員，在反饋問(wèn)題后，很快得到了反饋，商場(chǎng)經(jīng)理當(dāng)場(chǎng)給我道歉，這是一次比較成功的投訴經(jīng)歷，下面具體來(lái)說(shuō)說(shuō)這次投訴吧。

那天我準(zhǔn)備給朋友帶一件衣服，這件衣服只有我家附近的商場(chǎng)有賣，于是我開(kāi)著車去了商場(chǎng)，并且直奔店鋪，找到了朋友想要的一份，不過(guò)就在我準(zhǔn)備拍照給朋友時(shí)，被導(dǎo)購(gòu)粗暴打斷，他說(shuō)這里不允許拍照，好吧，我很理解，于是我向他解釋了原因，并給朋友打電話詢問(wèn)是否需要這件衣服，但這位導(dǎo)購(gòu)開(kāi)始搶奪我的手機(jī)并要求刪除照片。他粗暴的態(tài)度讓我很生氣，于是我用錄音錄下了我們之間的對(duì)話，然后立即離開(kāi)找到商場(chǎng)柜臺(tái)的客服值班經(jīng)理，將事情向他說(shuō)明，之后，值班經(jīng)理找到那位導(dǎo)購(gòu)，并親自向我道歉。雖然這是一次糟糕的購(gòu)物體驗(yàn)，但好在投訴的結(jié)果是令人滿意的。

7分呢雅思口語(yǔ)思路：作為一個(gè)網(wǎng)購(gòu)達(dá)人，并且是天貓超級(jí)會(huì)員，我可優(yōu)先享受極速退款，最近一次使用這項(xiàng)權(quán)益是2周前，我購(gòu)買了一件大衣并因質(zhì)量問(wèn)題向天貓客服投訴，獲得賠償?shù)慕?jīng)歷，想分享一下。

一年一度的雙十一又開(kāi)始了，大家都知道，這場(chǎng)購(gòu)物狂歡讓多少女生既開(kāi)心又難過(guò)，我買了一件新款的大衣，打一折，在等待了4天之后終于收到了心儀的大衣，不過(guò)讓我失望的是，我試穿的當(dāng)天就發(fā)現(xiàn)衣服上有一處瑕疵，口袋上沒(méi)有縫好，于是我趕緊去找客服，但客服2天都沒(méi)有回應(yīng)我，于是我打開(kāi)app，點(diǎn)開(kāi)客服，提交了有瑕疵的衣服照片，天貓客服在線賠付了我衣服的錢，并凍結(jié)了那筆資金，隨后很快，店家客服聯(lián)系我退貨，并給我道歉，因?yàn)殡p十一訂單太多沒(méi)有及時(shí)回復(fù)。3天后，我的投訴成功?？偟膩?lái)說(shuō)，網(wǎng)購(gòu)過(guò)程中投訴最重要的是有證據(jù)，保證投訴時(shí)效。