從人類出生的那一刻起，呼吸的每一口新鮮空氣，聞到的每一縷沁人芳香，看到的每一處靚麗風(fēng)景，都是來自地球母親的恩賜!作為孩子的啟蒙者，引導(dǎo)他們善待地球是每位老師的責(zé)任。下面是小編為大家整理了世界地球日教案，希望你們能喜歡，

　　文學(xué)世界地球日教案優(yōu)秀范文一

　　活動(dòng)主題：大自然尋寶

　　活動(dòng)對(duì)象：幼兒園大班

　　活動(dòng)時(shí)間：30分鐘(戶外活動(dòng)20分鐘)

　　活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園草地

　　活動(dòng)目的：讓幼兒了解世界地球日的有關(guān)知識(shí)，并懂得保護(hù)地球的重要性，讓保護(hù)環(huán)境成為幼兒的一種自覺行動(dòng)。

　　材料：大自然尋寶卡;舊信封、紙袋

　　規(guī)則：小組成員一起活動(dòng);不得采摘或傷害動(dòng)植物;遵守時(shí)間。

　　材料：自然尋寶卡、草地尋寶地圖若干份

　　活動(dòng)過程：

　?、僦v述生物與非生物，討論非生物的重要性。

　?、谟變悍譃?人或3人一組。

　　③分給每組幼兒9張尋寶卡、一張活動(dòng)頁、一個(gè)舊信封及尋寶地圖。

　?、馨延變簬У讲莸?，給他們15～20分鐘時(shí)間去尋找、收集卡上的東西，放入袋中。每位幼兒記下找到這些東西的地點(diǎn)。

　?、?5～20分鐘后，集合幼兒，回到教室。

　?、薷鹘M向大家展示他們找到的東西，并講出它對(duì)自然環(huán)境的重要性。大家一起討論自然界中各種事物之間的聯(lián)系及各自獨(dú)特的作用。

　　⑦總結(jié)：地球只有一個(gè)，若我們不珍惜它的話，它會(huì)報(bào)復(fù)我們的。

　?、嗝拷M展示完畢，讓他們將這些東西再次放回原地。

　　文學(xué)世界地球日教案優(yōu)秀范文二

　　活動(dòng)名稱：世界地球日

　　活動(dòng)目標(biāo)：1、知道4月22日是世界地球日及其由來

　　2、結(jié)合時(shí)事提高幼兒環(huán)保意識(shí)

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：1、兒童劇——我們的環(huán)境

　　2、自然災(zāi)害的課件

　　活動(dòng)地點(diǎn)：一樓多功能大廳

　　活動(dòng)內(nèi)容：一問題導(dǎo)入：

　　1、師幼問好，教師提問今天是什么日子，幼兒自由討論

　　2、教師講解4月22日是世界地球日的由來

　　二欣賞兒童劇——我們的環(huán)境

　　1、故事導(dǎo)入

　　這是一個(gè)美麗的早晨，太陽公公出來了，森林里的小鳥也出來玩了，過了一會(huì)又來了許多的小動(dòng)物，他們在草地上又唱歌又跳舞，哈哈他們玩得可真高興啊!河里的青蛙也露出了頭。正在他們玩得高興的時(shí)候，一個(gè)獵人悄悄地向它們靠近了，只聽“砰砰”兩聲槍響，獵人向他們開槍了，嚇得小動(dòng)物們四處跑開，獵人出來撿起了獵物又去了別的地方。

　　不一會(huì)兒聽見滴滴滴的喇叭聲，一輛小汽車開來了，從車上下來了一些砍伐工，他們在森林里大肆的砍伐樹木，一棵棵樹就這樣倒下了，小動(dòng)物們沒有了家，會(huì)發(fā)生什么事情呢.......

　　2、視頻短片

　?、俳處熃Y(jié)合時(shí)事講解其內(nèi)容并觀看視頻，對(duì)自然災(zāi)害有直觀了解，引出口號(hào)：“地球只有一個(gè)請愛護(hù)我們的家.”

　?、谟懻撊绾伪Ｗo(hù)環(huán)境，我們該為地球做點(diǎn)什么?

