學生是祖國的希望，代表著民族的未來。學生能否健康成長，直接關系到教育的成敗，關系到人民的切身利益和國家的前途命運。保護學生的安全健康是人民的責任，全社會的大事。下面是小編帶來的三篇遵守交規(guī)保安全主題班會，希望對大家有所幫助!

遵守交規(guī)保安全主題班會1

一、活動目的：

1、通過“自覺遵守交通規(guī)則，做文明出行學生——愛我合陽，文明出行”班會主題活動，讓學生了解日常出行的交通安全常識，增強學生的安全意識，提高自覺遵守交通法規(guī)的自覺性。

2、通過學習，使學生們深刻地認識到交通事故的殘酷無情，要預防車禍，一定要提高自己交通安全意識，遵守交通規(guī)則。

3、同時讓同學們注意向周圍的人宣傳有關交通、安全的知識，小手拉大手，通過家庭、學校、社會的協(xié)作，共創(chuàng)和諧文明校園、美好合陽。

二、活動準備：

多媒體課件、有關交通圖片、有關交通安全的實例。

三、活動過程：

一、導入引出課題。

春風中盛開的花朵在訴說生命的快樂，遠去的歲月告訴我要安全的生活，生命是春花秋月的愛，生命是干古不老的歌，悲歡離合喜怒哀樂匯成人生長河，風霜雪雨，笑語歡歌，奏出生命的交響樂。讓安全和幸福相擁保佑生命，讓我們相擁珍重生命。

學生是祖國的希望，代表著民族的未來。學生能否健康成長，直接關系到教育的成敗，關系到人民的切身利益和國家的前途命運。保護學生的安全健康是人民的責任，全社會的大事。今天我們召開“自覺遵守交通規(guī)則，做文明出行學生”主題班會活動，就是向同學們宣傳交通安全知識，希望每位同學心中有交通安全意識，時時刻刻謹記：要遵守交通規(guī)則。

你知道嗎?日前,國家安監(jiān)總局公布的數(shù)據(jù)表明, 我國的交通安全形勢有所好轉(zhuǎn),但仍然十分嚴峻。據(jù)統(tǒng)計，2010年上半年，我國各類事故死亡33876人，其中交通事故死亡人數(shù)27270人，全國每天死于交通事故的約有150人。

真是事故如猛虎!!

我國每年因各類事故死亡人數(shù)約10萬人，道路交通事故死亡人數(shù)占60%以上。我國的交通事故死亡人數(shù)位居世界首位，平均每天有280多人死于車禍。其中中小學生占總人數(shù)的8%左右。這個數(shù)字向人們敲響警鐘，追根溯源，安全意識淡薄，麻痹大意，違章違紀是造成交通事故的根本原因。

二、回放案件，了解車禍的危害。

下面，請同學們想一想：在我們的生活中有哪些交通安全隱患呢? 看看涉及中小學生的案例

【福建省交警總隊公布】2016年05月10日16時15分，謝某恒(學生)駕駛兩輪電動車載雷某宵(學生)，沿梁厝路由西往東方向行駛至梁厝路榕軒賓館路段時，電動車失控后碰刮路南側路沿石，沖上路南側人行道，后又撞上山體墻，事故造成謝某恒及雷某宵受傷、謝某恒送醫(yī)院后搶救無效，于當日死亡。

2016年6月10日14時33分許，胡某秀(學生)駕駛無號牌輕便二輪摩托車載賴某斌(學生)由永定區(qū)岐嶺鄉(xiāng)往永定區(qū)鳳城鎮(zhèn)方向行駛，途經(jīng)永定區(qū)岐嶺鄉(xiāng)團村路段，與李某瑋駕駛的閩FS3338號轎車交會時發(fā)生碰撞，造成二車不同程度損壞及胡某秀、賴某斌受傷經(jīng)送醫(yī)院搶救無效于當日死亡。

2007年4月18日在礬山鎮(zhèn)，一輛拖拉機從靈溪駛往馬站鎮(zhèn)，撞上一名騎自行車的男中學生，造成 該學生經(jīng)搶救無效死亡的交通事故。

這三個案例使用的交通工具分別是電動車、摩托車、自行車，最終的結果都是死亡，真的觸目驚心。然而，自行車、電動車、摩托車又是大家出行的常用交通工具，如何才能避免車禍呢?

