下面是小編為大家整理的人教版九年級下冊歷史《第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)》教案，歡迎大家閱讀。更多相關(guān)內(nèi)容請關(guān)注出國留學(xué)網(wǎng)教案欄目。

　　人教版初中歷史第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)教案3篇一

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.知識與能力

　　知識：慕尼黑會(huì)議;德吞并捷克;突襲波蘭;二戰(zhàn)全面爆發(fā);奇怪的戰(zhàn)爭;德攻占北歐和包括法國在內(nèi)的西歐國家，敦刻爾克撤退;法國潰敗和戴高樂的自由法國運(yùn)動(dòng);不列顛之戰(zhàn);德軍侵入巴爾干;突襲蘇聯(lián);二戰(zhàn)擴(kuò)大;蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭開始;莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)的勝利，日本偷襲珍珠港，在太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)。

　　能力：思考討論二戰(zhàn)的戰(zhàn)爭性質(zhì)，學(xué)會(huì)用馬克思主義觀點(diǎn)分析戰(zhàn)爭性質(zhì)的方法。概括二戰(zhàn)全面爆發(fā)和擴(kuò)大的重大事件，提高歸納概括歷史進(jìn)程的能力。

　　2.過程與方法

　　指導(dǎo)學(xué)生收集與本課內(nèi)容有關(guān)的二戰(zhàn)資料及影視資料，分析歷史信息，掌握自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)的方法，體驗(yàn)學(xué)習(xí)歷史的快樂。

　　3.情感態(tài)度與價(jià)值觀

　　①慕尼黑會(huì)議是英、法犧牲小國以達(dá)到禍水東引的目的的一次大陰謀，英、法縱容法西斯侵略，搬起石頭砸自己的腳，世界大戰(zhàn)首先在帝國主義國家英、法和德、意之間全面爆發(fā)，英、法嘗盡苦果。德意日進(jìn)行的是帝國主義的非正義的戰(zhàn)爭。

　?、诙?zhàn)初，德、意和英、法之間是帝國主義的非正義戰(zhàn)爭，中國等進(jìn)行的是反法西斯的民族解放戰(zhàn)爭，蘇聯(lián)進(jìn)行的是反法西斯衛(wèi)國戰(zhàn)爭。讓學(xué)生充分理解全世界人民團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的重要性，認(rèn)識到正義的力量只在加強(qiáng)聯(lián)合，才能有效地戰(zhàn)勝邪惡勢力，我們要確立為人類的和平和進(jìn)步事業(yè)作貢獻(xiàn)的人生理想。

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：慕尼黑陰謀，法國的潰敗，莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)的勝利。

　　難點(diǎn)：二戰(zhàn)初期性質(zhì)的復(fù)雜性。

　　教學(xué)工具

　　多媒體工具

　　教學(xué)過程

　　情景導(dǎo)入

　　播放影視資料《日本偷襲美國珍珠港》。

　　這段資料介紹的是什么歷史事件，對世界產(chǎn)生了什么影響?

　　由于德、意、日三國勾結(jié)，瘋狂地對外侵略擴(kuò)張，給世界和平帶來了嚴(yán)重威脅，加速了發(fā)動(dòng)侵略戰(zhàn)爭的步伐，終于導(dǎo)致了二戰(zhàn)的爆發(fā)。

　　一、自主學(xué)習(xí)

　　通過剛才的閱讀和之前的學(xué)習(xí)誰能告訴大家希特勒上臺后吞并的第一個(gè)國家是哪個(gè)?

　　德國吞并奧地利實(shí)際上就是向哪一條約的挑戰(zhàn)啊?也是對當(dāng)時(shí)存在的被英法所控制的所謂的維護(hù)世界和平的哪一機(jī)構(gòu)的挑戰(zhàn)啊?

　　師：德國兵不血刃的吞并了奧地利，各國政府態(tài)度如何呢?咱們一起來讀一下下面的材料：(展示材料)

　　材料一 英國首相A.N.張伯倫宣稱，當(dāng)?shù)聡碱I(lǐng)奧地利時(shí)，奧無法指望其他大國的援助。美國駐法大使W.C.布利特通知德國，華盛頓“完全理解”德改變歐洲地圖的計(jì)劃。法國政府也表示無意干涉奧地利事務(wù)。不久，英、法、美等國又承認(rèn)了德國對奧地利的吞并，分別把駐奧使館改為駐維也納領(lǐng)事館。蘇聯(lián)強(qiáng)烈譴責(zé)納粹德國的侵略，并建議召開國際會(huì)議討論集體對付希特勒的侵略，西方國家對蘇聯(lián)的建議置之不理。

　　師：英國、法國、美國這些主要帝國主義強(qiáng)國對侵略采取了什么態(tài)度啊?

