地震是一種對人類產(chǎn)生巨大威脅的自然現(xiàn)象,在當前全世界地震預報還沒有過關的情況下,從印度洋地震引起海嘯、唐山大地震、汶川地震等造成人員和財產(chǎn)巨大損失的教訓。下面是小編帶來的三篇自然災害自護自救主題班會，希望對大家有所幫助!

自然災害自護自救主題班會1

一、背景分析：今天的小學生將是新世紀的主人是未來的建設者和創(chuàng)造者。但他們缺乏自我保護能力被拐騙、迷路、受傷等事件時有發(fā)生。為了增強隊員自我保護的意識，提高自我保護能力，我班開展了“《學會自護自救》”主題班會活動。本次活動使學生掌握了更多的法律常識和自我保護知識，教育學生學會“自學、自理、自護、自強、自律”。

二、教育目標：

(一)知識與技能：創(chuàng)設情景，讓學生在活動中掌握安全自護常識，，進一步增強學生的安全意識和自救自護能力。

(二)過程與方法：讓學生在活動中自己發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的資質和能力、體驗表達、合作、交流等過程。

三、活動形式：為了提高學生的自我保護意識，增強學生的自我保護能力，組織學生學習《學生自護自救安全常識》，開展了自我安全教育，查找安全隱患的活動，利用班會課以快板、小品、音樂劇、知識競賽、相聲等多種形式，讓學生進行自我教育。

四、班會過程：

(一)引入：

主持人甲：自學、自強，奮發(fā)向上，我們能做到。

主持人乙：自護自救，學會生存的本領，我們也能做到。

合：《學會自護自救》主題班會準備開始。

(二)第一幕

(音樂響起)

甲：平安是福，

乙：平安是金，

甲：有了安全，

乙：才有家庭和睦融洽、歡暢舒心。

甲：有了安全，

乙：才有校園歌聲笑聲、朗朗書聲。

甲：有了安全，

乙：才有社區(qū)舒適寧靜、一片溫馨。

甲：有了安全，才有社會和諧安定。

合：安全是生命的通行證，安全是生命的保護神!

甲：請聽相聲《生活變奏曲》。

(三)第二幕

乙：安全在你腳下，生命在你手中，實線，虛線，斑馬線，都是生命安全線!

甲：比比誰最棒!

乙：請同學們猜謎語

：

(1)白色線條地上躺，不怕雨雪和冰霜，行人踏在它身上，交通安全有保障

(人行橫道線)

甲：你真棒!誰再猜一猜：

(2)圓圓三只大眼睛，十字路口做衛(wèi)兵，紅燈停，綠燈行，黃燈亮起提個醒。

(四)第三幕

甲：麻痹是禍害，

乙：粗心是敵人。

甲：請看音樂劇《我是小司機》

(五)第四幕：

甲：小小的一?；鹦?/p>

乙：也許會燒掉你整個家庭。

甲：小小的一個爛水果，

乙：也許會使你的肚子疼得打滾。

甲：小小的一次疏忽，

乙：也許會使你痛苦萬分。

甲：小小的一次失誤，

乙：也許會令你悔恨終生……

合：啊，警惕，安全沒有節(jié)假日，

甲：防火、防汛、防盜、防地震……

乙：四川汶川大地震后，為我們敲醒了防范的警鐘，下面請看地震發(fā)生后如何自救互救的教育錄像。

甲：下面讓我們在中隊長的帶領下學習地震自護三字歌：

中隊長：“在家中，忙開門，廚衛(wèi)間，躲墻角，最安全。聽指揮，不擁擠，找空地，懸掛物，要遠離。在戶外，不亂跑，趴地上，危險物，要避開。在班級，不吵鬧，避窗臺，速抱頭，躲桌下。”

(六)第五幕：

乙：下面我們進行安全知識小競賽：

1、甲：同學們，如果發(fā)現(xiàn)同學觸電了，該怎么辦呢?請同學回答。

乙：同學們，在你們還不懂電器的結構時，千萬不可亂弄電器，另外，還要注意，在搶救觸電人時，切記不可直接用手拉貝觸電人，以免救人不成，自己又觸了電。

2、甲：一旦我們發(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒了怎么辦?哪位同學能說說。

乙：要是發(fā)現(xiàn)家人或別人煤氣中毒了你知道應該怎樣做嗎?(課件出示)

