拖著沉重的腳步跑過終點，我氣喘吁吁的坐倒在地，嗓子撕心裂肺的疼，趕緊狂喝下一瓶水，不禁又回望：遠處依然還在的堅強屹立的身影，竟然在朝我笑?接下來小編為大家整理了小學(xué)生高年級寫人作文隨筆五篇精選范文，歡迎閱讀!
寫人作文隨筆1
開賽前，我就開始雙腿發(fā)軟、冷汗直冒。
“砰!”“狼煙四起”后，我們14個人都如同餓狼搶食似的一同沖出起跑線。但我第二圈就敗下陣來，好像一頭精疲力竭的野獸迷失在山腰間，跑著一段一望無際的漫漫長路，沒有同伴，孤獨而寂寞。但就在這時，遠處出現(xiàn)一個熟悉而陌生的身影——我定睛一看，是媽媽!居然是媽媽!我一步步跑著，離她越來越近。多久沒有如此認(rèn)真的觀察她了——那微微彎曲的脊背，承載的是生活的艱辛與滄桑;那黝黑的雙臂，是炎炎烈日暴曬過的痕跡;那幾根花白的發(fā)絲，是歲月在夸耀著自己的杰作。突然好想停下腳步再看看她，但她在看著我，所以，我更要繼續(xù)跑下去。我要證明給她看!
拖著沉重的腳步跑過終點，我氣喘吁吁的坐倒在地，嗓子撕心裂肺的疼，趕緊狂喝下一瓶水，不禁又回望：遠處依然還在的堅強屹立的身影，竟然在朝我笑?
回想起運動會前一天，我對媽媽說我要跑1500米，她對我予以輕視，仿佛覺得我并不能勝任，為此，我很不服氣，還和她吵了一架?，F(xiàn)在看來，她贏了，我只得了第六名。
耷拉著腦袋默默地回到家，剛要關(guān)上我房間的門，就聽見媽媽說：“那個……”我沒回頭，心想：“又要嘲笑我了，我知道。今天讓你看了我的笑話了。你就盡情的嘲笑吧!哼!”哪知，她頓了頓，說：“今天你堅持下來了，我很欣慰，不愧是我的女兒，一會媽媽給你做好吃的犒勞你?！蔽因嚨匦念^涌上了一股暖流，想起我曾經(jīng)氣勢洶洶地跟媽媽吵架的日子，愧疚感久久不能消除;想起媽媽疼愛的嘮叨，我甚至淚眼模糊;想起我咿呀學(xué)語，想起我蹣跚學(xué)步，想起我哭著要糖吃，想起我深夜不睡覺纏著媽媽抱我在街上玩……
我再也忍不住，轉(zhuǎn)頭撲向媽媽的懷抱。
她的愛是一張大網(wǎng)，緊緊地包圍著我，使我眷戀她那依然如故的溫暖的愛。雖然她也會疲憊，但是，她從未削弱過她那滿滿的愛。
謝謝你!因為有你，我更幸福。
寫人作文隨筆2
向鏡中瞥一眼，眼光不禁停滯下來，經(jīng)過鏡子反射到眼里的是一個15歲的男孩，望著鏡中的那副已有幾分成人模樣的面孔，我不禁感慨道：“這是幾年前那個天真爛漫的我嗎?”
望得出了神，鏡中的影像模糊了，分成無數(shù)個閃亮的光點，光點不停地跳動，又漸漸會聚成一個清晰的圖像。
陽光下，一群幼稚的孩童們喊著，相互追逐打鬧。跑在最后的那個瘦弱的男孩便是我呀!那群孩子蹲在墻角掏螞蟻，怎么掏也掏不出螞蟻。氣急敗壞的我一泡尿讓螞蟻的家發(fā)了大水;那群孩子爬到大柏樹上捉迷藏卻被看門老大爺說成上樹偷鳥蛋，挨上一頓訓(xùn)斥;那群孩子比射擊，不想?yún)s把路燈砸出個大窟窿，嚇得我們幾天都不敢出家門;那群孩子終于盼到了一場大雪，在白色的天與地之間感受自然的神奇。卻在打雪仗時誤傷了隔壁老王，回家被父母一氣臭罵......