三、看圖片，找問題，提高安全意識。

下面，請同學們想一想：這些行為是否正確?

1、跨越道路中間的隔離欄網(wǎng) 。

(×)

2、在汽車間穿行。

(×)

3、在較窄的街區(qū)馬路上行走，幾個同學一塊橫著走。

(×)

4、騎車上下學一群同學并排行駛。

(×)

5、在馬路上，有的同學喜歡騎著自行車鬧著玩。

(×)

6、隔著馬路相互喊話、問候。

(×)

7、走路只顧著談天說地。

(×)

8、坐車時，把頭、手伸出車外。

(×)

9、乘車幫扶老人

(√)

10、乘車排隊

(√)

11、不滿16歲，無證駕駛摩托車、電動車。

(×)

12、騎自行車時，插耳機、雙手離把。

(×)

13、在大街上插耳機、看手機。

(×)

四、看圖片，學習交通標志圖標，提高安全意識。

下面，請同學們看圖想一想：你能說出下列交通圖標的含義嗎?

1、禁止騎自行車下坡

禁止騎自行車上坡

2、禁止向左轉(zhuǎn)彎

3、注意行人標志：用以促使車輛駕駛人減速慢行，注意行人。

4、禁止行人通行標志：表示禁止行人通行。

5、禁止跨越

6、禁止非機動車通行標志：表示禁止各類非機動車通行。

7、危險標志

8、當心車輛

同學們：知道了這些標志，我們以后出行就應該注意，哪里禁止通行，哪里危險一定要提高警惕。

五、學常識，長知識，提高安全意識。

同學們，我們是交通行為中的弱者，既然是弱者的話，我們應該怎么才能保護自己呢?我們應該做到三個文明。

1、文明行走

2、文明騎車

3、文明乘車

下面，先看文明行走：行人不得有下列行為：

(一)在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具;

(二)在車行道內(nèi)坐臥、停留、嬉鬧;

(三)追車、拋物擊車等妨礙道路交通安全的行為;

(四)在車行道內(nèi)走路看書、插耳機、看手機。

走路時，要走人行道或在路邊行走，過馬路時，左右看，紅燈停、綠燈行，不亂跑、不隨意橫穿，不在馬路上追逐打鬧、不攀爬欄桿，不看書、插耳機、看手機，遵規(guī)矩、保生命。

看看下面幾幅圖片：…… 下面，再看文明騎行：

12歲以下不要騎自行車，16歲以下不得騎電動車，無駕駛證不能騎摩托車。 要保持非機動車的制動器、車鈴和夜間反光裝置的完好。 騎車時要靠右走，不逆行，不騎快車 。 不能雙手離把，不要騎英雄車。

自行車后座不能載人，騎車拐彎時要伸手示意。

看看下面幾幅圖片：…… 最后，看看文明乘車：

乘坐機動車應當遵守下列規(guī)定：

(一)不得在機動車道上攔乘機動車;

(二)在機動車道上不得從機動車左側上下車;

(三)開關車門不得妨礙其他車輛和行人通行;

(四)機動車行駛中，不得干擾駕駛，不得將身體任何部分伸出車外，不得跳車;

(五)乘坐兩輪摩托車應當正向騎坐。

規(guī)定安裝安全帶的車輛，除駕駛員外，前排乘車人須系好安全帶。

乘坐貨運動車時，不準站立，不準坐在車廂欄板上，未戴頭盔不坐摩托車。 下車后不要在離車很近的地方停留或玩耍，不要在車前車尾急穿。 乘車時不要隨意走動，不準和司機閑談或催促司機開快車。 不準帶易燃，易爆等危險物品乘車。

不坐拼裝的機動車(殘疾車，動力三輪車等) 看看下面幾幅圖片：……

六、早知道，先預防，提高安全意識。 發(fā)生交通事故后怎么辦?

