雅思寫作備考 這4種方法不可取一文分享了4種不可行的雅思寫作的備考方式。這4種不可行的雅思寫作備考方式都是沒有遵循PDCA循環(huán)的方式。

雅思寫作備考 這4種方法不可取

1. 只學(xué)聽讀，不寫作文

雅思復(fù)習(xí)的聽說讀寫四個(gè)部分，加上詞匯和語法兩個(gè)基礎(chǔ)，同學(xué)們最愿意做的還是三件事：背單詞、練聽力和做閱讀。背單詞讓你有學(xué)習(xí)的感覺;練聽力和做閱讀不僅讓你有學(xué)習(xí)的感覺，還有一種期待，期待正確率提高給自己心情帶來的愉悅;而口語和寫作練習(xí)相對較少。這是在雅思寫作備考中最不可饒恕的錯(cuò)誤。很多同學(xué)在考試前甚至沒有寫過完整的一篇作文。

有些同學(xué)只重視課堂而不重視課下。只是在課堂上聽老師講課，而下來自己練習(xí)寫作的時(shí)間卻很少，甚至沒有。老師在課堂上講到的寫作思路，好的表達(dá)方法，并沒有在課下得到鞏固與練習(xí)。所以到了真正考試的時(shí)候，由于各種緊張因素，導(dǎo)致忘記了老師課堂上講的方法，沒有將課堂上的東西真正的運(yùn)用到考試當(dāng)中， 又回到了自己無意識隨筆寫作的狀態(tài)。這樣是自然不能得到滿意的分?jǐn)?shù)的。

2. 有寫作文，卻不計(jì)時(shí)

寫作對于很多學(xué)生來說，本身就是一件很困難的事情。在不計(jì)時(shí)的情況下就已經(jīng)很難完成了，更別說是在60分鐘內(nèi)完成兩篇作文的考試了。在開始練習(xí)寫作的時(shí)候，可以不計(jì)時(shí)，我們要將老師上課講的方法運(yùn)用的自己的寫作中。但是，當(dāng)我們練習(xí)了一定數(shù)量的文章之后，就需要給自己計(jì)時(shí)。讓自己在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成寫作任務(wù)，已達(dá)到考試的要求。這能不斷鞏固自己的寫作技能，使之更熟練的被應(yīng)用到考場寫作中。

3. 只寫作文，不改作文

好的作文時(shí)不斷修改出來的。很多學(xué)生都只是寫作文，而不去修改自己的作文。這樣的備考方法實(shí)在是沒有用的。不修改作文，就沒法知道自己寫作中存在的錯(cuò)誤，以及不足。如果不修改作文，每天寫10篇，跟每天寫1篇是沒有區(qū)別的。10篇作文都會犯同樣的錯(cuò)誤。寫作的復(fù)興不在于多，而在于精。當(dāng)我們寫好一篇作文后，應(yīng)當(dāng)找自己的老師幫助修改作文，以便在下次的寫作中不再犯相同的錯(cuò)誤。

4. 死記模板，不去創(chuàng)作

很多同學(xué)認(rèn)為寫作只要背背就可以了。這其實(shí)是大錯(cuò)特錯(cuò)的?，F(xiàn)在的雅思考試對模板的使用時(shí)很敏感的。一旦考官發(fā)現(xiàn)了學(xué)生使用模板，分?jǐn)?shù)一定是不會高的。寫作使用的模板是很容易發(fā)現(xiàn)的。模板用的句子結(jié)構(gòu)都是很復(fù)雜的，詞匯也基本上是難詞，大詞。我們平時(shí)自己的寫作很難達(dá)到模板的語言水平。所以當(dāng)我們用模板寫作的時(shí)候，很容易就把我們的作文寫成了五花肉，肥瘦相間。模板句式很肥，我們自己寫的句式很瘦。這樣的作文當(dāng)然是不能夠讓人滿意的。所以我們在寫作中一定要注意自己寫句子，而不是生搬硬套的記模板。

從5分到6.5分 快來收這篇雅思寫作復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)帖

考前得益于大家的幫助，現(xiàn)在趁此機(jī)會將我的一些經(jīng)驗(yàn)與大家分享，之前看很多考友的經(jīng)驗(yàn)都過于主觀，希望我能給一些盡量客觀的意見給大家。本文將給大家?guī)韮芍苎潘甲魑膹?到6.5的經(jīng)驗(yàn)。

