每一個(gè)學(xué)生都要學(xué)會(huì)感恩，感謝所有幫助過他們的人，并懂得回報(bào)別人的幫助，學(xué)會(huì)用一顆真誠的心去對(duì)待身邊的人，健康成長(zhǎng)。下面是小編帶來的四篇主題班會(huì)心存感恩與愛同行，希望對(duì)大家有所幫助!

主題班會(huì)心存感恩與愛同行1

活動(dòng)背景：

作為農(nóng)村小學(xué)，班上留守兒童比例很大，常常感受不到更多的親情，容易產(chǎn)生情感的困惑，和父母情感疏遠(yuǎn)，對(duì)老師有逆反心理，對(duì)同學(xué)有戒心。有幾個(gè)單親家庭的孩子存在著自卑心理，怨恨父母，和同學(xué)交流很少，由于家長(zhǎng)補(bǔ)償性的嬌寵，導(dǎo)致了任性、自私和同學(xué)關(guān)系處不好。學(xué)生進(jìn)入高年級(jí)后，學(xué)習(xí)壓力增加，自我意識(shí)增強(qiáng)，后進(jìn)生和成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)之間的友誼明顯淡漠，班級(jí)出現(xiàn)集體意識(shí)和班級(jí)凝聚力有所下降的癥候。

活動(dòng)目的：

1、為了擦亮蒙塵的童心而不致麻木，讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì)感恩，感謝所有幫助過他們的人，并懂得回報(bào)別人的幫助，學(xué)會(huì)用一顆真誠的心去對(duì)待身邊的人，健康成長(zhǎng)。

2、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓大多數(shù)同學(xué)親身參與其中。用愛呼喚愛，用真情點(diǎn)燃真情，解開心里的疙瘩，釋放壓力，讓孩子們?cè)谝粋€(gè)充滿友愛的集體健康成長(zhǎng)，提高班級(jí)凝聚力。

3、結(jié)合小學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，利用陳述自己故事的方式引起學(xué)生的情感共鳴，通過同情體驗(yàn)達(dá)到感恩的教育效果——增加學(xué)生的對(duì)感恩的認(rèn)識(shí)，真正做到“學(xué)會(huì)感恩，與愛同行”。

形成積極向上的人生態(tài)度，健康成長(zhǎng)。

活動(dòng)目的：

1、讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì)感恩，感謝所有幫助過他們的人，并懂得回報(bào)別人的幫助，學(xué)會(huì)用一顆真誠的心去對(duì)待身邊的人，健康成長(zhǎng)。

2、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓大多數(shù)同學(xué)親身參與其中。用愛呼喚愛，用真情點(diǎn)燃真情，讓孩子們?cè)谝粋€(gè)充滿友愛的集體健康成長(zhǎng)，提高班級(jí)凝聚力。

課前準(zhǔn)備：

1、每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備講一個(gè)真實(shí)的情感故事，匿名寫一小紙條表揚(yáng)你最佩服的同學(xué)的小紙條，為你做錯(cuò)的事寫封致歉信，為老師折只漂亮的千紙鶴，里面寫上祝福的話。

2、收集有關(guān)感恩的成語和名言。

活動(dòng)過程：

一、主持人宣布本次班隊(duì)會(huì)主題 “感恩的心，與愛同行”。

二、理解“感恩”。

1、 請(qǐng)聽兩則新聞。 (知恩不報(bào)的兩則新聞故事)

《不懂感恩，受助孩子讓人心寒》：某區(qū)青少年保護(hù)辦公室的工作人員，十幾年來為3000多名孤兒和貧困家庭孩子牽線搭橋，使他們得到社會(huì)各界的資助，其中大部分已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)。這些受助者中，很少有人想到要對(duì)那些幫助過他們的人說一聲“謝謝”;有些認(rèn)養(yǎng)過的孤兒，見了認(rèn)養(yǎng)人，竟然故意繞道避開，滿眼冷漠，毫不在乎。

《被救者冷漠，死者母親孤獨(dú)無助》：18歲的張某為了救一名被歹徒糾纏的同學(xué)，被歹徒刺死。同學(xué)得救了，而他卻永遠(yuǎn)地走了，留下孤苦的母親每天以淚洗面。張某的舅舅告訴記者，在出事的當(dāng)時(shí)，這位被救的同學(xué)曾和其父親到張某家里來過兩次，從那以后到現(xiàn)在快一年了，她們?cè)僖矝]有來過，電話也沒打過。

交流：看了這兩個(gè)故事，你有什么感想?