( 一)、 什么是交通事故：交通事故是指車輛駕駛人員、行人、乘車人以及其他在道路上進行與交通有關活動人員，因違反《中華人民共和國道路交通安全法》和其他道路交通管理法規(guī)、規(guī)章的行為，過失造成人身傷亡或財產(chǎn)損失的事故。

(二)、什么是事故現(xiàn)場："事故現(xiàn)場"是指發(fā)生交通事故的車、物、人、畜以及有關痕跡物證等所在空間場所。發(fā)生交通事故后，當事人應在交警到來之前，用繩索、石塊等設置現(xiàn)場保護警界線，以防止現(xiàn)場被破壞。因搶救傷者需移動傷者和車輛，要劃好詳細標記，以保護現(xiàn)場原貌。

(三)、事故發(fā)生后該怎么辦?

發(fā)生事故后，當事人或目擊者應將事故發(fā)生的時間、地點、肇事車輛及傷亡情況，迅速撥打電話"122"、"110"或委托過往車輛、行人報告附近交警部門。

我們?nèi)绻鲆娊煌ㄊ鹿?，要立即幫助維護交通秩序，幫助打電話報警，記清車輛牌號，尋找傷者，幫助救護。發(fā)現(xiàn)事故雙方有"私了"情況，要及時勸阻。

如果是我們學生發(fā)生了交通事故除了應該注意以上幾點外，要特別留心幾點：

1、 千萬不要“私了”，如傷勢不重的情況下，及時尋求幫助，叫旁邊的同學、叔叔阿姨及時通知自己的父母或者老師，或者打"122"、"110"報警，通知警察趕到現(xiàn)場處置。

2、 一定要及時記住肇事車輛車牌號、顏色、大小、形狀，以防肇事車輛逃逸。

3、 不要移動傷者和車輛，一定要保護好現(xiàn)場以使認清事故責任。確實要移動的，也要劃為好詳細標記。

同學們，交通安全對我們來說太重要了，生命只有一次，尤其對我們中學生來說，只要稍微不注意，后果不堪設想。為了大家大安全，為了牢記文明出行安全常識，讓我們一起舉起右手宣誓：

七、小節(jié)：

通過今天的學習，我們懂得了注意交通安全是非常重要的，所以更需要自我保護，注意交通安全，做到“自覺遵守交通規(guī)則，做文明出行學生”。在我們遵規(guī)守紀的同時，也要向周圍的人們宣傳有關交通安全的知識，遇到違反交通規(guī)則的人時，要及時出來制止，同時多上網(wǎng)查找相關資料，學校也會積極開展此類活動，希望我們能夠和周圍的人一起，共同創(chuàng)造文明和諧校園、美好合陽!!

遵守交規(guī)保安全主題班會2

教學目標：

1.知道常見的交通信號、標志和標線的意義，了解一些交通規(guī)則以及交通規(guī)則的重要性。

2.知道常見交警手勢的含義，并能自覺服從交通指揮, 自覺遵守交通規(guī)則。

3.懂得上學、放學回家時應該注意安全，樹立自覺遵守交通法規(guī)的意識，激發(fā)學生自覺遵守交通規(guī)則的情感。

教學重點: 了解一些交通規(guī)則以及交通規(guī)則的重要性。

教學難點： 讓學生能自覺遵守交通規(guī)則。

教學方法： 討論法、探究式教學法、聯(lián)系學生的實際生活經(jīng)驗和感受、正反對比、游戲

教學程序：

一、課前導入：

1.跟著音樂唱《假如幸福的話拍拍手吧》

2.過渡：幸福是棵樹，安全是沃土。只有保證了安全這份沃土，幸福之樹才能越長越旺，四季常青。

二、教學新課

活動一：創(chuàng)設情景，引出課題 過渡：我們的安全如何才能保證呢?

請大家回想一下：在上學和放學的路上，我們的家長和老師強調(diào)

最多的是什么?(注意交通安全)那怎樣才能避免交通事故的發(fā)生了呢?(生答師板書：遵守交通規(guī)則)

過渡：在生活中你是怎樣遵守交通規(guī)則的，但在我們的生活中就有一些人不遵守交通規(guī)則?你能談談你看到和聽到的現(xiàn)象嗎?老師也收集了一些資料。

師：請同學們聽看。

1.播放即將出現(xiàn)危險的錄像。(汽車、自行車、路上等)

2.依次交流前兩種情形：

聽到了什么?看到了什么?即將發(fā)生什么事?為什么(將)會發(fā)生這樣的事呢?我們應該怎樣做?