4月12號我第二次在廣州考雅思(第一次在兩年前)，當(dāng)時(shí)為4月的第二次考試，題目相對比第一次容易，聽力中三個(gè)預(yù)測，因此感覺起碼有6.5，閱讀失手，作文感覺超級良好。因?yàn)槲业谝淮窝潘甲魑臑?，所以第二次備考主攻作文，根據(jù)網(wǎng)上同伴們的經(jīng)驗(yàn)我練了大概有20多篇真題，練完后參考《雅思寫作套路剖析與范例大全》修改句子并且背誦。因此12號的題目不難，我就寫得非常順手，寫完覺得作文起碼有6吧?？墒钱?dāng)25號查到成績的時(shí)候簡直不敢相信作文還是5分!其他分?jǐn)?shù)分別為L6.5，R5.5，S6。當(dāng)時(shí)心情一下在谷底，但因?yàn)槲乙呀?jīng)報(bào)了5月10號的第三次考試，只剩下兩周準(zhǔn)備，我必須馬上振作，及時(shí)找出問題所在才是當(dāng)務(wù)之急。

那兩周我基本只復(fù)習(xí)作文，當(dāng)時(shí)老師一進(jìn)來先問我分?jǐn)?shù)，我說5，他看了兩眼作文就說的確是5的水平，也不知是真是假) 。第三次我在南寧考的(因?yàn)閺V州的已經(jīng)報(bào)到了7月!)。分?jǐn)?shù)總算達(dá)到我的要求了：L7，R7，W6.5，S6。以上都是背景鋪墊，下面就說說我的一些心得，主要是作文，希望對大家有用：

1. 套句我在之前曾當(dāng)作法寶了，開頭結(jié)尾全部都思索清楚，中間段的開頭句用什么句型也早準(zhǔn)備好了。但其實(shí)后來發(fā)現(xiàn)真正好的文章(比如劍橋后面的考官寫的好文章，還有一些高分范文)都基本沒有套句的影子。所以大家最好盡量不要把復(fù)習(xí)重點(diǎn)放在準(zhǔn)備套句上，而是放在論點(diǎn)論據(jù)的考慮上。我第三次的作文各段開頭基本是Firstly, Secondly, Thirdly開頭，不要被形式所迷惑，本末倒置了。

2. 一定要小心走題。我感覺很多作文書都沒有很清晰的教你怎樣能不走題，只告訴你怎樣理解題目。其實(shí)即使你能很好的理解題目，也很難保證你下筆能不走題，這可能跟中國的寫作訓(xùn)練與外國訓(xùn)練有差異有關(guān)。中國人寫考試作文要求發(fā)散思維，標(biāo)新立異。但外國人卻不是這樣思維，他們要求的是你將該寫到的完整表述出來，先將淺層次的觀點(diǎn)表達(dá)清楚，再表達(dá)深層次的。如無時(shí)間，寧可舍棄深層次的觀點(diǎn)。我之前下筆就時(shí)常想太多，導(dǎo)致很多論點(diǎn)不是直接擊中論題，而是打個(gè)擦邊，這樣導(dǎo)致自我感覺良好，其實(shí)真的怎么死都不知道。

3.很多作文書要求你寫作需掌握一定詞匯量，當(dāng)然如果你水平在7，詞匯量能助你更上一層;但如果你水平在5，那復(fù)習(xí)的重點(diǎn)應(yīng)該放在文章的論點(diǎn)和結(jié)構(gòu)，強(qiáng)有力的論點(diǎn)和清晰的結(jié)構(gòu)能保證你得6以上，即使用詞再專業(yè)，論點(diǎn)有偏差，或者句子存在簡單的語法錯(cuò)誤，考官也會毫不留情的給5。而且，我發(fā)現(xiàn)外國人寫文章不喜歡用高難詞匯，他們往往用非常簡單而精確的詞句很直接明了的表達(dá)自己的觀點(diǎn)，這個(gè)才是寫作最高境界。