2、請(qǐng)聽兩則則故事

《螞蟻報(bào)恩》、《錢幣上的蒼蠅的故事》

二、學(xué)會(huì)感恩。(短劇表演)

師：生活中，當(dāng)我們得到別人的幫助時(shí)，不管大事小事，我們都要學(xué)會(huì)感恩。同學(xué)們，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在一起生活學(xué)習(xí)幾年了，有些成為了好朋友，你受同學(xué)歡迎嗎?你會(huì)和同學(xué)交往嗎?你知道什么是真正的友情嗎?讓我們一起去看他們的行為吧!

小結(jié)：在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問題，其實(shí)很多問題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進(jìn)雙方的友誼呢!

2、學(xué)生談?wù)劙嗉?jí)中的事例――學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)贊美!懷著感恩的心去贊美幫助過我們的每一位同學(xué)，哪怕只是一句“謝謝”!

每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備講一個(gè)真實(shí)的情感故事，匿名寫一小紙條表揚(yáng)你最佩服的同學(xué)的小紙條，為你做錯(cuò)的事寫封致歉信。

三、請(qǐng)各小組談?wù)勀阆胗檬裁礃拥姆绞絹砘貓?bào)社會(huì)、他人對(duì)我們的關(guān)懷?

匯報(bào)表演，表達(dá)愛意。(小記者出場(chǎng))

(1)、兒歌小組：我們班就像一個(gè)溫暖的大家庭，同學(xué)們就像兄弟姐妹一樣地生活在一起。我們編了一首兒歌來表達(dá)同學(xué)之間的情誼。(小組齊誦)

(2、)歌唱小組：我們的媽媽很辛苦，既要工作，又要關(guān)心我們的身體和學(xué)習(xí)，歲月和艱辛已經(jīng)讓媽媽變得很蒼老。所以我們要一首歌《媽媽格桑那》來獻(xiàn)給天下偉大的媽媽們。

(3)、智慧小組：我們小組歸納了一下我們的想法。下面我們來說說。

(4)千紙鶴小組：老師教會(huì)了我們做人的道理，就像父母一樣無時(shí)無刻地關(guān)心著我們。從他們發(fā)黑的眼圈和疲憊的面容，就知道他們每天有多辛苦。所以我們把自己對(duì)老師的一片感激之情都變成了一顆顆幸運(yùn)星，用它們做成了美麗的項(xiàng)鏈，我們要把它們送給最最親愛的老師。(隊(duì)員贈(zèng)送幸運(yùn)星，播放《每當(dāng)我走過老師的窗前》

(5)倡議小組：我們小組起草了一份倡議書。我們請(qǐng)全班同學(xué)和我們一起讀一讀。

四、朗誦收集的有關(guān)感恩的成語和名言。

五、齊唱《感恩的心》。

六、總結(jié)

孩子們，學(xué)會(huì)感恩，就是要從我做起，從小事做起，懂得理解、寬容、體貼、關(guān)愛，學(xué)會(huì)說一聲——謝謝。這個(gè)世界不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。希望每位同學(xué)都獨(dú)具慧眼，懂得欣賞別人，互相發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，真誠地贊美對(duì)方。學(xué)會(huì)欣賞，并不是去恭維別人，是為了使我們擁有一顆友善、感恩的心!

