《反恐怖主義法》立足于當(dāng)前和今后一段時期反恐怖主義的斗爭需要，規(guī)定了反恐怖主義工作的體制機制，明確了反恐怖主義工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)和有關(guān)部門的職責(zé)任務(wù)。下面是小編為大家整理的關(guān)于最新《反恐怖主義法》主題班會教案內(nèi)容，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!

★★★更多內(nèi)容推薦（點擊進(jìn)入↓↓↓）★★★

反恐怖主義主題班會教案

國家安全教育主題班會教案

安全教育活動策劃大綱

最新國家安全教育主題班會教案

2022年全民國家安全教育日活動總結(jié)七篇

《反恐怖主義法》主題班會教案1

（一）關(guān)于本法名稱與恐怖主義的定義

為突出表明“反恐”的治本之策是防止恐怖主義思想的形成和傳播，有利于動員、組織各有關(guān)方面和廣大人民群眾從源頭上防范恐怖活動犯罪，便于開展國際合作，本法最終確定用“反恐怖主義法”作為法律名稱。同時，規(guī)定了恐怖主義的定義：本法所稱恐怖主義，是指通過暴力、破壞、恐嚇等手段，制造社會恐慌、危害公共安全、侵犯人身財產(chǎn)，或者脅迫國家機關(guān)、國際組織，以實現(xiàn)其政治、意識形態(tài)等目的的主張和行為。

（二）關(guān)于反恐怖主義的基本原則

在法律中規(guī)定反恐怖主義的基本原則，對于宣示我國反恐怖主義的基本立場，指導(dǎo)各有關(guān)方面有效開展反恐怖主義工作，具有重要的意義。本法規(guī)定國家反對和禁止一切形式的恐怖主義，將反恐怖主義納入國家安全戰(zhàn)略，采用綜合施策，標(biāo)本兼治，加強反恐怖主義的能力建設(shè)，運用政治、經(jīng)濟(jì)、法律、文化、教育、外交、軍事等手段，開展反恐怖主義工作。

（三）關(guān)于認(rèn)定恐怖活動組織和人員

本法在全國人大常委會關(guān)于加強反恐怖工作有關(guān)問題決定的基礎(chǔ)上，對恐怖活動組織及恐怖活動人員名單的認(rèn)定條件、認(rèn)定機構(gòu)、認(rèn)定程序、公告效力及救濟(jì)程序進(jìn)一步作了具體規(guī)定。

（四）關(guān)于工作機構(gòu)與職責(zé)

對反恐機構(gòu)和職責(zé)進(jìn)行明確。國家設(shè)立反恐怖主義工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和指揮全國反恐怖主義工作。設(shè)區(qū)的市級以上地方人民政府設(shè)立反恐怖主義工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，縣級人民政府根據(jù)需要設(shè)立反恐怖主義工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，在上級反恐怖主義工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)和指揮下，負(fù)責(zé)本地區(qū)反恐怖主義工作。

公安機關(guān)、國家安全機關(guān)和人民檢察院、人民法院、司法行政機關(guān)以及其他有關(guān)國家機關(guān)，應(yīng)當(dāng)根據(jù)分工，實行工作責(zé)任制，依法做好反恐怖主義工作。中國人民解放軍、中國人民武裝警察部隊和民兵組織依照本法和其他有關(guān)法律、行政法規(guī)、軍事法規(guī)以及國務(wù)院、中央軍事委員會的命令，并根據(jù)反恐怖主義工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)的部署，防范和處置恐怖活動。有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)建立聯(lián)動配合機制，依靠、動員村民委員會、居民委員會、企業(yè)事業(yè)單位、社會組織，共同開展反恐怖主義工作。

（五）關(guān)于安全防范

安全防范是反恐怖主義工作的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)?？植朗录坏┌l(fā)生，往往會對公共安全和公民人身安全造成重大危害。因此，需要重點做好事前的安全防范工作。本法規(guī)定了四個方面的安全防范措施：一是，基礎(chǔ)防范措施，包括宣傳教育、網(wǎng)

絡(luò)安全管理、運輸寄遞貨物信息查驗、危險物品管理、防范恐怖主義融資、城鄉(xiāng)規(guī)劃和技防物防等。二是，禁止極端主義。極端主義是當(dāng)前我國恐怖主義的主要思想基礎(chǔ)。本法明確規(guī)定，公安機關(guān)和有關(guān)部門對宣揚極端主義，利用極端主義危害公共安全、擾亂公共秩序、侵犯人身財產(chǎn)、妨害社會管理的，應(yīng)當(dāng)及時予以制止，依法追究法律責(zé)任。公安機關(guān)發(fā)現(xiàn)極端主義活動的，應(yīng)當(dāng)責(zé)令立即停止，將有關(guān)人員強行帶離現(xiàn)場并登記身份信息，對有關(guān)物品、資料予以收繳，對非法活動場所予以查封。任何單位和個人發(fā)現(xiàn)宣揚極端主義的物品、資料、信息的，應(yīng)當(dāng)立即向公安機關(guān)報告。三是，重點目標(biāo)保護(hù)，包括重點目標(biāo)范圍、單位職責(zé)、主要安全制度及主管部門的管理職責(zé)等。四是，國（邊）境管控與防范境外風(fēng)險，包括邊防管理職責(zé)、出入境監(jiān)管、境外利益保護(hù)、駐外機構(gòu)內(nèi)部安全防范等。