家庭中如發(fā)生煤氣中毒，主要采?。?/p>

(2)同時立即打開門窗，移病人于通風良好、空氣新鮮的地方，注意保暖。

(3)松解衣扣，保持呼呼吸道通暢，清除口鼻分泌物，如發(fā)現(xiàn)呼吸驟停，應立即行口對口人工呼吸，并作出心臟體外按摩。

(4)查找煤氣漏泄的原因，排除隱患。

甲：以上幾種方法，有時不一定都會用上，我們一定要知道這是遇到煤氣中毒情況時必須要做的。下面介紹人工呼吸小知識(看錄象)

乙：學習《自救拍手歌》：

煤氣中毒不慌亂

捂住鼻子，開門窗

關緊閥門，別忘記

打電話，要出門，

求助警察和朋友。

3、甲：我們上、放學或者上街玩時，家長、老師們最惦記的一件事，你知道是什么嗎?

乙：橫過馬路。

甲：對，那么怎樣做才能安全走過呢?同學們，你們誰能說一說?

乙：同學們，今后可要安全走過人行道呀!

4、甲：考考你“火警電話”知道嗎?

乙：誰不知道呀!(話筒指向同學們)同學們一起說“119”。

甲：真棒!“盜警電話”?

乙：(話筒指向同學)“110”

甲：急救電話?

乙：(話筒指向同學)“120”

甲：交通事故?

(七)第六幕

乙：平安是大門，

甲：要想幸福來，

乙：生命貴如金。

甲：碰到歹徒要機靈，

乙：巧妙周旋抓惡棍。

甲：請看短劇《當陌生人敲門時》

(八)第七幕：

甲：生命沒有彩排啊，

乙：安全是幸福的保證……

甲：警惕欺騙獻殷勤，

乙：不要輕信陌生人。

甲：放學路上莫貪玩。

乙：家里還有牽掛人，

甲：上網(wǎng)聊天費時間，

乙：別把“偶像”當親人……

甲：家和學校是港灣，

乙：我們期盼陽光明麗、風平浪靜。

合：在生活的激流中航行，每個人都應該永遠清醒。

甲：請聽小快板《安全自護永不忘》

(七)第八幕：

組織學生學習《學生自護自救安全常識》，開展了自我安全教育，查找安全隱患的活動，利用班會課以演講、小品、講故事等多種形式，讓學生進行自我教育。學校還舉行了緊急疏散演習，三分鐘內全校師生快速有序地轉移到了安全地點。同時，學校還制定了“五不”行為安全規(guī)范，即進出教室不擁擠，上下樓道不爭先，操場集合不搶道，相互游戲不舞棒，尖銳器械不玩耍。

甲：安全是鑰匙，

乙：安全是生命的前哨兵，

甲：安全是幸福的保護神!

乙：安全，安全記在心!

(八)第九幕

甲：下面請班主任講話：

同學們，我們今天的主題班會開得很成功，通過開展一系列豐富多彩的安全教育活動大大提高了我們的安全

意識和自我保護能力，為我們的健康成長打下了堅實的基礎。大家掌握了一些自護的本領。如果遇到這些情況，你們會做了嗎?

今后，我們還要再學習更多的自護本領，讓我們共同努力，人人爭當雛鷹小衛(wèi)士!

(九)班會結束語：

合：《學會自護自救》主題班會到此結束

自然災害自護自救主題班會2

一、設計背景：

地震是一種對人類產(chǎn)生巨大威脅的自然現(xiàn)象,在當前全世界地震預報還沒有過關的情況下,從印度洋地震引起海嘯、唐山大地震、汶川地震等造成人員和財產(chǎn)巨大損失的教訓中,我國在防震減災知識的教育和普及方面應該怎么做,棗莊地區(qū)處于郯廬地震帶，更要加強學生的防震減災意識方面.使學生了解并掌握必要的防震減災知識，在突遇危急情況時能夠進行一些有效的舉措，從而保護自己減少傷害。

二、教育目標：

1.通過這次班會，讓學生知道地震給人民帶來的嚴重災害。 2.讓學生了解并掌握一些地震基本知識，教育學生發(fā)生地震時不慌張，到安全的地方躲避。

3.增強學生自我保護的意識,提高自我保護能力，有利于學生的健康成長。

三、前期準備： 活動分工：

一組：課前搜集地震相關知識。 二組：搜集地震有關圖片。 三組：搜集地震獻愛心活動圖片。 四組：協(xié)助輔導員制作ppt課件。

四、活動過程： 主持人上場。

請各小隊整隊，報告人數(shù)。 全體隊員起立，岀隊旗，敬隊禮，唱隊歌。 請全體隊員坐下。宣布活動開始、進行活動。 活動

一、防震意識記心間

感受地震給我們帶來的巨大災難。 1.主持人甲展示地震后的相關圖片。

乙：哪位同學談一談觀看圖片后的感受?(學生談感受) 2.主持人甲播放唐山大地震、汶川地震視頻

乙：哪位同學談一談觀看圖片后的感受?(學生談感受)