　　希特勒一看，嘿!我一再挑戰(zhàn)《凡爾塞和約》，挑戰(zhàn)英國、法國控制的國聯(lián)的權(quán)威，這幫人竟然沒有動(dòng)靜，我的侵略有門啊，于是膽子更大了!之后他又于1938年9月將目光對準(zhǔn)了哪一國家的哪一地區(qū)啊?

　　師：捷克斯洛伐克是英國和法國的盟國，但是希特勒對捷克再次提出了侵略要求，要占領(lǐng)蘇臺德地區(qū)!如果你們是捷克人你們會(huì)怎么辦?

　　師：捷克當(dāng)時(shí)也作好了迎戰(zhàn)的準(zhǔn)備，可是我們再看作為當(dāng)時(shí)捷克盟國的英國和法國他們是怎么想的又怎么做的?

　　師：示圖片《慕尼黑會(huì)議》，捷克斯洛伐克的總統(tǒng)哀嘆：我們被可恥的出賣了!歷史上把這一事件稱為“慕尼黑陰謀”!在整個(gè)慕尼黑陰謀當(dāng)中我們可以看出來英國和法國已經(jīng)從縱容侵略的行徑中不斷發(fā)展，并且成了法西斯侵略的幫兇了!

　　從那以后慕尼黑陰謀就成了帝國主義大國縱容侵略，出賣他國奸行的代名詞!而我們也把這種以犧牲小國的利益來安撫侵略者的政策稱為綏靖政策。英國、法國伙同侵略者肢解自己的盟友，這在歷史也是絕無僅有的，所以我們說把綏靖政策推向頂峰的標(biāo)志性事件就是什么啊?

　　師：從英法推行綏靖政策的一系列表現(xiàn)中我們能看出綏靖政策的實(shí)質(zhì)其實(shí)就是對侵略采取什么態(tài)度?

　　設(shè)問：究竟是什么原因使得英國、法國要對法西斯的侵略采取綏靖政策呢?請我們同學(xué)結(jié)合材料分析歸納出來。liuxue86.com

　　材料一 英法盡管為一戰(zhàn)的主要戰(zhàn)勝國，但其經(jīng)濟(jì)地位和軍事地位仍因戰(zhàn)爭受到巨大的削弱，這種狀況使得英法統(tǒng)治集團(tuán)的部分人士不敢同德、意、日侵略擴(kuò)張政策進(jìn)行針鋒相對的斗爭，而是試圖通過滿足侵略者部分貪欲的方法來維持自己的既得利益，戰(zhàn)后英法兩國國內(nèi)政治也極為復(fù)雜。

　　材料二　一戰(zhàn)充分顯示了現(xiàn)代戰(zhàn)爭的殘酷性，它導(dǎo)致了大量傷亡，嚴(yán)重破壞了人民正常生活。因此戰(zhàn)后出現(xiàn)了不惜一切代價(jià)避免戰(zhàn)爭的和平主義思潮。還有經(jīng)濟(jì)危機(jī)使英法政局動(dòng)蕩，內(nèi)閣更替，很難實(shí)行堅(jiān)定和連續(xù)的政策。希特勒竭力造成似乎唯蘇聯(lián)方是德國敵人的假象，英法相信這點(diǎn)。

　　材料三　綏靖者在很大程度上是頑固的fangong產(chǎn)主義者，他們相信通過支持德國重新獲得其原有的軍事和經(jīng)濟(jì)實(shí)力，他們就會(huì)建起一座阻遏蘇聯(lián)共產(chǎn)主義西進(jìn)的前哨堡壘。

　　材料四　由于時(shí)機(jī)尚不成熟，法西斯國家不愿意過早刺激英法美等國，又感到蘇聯(lián)和共產(chǎn)國際是它們進(jìn)行侵略的巨大障礙，這樣，“fangong”就成了他們結(jié)盟的最好招牌。

　　師：正是基于以上原因英法等國實(shí)行了縱容侵略，犧牲他國，保全自己的綏靖政策。

　　張伯倫拿著慕尼黑協(xié)定乘飛機(jī)凱旋而歸(出示圖片──1938年，英國首相張伯倫手持《慕尼黑協(xié)定》向歡迎人群炫耀。)問：你能想象出得意洋洋的張伯倫揮舞著一紙協(xié)定，向歡迎他的英國人說了些什么?