（六）關(guān)于情報信息與調(diào)查

情報信息是反恐怖主義工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。做好情報信息工作，并與安全防范形成良性互動，有利于將恐怖襲擊消除在發(fā)生之前和萌芽狀態(tài)，避免恐怖活動造成實際危害。針對實踐中存在的問題，本法對建立國家反恐怖主義情報中心和跨部門情報信息運行機制作了規(guī)定，并規(guī)定了情報部門、基層情報力量、信息化管理、“大數(shù)據(jù)”研判應(yīng)用、情報信息通報等內(nèi)容。為加強對恐怖活動及嫌疑人員的調(diào)查和管控，本法還規(guī)定了技術(shù)偵察、調(diào)查、盤查、要求提供信息材料、查詢、查封、扣押、凍結(jié)、對嫌疑人員的約束等措施。

（七）關(guān)于應(yīng)對處置

總結(jié)近年來應(yīng)對處置恐怖事件的經(jīng)驗教訓(xùn)，本法對應(yīng)對處置機制、措施和恢復(fù)社會秩序等作了規(guī)定。一是，國家建立健全恐怖事件應(yīng)對處置預(yù)案體系，明確應(yīng)對處置的指揮長負(fù)責(zé)制和先期指揮權(quán)。二是，制止和處置恐怖活動，應(yīng)當(dāng)優(yōu)先保護(hù)直接受到恐怖活動危害、威脅人員的人身安全。三是，規(guī)定了可以采取的各項應(yīng)對處置措施，并對使用武器的條件、信息發(fā)布等作了規(guī)定。四是，為最大程度恢復(fù)社會秩序，降低并消除恐怖事件的影響，對恢復(fù)生產(chǎn)生活、查明真相、補償援助、優(yōu)先重建、總結(jié)評估等作了規(guī)定。

（八）關(guān)于國際合作

開展反恐怖主義工作，必須并行推進(jìn)國內(nèi)國際兩條戰(zhàn)線，強化反恐怖主義國際合作。本法規(guī)定了反恐怖主義國際情報信息交流、執(zhí)法合作、國際資金監(jiān)管合作、刑事司法協(xié)助等內(nèi)容，并對國務(wù)院公安部門、國家安全部門、中國人民解放軍、中國人民武裝警察部隊派員出境執(zhí)行反恐怖主義任務(wù)作了規(guī)定。

此外，本法還對反恐怖主義工作的保障與監(jiān)督、法律責(zé)任作了規(guī)定。

《反恐怖主義法》主題班會教案2

1.通過學(xué)習(xí)《反恐主義法》，讓學(xué)生了解這一方面的內(nèi)容，提升“遇事冷靜,沉著應(yīng)對”的心理素質(zhì).

2.通過情景模擬中的實踐演練,掌握逃離、躲避、報告,特別是面對_尖刀時最大限度求生自救的方法.

3.引導(dǎo)學(xué)生樹立“反恐防暴”意識,強化“生命第一,自護(hù)優(yōu)先”的生命意識.

【教學(xué)過程】

一、導(dǎo)入：

（一）話題引入

1.說一說什么叫做恐怖主義？

2.設(shè)問:你知道這個的危害嗎？說說你知道的例子。（可以是學(xué)校發(fā)生的校內(nèi)傷人事件。）

（二）實例了解

1.出示_傷人殺人實例，學(xué)生讀一讀，說說感想。

2.思考交流.恐怖暴力事件的性質(zhì)和危害是什么？對待恐怖行為,我們應(yīng)該樹立什么樣的態(tài)度？

二、學(xué)習(xí)方法

（一）激發(fā)情緒,碰撞觀點

1.得知這些恐怖暴力事件，你最強烈的感受是什么？

2.祈福.播放音樂為死難者默哀,為傷者祈福。

3.你身邊的大人們是怎么議論這些事件？他們的觀點有哪些？你如何看呢？

（二）學(xué)習(xí)方法,自護(hù)自救

1.學(xué)校組織防恐演練，假想:如果你在現(xiàn)場,你會怎么做？

角色扮演:教師扮演暴恐分子,用“刀”刺傷砍死了躲避不及時的同學(xué).

2.解說:目前,常見的暴力恐怖活動常常以刀斧等冷兵器為主.恐怖襲擊往往發(fā)生在人潮擁擠的車站、購物中心、街道等公共場所.