主題班會(huì)心存感恩與愛同行2

一、活動(dòng)目的：

1、認(rèn)知：通過這次主題隊(duì)會(huì)，讓學(xué)生知道在自己成長(zhǎng)的過程中有多少人付出了努力和關(guān)愛，從而學(xué)會(huì)感恩，進(jìn)而用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)自己的感恩之情使學(xué)生明白自己無時(shí)無刻都在感受父母、親人、朋友、學(xué)校和社會(huì)的恩惠。

2、情感：使學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，提高素質(zhì)，做生活的強(qiáng)者。

3、行為：通過朗讀詩歌等形式，使學(xué)生能夠正視感恩的魅力，明白感恩是一種愛的表達(dá)，做人的責(zé)任。

二、活動(dòng)時(shí)間：一節(jié)課

三、活動(dòng)對(duì)象：班主任和全班同學(xué)

四、設(shè)計(jì)理念：

本節(jié)班會(huì)本著以“學(xué)生為主體”的教育理念(注重學(xué)生的“自主、合作、探究”，激發(fā)學(xué)生愛的情感。

五、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、布置黑板和教室，寫好主題“感恩的心，與愛同行”。2、收集學(xué)生成長(zhǎng)經(jīng)歷中的一些感恩事件，讓學(xué)生通過日記、作文等形式記述。3、全班學(xué)唱《感恩的心》《燭光里的媽媽》。4同學(xué)們編排的情景劇、合唱、朗誦等節(jié)目。5、主持人：班長(zhǎng)和副班長(zhǎng)

六、活動(dòng)過程：

一、主持人出場(chǎng)宣布班會(huì)開始。(在《燭光里的媽媽》的背景音樂情景中出場(chǎng))

主持人：人生道路曲折坎坷，不知有多少艱難險(xiǎn)阻，甚至遭遇挫折和失敗。

在危困時(shí)刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓。

有人為你指點(diǎn)迷津，讓你明確前進(jìn)的方向。

甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來讓你攀上人生的高峰……

你最終戰(zhàn)勝了苦難，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，駛向光明幸福的彼岸。

那么你能不心存感激嗎?你能不思回報(bào)嗎?

感恩——對(duì)于我們來說是一個(gè)熟悉而陌生的字眼，也許我們都不曾理解過感恩的真正含義，然而，在我們的身邊卻存在著無限恩情需要我們?nèi)ジ惺?，去回?bào)。

下面我宣布四年級(jí)(2)班“學(xué)會(huì)感恩，與愛同行”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

二、配樂朗誦，回憶愛的故事，贊美身邊的愛。

(一)主持人致詞：草木為了感激春的到來吐露新芽，

鮮花為了感激夏的到來競(jìng)相開放，

碩果為了感激秋的到來掛滿枝頭，

雪花為了感激冬的到來把大地母親銀裝素裹。

大自然尚且如此，人更應(yīng)具有感恩之心。

(二)品讀親情與師愛

1、配樂詩朗誦：《永恒的愛》

我們的生命是父母所賜予,從咿呀學(xué)語,蹣跚學(xué)步,到吃飯穿衣,背著書包上學(xué),他們不知耗費(fèi)了多少心血,傾注了多少愛。母親的皺紋,是吐不盡的悠悠慈母情,父親粗糙的雙手,是兒女知識(shí)的小槳，母親的話語是愛的河流，交織于日日夜夜，父親的微笑是愛的花朵，盛開在歲歲年年，是父母為我們締造美好的家園，紡織幸福的花環(huán)，直到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。

2合唱：《燭光里的媽媽》

3、講述真情故事：(學(xué)生準(zhǔn)備)(1)、小時(shí)候我的腳傷了，那天下著大雨，媽媽抱著我去醫(yī)院。一路上媽媽的衣服被雨淋濕了，但是我卻一點(diǎn)也沒淋到。(2)、小時(shí)侯我貪玩，掉到水里，爸爸奮不顧身地跳下水去救我。(3)、那些天我迷上網(wǎng)絡(luò)，父親耐心勸我迷途知返……

4、學(xué)生講述師愛故事(學(xué)生準(zhǔn)備)。

5、詩朗誦：《老師的愛》

是誰給了我們生命以力量，是誰給了我們生命以色彩?