　　難道真像張伯倫說的那樣迎來了和平的時(shí)代，人們從此真能夠安心睡覺么?請?jiān)蹅兺瑢W(xué)接著看書，看第二子目的內(nèi)容!

　　師：真像張伯倫說的那樣迎來了和平的時(shí)代，人們能夠安心睡覺了么?

　　師：請用事實(shí)證明慕尼黑陰謀簽訂之后英國和法國并沒有在犧牲了捷克斯洛伐克利益之后，達(dá)到使自己平安的意愿。

　　這無疑是對張伯倫和達(dá)拉第的嘲諷，希特勒占領(lǐng)整個(gè)捷克之后，英法開始加強(qiáng)自身軍事防御，并與德國的東線鄰國簽訂了盟約，宣布給予波蘭軍事保障。

　　師：我們先來看一下德國入侵波蘭!波蘭是英國和法國的盟國，在1938年9月的時(shí)候，英國和法國曾經(jīng)宣稱如果德國進(jìn)攻波蘭英法會(huì)給予波蘭軍事保障。

　　請?jiān)蹅兺瑢W(xué)結(jié)合地圖上波蘭的地理位置思考，德國為什么要占領(lǐng)波蘭?

　　師：這邊英國和法國剛同波蘭簽訂盟約，宣布給波蘭軍事保障，那邊德國就閃擊波蘭，這無意就是打英法的臉一樣，于是英法再也無法后退，只能對德宣戰(zhàn)，二戰(zhàn)全面爆發(fā)!

　　但英法既不在德國西線發(fā)動(dòng)攻勢以減輕波蘭的負(fù)擔(dān)，也不進(jìn)行其它任何援助措施。波蘭人民孤軍奮戰(zhàn)，僅20多天波蘭就滅亡了。波蘭人民慘遭法西斯的踐踏，在整個(gè)戰(zhàn)爭中，被殺害的波蘭人多達(dá)600萬。

　　問：英法既然已經(jīng)對德宣戰(zhàn)，為什么坐視自己的盟友波蘭滅亡呢? 你結(jié)合波蘭的位置和之前法國英國推行綏靖政策的目的思考?

　　歸納：英法以為德國法西斯會(huì)繼續(xù)東進(jìn)攻打蘇聯(lián)，可是卻遭遇到了意想不到的事情，他們的如意算盤不僅落空，他們妄圖安睡的愿望更是破滅了。1940年4、5月，德軍又向歐洲西部發(fā)動(dòng)了大規(guī)模的進(jìn)攻，很快占領(lǐng)了包括法國在內(nèi)的西歐和北歐的許多國家，英國也遭到了德軍飛機(jī)的猛烈轟炸!這個(gè)時(shí)候意大利也加入德國一方作戰(zhàn)!

　　師：法國的滅亡和英國被空襲說明了什么，你有什么想法?

　　師：從我們同學(xué)的回答當(dāng)中，我們找到了歐洲這些國家滅亡的主要原因，都是受什么政策推行的影響啊?

　　師：法國就是因?yàn)橥菩薪椌刚叨鴮?dǎo)致自己滅亡的典型國家!法蘭西滅亡了，英國人民面對法西斯每天瘋狂的空襲，在新任主戰(zhàn)派領(lǐng)袖丘吉爾的帶領(lǐng)下開始了勇敢的反擊!