那無數(shù)個閃光點又會聚成圖像，便是鏡中的我。
在嬉戲打鬧中，我們不知不覺地就成了初中校園里的“老大”。雖是老大，卻怎么也不見我們的身影。一科做完，又來一科的作業(yè)讓我們手忙腳亂;數(shù)不清的“a” “b” “c”“d”讓我們心煩意亂;不進則退的學(xué)習(xí)氛圍讓我們一刻也不能停下腳歇息......
初三的我，已經(jīng)不再是那個曾經(jīng)“水淹蟻穴” 、“書上捉迷藏” 、“砸壞路燈” 、“誤傷隔壁老王”的頑童。沉重的學(xué)習(xí)重?fù)?dān)讓我不得不靜下來，理性看待問題，認(rèn)真對待一切。“無規(guī)矩?zé)o以成方圓” ，初三便是這“規(guī)”和“矩”，讓我們有了“方”和“圓” 。
對，鏡子里的那男孩就是我!眼光照在鼻子上錚錚發(fā)亮;額上兩三顆青春痘格外顯眼;唇上毛茸茸的胡須不知是何時探出的頭;頭發(fā)東一根西一根的歪斜卻一點不凌亂。
鏡中的光點閃爍著。還是那臉，卻再也無法覓到一絲孩童的氣息......多的是成長的痕跡。
如今的我確實長大了。
寫人作文隨筆3
在歷史的長河里有那么一個人，他在有限的三十多個春秋里，寫下三百多首詩篇，供人吟唱，而這些優(yōu)秀的詩篇讓我深深地沉醉其中，認(rèn)為他在眼中是最美的。
也許是從聽到“誰念西風(fēng)獨自涼，蕭蕭黃葉閉疏窗，沉思往事立殘陽。”開始;也許是從讀到“人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇?！遍_始;又或許是從夢到“花落正啼鴉，鴉啼正落花?！钡哪且豢?hellip;…我便沉浸在他勾畫的世界中。
“春云吹散湘簾雨，絮黏蝴蝶飛還住。人在玉樓中，樓高四面風(fēng)。柳煙絲一把，暝色籠鴛瓦。休近小闌干，夕陽無限山?！陛p風(fēng)慢慢吹散了天上的云彩，簾外的春雨已、停下，身上黏著柳絮的蝴蝶依舊在飛，寂靜的高樓上有人在風(fēng)中默默獨立。柳煙迷蒙，斜陽殘照，一切都籠罩在蒼茫的暮色中。初看到著首詞，我不由自主的被這寂靜一片的景色迷住了，塵世喧囂，如今要到哪里才會再看到這沉靜的暮色呢?“十里湖光載酒游，青簾低映白蘋洲。西風(fēng)聽徹采菱謳。沙岸有時雙袖擁，畫船何處一竿收。歸來無語晚妝樓。”迎著風(fēng)，在小舟上飲酒，有采蓮曲在湖面上悠揚而過，沙岸上有人水袖翩然，一片精測美不勝收。一湖，一人，一曲，構(gòu)成了最美的景色卷。
你在我眼中是最美，那些景色讓人心醉。
“殘雪凝輝冷畫屏，落梅橫笛已三更，更無人處月朧明。我是人間惆悵客，知君何事淚縱橫，斷腸聲里憶平生?！甭溲┝恕＿h遠近近的白，殘雪凝輝，原本溫柔的畫屏也變得冷落了好多。這個時候，梅花也一瓣兩瓣的隨涼風(fēng)飄落，開與落都是在這寂寞黃昏里。夜，靜了，涼了，想起自己的生平禁不住惆悵了。世間的人可以分為兩種，一種喜怒哀樂形于色，開心了就大聲好美的笑，不開心了就淚灑在衣裳上。而另一種他們把所有的情感埋在心里，不哭也不笑。有一種比前一種更加可憐。這首詞短短42字卻道出傷感無數(shù)。
你在我眼中是最美，那些情感讓人回味。
“山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲?！痹谶@風(fēng)雪交加夜晚，最幸福的莫過于一家人的團聚。此時的納蘭遠在塞外宿營，夜深人靜，風(fēng)雪彌漫。路途遙遠，衷腸難訴，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，臥不成眠。對家的思念，永遠是這樣的熱切，在他的筆下更是令人感同身受。
你在我眼中是最美，那些情感讓人心碎。