是愛，是老師純真的愛。

老師，你的愛，深沉而無言。老師，你的愛，樸實(shí)而無華。

老師，你的愛，無私而永恒。老師，你的愛，溫暖而悠長(zhǎng)。

花開花落，歲月匆匆，不知何時(shí)，您的額上犁出了深溝。

日出日落，歲月匆匆，不知何時(shí)，您的雙鬢平添了銀絲。

您把柔情給了我們，柔情象潺潺的流水。

您把溫情給了我們，溫情似母親的真愛。

老師的愛是一道光，照亮我們的未來。老師的愛是一顆星，溫暖我們的心房。小河奉獻(xiàn)給大海，白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天，陽光奉獻(xiàn)給大地，老師奉獻(xiàn)給學(xué)生。

您的愛是一滴甘露，傾注一切不求回報(bào)。

您的愛是一絲細(xì)雨，溫情感化冷漠凍土。

您的愛是一眼清泉，一生匯成洶涌河流。

啊!老師的愛，伴隨我永遠(yuǎn)。

啊!老師的愛，感動(dòng)我一生。

6、學(xué)生講述：《遠(yuǎn)親不如近鄰》。

(三)學(xué)會(huì)感恩

主持人1：我們向身邊的人索取的太多，回報(bào)他們的太少，我們以后應(yīng)該怎么做?現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)交流一下我們應(yīng)該為身邊的人做點(diǎn)什么?

主持人2：是的，該說“謝謝”的時(shí)候大聲說出來，不要把謝意在心底深埋。

1、感謝親恩：父母賜予我們生命，不求回報(bào)的愛著我們，疼著我們。在我們成長(zhǎng)的過程中,父母與長(zhǎng)輩不知耗費(fèi)了多少心血，傾注了多少關(guān)愛。2、感謝師恩：老師傳授給我們知識(shí)，提高了我們的能力，指引我們明確了人生目標(biāo)。3、感謝鄰居、朋友、同學(xué)、他人、社會(huì)的關(guān)愛：他們關(guān)心幫助了我們，為我們?cè)鎏砹松畹臉啡?正因?yàn)橛辛松鐣?huì)眾人助益，使我們立于天地之間快樂成長(zhǎng)。

主持人1：同學(xué)們讓我們行動(dòng)起來吧，用真誠的心回應(yīng)真誠的心，用愛回報(bào)得到的關(guān)懷。

三、班主任老師發(fā)言

同學(xué)們：看了大家的表演，聽了同學(xué)們的發(fā)言，我非常感動(dòng)，也有很多感觸。我們中華民族，有許多優(yōu)良傳統(tǒng)，感恩圖報(bào)就是其中之一。像“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”、“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”等等，都是非常好的寫照。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母、寬容他人;擁有一顆感恩的心，我們才會(huì)懂得去尊敬師長(zhǎng)、勤奮學(xué)習(xí);擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關(guān)心別人、珍愛自己;擁有一顆感恩的心，我們就能真誠待人，贏得友誼。同學(xué)們，讓我們用自己的行動(dòng)，報(bào)答父母、報(bào)答師長(zhǎng)、報(bào)答社會(huì)，報(bào)答所有關(guān)心幫助珍惜我們的人，讓我們的世界更加美好。謝謝大家!

四、主持人作結(jié)束感言。

同學(xué)們，通過此次主題班會(huì)，我們要在每一件小事中體諒身邊的人，同時(shí)也要從小事做起，幫助父母洗一次碗，洗一次衣服，掃一次地，做一件力所能及的事，以減輕父母的負(fù)擔(dān)，增進(jìn)彼此的感情;通過這次主題班會(huì)，今后爭(zhēng)取多送給老師一份優(yōu)秀的作業(yè)，多送給老師一份滿意的答卷，多與老師開展思想交流，增進(jìn)師生情誼;通過這次主題班會(huì)，充分認(rèn)識(shí)“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。從我做起，從身邊小事做起，對(duì)學(xué)校、班級(jí)、同學(xué)、社會(huì)多做一些有益的事。

同時(shí)，在感恩節(jié)到來之際，讓我們展開一張叫情感的紙，提起一支叫感激的筆，寫寫給我生命的父母，寫寫給我知識(shí)的老師，寫寫給我友誼的同學(xué)，寫寫我一顆熱忱，感恩的心。