　　屏幕出示(丘吉爾的演說)

　　我所能奉獻(xiàn)的唯有熱血、辛勞、眼淚和汗水，我們所面臨的將是一場極其嚴(yán)酷的考驗(yàn)，將是曠日持久的斗爭和苦難。

　　若問我們的政策是什么?我的回答是：在陸上、海上、空中作戰(zhàn)。盡我們的全力，盡上帝賦予我們的全部力量去作戰(zhàn)，對人類黑暗、可悲的罪惡史上空前兇殘的暴政作戰(zhàn)。這就是我們的政策。

　　若問我們的目標(biāo)是什么?我可以用一個(gè)詞來回答，那就是勝利。不惜一切代價(jià)，去奪取勝利──不懼一切恐怖，去奪取勝利──不論前路如何漫長、如何艱苦，去奪取勝利。因?yàn)闆]有勝利就不能生存。

　　我們務(wù)必認(rèn)識到，沒有勝利就不復(fù)有大英帝國，沒有勝利就不復(fù)有大英帝國所象征的一切，沒有勝利就不復(fù)有多少世紀(jì)以來的強(qiáng)烈要求和沖動(dòng)：人類應(yīng)當(dāng)向自己的目標(biāo)邁進(jìn)。

　　師：從丘吉爾的演說中你能感受到什么?

　　師：正是在丘吉爾的領(lǐng)導(dǎo)下，在英國人民眾志成城齊心抗戰(zhàn)的不屈精神的支撐下，希特勒妄圖占領(lǐng)英國的狂妄計(jì)劃破滅，希特勒對英國的戰(zhàn)爭止于英吉利海峽，之后他掉頭東進(jìn)，于1941年6月撕毀《蘇德互不侵犯條約》，發(fā)動(dòng)了對蘇聯(lián)的戰(zhàn)爭，蘇德戰(zhàn)爭爆發(fā)，二戰(zhàn)規(guī)模擴(kuò)大。而對蘇聯(lián)來說這是一場保衛(wèi)國家的戰(zhàn)爭，所以他們稱之為衛(wèi)國戰(zhàn)爭!下面我們看一下蘇聯(lián)人民是如何抗擊侵略保衛(wèi)莫斯科的!

　　播放影片，引導(dǎo)學(xué)生思考莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)的勝利的意義!

　　師：歐洲戰(zhàn)場的戰(zhàn)略態(tài)勢不斷擴(kuò)大，從西歐擴(kuò)大到東歐，而亞洲戰(zhàn)場日本也不甘示弱，決定乘美國尚未準(zhǔn)備就緒，發(fā)動(dòng)突然襲擊，偷襲美國在太平洋上的主要海軍基地和重要后勤基地──珍珠港!請我們一起再回顧一下當(dāng)年的那一幕!

　　播放《日本偷襲珍珠港》

　　日本偷襲珍珠港標(biāo)志著太平洋戰(zhàn)爭的爆發(fā)!如果你是美國人民，面對此情此景你會(huì)怎么做?

　　1941年12月8日美國對日宣戰(zhàn)，英國也對日宣戰(zhàn)，德國和意大利對美國宣戰(zhàn)，美國反過來又對德國和意大利宣戰(zhàn)，許多拉美國家也對法西斯國家宣戰(zhàn)，這說明什么?

　　課后小結(jié)

　　世界上絕大部分地區(qū)和人口都被卷入了這場人類歷史上空前的浩劫中!希特勒用鮮血染紅了地球，世界各地的人民如果要想捍衛(wèi)自己的家園，此時(shí)此刻必須怎么做?

　　師：于是世界各國聯(lián)手協(xié)作，共同抗擊法西斯的侵略，各國人民用鮮血捍衛(wèi)自己的國家!這些是我們下節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容!

　　人教版初中歷史第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)教案3篇二

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、掌握: 把綏靖政策推上頂峰的事件-慕尼黑會(huì)議;二戰(zhàn)全面爆發(fā)的標(biāo)志;二戰(zhàn)中重要的戰(zhàn)役。

　　2、通過自主學(xué)習(xí)使學(xué)生對辯證唯物主義和歷史唯物主義的原理有更深層次的認(rèn)識。

　　3、積極參與、努力進(jìn)取，通過本課學(xué)習(xí)要使學(xué)生認(rèn)識到戰(zhàn)爭的殘酷性和災(zāi)難性，認(rèn)識到法西斯的獨(dú)裁統(tǒng)治的反人民性。

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn) 二戰(zhàn)的戰(zhàn)爭性質(zhì)、二戰(zhàn)全面爆發(fā)和擴(kuò)大的重大事件

　　教學(xué)難點(diǎn) 第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的原因、大戰(zhàn)初期歐洲許多國家敗亡的原因

　　教學(xué)工具

　　電子白板

　　教學(xué)過程

　　1.情景導(dǎo)入

　　教師播放影視資料《日本偷襲美國珍珠港》。

　　(教師提問) 這段資料介紹的是什么歷史事件，對世界產(chǎn)生了什么影響?