4. 考前有機(jī)會最好能讓雅思老師修改一下作文。像我之前很迷茫，不知道究竟為什么那么低分，時(shí)間又緊迫。當(dāng)時(shí)我考前背了很多例句，非常害怕是因?yàn)楸痴b的緣故而扣得那么低。周五知道成績，周一就讓老師給我看文章。后來老師給我指了兩點(diǎn)問題——兩個(gè)我之前從來沒想過是這個(gè)問題而有可能導(dǎo)致我低分：偏題和小作文。偏題我上面有講到，小作文是因?yàn)槲姨贤?，對小作文的理解還在停留在兩年前，所以描述數(shù)據(jù)時(shí)面面俱到?？傊?，及時(shí)找到問題所在，然后集中力量解決非常重要!

5. 不要擔(dān)心什么危險(xiǎn)月或者每個(gè)月第一次考試應(yīng)避免這樣的問題。之前我總不敢報(bào)第一次，因?yàn)楫?dāng)時(shí)上雅思課的時(shí)候老師說第一次通常很難，第二次的話會很好，因?yàn)橥ǔ５诙晤A(yù)測準(zhǔn)。但是!我的幾個(gè)朋友和我都是考了幾次，到最后一次，在月首考反而高分。4月12號預(yù)測是一顆半星，5月10號是兩顆，閱讀還是兩顆半的難度，回憶甚至說難度在劍六之上。但是越是難，其實(shí)越是有機(jī)會：聽力靠機(jī)經(jīng)取勝的人會慘遭淘汰，真正有能力的人會高分;閱讀大家的平均實(shí)力太高，如果難度加大，其實(shí)對平時(shí)6分的考生可能反而有利!口語更加，5月10日口語新題多得簡直變態(tài)，但口語是考你的表達(dá)能力，而不是看你的表達(dá)內(nèi)容的。總之不要忌諱考試難度。

6. 書的話，作文最好買新出版的書，因?yàn)樽魑念}在不斷的更新啊?！堆潘紝懽魈茁菲饰雠c范例大全》里面題目很全，有一百多道真題和范文，但是他的缺點(diǎn)是范文很深，有的連看都要查字典，這種時(shí)候?qū)τ谖疫@樣程度只在5-6分的人就不要看范文了，只參考里面中文的論點(diǎn)就好了。其他我還買了很多，比如《雅思8分萬能》，《精彩雅思寫作200篇》等。沒辦法，當(dāng)時(shí)病急亂投醫(yī)，但感覺不是題目太舊就是范文太難(《8分萬能》啊，除非你是7分沖8你才看吧)。

7. 最后說小小聽力經(jīng)驗(yàn)，我其實(shí)也有看機(jī)經(jīng)，原本是為了說如果出現(xiàn)舊題，我不至于死在那些背機(jī)經(jīng)的考友之下，說穿了就是保底。但是后來發(fā)現(xiàn)，機(jī)經(jīng)的用處不是讓你記題目的，而是讓你記?？荚~匯的。比如這次5月10號考了兩新兩舊，我感覺沒有一道新題，因?yàn)榛舅写鸢付荚跈C(jī)經(jīng)出現(xiàn)過，雖然題目不同，但讓你填的單詞都是那幾個(gè)。當(dāng)然你要把這些詞聽出來，這種能力只要反復(fù)聽劍5、6然后做適量聽寫就能達(dá)到，前面的前輩已經(jīng)說了很多方法了。

聽聽雅思7分牛人說雅思寫作怎么復(fù)習(xí)

出于對劍橋雅思的愛恨交加，出于對那些需要完成留學(xué)夢移民夢的人的感同身受，出于對那些在烤鴨路上屢戰(zhàn)屢敗屢敗屢戰(zhàn)的人的精神支持，出于對那些仍在迷茫、仍在盲目背單詞、仍在瘋狂買參考書、仍在迷戀機(jī)經(jīng)的人的勸勉與鼓勵(lì)，出于對網(wǎng)絡(luò)上面所謂出售雅思寫作7分資料的虛假廣告的無比痛恨，出于對某些所謂名校培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的不齒不屑，出于那些迷戀習(xí)慣背誦范文依賴別人的鴨子們的真誠忠告，出于對那些急需在7月1日之前考到雅思4個(gè)7(澳洲會計(jì)畢業(yè)生，你懂的)的人的理解和幫助，出于上天對我的眷顧和憐憫，出于·········出于因?yàn)槲以?jīng)也是這么一種人，也是有這么一種經(jīng)歷，我決定，無償?shù)?，毫無保留地，完整地分享我在過去三月自己總結(jié)的雅思復(fù)習(xí)計(jì)劃和資料(本人曾經(jīng)的弱項(xiàng)是寫作和口語(對，是曾經(jīng)，哈哈!)，所以，我的資料絕大多數(shù)都是寫作和口語)~~~

