gre考試分?jǐn)?shù)提升非常重要，很多學(xué)子希望可以提升gre寫作考試分?jǐn)?shù)，今天小編給大家?guī)韌re考試寫作分?jǐn)?shù)如何提升呢，希望能夠幫助到大家，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
gre考試寫作分?jǐn)?shù)如何提升呢
1. GRE寫作考試有練習(xí)題：
為了達到公平，公布了它考試的所有寫作練習(xí)題，那么為了達到能和native speaker一起競爭，考生應(yīng)該在考前對所有題目都進行預(yù)習(xí)(節(jié)約考試時的審題時間)，并通過100-150個提綱的寫作了解GRE寫作的一般結(jié)構(gòu)，通過30-50篇寫作來練習(xí)自己的寫作思路和表達。對練習(xí)題中的題目越熟練，對考試越有利。
2. GRE寫作考試的評閱是計件工作制的：
每個評卷人對你文章的評閱非?？?，不可能對每個細(xì)節(jié)都很仔細(xì)地去看?？忌鷳?yīng)該迎合評卷人的評卷思路，用最規(guī)范的結(jié)構(gòu)和最清晰的表達來體現(xiàn)自己的思路：首段要鮮明地提出觀點，中間段落層次要拉開，每段的開始應(yīng)該就是該段的topic sentence。
3. GRE寫作的評分是整體評分(holistic scoring)：
首先，從公布的各分?jǐn)?shù)段評分標(biāo)準(zhǔn)看，其評分主要注重以下三個方面：①、邏輯分析能力(要求insightful);②、文章的組織(要求well-organized);③、語言能力(要求standard written English; concise; varied structure等)。
但是也強調(diào)，gre考試評分是整體的，而不是各個角度分別評分。這就說明，雖然中國考生的語言能力偏弱，但是只要能在其他兩個角度上給評卷人非常impressive的感覺，一樣可以拿到6分。因此，在短期內(nèi)盡力提高語言能力的同時(語言能力的培養(yǎng)不是一天兩天可以完成的)，我們在復(fù)習(xí)時應(yīng)該盡可能地對題目進行深入的分析，學(xué)習(xí)高分作文的文章結(jié)構(gòu)，通過這兩個方面的突破來迅速提高作文整體的分?jǐn)?shù)。
4. GRE寫作兩個部分在總分中的權(quán)重是一樣的：
由于AA的寫作不牽涉自己觀點的展開，只須指出作者邏輯上的漏洞，因此在經(jīng)過訓(xùn)練以后，寫起來并不困難;而AI的寫作需要自己展開自己設(shè)立的觀點，不但需要邏輯上的洞察能力，還需要論證觀點的能力，語言組織的能力，因此對于中國考生來講比較困難，難以短期內(nèi)有較大提高。但是這兩個部分在總分中的權(quán)重是一樣的，因此考生的策略應(yīng)該是盡量提高AI部分的寫作能力而力保AA部分滿分(或高分)。因為如果AA部分滿分的話，AI部分只需爭取在4分以上就可以保證整體作文分?jǐn)?shù)在5分以上。二. 的評分標(biāo)準(zhǔn)以及作文分?jǐn)?shù)的計算
參照評過分的范文，我們不難發(fā)現(xiàn)：無論是ISSUE還是ARGUMENT在評分標(biāo)準(zhǔn)上都有共同之處，即：第一，觀點要有深度，論證要有說服力;第二，組織要有條理，表達清晰準(zhǔn)確;第三，語言流利，句式復(fù)雜，詞匯豐富。這三條分別說的是行文的“思想性”、“結(jié)構(gòu)性”和“表達性”，眾多高分作文的考生大凡都在這三個方面做得很好，我們理所當(dāng)然也要從這里入手，采取“各個擊破”的方法解剖GRE作文的本質(zhì)，從而得到一個理想分?jǐn)?shù)。
GRE Argument寫作邏輯思路分析
關(guān)于GRE Argument和Issue
GRE Argument：評價別人的論證，相當(dāng)于托福的綜合寫作，不需要說出自己的觀點。
GRE Issue：表達自己的觀點，相當(dāng)于托福的獨立寫作，你的觀點是什么。
可以簡單講Argument定義為Counter Argue：讀懂作者的思路，然后進行逆向反駁，或者說進行抬杠。因為評價別人可以是正面，也可以負(fù)面，因此寫的時候可以加強也可以削弱，但是一般推薦削弱。因為我們論證一件事是錯的比證明它是對的要容易很多。比如我們做一個360度分析，作者只看到了其中的一面，想要論證他的問題，只要論證另一個方面不同就可以。但如果想要論證加強，必須要把其他359度都思考一遍，并且具有一定的排他性。所以這里想說，并不是Argument一定是駁論文，但是因為反駁比支持好寫，所以一般會寫駁論文。
GRE Issue寫作思路：辯證思考的邏輯
本文重點講的是Issue的寫法，培養(yǎng)辯證思考的邏輯。它問你是否同意一個觀點。你需要表明自己的態(tài)度：批判性思考，不一定是絕對的對錯，要從兩個或多個方面來考慮。
論證思路一般是，題目問A好還是B好。那么我需要分析A的優(yōu)勢，再分析B的優(yōu)勢，之后我需要給出自己的傾向性。最后結(jié)論重申自己的觀點。
正面論述：To support
展開方式
1、 例子展開
2、 道理論證
反面論述：To Argue Against
展開方式
1、 例子展開
2、 道理論證
結(jié)論：重申自己的觀點
段落展開有兩種方式：例子展開和道理論證
舉例子：某人，做了某事，得到了某個結(jié)果。
值得注意的是，GRE寫作中不建議用身邊的人來舉例。因此更建議用道理論證的方式進行展開。為什么用道理論證的方式更好?首先GRE考試是邏輯考試，考查你的邏輯能力，如果你的邏輯鏈條非常好，你可以把自己的邏輯展得很開很細(xì)。另一方面，雖然你可以舉例子展開，但是很多例子你用中文可能都很難展開，更不用說英文。這時候用舉例子就會有些舍本逐末，準(zhǔn)備時間有限，而你還要花時間去準(zhǔn)備例子就會有些得不償失。
GRE Issue寫作思路邏輯鏈條舉例
本文重點講的是Issue的寫法，培養(yǎng)辯證思考的邏輯。它問你是否同意一個觀點。你需要表明自己的態(tài)度：批判性思考，不一定是絕對的對錯，要從兩個或多個方面來考慮。
例題講解
82.Colleges and universities should require their students to spend at least one semester studying in a foreign country.