“最美不過納蘭詞”想必這句話都不陌生吧，事實上也的確如此。你在我眼中是最美，你的美無聲無息，不知不覺讓我追隨。
寫人作文隨筆4
卷卷的頭發(fā)，彎彎的眉毛下嵌著一雙不大，但炯炯有神的眼睛，挺挺的鼻子下有著一張小小的嘴——這就是我為數(shù)學(xué)教師畫的像。
黃教師最有特點的地方，就是她的“三高”?？蓜e笑，這“三高”不是病，而是李教師的個子高，耐心高和畫圖本事高。
首先，我來說說李教師的個子高。李教師長得挺高，一上課，就在黑板的最上方寫下今日的標(biāo)題，讓大家看得一清二楚。講課時也是，每次都盡量往上寫，這下我們坐在后排的同學(xué)也看得清黑板上的資料了。
之后，我來講講李教師的畫圖本事高。前段時間，我們剛學(xué)了“長方形與正方形”，我本以為李教師會用尺來畫圖，可沒想到她抬起手，抖抖肩，輕而易舉地在黑板上畫了起來，手中的粉筆宛如小姑娘們跳著美麗的舞。不一會兒，一個規(guī)范的圖形就呈此刻我們的眼前了。
最終，我來說一說李教師的耐心高。記得李教師剛教我們的時候，我對數(shù)學(xué)滿不在乎，所以做作業(yè)不認(rèn)真。不但錯了很多，并且不認(rèn)真訂正。有一道應(yīng)用題，我錯了一次又一次，之后竟直接空著那一題，把作業(yè)交上去了。最終，李教師把我叫到她的辦公室里。只見她微笑地想我揮揮手，要我坐在她旁邊，輕輕地說：“黃惟希，你是個好孩子，也是教師的好幫手，可是……”沒想到李教師并沒有指責(zé)和數(shù)落我，而是在夸獎我了，接下來的時間里，李教師都在慢慢地給我講題，講的那么清楚，那么明白。只見李教師用筆在紙上畫出優(yōu)美的線段，給我仔仔細(xì)細(xì)地講題。走出辦公室，李教師的話語還在我的耳邊回蕩。我記得很清楚，那天黃教師的課已經(jīng)全部上完，她完全能夠明天再給我講這一題，可是，她沒有，她一向講到我改正完，講到我笑著點頭。從以前最不明白的行程問題，到此刻最拿手的行程問題，李教師幫了我的大忙。
這就是我的“三高”教師。同學(xué)們，你們說我“畫”得像不像
寫人作文隨筆5
楊教師個子高高的，身材勻稱，說話時，圓圓的娃娃臉上總帶著笑，讓人感覺好親切。
楊教師有次穿了一件帶有兩只小熊腦袋圖案的上衣，我感覺很趣味，也很喜歡。楊教師上課時很靈活，看同學(xué)們有些聽課聽累時，會講幾個故事，讓同學(xué)放松一下，楊教師為了全班同學(xué)的學(xué)習(xí)生活，好幾次都是帶病上課，我想說教師您辛苦了。
媽媽有好幾次都接我很晚，楊教師總是在給媽媽打過電話之后，一邊安慰我不要著急，一邊陪我等媽媽來接我，哪次是從5：00等到晚上7：00呀，7：00到了，媽媽來了，我都有些埋怨媽媽來晚了，可是楊教師還是笑瞇瞇的，還讓我路上注意安全。
每到天氣轉(zhuǎn)涼時，楊教師總是把同學(xué)要注意的吃飯、穿衣等一些事情，早早的發(fā)到每個家長的手機上，讓人心里感覺暖暖的。
教師節(jié)來到時，我送給楊教師一只我親手做的手工----綠色的小青蛙，楊教師看后，笑了，我也很高興。還有一次，下課玩時我被高年級的一個同學(xué)撞到了鼻子，流了好多血，楊教師明白后，一邊幫我清洗，一邊幫我止血;我分明看到教師很擔(dān)心，很著急，又很關(guān)心我。多謝您楊教師。
真期望我們班的調(diào)皮搗蛋的同學(xué)都能聽教師的話，經(jīng)常完不成作業(yè)的同學(xué)，能按時完成作業(yè)，這樣能讓楊教師少操心，少生病。多謝!
楊教師一年來對我的關(guān)心和照顧，我們班有這樣的好教師我很高興。
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