· 爭取寫一篇最全最好的雅思寫作經(jīng)驗(yàn)分享，和更多的鴨友們遠(yuǎn)離全聚德烤鴨店的火海!

從4年前為了完成踏進(jìn)悉尼大學(xué)的留學(xué)夢，到現(xiàn)在努力實(shí)現(xiàn)的澳大利亞夢，雅思成為了一個(gè)繞不開的情意結(jié)。其中走了特別多的彎路，摔了特別多的跤，失去了很多，也收獲了很多。從當(dāng)初的總分6.5而單科不低于6分的大學(xué)門檻到現(xiàn)在的A類4個(gè)7的獨(dú)木橋，對于這個(gè)來自英國的“老熟人”，可謂百般滋味在心頭。雅思的備考也是一種“被烤”，在烤鴨過程中，一不小心，有可能首先被這只鴨給烤焦了。焦慮，迷茫，急躁，失落，絕望，期待，緊張，亢奮，X失調(diào)等所有更年期綜合癥狀都會在備考的過程中輪番上映。

從2010年12月到2011年2月底，我一共參加了4次雅思考試(12月11日，1月22日，2月12日和2月26日)，成績?yōu)椋?/p>

12月11日：聽力：7.0，閱讀：6.5，寫作：6.0，口語：6.0

01月22日：聽力：6.5，閱讀：7.0，寫作：6.0，口語：7.0

02月12日：聽力：7.0，閱讀：7.5，寫作：6.5，口語：8.5

02月26日：聽力：7.0，閱讀：7.5，寫作：7.5，口語：7.0

03月05日：聽力：7.0，閱讀：7.5，寫作：7.0，口語：8.0

可以說，在過去的三個(gè)月里面，我感受過裸考過后無言以對的惶恐，體味過努力過后略有進(jìn)步的喜悅，忍受著就差0.5、與目標(biāo)無比接近卻未能接近的失落，最后，苦盡甘來。因?yàn)檫@次考試，至少再一次讓我確信”天道酬勤“。NO SWEAT, NO SWEET; NO PAIN, NO GAIN。

如果說高考是一條獨(dú)木橋，那么雅思就是一個(gè)無底洞。為了填上這個(gè)洞，能用上的方法都用上了，比如說連續(xù)報(bào)5次雅思考試，下載最新的機(jī)經(jīng)，把《十天》系列書全買了，大包圍準(zhǔn)備所有的口語和寫作topic，上培訓(xùn)班，找老外批改作文。

雅思其實(shí)一場持久戰(zhàn)，更是一場心理戰(zhàn)。在征服雅思的過程中，我們眼前最最最大的敵人不是雅思本身，而是我們自己。無論在復(fù)習(xí)過程中感到怎樣的痛苦，還是在考試過程中經(jīng)歷了什么樣的折磨，還是在知道成績后受到何種的打擊，我們都必須自我鼓勵(lì)，必須樂觀向上。

只要站起來的次數(shù)比跌倒的多，就是成功

不淡定便蛋疼，淡定的心態(tài)是王道

· 對于目標(biāo)分?jǐn)?shù)為5~5.5 分的朋友，你們是最幸福的，因?yàn)槟銈冇凶疃嗟馁Y本去犯錯(cuò)，最多的機(jī)會去折騰考官，有最大的可能一次通過。雅思對于你們來說是一次游戲。

· 對于目標(biāo)分?jǐn)?shù)為6~6.5分的朋友，你們應(yīng)該竊喜，因?yàn)槟銈儽?分的朋友有更多的自我優(yōu)越性，又不需要承擔(dān)那些只屬于7分朋友的精神壓力。想想，只需要6~6.5分，你就能踏進(jìn)一所比國內(nèi)任何一所大學(xué)都要牛的海外名牌大學(xué)，這是一種多么美好的憧憬和動力。