托?？荚囍胁辉诤踹壿嫞河媒慌笥选⑿挛幕?語言學(xué)習(xí)，再來一個讓步就可以。
但是從GRE的角度，上面的邏輯就有問題。去國外學(xué)習(xí)可以交朋友，那么是說在國內(nèi)學(xué)習(xí)就交不到朋友嗎?出國可以學(xué)習(xí)語言和文化，那么在國內(nèi)就學(xué)習(xí)不到語言和文化嗎?還有很多同學(xué)喜歡寫讓步，但這里是有誤區(qū)的。我認(rèn)為讓步段落是可以寫的，但是在論證過程中并沒有什么營養(yǎng)，只是湊字?jǐn)?shù)，完成一篇文章而已。
你之前以為的讓步段落是這樣的：
提問：你覺得要不要爬珠穆朗瑪峰啊?
答：要!
理由一：鍛煉身體(嗯，是的，挺好的。)
理由二：可以幫助我更好地交朋友(行吧，也許對你來說只有在戶外的時候才能交到一些特別好的驢友。)
讓步：我承認(rèn)爬珠穆朗瑪峰有很大的風(fēng)險，可能會因此喪失生命，就算沒有喪命，但也可能因此落下病根。(讓步)但是對于前面所說的兩個好處來說，我覺得爬珠穆朗瑪峰依然值得。(誰信啊?)
用上面這個思路去寫Issue，應(yīng)該不會拿到太好的分?jǐn)?shù)。說回剛才的題目，我們可以這樣寫。
首先有一個introduction，“我的觀點是……”
INTRO：
It is argued in the statement that … ，有一定的benefits，but not a requirement!
Study overseas
1.personal development: academically vs professionally: 1. different countries = different cultures = Disparity in education concepts and systems = disparity in academic researches = students with new perspective + innovative know-how / knowledge; 2 professionally:global citizen = working & researching cooperate with people different cultural background = team work = cultural tolerance = immersion in the country = one good way = one semester in foreign countries.
NOT study overseas
1.problems = exposed to a new cultural / social environment: cultural tolerance vs cultural shock: on the one hand, culture shock frustrates students = not focusing too much on the studying but struggling with the cultural issues every day = loss of orientation; on the other hand, exposure to so many new interesting and exotic events, not focusing on studying but going for fun for most of the time, even try drugs / violence and other things they might not think of in homeland.
2.University should require??? free will vs obligation = require = ignorance of the personal willingness = might not be interested = waste of time and effort, especially great financial burden for either the university or the students. IF Universities sponsor the oversea studies =students not getting the expected result = waste of limited resources; IF students self finance = expensive + the results not ensured. SO University create the system to ensure the possibility, provide relevant offerings but not set a requirement for the the students = unfair.
GRE Issue寫作思路講解之大城市
例題講解
To understand the most important characteristics of a society, one must study its major cities.為了了解一個社會/一個群體的重要特點，我們要去研究這個社會的大城市。
大城市=好
例子: 什么social groups?哪個大城市? Chinese social groups = Beijing, Shanghai, Shenzhen, Hong Kong(Canton groups) = Beijing as an example = political center, powerful city = city layout = Chinese respect authority and hierarchy; Hong Kong = communicative: information hub: transportation, human labor force = mobility
大城市=好
道理論證:大城市的研究可以幫助我們更好地了解這個社會人的一些重要特點。WHY?因為人都會從各個地方去到大城市? WHY?因為大城市發(fā)展比較好,各項生活services以及機會都比較多。 WHY?因為地理位置比較好或者國家的政策扶植。原因說清楚了,那 結(jié)果呢? 所以我們研究大城市,可以更好的了解每個地區(qū)的人又特點 因為人都是從不同的地方聚集到大城市的,所以他們會不可避免的帶 有屬于自己local的特點。所以我們可以很輕易地在大城市實現(xiàn)一個 cross regional / national的研究,而不用travel many miles。靜態(tài)特點 + 動態(tài)融合 original + dynamic
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