　　(導(dǎo)入新課) 由于德、意、日三國勾結(jié)，瘋狂地對外侵略擴(kuò)張，給世界和平帶來了嚴(yán)重威脅，加速了發(fā)動(dòng)侵略戰(zhàn)爭的步伐，終于導(dǎo)致了二戰(zhàn)的爆發(fā)。

　　2.講授新課

　　(1)自主學(xué)習(xí)

　　活動(dòng)一：學(xué)生分成四個(gè)小組，分別探討：慕尼黑會(huì)議、綏靖政策、二戰(zhàn)爆發(fā)的原因、二戰(zhàn)前歐洲、亞洲的形勢。

　　活動(dòng)二：學(xué)生進(jìn)行討論

　　①希特勒唆使當(dāng)?shù)氐募{粹黨羽提出蘇臺德區(qū)“自治”的要求，接著又提出蘇臺德區(qū)與德國合并，捷政府拒絕了合并要求。希特勒便在德捷邊境集結(jié)軍隊(duì)，進(jìn)行戰(zhàn)爭威脅，而對德國的侵略行為，捷、英、法分別是什么態(tài)度呢?

　?、诘隆⒁?、英、法首腦希特勒、墨索里尼、張伯倫、達(dá)拉第在德國的慕尼黑城召開會(huì)議，并簽訂了協(xié)定，協(xié)定的內(nèi)容是什么呢?他們在沒有捷克代表參加的情況下，怎樣決定了捷克的命運(yùn)?

　　③英、法與捷本無利害關(guān)系，況且法還是捷的同盟國，那么，它們?yōu)槭裁磁c德、意一起策劃慕尼黑陰謀，支持德占捷呢?

　　④英法為什么要對希特勒的侵略采取綏靖政策?

　　教師在學(xué)生討論后，進(jìn)行歸納總結(jié)，與學(xué)生達(dá)成共識。

　　教師概述：吞并捷克后，法西斯德國的軍事、經(jīng)濟(jì)力量大增，在戰(zhàn)略上處于更加有利的地位，侵略的野心更加狂妄，但希特勒考慮到，自己目前的力量不足，必須避免兩線作戰(zhàn)，鑒于蘇聯(lián)的強(qiáng)大，他打算先打敗英法的盟國和中立國，打垮英、法，再進(jìn)攻蘇聯(lián)。所以，在吞并了捷克后，便1939年4月下達(dá)了永遠(yuǎn)消滅波蘭的作戰(zhàn)計(jì)劃，經(jīng)過精心的策劃后，于1939年9月1日閃擊波蘭，二戰(zhàn)爆發(fā)。

　　(2)合作探究

　　活動(dòng)一：播放錄像片：《德國突襲波蘭》。

　　學(xué)生分析：“德國法西斯為什么要突襲波蘭呢?”

　　活動(dòng)二：播放錄像：《敦刻爾克大撤退》。

　　學(xué)生繪制《德國占領(lǐng)歐洲各國示意圖》，通過動(dòng)手加深德國占領(lǐng)北歐、西歐、南歐的印象。教師引導(dǎo)學(xué)生分析多個(gè)國家被占領(lǐng)的原因?為什么西線戰(zhàn)場上出現(xiàn)了“靜坐戰(zhàn)爭”“奇怪戰(zhàn)爭”的狀態(tài)?

　　教師導(dǎo)語：英、法靜坐觀戰(zhàn)的局面持續(xù)了7個(gè)多月，這就給法西斯德國以從容調(diào)配兵力，準(zhǔn)備新的進(jìn)攻的時(shí)間。德國并沒有東進(jìn)去進(jìn)攻蘇聯(lián)，而是集中力量對付英法。