甲：在漫長的人生路中，總要有許多難以預料的事情，我們是否注意到身邊的危險。

乙：“防險之心不可無”。地震時有發(fā)生，我們是否知道注意安全、注意防震減災的重要性?

甲：惡魔總是來找無知的人。今天，通過班會我們將更多的了解一些地震知識，讓我們未雨綢繆，為我們的生命買一份保險，為我們的生命加一把鎖。 活動

二、地震知識知多少：

1、地震前的征兆：

甲：你們想知道地震前有什么征兆嗎?下面我們就來了解一下地震前的征兆。

幻燈片出示：地震前的征兆：

A.動物出現(xiàn)異常：如家禽不吃不喝，不進圈等。

B.地下水發(fā)生異常，例如震區(qū)的枯井突然有水，井水大幅 度上升或下降，井水由苦變甜，由甜變苦。 C.出現(xiàn)地光的地聲：大地常會突然發(fā)出彩色的或強烈的地 光、或像打雷般的巨響。

D.有的人也有異常感覺：如老人、兒童、患病者可能更為 明顯。

2、掌握地震發(fā)生時自我保護的方法

主持人乙：當?shù)卣鸢l(fā)生時我們應該怎樣保護自己?

甲：強烈的地震，常會造成房屋倒塌、大堤決口、大地陷裂等情況，給人民的生命的財產(chǎn)帶來損失。為了在地震發(fā)生時保護自己，同學們要掌握以下應急的求生方法： 幻燈片出示：

A.在家里避震：在室內避震更具有現(xiàn)實性，室內房屋倒塌 后形成的三角空間往往是人們得以幸存的相對安全地點。 B.在學校里：如果正在上課，要聽從老師的指揮迅速抱頭，躲在各自課桌下。如果在操場上或室外，可原地不動蹲下，雙手保護頭部。注意避開高達建筑物和危險物，震后有組織的撤離。 C.在戶外：就地選擇開闊地避震，避開危險物。 播放地震逃生教育短片。

2.主持人乙補充：強震過后我們應該如何自救? 幻燈片出示：

A.地震發(fā)生后，應積極參與救助工作，可將耳朵靠墻，聽聽是否有幸存者聲音。

B.使傷者先暴露頭部，保持呼吸暢通，如有窒息，立即進行人工呼吸。

C.一旦被埋壓，要設法避開身體上方不結實的倒塌物，并設法用磚石、木棍等支撐殘垣斷壁，加固環(huán)境。 D.先救易，后救難;先救近，后救遠。

3、地震無情人有情：獻出自己的一份愛心。 播放歌曲《愛的奉獻》

1.主持人甲：當?shù)卣鸢l(fā)生時，作為非震區(qū)的我們應該怎么辦? 預設：(1)號召我們身邊的人為地震災區(qū)人民捐助物資。

(2)時刻關注地震災情，必要時做好地震防范工作。 2.主持人乙課件展示震后為災區(qū)獻愛心的相關圖片。你打算怎樣為災區(qū)獻愛心?學生自由發(fā)言。

活動

三、輔導員講話：

地震非?？膳?，因為它不可預測，威力大，但是如果我們做好了挑戰(zhàn)“天災”的思想準備，地震的威力也就在它沒有發(fā)生前降低了許多。同學們，平時看一些自我保護方面的書籍，為我們的安全保駕護航! 活動

四、布置作業(yè)：

自然災害自護自救主題班會3

【活動主題】

自然災害是無情的，很多人的生命都是喪生于自然災害，其中特別是地震的破壞性最強，這次班會我們就來認識一下地震，也希望大家能在這節(jié)課中學到地震逃生的方法。

【引入】

【活動目的】

1.過這次班會，讓學生知道地震給人民帶來的嚴重災害。 2.讓學生了解并掌握一些地震的基本知識，教育學生發(fā)生地震時不慌張，到安全的地方躲避。

3.增強學生自我保護的意識,提高自我保護能力，有利于學生的健康成長。

【活動準備】視頻播放，ppt課件

【活動過程】

一、導入活動主題：

2016年的5月7日22時02分，突如其來的武山3.8級地震，震動了武山，震動了億萬國人的心。武山地震后，為我們敲醒了防范的警鐘，平時我們的生活很幸福，其實危險隨時都有可能發(fā)生。假如地震真的來了，親愛的同學們，你做好戰(zhàn)勝地震的準備了么?