· 對于目標(biāo)分?jǐn)?shù)為7分，特別是要考到4個(gè)7的朋友，你們應(yīng)該感到榮幸，因?yàn)槟銈兘K于能夠找到機(jī)會去為自己正名。這是一場人生競賽的縮影。它是一個(gè)門檻，同樣也是一個(gè)里程碑。沖過去了，雅思就變成了一種精神;跌下來了，雅思也不外乎是一朵浮云。

· 對于目標(biāo)分?jǐn)?shù)為8分，特別是要考到4個(gè)8的朋友(2011年7月1日之后畢業(yè)想申請PR的澳洲會計(jì)畢業(yè)生)，或許你會埋怨命運(yùn)總在跟你開玩笑，或許你會選擇放棄選擇離開，但我想說的是，這同樣是一場游戲，只不過跟你玩耍的對象變成了命運(yùn)。不要泄氣，經(jīng)過這一役，能夠戰(zhàn)勝命運(yùn)的人以后終究會成為強(qiáng)者。

上面說了那么多題外話，只是想和大家分享一下在征服雅思過程中的一一些心理感受。好吧，其實(shí)無論做什么事情，永遠(yuǎn)都是痛并快樂著。

寫作分享篇

17個(gè)不能回避的雅思寫作問題

經(jīng)過三個(gè)月的復(fù)習(xí)總結(jié)和4次的實(shí)戰(zhàn)，我總結(jié)了17個(gè)關(guān)于雅思寫作不能回避的核心問題。這17問題一直貫穿在我整個(gè)復(fù)習(xí)的過程。相信只要弄明白這17個(gè)問題，我覺得我們離寫作7分就無比接近了。對于那些即將參加3月19日，4月2日，4月16日，5月7日等鴨友團(tuán)來說，我覺得要搞懂問題1，2，6，7，8，13這6個(gè)問題最為迫切。如果能做好的話，分?jǐn)?shù)一定能提高的。

1 考官是怎么改卷子的?標(biāo)準(zhǔn)是怎樣的?

2 雅思寫作7分是什么樣的概念?

3 雅思寫作6分與7分或者6.5分與7分的距離有多遠(yuǎn)?

4 怎么制定雅思寫作復(fù)習(xí)計(jì)劃?

5 考試前需要寫多少篇的大作文和小作文?

6 寫作模版管用嗎?

7 雅思寫作需要背多少個(gè)詞匯?

8 雅思寫作需要什么樣的句型?

9 雅思寫作需要多復(fù)雜的從句和語法?

10 我們對雅思寫作的誤區(qū)

11 鴨友們通常會犯哪些語法錯(cuò)誤，能有效避免嗎?什么樣的語法錯(cuò)誤是致命的?

12 雅思寫作能速成嗎?平時(shí)需要多看英文報(bào)紙嗎?

13 小作文重要嗎?容易寫嗎?應(yīng)該怎么復(fù)習(xí)

14 怎么安排大作文和小作文的寫作順序和時(shí)間

15 要買參考書嗎?什么樣的參考書?

16 參加培訓(xùn)班管用嗎?

17 網(wǎng)絡(luò)上面所謂的雅思寫作預(yù)測有用嗎?

雅思寫作破解6分魔咒 語法不犯錯(cuò)是關(guān)鍵

寫作6分首先要求不能跑題。一旦跑題，可能5分都非常難，4.5分是經(jīng)常見到的分?jǐn)?shù)。其次，保證論點(diǎn)的論證能滿足基本的邏輯，論證要充分。最后，不能出現(xiàn)太多的語法錯(cuò)誤，確保句子的準(zhǔn)確性。下邊，給大家列一列考生作文中的常見語法錯(cuò)誤及犯錯(cuò)的原因。