3.從事故中，猜測什么原因會導致這些悲慘事故的發(fā)生?

4.談交通事故的危害和2002—2005每年的學生交通死亡人數(shù)。

師過渡小結：同學們，面對這場場悲劇和巨大的數(shù)據(jù)，你最想提醒自己和別人什么(強化：遵守交通規(guī)則)

師：為了能讓我們準確地遵守交通規(guī)則，我們有必要認識一些常見的交通標志。(板書：認識交通標志)

活動二：認識標志，用心識記

1.學生交流自己認識的標志。(上臺介紹，師相機補充說明)

2.師歸類整理警示、指示和禁令標志的不同特點。(課件出示) 3.反饋學生學習標志情況：生扮演交通信號燈，一些學生演示。

4.小結：同學們，只要我們做生活的有心人，就發(fā)現(xiàn)這些不

會說話的標志都給我們溫馨的提示。當然，除了這些標志，為了我們的交通安全，有這樣一些人，他們用自己的汗水換來他人的平安!他們是誰呀?

活動三：看懂手勢，自覺遵守

師：咱們先來看大屏幕。想想交警所做的手勢是什么意思?

1.觀看交警的圖片。(逐一說出分別是停止、直行通過、左轉(zhuǎn)彎。)

2.學生學做。

3.師做動作，生說所表示的意思。

4.游戲反饋，師生合作。(師當交警，生當車輛)

5.小結：同學們真了不起!學會看交警的手勢還能提醒爸爸媽媽遵守交通規(guī)則呢。(板書：看懂交警手勢)

過渡：那么，在沒有交通標志，也沒有交警的地方，我們?nèi)绾伟踩^馬路呢?

活動四：學過馬路，安全第一

1.學生交流如何過馬路。

2.出示錄像交流：(過馬路的方法)

小結：一停二看三通過，先左后右安全行，不看手機不低頭，眼觀腳走安全行。

過渡：同學們，我們剛才認識了常用的交通標志、學習了交警的幾種指揮手勢，學會了安全過馬路的方法，我們還需要了解更多的交通規(guī)則，(板書：了解交通規(guī)則)請同學們默讀65頁《講一講》和68

頁《安全出行須知》。待會兒，全班交流，看哪個大組的收獲最大?

活動五 了解規(guī)則，分辨是非 1.全班交流，了解規(guī)則 2.判斷正誤，增強意識 活動六 對照升華，規(guī)范行為 1. 了解自覺遵守交通規(guī)則的典型事例

老師曾看到過一篇文章：那兒的人交通法規(guī)意識很強，即使深夜，只有自己一個人站在十字路口，也絕不闖紅燈，嚴格按照交通信號燈行走。

同學們，像這樣的人他們不僅知道了這些交通法規(guī)，還真正內(nèi)化成了自己的行動。希望我們每位小學生都能向他一樣嚴格遵守交通規(guī)則，那么我國的交通事故就可大大減少，傷亡人數(shù)就可大大降低。

2. 強化背誦

(出示內(nèi)容：遵守交通法規(guī)，過馬路走人行橫道，不亂穿馬路，走路時不玩手機，不在公路、鐵路、碼頭玩耍和追跑打鬧。齊讀三遍)

三、全課總結：

是啊，我們遵守交通法規(guī)，就是要從點滴做起：過馬路走人行橫道，不亂穿馬路，不在公路、鐵路、碼頭玩耍和追跑打鬧。

最后，老師忠心地希望大家都能做遵守交通法規(guī)的小標兵，祝大家健康平安。一首《祝你平安》送給大家。愿大家一生平安，愿大家在這美好的祝福聲中，美妙的音樂聲中，平安地離開教室。

遵守交規(guī)保安全主題班會3

教學設計思路：

本課主要通過密切聯(lián)系學生的生活實際，老師引導、介紹、補充使同學們認識一些交通標志，了解一些交通規(guī)則，然后讓學生通過對正反行為的對比、討論、游戲、讀一讀等形式，使同學們樹立牢固的交通安全意識，自覺遵守交通規(guī)則。教學目標：