　　活動(dòng)結(jié)束：教師陳述，今天我們破壞環(huán)境，小動(dòng)物們沒有了家，明天我們繼續(xù)破壞境沒有家的將是我們。

　　文學(xué)世界地球日教案優(yōu)秀范文三

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1、 認(rèn)知目標(biāo)：了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，理解世界地球日的起源和目的。

　　2、 能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)收集、分析環(huán)境情況及資料的方法，掌握環(huán)保宣傳畫的創(chuàng)作方法，利用畫面表達(dá)希望和建議的方法。

　　3、 情感目標(biāo)：感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)大自然和人類社會(huì)的熱愛及責(zé)任感，激發(fā)對(duì)地球的熱愛之情和環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。

　　二、教學(xué)內(nèi)容及重點(diǎn)、難點(diǎn)分析：

　　1、教學(xué)內(nèi)容分析

　　江蘇省新編美術(shù)教材第十冊中安排了兩課《世界地球日》的教學(xué)內(nèi)容，體現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)容與社會(huì)現(xiàn)實(shí)相聯(lián)系的特征，也體現(xiàn)了新美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)中加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的綜合性和探索性，使美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)大自然和人類社會(huì)的熱愛及責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。本課的設(shè)計(jì)將打破傳統(tǒng)課堂教學(xué)的模式，在教學(xué)中融合五年級(jí)學(xué)生已經(jīng)掌握的美術(shù)各學(xué)習(xí)領(lǐng)域的知識(shí)和技能，綜合其它學(xué)科，引導(dǎo)學(xué)生課前觀察、收集、分析環(huán)境情況及資料，進(jìn)行主動(dòng)探索、研究、創(chuàng)造以及綜合解決問題方法的學(xué)習(xí)。教師利用這類教學(xué)內(nèi)容的對(duì)學(xué)生的“綜合·探索”這一學(xué)習(xí)領(lǐng)域進(jìn)行教學(xué)探索，注重以學(xué)生為主體的研究和探索，引導(dǎo)學(xué)生積極探索美術(shù)與其它學(xué)科、與其它社會(huì)生活相結(jié)合的方法，進(jìn)行跨學(xué)科的學(xué)習(xí)活動(dòng)研究。

　　2、教學(xué)重點(diǎn)

　　了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，理解世界地球日的起源和目的。學(xué)會(huì)收集、分析環(huán)境情況及資料的方法，掌握環(huán)保宣傳畫的創(chuàng)作方法。

　　3、教學(xué)難點(diǎn)

　　利用環(huán)保宣傳畫的創(chuàng)作方法，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)大自然和人類社會(huì)的熱愛及責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。

　　四、教學(xué)對(duì)象分析

　　1、 本課的教學(xué)對(duì)象是有一定生活基礎(chǔ)和語言組織能力的小學(xué)高年級(jí)學(xué)生，已經(jīng)在語文、自然等其它學(xué)科學(xué)習(xí)過有關(guān)地球生態(tài)環(huán)境的知識(shí)。

　　2、 小學(xué)高年級(jí)學(xué)生已經(jīng)有一定的資料收?潤畣敭瑮氮礀牥?°??8?8??集能力和信息處理能力，能在課前做一定的資料收集和學(xué)習(xí)知識(shí)的準(zhǔn)備工作。

　　五、教學(xué)策略及教法研究

　　1、 課前知識(shí)準(zhǔn)備是學(xué)生掌握知識(shí)的重要因素之一，要求學(xué)生在課前結(jié)合學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)，通過訪問、調(diào)查、查閱資料、上網(wǎng)收集等方法有地球生態(tài)環(huán)境的資料，并填寫《常師二附小環(huán)境調(diào)查資料》表，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于資料的收集能力和綜合分析處理能力。

　　2、 作品的形成離不開素材的分析與組合，針對(duì)小學(xué)生的特點(diǎn)，要求學(xué)生熟悉和收集有關(guān)生態(tài)環(huán)境的圖片素材。