　　活動(dòng)三：學(xué)生講故事

　　在攻打比利時(shí)的時(shí)候，德軍主力已經(jīng)從比利時(shí)繞到了馬奇諾防線背后，于5月14日突破法國要塞色當(dāng)，隨即轉(zhuǎn)鋒南下。6月5日德軍向法國發(fā)動(dòng)了總攻，意大利看到法國就要失敗，趕忙趁火打劫，于6月10日對法宣戰(zhàn)，同時(shí)出兵進(jìn)攻法國的南部，6.14德軍未發(fā)一彈占領(lǐng)了巴黎，22日，法國投降，法國號稱帝國主義強(qiáng)國之一，僅僅在一個(gè)多月的戰(zhàn)斗中就潰敗了，法國長期對德推行縱容政策，結(jié)果把自己葬送到希特勒的鐵蹄之下，戴高樂將軍堅(jiān)持抵抗德國的侵略，流亡到英國，領(lǐng)導(dǎo)“自由法國”運(yùn)動(dòng)。(大屏幕顯示《戴高樂將軍人物像》，加深學(xué)生印象。)

　　教師概述：希特勒在歐洲的軍事勝利，盟軍的連連挫敗，引起了英國國內(nèi)對張伯倫政策的嚴(yán)重不滿，就在挪威即將陷入德軍手里的時(shí)候，5月10日張伯倫被迫辭職，邱吉爾繼任英國首相。法國淪亡后，希特勒想勸說英國議和，遭到邱吉爾拒絕。于是，希特勒下令準(zhǔn)備入侵不列顛。1940年7月10日德國為了控制空權(quán)，發(fā)動(dòng)了稱之為“不列顛之戰(zhàn)”的大空戰(zhàn)。

　　活動(dòng)四：播放錄像片：《不列顛之戰(zhàn)》。

　　教師引導(dǎo)學(xué)生通過比較的方法，探究英國和法國受到法西斯德國侵略的不同情況和結(jié)果。

　　教師導(dǎo)語：德國雖然失敗，但在二戰(zhàn)初期，德國已經(jīng)占領(lǐng)了歐洲的許多國家，控制了大量的人力、物力，做好了侵略蘇聯(lián)的準(zhǔn)備。6月22日法西斯德國撕毀了《蘇德互不侵犯條約》，以190個(gè)師、3700多輛坦克、5000架飛機(jī)的龐大兵力，對蘇聯(lián)發(fā)動(dòng)了突然襲擊，規(guī)模之大，史無前例。

　　活動(dòng)五：播放錄像片，《莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)》：

　　大屏幕展示《蘇德戰(zhàn)場形勢圖》、《斯大林像》，學(xué)生看圖，了解蘇德戰(zhàn)場的具體位置，組織學(xué)生講述莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)的勝利過程。并討論“德國在歐洲大陸很快占領(lǐng)了包括法國在內(nèi)的許多國家，為什么沒能使蘇聯(lián)屈服?”

　　通過討論讓學(xué)生明確英勇的蘇聯(lián)軍民，在斯大林和蘇聯(lián)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，以大無畏的英雄氣概，寸土必爭，誓死保衛(wèi)莫斯科，捍衛(wèi)國家，成功地阻止了德軍的進(jìn)攻，保衛(wèi)了莫斯科。莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)的勝利是德軍在二戰(zhàn)開始以來的第一次大失敗，蘇聯(lián)紅軍粉碎了希特勒軍隊(duì)“天下無敵”的神話，使全世界人民受到了極大的鼓舞。

　　活動(dòng)六：播放錄像片，《日本偷襲美國珍珠港》：

　　組織學(xué)生討論：“有人說，日本軍隊(duì)偷襲珍珠港揭開了第二次世界大戰(zhàn)亞洲戰(zhàn)場序幕，這種說法對不對?談?wù)勀愕目捶ā！?/p>

　　課后小結(jié)

　　20世紀(jì)30年代，法西斯德國無視《凡爾賽條約》的規(guī)定，在歐洲擴(kuò)軍備戰(zhàn)。英、法為達(dá)到禍水東引的目的，召開慕尼黑會(huì)議，犧牲捷克，滿足德國，但德國野心更大。1939年9月1日閃擊波蘭，二戰(zhàn)全面爆發(fā)。面對德國的進(jìn)攻，英、法宣而不戰(zhàn)，坐視波蘭滅亡。波蘭滅亡后，并沒有按英法的希望去進(jìn)攻蘇聯(lián)，反而對付英法，不久法國滅亡。德又對英國進(jìn)行空襲，但沒有成功。1941年6月22日德突襲蘇聯(lián)，二戰(zhàn)擴(kuò)大，蘇聯(lián)人民開始了衛(wèi)國戰(zhàn)爭，取得了莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)的偉大勝利，粉碎了法西斯德國天下無敵的神話。太平洋戰(zhàn)爭的爆發(fā)，使第二次世界大戰(zhàn)的規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大。