1. The quantity of women workers keep stable from 1985 to 1990.

這個(gè)句子是小作文數(shù)據(jù)圖中學(xué)生所寫。此句明顯有兩個(gè)錯(cuò)誤，一個(gè)是時(shí)態(tài)錯(cuò)誤。小作文中如果數(shù)據(jù)是過去的，要采用一般過去時(shí)，所以此處要用kept.。第二個(gè)是動詞 keep形式不對，這句話的主語是quantity。時(shí)態(tài)錯(cuò)誤和主謂不一致是雅思考試寫作和口語最常見的語法錯(cuò)誤。

2. With developing of economy， the environment had deteriorated.

這里用了一個(gè)with 介詞+名詞短語，想表達(dá)伴隨的概念。但是大家要牢記介詞后邊可以加名詞、名詞短語、動名詞，構(gòu)成介詞短語以便做狀語或者定語。但是developing of economy詞性有問題。A of B是常見的表示所屬的名詞短語格式，翻譯成B的 A, 這里要求 A和B必須都是名詞。而developing 是形容詞性質(zhì)，所以應(yīng)該改為 with the development of economy.。同樣，我們還可以把with替換成as, 但是值得注意的是as 是連詞，連詞后邊要加句子，所以可以寫成as the economy develops。

3. Playing computer games waste parents’ hard-earned money.

這句話是經(jīng)典的主謂不一致的錯(cuò)誤。主句是playing computer games 動名詞做主語，所以謂語動詞要用單數(shù)加s。在寫一個(gè)現(xiàn)在時(shí)的句子時(shí)，一定要注意主謂一致問題。主語是否是可數(shù)名詞單數(shù)、不可數(shù)名詞、動名詞、不定式或是句子。如果是，并且句子中又沒有使用情態(tài)動詞，謂語動詞要加s。

4. There are many people believe studying abroad is a good choice.

這句話之所以這樣寫，都是受漢語語意的影響。那“有”在英文中我們用there be/ have 都是動詞概念，所以造成句子多謂語動詞，這里的are/ believe/ is都是動詞，但是句子believe 后邊是個(gè)賓語從句，明顯動詞多了。

5. Government should take immediate measures to protect our environment.

可數(shù)名詞不能單獨(dú)使用。這里government 是可數(shù)名詞，所以在句子中要么用governments, 要么特指the government。

6. University students receive training on job-related skills is necessary.

又是一句讀起來朗朗上口，受漢語語意影響的句子。這個(gè)句子中有 receive 和 is 兩個(gè)動詞，但是沒有涉及到從句。university students receive training on job-related skills 已經(jīng)是個(gè)完整的句子，所以要用形式主語從句 it is necessary that university students receive training on job-related skills.

7. The number of female students in this university is higher than male students.

比較成份要一致。這句前邊主語是the number， 后邊比較對象是male students，所以正確的方式是 The number of female students in this university is higher than the number of male students. 或者The number of female students in this university is higher than that of male students.

8. Newspapers exert such tremendous influence that they cannot only bring about major changes to the lives of ordinary people but to the government’s decision.

Both ...and/ not only…but also/ A and B都屬于并列結(jié)構(gòu)，前后連接成份要一致。這句not only 后邊是動詞短語，but后確是 to the government’s decision。所以我們可以改成Newspapers exert such tremendous influence that they cannot only bring about major changes to the lives of ordinary people but affect the government’s decision。

9. Although teenagers may be included in family decisions, but they are not ultimately responsible.

這個(gè)句子的錯(cuò)誤在雅思口語中經(jīng)常見到，也是受漢語語意影響，但是在英語中although和but都是連詞，在句子中只能有一個(gè)。同樣because和so也是一個(gè)道理。

10. Which kinds of knowledge and skills should universities provide has been argued for many years.

語序錯(cuò)誤。主語從句，賓語從句都可以用疑問詞what/which/ whether 等引導(dǎo)，但一定要記住，后邊加正常語序的句子。should universities provide 語序錯(cuò)誤，應(yīng)該是which kinds of knowledge and skills universities should provide has been argued for many years，是which kinds of 引導(dǎo)的主語從句。

這十個(gè)雅思句子語法錯(cuò)誤都是在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的比較低級和常見的錯(cuò)誤，其實(shí)，雅思口語和寫作可以使用簡單句式，但是一定要確保句子準(zhǔn)確，這樣才能提高分?jǐn)?shù)實(shí)現(xiàn)突破。

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