二、地震前準備：讓防震深入到我們的日常生活中，有備無患。 1.地震前應做哪些準備? 學習地震基本急救知識，制訂家庭應急預案，開展家庭一分鐘緊急避險、撤離與疏散的演練活動;備好防震應急包。配齊應急物品。家具物品擺放要重的在下、輕的在上。將床放在內墻(承重墻)附近，要遠離屋梁和懸掛的燈具。

2.如何做好疏散準備?

清理雜物，使門口、庭院通道暢通，震時便于人員逃離。熟悉周圍環(huán)境，了解避難場所，地震時可沿指定路線及時疏散。

三、地震時自救知識： 1.地震時的避震原則是什么?

(應就近伏在床下、桌下和小跨間房屋里等安全角落，待震后迅速撤離。)

2.地震時怎樣自救?先讓學生討論交流，再做補充和總結。

(1)只有能做到，首先要切斷電源、氣源，防止火災發(fā)生。用枕頭或手或坐墊保護頭部。

(2)在平房沖出房屋到空曠地帶，如果來不及，就在堅硬家具下伏而待定，再伺機轉移。

(3)在樓房遵循就近躲避原則。就近躲避到床、桌下登“安全角”或廚房、衛(wèi)生間、儲藏室等小開間內，不要跳樓，待強震過后有序撤離。從高樓撤離時應走安全通道，千萬不要坐電梯。

(4)在教室內不要向教室外面跑，抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下，待地震過后，在老師的指揮下向教室外面轉移。在操場室外時，可原地不動蹲下，雙手保護頭部。注意避開高大建筑物或危險物。

(5)在街道上就地選擇開闊地蹲下或趴下，要避開高大建筑物，如：樓房等。

(6)一旦震動停止，就要迅速撤離到安全地方被埋壓時最重要的是樹立生存信心,沉著冷靜。首先挪開頭部周圍的雜物，保持呼吸暢通，聞到煤氣、毒氣時，用濕毛巾等捂住口、鼻;用磚、木等支撐殘垣斷壁，以防余震發(fā)生后環(huán)境進一步惡化。不要哭喊，盡可能控制自己的情緒、休息，等待救援人員到來。如果受傷，要用簡易的辦法包扎好傷口，以免失血太多，造成昏迷。要節(jié)約飲食，防震包的水和食品一定要節(jié)約使用，發(fā)出求救信號時可采用敲擊水管的辦法。

四、地震后互救知識：

1.震后救人原則是先救近處的人。無論是家人、鄰居，還是陌生人，以免錯過救人良機，造成不應有的損失。先救青壯年?？墒顾麄冄杆僭诰葹闹邪l(fā)揮作用。先救容易救的人?？杉涌炀热怂俣龋M快擴大救人隊伍。

2.首先請家屬或鄰居提供情況。采取喊話、敲擊等方法詢問埋壓物中是否有待救援者。仔細傾聽有無呼救信號，判定被埋壓人員位置。在保持通風(通氣)的前提下，做好標志，等待專業(yè)救援隊人員前來救治

3.接近被埋壓人時，不要用利器刨挖。注意分清支撐物與一般埋壓物，不可破壞原有的支撐條件，以免對人員造成新的傷害。首先暴露被埋壓者頭部，清除口、鼻內的塵土，保證幸存者呼吸順暢。在抬救過程中不可強拉硬拖，避免使被救者身體再次受到損傷。蒙上眼睛，使其避免強光的刺激。不可突然接受大量新鮮空氣，不可一次進食過多。避免被救人員情緒過于激動。

【活動小結】

地震非常可怕，因為它不可預測，威力大，但是如果我們做好了挑戰(zhàn)“天災”的思想準備，地震的威力也就在它沒有發(fā)生前降低了許多。同學們，平時看一些自我保護方面的書籍，為我們的安全保駕護航!我們學校預計會在下周一、周二，進行防震減災演習活動。希望同學們都能聽從老師的指揮，確保演習活動的安全，千萬不能在為了安全的演習中出現(xiàn)安全問題。