　　人教版初中歷史第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)教案3篇三

　　第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)

　　教學(xué)目標(biāo)要求學(xué)生掌握的知識：慕尼黑協(xié)定，德軍閃擊波蘭，德軍攻占北歐，敦克爾克大撤退，法國投降和“自由法國運(yùn)動(dòng)”，德軍閃擊蘇聯(lián)，莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)的勝利。珍珠港事件，國際反法西斯同盟的建立。

　　要使學(xué)生認(rèn)識：通過課內(nèi)的思考題，培養(yǎng)學(xué)生全面準(zhǔn)確分析戰(zhàn)爭性質(zhì)的能力。

　　要求培養(yǎng)學(xué)生的能力：通過慕尼黑協(xié)定的認(rèn)識到帝國主義國家以犧牲小國的利益是一種綏靖政策，最后是自食其果，身受其害。法西斯國家擴(kuò)大侵略，促使世界反法西斯同盟的形成。它是第二次世界大戰(zhàn)走向勝利的重要保證。

　　教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：二戰(zhàn)全面爆發(fā)的標(biāo)志，莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)，太平洋戰(zhàn)爭的爆發(fā)，珍珠港事件

　　難點(diǎn)：德日法西斯在第二次世界大戰(zhàn)初期連戰(zhàn)連捷不可一世的原因

　　講授新課【復(fù)習(xí)提問】 法西斯專政建立后，它們的戰(zhàn)爭的威脅主要表現(xiàn)在哪些方面?學(xué)生回答，教師歸納：德意日先后建立起法西斯統(tǒng)治，擴(kuò)軍備戰(zhàn)，形成歐亞戰(zhàn)爭策源地。

　　1931年，日本發(fā)動(dòng)“九一八”事變，1937年發(fā)動(dòng)全面侵華戰(zhàn)爭。1935年意大利入侵埃塞俄比亞。德意武裝干涉西班牙內(nèi)戰(zhàn)。在德意日法西斯的擴(kuò)張活動(dòng)中，英法美等國扮演了什么角色?縱容法西斯的侵略。 一、慕尼黑陰1938年，德國兵不血刃吞并奧地利，沖破了凡爾賽體系對德國的束縛，竟然沒有受到英、法、美的干涉。希特勒便把侵略矛頭指向捷克斯洛伐克，以武力威脅，要求割占蘇臺德區(qū)。(提示，蘇臺德地區(qū)在捷克斯洛伐克的重要地位，一旦失去蘇臺德地區(qū)，捷克斯洛伐克就無險(xiǎn)可守，任人宰割)

　　德國武力威脅要求割占蘇臺德區(qū)。但是，英法不支持盟國，一方面逼捷克斯洛伐克讓步，另一方面，英國首相張伯倫兩次到德國，答應(yīng)德國一次比一次多的領(lǐng)土要求。為解決捷克斯洛伐克問題，英、法、德、意四國在德國的慕尼黑召開會(huì)議，而當(dāng)事國捷克斯洛伐克被排斥在會(huì)外。會(huì)議簽訂了《慕尼黑協(xié)定》。(提醒學(xué)生注意“慕尼黑協(xié)定”簽訂的時(shí)間、地點(diǎn)和主要國家。)

　　慕尼黑陰謀從狹義上講，是指1938年，英法等國把捷克斯洛伐克的蘇臺德地區(qū)出賣給德國的慕尼黑協(xié)定是一個(gè)大陰謀。從廣義上講，人們把帝國主義大國為了自身利益，縱容侵略，出賣其他國家的陰險(xiǎn)行徑，統(tǒng)稱之為慕尼黑陰謀。慕尼黑陰謀是英法美等國對德意日法西斯侵略的縱容的延續(xù)。是綏靖政策的頂峰，它助長了法西斯的侵略擴(kuò)張，希特勒看到英法等國對侵略的縱容，便得寸進(jìn)尺，與1939年3月吞并了整個(gè)捷克斯洛伐克，德國在較短的時(shí)間內(nèi)增強(qiáng)了自己的經(jīng)濟(jì)和軍事力量，在戰(zhàn)略上處于更有利的地位，隨即把侵略的矛頭指向了波蘭，最終導(dǎo)致了第二次世界大戰(zhàn)的全面爆發(fā)。英法所推行的縱容政策，不僅損壞了弱小國家，也是搬起石頭砸自己的腳，法國戰(zhàn)敗被德國占領(lǐng)，英國遭到了德國空軍的狂轟亂炸。