五、合唱歌曲《感恩的心》

主持人合：“感恩于心，與愛同行”主題班會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家。

主題班會(huì)心存感恩與愛同行3

活動(dòng)目的：

1、讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。

2、讓學(xué)生體會(huì)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中流露著的父母愛，在學(xué)習(xí)上無私奉獻(xiàn)的老師愛，與自己共同成長(zhǎng)的朋友愛。促使學(xué)生在那些早已習(xí)慣的行為中理解、感悟愛。

3、教育學(xué)生從現(xiàn)在開始，從小事做起，努力學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，用實(shí)際行動(dòng)來表達(dá)感恩之情。

活動(dòng)地點(diǎn):錄播教室

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、 閱讀有關(guān)感恩的故事

2、 制作一棵蘋果樹

3、 收集學(xué)生1-6歲的成長(zhǎng)照片

4、 磁力扣、音樂、彩紙、PPT

活動(dòng)過程：

一、情景引入——我們的父母

師：一棵蘋果樹的故事。

思考：男孩長(zhǎng)大后，都讓蘋果樹失去了什么?

預(yù)設(shè)：蘋果樹失去了蘋果、樹枝、樹干

思考：那為什么大樹仍然很快樂呢?

預(yù)設(shè)：因?yàn)榇髽鋹勰泻ⅲ敢鉃樗冻?，無私奉獻(xiàn)。

師：請(qǐng)問同學(xué)們，你覺得大樹是一棵什么樣的大樹呢?

預(yù)設(shè)：大樹是善良的，有愛心的，默默奉獻(xiàn)的大樹。

思考：那你們覺得在生活中，有誰會(huì)像這棵愛心樹一樣給你快樂，給你幸福，心甘情愿為你們付出一切呢?

預(yù)設(shè)：爸爸媽媽。

總結(jié)：有一種愛，他讓你肆意索取，享用，卻不要求你有任何的回報(bào)……那個(gè)人就是我們的父母。

二、感恩父母——體會(huì)親情、感悟愛

(一)感受父母的愛

師：播放學(xué)生1-6歲的成長(zhǎng)照片，讓學(xué)生們慢慢感受自己這六年來成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都蘊(yùn)涵著父母對(duì)你們十分深厚的愛。

師：你有什么話要對(duì)你的父母說?

預(yù)設(shè)：爸爸媽媽我愛你，你們辛苦了。

(二)、講述父母對(duì)自己的無限深情。

師：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們閉上你的雙眼，仔細(xì)回憶一下你與父母最深刻的記憶是什么?

預(yù)設(shè)：父母對(duì)孩子的愛……

三、與愛同行——付之行動(dòng)

師：播放育人圖片，體會(huì)父母的辛苦與不易

思考：請(qǐng)同學(xué)們說一說，你為家人做過什么?

預(yù)設(shè)：幫父母做家務(wù)……(老樹根看見大家都心存感激，為家人注入了很多很多愛，它高興地又長(zhǎng)成了一顆茂密的大樹)

師：老師為每個(gè)人準(zhǔn)備了一個(gè)蘋果，請(qǐng)?jiān)谔O果上寫下你的承諾，承諾要為一個(gè)人每天做一件好事。

預(yù)設(shè)：同學(xué)們上臺(tái)分享自己的承諾。

活動(dòng)延伸：請(qǐng)你們仔細(xì)想一想，你身邊還有誰值得你去感謝呢?

總結(jié)：在生活中，除了父母還有許許多多關(guān)心、幫助過我們的人。無論是父母的養(yǎng)育，師長(zhǎng)的教誨，同學(xué)和朋友的服務(wù)，大自然的賜予……那就讓我們感謝一切使你成長(zhǎng)的人吧!下課后，請(qǐng)同學(xué)們向需要表示感謝的人真誠地說一聲：謝謝!