3.自護(hù)自救小絕招（逃離、躲避、反擊）

逃離——保持鎮(zhèn)靜,辨明方向,輕裝快閃,勿逆人流.

躲避——巧妙躲避,尋找掩體,護(hù)住要害,適時裝死.

反擊——搜集武器,抱團(tuán)抵抗,傳播信息,等待救援.

學(xué)生分享自己的情緒感受,并交流是什么信息導(dǎo)致的.

學(xué)生用角色扮演的方式,模擬身處現(xiàn)場,其他同學(xué)觀察他的行為動作,進(jìn)行方法討論。

1.引導(dǎo)學(xué)生對情緒進(jìn)行梳理和接納.理解事件的惡劣和帶給人們的傷害.

2.引導(dǎo)學(xué)生不要把對暴恐分子的憎恨泛化到對某個民族、地區(qū)的對立.要小心無知言論,警惕對暴力的縱容和濫用.

3.明晰身邊可能出現(xiàn)的暴恐活動的特點.

4.只有逃無可逃躲沒法躲的情況下才反擊.

《反恐怖主義法》主題班會教案3

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、了解曾經(jīng)發(fā)生過的恐怖事件，認(rèn)識恐怖事件帶來的危害和傷害。

2、了解常見的恐怖事件，掌握在恐怖事件面前自救自護(hù)，降低傷害方法措施。

3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助、不怕困難、勇于和不法分子作斗爭的可貴精神。

二、教學(xué)重難點：

1、重點：掌握在恐怖事件面前自救自護(hù)，降低傷害方法措施。

2、難點：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助、勇于和不法分子作斗爭的意識。

三、教學(xué)過程

（一）、每一個公民都要有防暴防恐意識

很多人原以為恐怖襲擊只是發(fā)生在美國、伊拉克、阿富汗、和我們無關(guān)，然而，我們看看在我們國家發(fā)生的恐怖襲擊：

2008年5月5日，上海公交車燃爆案3人死亡12人受傷；

2009年6月5日，成都“65”公交車縱火案27人遇難74人受傷；

2013年6月7日，廈門BRT公交車燃燒案，47人死、34人傷；

2014年3月1日，昆明火車站暴力恐怖襲擊，造成29人死亡，143人受傷，其中40人受重傷。

（二）、襲擊的人一般帶有自殺性攻擊

1、比如公交車縱火犯

2、公布組織成員的犯案

3、人口密集地的縱火犯等等

（三）、防常見恐怖襲擊手段有哪些？

1、爆炸。炸彈爆炸、汽車炸彈爆炸、自殺性人體炸彈爆炸等；

2、槍擊。手槍射擊、制式步槍或沖鋒槍射擊等；

3、劫持。劫持人、劫持車、船、飛機等；

4、縱火。

（四）、如何識別恐怖襲擊跡象？

實施恐怖襲擊的嫌疑人臉上不會貼有標(biāo)記，但是會有一些不同尋常的舉止行為可以引起我們的警惕，例如：

1、神情恐慌、言行異常者；

2、著裝、攜帶物品與其身份明顯不符，或與季節(jié)不協(xié)調(diào)者；

3、冒稱熟人、假獻(xiàn)殷勤者；

4、在檢查過程中，催促檢查或態(tài)度蠻橫、不愿接受檢查者；

5、頻繁進(jìn)出大型活動場所；

（五）、恐怖暴力事件，如何自救與互救？

1、保持鎮(zhèn)靜，不能因為恐慌影響了正常的判斷；

2、判明自己目前是否面臨危險，如有危險，做好個人防護(hù)，迅速離開危險區(qū)域或就地掩蔽；

3、首先報告最重要的內(nèi)容，包括地點、時間、發(fā)生什么事件、后果等。如槍擊事件位置、嫌疑人物、體貌特征、衣著打扮、傷亡人數(shù)等；縱火事件說清發(fā)生火災(zāi)地點，如哪個區(qū)、哪條路、哪個住宅區(qū)、第幾棟樓，幾層樓，附近有無危險物等。

【緊急撤離危險現(xiàn)場應(yīng)注意什么？】

（1）、保持鎮(zhèn)靜，判明所處位置，及時撤離。

（2）、善選通道，不要使用電梯；

（3）、迅速撤離，不要貪戀財物，重返危險境地；

（4）、防護(hù)自身，注意避險；如用物品遮掩身體易受害部分和不靠近窗戶玻璃。

（六）、總結(jié)提升

1、不要在人口密集地久逗留 ；

2、不要出口傷人，惡語向人，很多惡性事件 都是亂說話引起的 ；

3、注意尊重民族，尊重他人。

4、尊重社會不同層次的人，特別是處于社會底層的人

5、警覺意識要強，注意觀察環(huán)境

6、外出時隨時注意安全出口，逃生路線！

7、熟記匪警電話110、急救電話120、火警電話119。