　　二、戰(zhàn)爭的爆發(fā)和擴(kuò)大

　　1.德軍突襲波蘭(1939.9)

　　德軍進(jìn)攻波蘭，華沙陷落。此時(shí)的西線，英法的優(yōu)勢兵力隱藏在堅(jiān)固的工事中，卻按兵不動(dòng)，坐視波蘭亡國。英法既然已經(jīng)對德宣戰(zhàn)，為什么坐視自己的盟友波蘭滅亡呢?教師歸納：這一行徑是英法縱容政策在新的歷史階段的應(yīng)用。

　　2.德國進(jìn)攻北歐和西歐

　　思考英法的縱容政策是否能避免戰(zhàn)爭?法國的潰敗(1940.6)(簡介《馬其諾防線》的資料)馬其諾防線真的是固若金湯嗎?它的弱點(diǎn)是什么?提示：馬其諾防線再堅(jiān)固，也是消極的防御體系。法國人最不愿意看到的事情還是發(fā)生了。

　　德軍繞過馬奇諾防線，攻占色當(dāng)，造成了英法幾十萬大軍在敦刻爾克大撤退法國元?dú)獯髠サ挚鼓芰?，最終在1940年6月，巴黎淪陷，德軍直接控制法國北部，南部由維?？苷茌?。擁有世界上大陸軍的法國僅僅六個(gè)星期就宣告滅亡，令人深思呀!

　　西方大國推行縱容政策自食其果，導(dǎo)致了法國的滅亡。當(dāng)?shù)萝娺M(jìn)攻西線時(shí)，丘吉爾出任英國首相。走上了與法國不同的道路。

　　3.英國堅(jiān)持抗戰(zhàn)法國投降后，德國準(zhǔn)備大舉進(jìn)攻英國，為取得制空權(quán)，德軍對英國實(shí)施猛烈空襲，英國軍民在新任首相邱吉爾的帶領(lǐng)下，頑強(qiáng)抗拒，德國入侵英國本土的計(jì)劃無限期地?cái)R淺了?？v觀西歐戰(zhàn)事，北歐被占，法國淪陷，英國損失慘重，這是英法長期推行縱容政策的必然結(jié)果。

　　三、蘇德戰(zhàn)爭的爆發(fā)

　　1.蘇德戰(zhàn)爭的爆發(fā)(1941.6)了解蘇德戰(zhàn)爭的爆發(fā)，標(biāo)志著世界大戰(zhàn)開始擴(kuò)大化。

　　2.莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn) 德軍用精銳部隊(duì)進(jìn)攻莫斯科。莫斯科軍民在斯大林的親自指揮下，展開了莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)。莫斯科戰(zhàn)役是德軍在大戰(zhàn)中遭到的第一次大失敗，標(biāo)志著閃電戰(zhàn)的破產(chǎn)的認(rèn)識。明確該戰(zhàn)役也改變了英美對蘇政策，促進(jìn)了世界反法西斯同盟的建立。

　　四、太平洋戰(zhàn)爭的爆發(fā)(1941.12)

　　法西斯在歐洲的擴(kuò)張，刺激了日本的野心。日本偷襲珍珠港，標(biāo)志著太平洋戰(zhàn)爭的爆發(fā)。教師可以結(jié)合學(xué)生看過的美國大片《珍珠港》，引導(dǎo)學(xué)生回憶相關(guān)的情節(jié)，結(jié)合教材了解珍珠港事件的全過程。進(jìn)一步解釋：日軍通過珍珠港事件重創(chuàng)美國太平洋艦隊(duì)，并發(fā)動(dòng)了對東南亞地區(qū)的進(jìn)攻，至此太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)，第二次世界大戰(zhàn)在世界范圍擴(kuò)大。

　　法西斯已經(jīng)成為全人類共同的敵人，英美等國先后放棄綏靖政策，加入到反法西斯的行列中。為了共同的目的，被侵略的國家日益走向聯(lián)合。