　　3、小學(xué)高年級(jí)學(xué)生已經(jīng)有一定的語言組織能力、形象思維能力和初步的分析處理信息的能力。

　　4、小組協(xié)作的形式能培養(yǎng)學(xué)生與他人的合作能力，發(fā)揮個(gè)人的優(yōu)勢取長補(bǔ)短。

　　六、教學(xué)準(zhǔn)備

　　1、學(xué)生課前收集有關(guān)生態(tài)環(huán)境的資料(文字或圖片)，收集創(chuàng)作形象資料(圖形或?qū)嵨?。

　　2、學(xué)生以小組為單位準(zhǔn)備彩色紙及手工工具(剪刀、膠水)，準(zhǔn)備色彩工具(水粉色、調(diào)色盤、水桶)。

　　3、教室布置：在教室四周的墻壁上張貼網(wǎng)絡(luò)下載的環(huán)保宣傳畫和相關(guān)資料。

　　七、教學(xué)過程(www.fwsir.com)與分析

　　教學(xué)程序 教學(xué)內(nèi)容 教　學(xué)　過　程 設(shè)計(jì)意圖

　　教　師　活　動(dòng)

　　學(xué)　生　活　動(dòng) 激情引趣

　　情境導(dǎo)入

　　觀察導(dǎo)入：

　　森林面積縮小，全不氣候變暖，物種迅速減少，空氣嚴(yán)重污染……人類要快快重視環(huán)境問題，保護(hù)這唯一的地球，避免無可挽回的災(zāi)難。

　　(電腦出示："我們這個(gè)地球太可愛了，同時(shí)又太容易破碎了!")同學(xué)們，這是宇航員在太空看地球時(shí)發(fā)出的感嘆。你們又有怎樣的感嘆呢說說你的心理話。向同學(xué)們介紹你收集的資料并談?wù)勀愕母惺堋?/p>

　　1、觀察教室四周的資料。

　　2、展示介紹：出示收集的有關(guān)資料，上講臺(tái)進(jìn)行講解，大膽發(fā)表自己的感受。

　　通過設(shè)置情境和收集的材料展示，引發(fā)學(xué)習(xí)興趣和思考。 交流收集的環(huán)境調(diào)查資料。

　　小組交流：

　　同學(xué)們上節(jié)課到圖書館去查閱有關(guān)書籍、報(bào)紙等材料，在課后也觀察和收集生態(tài)環(huán)境日益惡化的有關(guān)資料，完成了環(huán)境調(diào)查資料，下面進(jìn)行小組交流，并匯報(bào)交流結(jié)果。

　　1、小組成員交流有關(guān)環(huán)境調(diào)查資料。

　　2、匯報(bào)交流結(jié)果。

　　通過小組交流匯總信息，形成討論研究的氛圍。 出示課題 “世界地球日”的由來

　　展示目標(biāo)：

　　從剛才發(fā)言中，我能感到同學(xué)們對(duì)我們的家園充滿了憂慮，也充滿了充滿了希望。我們都清楚地認(rèn)識(shí)到：地球是不能克隆的，它是我們唯一的家園。(電腦出示：地球不能克隆家園只有一個(gè))

　　你知道4月22日是什么節(jié)日嗎?

　　1、簡介“世界地球日”的由來。

　　2、4月22日，被定為世界地球日(電腦出示：世界地球日--4月22日)這體現(xiàn)人類對(duì)環(huán)保的重視程度。

　　1、明確本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

　　2、理解世界地球日的由來及意義。

　　認(rèn)定學(xué)習(xí)目標(biāo)。

　　感知?dú)w納

　　匯總的資料

　　啟發(fā)思考：

　　(電腦出示：小學(xué)生可以為環(huán)保做的事)

　　1、植樹凈化空氣;

　　2、減少"白色污染";

　　3、搞宣傳活動(dòng);

　　4、節(jié)約水、電等多種資源;

　　5、保護(hù)動(dòng)植物;

　　6、抵制大人抽煙

　　同學(xué)們都想得不錯(cuò)，也希望大家盡快行動(dòng)起來。最近學(xué)校要進(jìn)行一次環(huán)保宣傳活動(dòng)，我想大家可以利用手中的畫筆進(jìn)行一次環(huán)保宣傳畫的創(chuàng)作，來紀(jì)念這個(gè)全球性的日子。

　　學(xué)生歸納可以為環(huán)保做的事。

　　1、進(jìn)行環(huán)保宣傳活動(dòng)教育。

　　2、明確本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

　　認(rèn)知宣傳畫

　　啟發(fā)思考：

　　宣傳畫和平時(shí)畫的畫有所不同，先看(電腦出示：熊貓圖畫)

　　(1)這兩幅畫分別表達(dá)了什么意思?