1、知識與技能目標：知道遵守交通規(guī)則的重要性，了解與自己相關的交通規(guī)則，認識常見的交通標志。

2、過程與方法目標：通過搜集交通標志、小組做游戲，培養(yǎng)合作意識、生活實踐能力，增強自我保護的安全意識。

3、情感態(tài)度價值觀目標：激發(fā)學生自覺遵守交通規(guī)則的情感。 教學重點：了解一些交通規(guī)則以及交通標志。 教學難點：讓學生能自覺遵守交通規(guī)則。教學方法：自學、講故事、討論法、游戲。 教

具：多媒體教學。 教學過程：

一、故事導入，揭示課題

以籃球女孩的故事點出交通規(guī)則與我們的生活密切相關，是我們安全出行的保障，引出課題——遵守交通規(guī)則。

二、溫故互查

教師詢問學生的上學方式，引出昨天的預習任務：咱們學校門口，就是一條公路。每天你上學、回家或者星期天去出去玩的時候都要走這條路，現(xiàn)在請同學們回想一下，走這條路時你遵守了哪些交通規(guī)則?路邊的交通標志你知道它們的名稱嗎?快來展示一下吧。

三、導學自測

1、觀看動畫片，交流里面講過的交通標志與交通規(guī)則。

2、師生共同交流生活中常見的交通標志。(板書：認識交通標志)

3、學生自學教材

29、30頁的交通規(guī)則。

你知道人行橫道和人行道有什么不同嗎?在我們農(nóng)村，很少有人行橫道、也沒有過接天橋和地下通道，當家長不在我們身邊的時候，大家應該怎樣安全的過馬路呢?

4、讓同學們討論圖片“不遵守交通規(guī)則”、“車來了”、“闖紅燈”、“翻越護欄危險”、“路上打球”、“路上玩耍”、“鐵路上放風箏”、“追車”等場景后果。

5、教師用兒歌的形式整理交通規(guī)則，學生齊讀。(板書：了解交通規(guī)則)

四、鞏固練習

1、游戲體驗：過路口。(板書：做游戲)

2、觀看圖片，體會遵守交通規(guī)則的必要性。

3、討論：交通規(guī)則不但解決了交通擁擠問題，更保證了我們的生命安全。可是有的人卻認為不是任何情況都來遵守交通規(guī)則，有的情況下可以靈活些。比如特別著急時??聽故事《小紅買鹽》

你是否同意小紅的做法?如果你是小紅，你會怎么做?

4、小結：交通規(guī)則的確很重要，不管多著急，我們也不能違反交通規(guī)則，一定要養(yǎng)成自覺的遵守交通規(guī)則的好習慣，做一個安全出行的小公民。

五、課堂檢測

1、搶答：快速說出交通標志的名稱。

2、判斷：看圖辨析，說出理由。

3、評選出獲勝小組。

六、拓展延伸

交通規(guī)則關系到我們的生命安全，在任何情況下，我們都應該來遵守。千萬不要存在僥幸心理。下面幾幅圖中的行人就存在這種僥幸心理，他們覺得違反點交通規(guī)則也沒什么事，同學們，請你以小小宣傳員的身份向身邊的人宣傳交通安全知識。

我們還可以采用哪些方式來宣傳交通安全知識呢? 兒歌、公益廣告、漫畫、故事等。 教師舉例，請學生來勸說。

課后請同學們積極向身邊的人宣傳交通安全知識，把幸福平安送給每個人!

七、課堂小結

播放《祝你平安》

交通規(guī)則關系到我們的生命安全，它有時雖然會給我們帶來一些小麻煩，但卻能保證我們的大安全，所以，只有遵守交通規(guī)則，才能保證我們永遠平平安安。愿在座的每一個人，都如歌中所唱，永遠平安、幸福!

八、課后反思

通過這節(jié)課的學習，大家認識了一些交通標志，知道了一些交通規(guī)則，明白了遵守交通規(guī)則的重要性，激發(fā)了同學們遵守交通規(guī)則的情感。