　　(2)它們選擇表現(xiàn)的角度相同嗎?

　　欣賞、思考、回答問題。 承前啟后，感知宣傳畫。聯(lián)系實(shí)際，使教學(xué)與生活相結(jié)合

　　指導(dǎo)分析：

　　1、哪幅畫打動(dòng)你或吸引你?為什么?這樣的畫更能震撼我們的心靈，我們一般把這類畫稱之為宣傳畫。

　　2、下面我們就欣賞一些關(guān)于環(huán)保宣傳的畫面，從中你能感受到什么?(電腦出示：環(huán)保宣傳畫)

　　1、學(xué)生積極發(fā)表各自的理解和看法。

　　2、對(duì)感知的知識(shí)進(jìn)行一步歸納與升華,理解環(huán)保宣傳的含義。

　　1、理解宣傳畫的含義和作用。

　　2、鼓勵(lì)中國學(xué)習(xí)聯(lián)盟膽地說出自己的感受。

　　演示破難

　　學(xué)習(xí)環(huán)保宣傳畫的制作

　　分步演示：

　　講授和演示環(huán)保宣傳畫的制作過程。(電腦出示：環(huán)保宣傳畫的制作)

　　理解設(shè)計(jì)思維，掌握環(huán)保宣傳畫的制作過程 體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用，落實(shí)教學(xué)目標(biāo) 練習(xí)創(chuàng)新 課堂作業(yè)練習(xí) 布置練習(xí)：

　　以小組合作的形式創(chuàng)作一幅環(huán)保宣傳畫。布置練習(xí)內(nèi)容及要求。

　　明確作業(yè)要求 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 練習(xí)創(chuàng)新 訓(xùn)練操作技能

　　指導(dǎo)練習(xí)：

　?、拧∮枚喾N方法和材料相結(jié)合進(jìn)行表現(xiàn)。

　?、啤?gòu)思新穎，方法獨(dú)特，有創(chuàng)意。(重點(diǎn)輔導(dǎo))

　?、恰∶鞔_小組協(xié)作目標(biāo)，提高合作效率。

　　(電腦出示：宣傳語，播放音樂)

　　理解知識(shí)要求，明確小組協(xié)作目標(biāo)，掌握并應(yīng)用技能要領(lǐng)。

　　互相學(xué)習(xí)、相互幫助，提高作業(yè)效率

　　1、通過實(shí)際操作實(shí)現(xiàn)知識(shí)的內(nèi)化，達(dá)成目標(biāo)。

　　2、發(fā)揮課堂教學(xué)的民主性，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。

　　展示總結(jié) 展示作業(yè) 課堂評(píng)價(jià)：

　　1、提出評(píng)價(jià)要求：先自評(píng)，再互評(píng)。

　　2、張貼學(xué)生作業(yè)請學(xué)生自己進(jìn)行講解、互評(píng)。

　　3、對(duì)作業(yè)完成情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。

　　1、個(gè)人評(píng)定，小組交流。

　　2、選出最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳制作獎(jiǎng)的作品。

　　3、理解、領(lǐng)會(huì)、對(duì)照。

　　鼓勵(lì)學(xué)習(xí)自信心，培養(yǎng)審美情趣。 全課總結(jié)

　　總結(jié)評(píng)價(jià)：

　　1、對(duì)整節(jié)課給予一個(gè)綜合評(píng)價(jià)。

　　2、勉勵(lì)學(xué)生課后在校園內(nèi)張貼環(huán)保宣傳畫，并以小組為單位繼續(xù)進(jìn)行調(diào)查研究，結(jié)合自然課程寫出研究報(bào)告

　　體驗(yàn)知識(shí)應(yīng)用的愉悅，提升對(duì)美術(shù)課學(xué)習(xí)的興趣。 全面落實(shí)本課教學(xué)目標(biāo)，深化學(xué)生課后知識(shí)延續(xù)獲取活動(dòng)。

　　附：環(huán)境調(diào)查資料

　　常州市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)環(huán)境調(diào)查資料