主題班會(huì)心存感恩與愛同行4

【活動(dòng)主題】

感恩父母 從心開始

【活動(dòng)背景】

現(xiàn)在的小學(xué)生，他們長(zhǎng)期生活在父母、教師、社會(huì)的給予中。正因?yàn)橛辛诉@些給予，他們才能健康而快樂的成長(zhǎng)。但很多時(shí)候，我們很少教育學(xué)生們要怎么回報(bào)。雖然父母和老師都不會(huì)去想要他們的回報(bào)，但今后他們都將長(zhǎng)大走入社會(huì)，需要他們懂得回報(bào)、懂得感恩。在家里，他們向父母提出的要求一旦沒有實(shí)現(xiàn)，就認(rèn)為父母不喜歡他們，有時(shí)還會(huì)發(fā)脾氣，不理睬父母，不顧及父母的感受，也不體諒父母的辛勞。

【活動(dòng)目的】

1，針對(duì)現(xiàn)在小學(xué)生集萬千寵愛于一身卻不知感恩的特設(shè)計(jì)此次班會(huì)。

2、通過本次班會(huì)讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗(yàn)愛的圣潔、無私和偉大。

3、通過本次班會(huì)讓學(xué)生了解父母對(duì)自己的希望和期待，從而學(xué)會(huì)理解父母，關(guān)心父母，孝敬父母，以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母。

4、面向全體學(xué)生，注重道德教育，讓學(xué)生走出情感冷漠帶，懂得感恩。

【活動(dòng)人員】

全班同學(xué)、班主任。

【活動(dòng)形式】

個(gè)人發(fā)言、小組討論、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查、寫感恩卡、等形式。

【活動(dòng)流程】

一、談話導(dǎo)入

1、家是什么?是一束溫暖的陽光，可以融化掉心上的冰雪寒霜;是一盞明燈，可以照亮夜行人晚歸的路程;是一個(gè)溫馨的港灣，可以遮擋人生中不可避免的風(fēng)風(fēng)雨雨;每個(gè)人都有自己的家，同學(xué)們，你們愛自己的家嗎?為什么?

(生自由發(fā)言)

2、我們愛自己的家，因?yàn)槲覀冇袗畚覀兊陌职謰寢?，我們一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)都離不開父母的幫助，滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，我們應(yīng)時(shí)常懷揣著一顆感恩之心，對(duì)待我們的爸爸媽媽?！缎拇娓卸?，與愛同行》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

二、感悟感恩之情

1、上課初始，老師想先請(qǐng)大家一起來看個(gè)小故事;(課件出示《如果你還活著，請(qǐng)記得我愛你》)

2008年5月13日中午，武警戰(zhàn)士在坍塌的房屋廢墟里，找到一具死尸，她的姿勢(shì)很特別，膝蓋曲著雙手撐在地上，身體已經(jīng)砸的變了形，那姿勢(shì)就像一個(gè)遠(yuǎn)古時(shí)代的猿人。戰(zhàn)士們?cè)诖_定她已經(jīng)死去之后，就離開了開始尋找新的生存者。正在這時(shí)候，走在后面的隊(duì)長(zhǎng)突然叫道，還有人。當(dāng)他和戰(zhàn)士們撥開沙礫，在她的身子下面掏了很久，從她的身子下面抱出一個(gè)熟睡的孩子。孩子用黃白相間的小被子裹著，酣睡的樣子好像并不知道世界已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化，親人已經(jīng)遠(yuǎn)去……細(xì)心的戰(zhàn)士發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)夾在小孩的衣服里，上面竟然有一條打好的信息：親愛的寶貝，如果你還活著，一定要記得我愛你!

看完這個(gè)故事，同學(xué)們有什么感受呢?(生談感受)

師小結(jié)：父母就是在危難關(guān)頭，愿意用自己的生命去保護(hù)你的那個(gè)人。

2、看誰平時(shí)對(duì)父母了解溝通的多。

師：父母是最了解我們的人，我們又了解他們多少呢?

我們來看看誰能回答出以下這些問題：

母親節(jié)是什么時(shí)候?

父親節(jié)是什么時(shí)候?

你知道爸爸媽媽的生日嗎?

你是怎樣給爸爸媽媽過的生日?

爸爸媽媽喜歡吃什么?

爸爸媽媽平時(shí)有什么愛好?

你知道爸爸媽媽做什么工作嗎?

他們工作一天辛苦嗎?

你為他們做了什么事?

通過剛才的測(cè)試，你覺得自己表現(xiàn)得好嗎?

總結(jié)：從剛才大家的表現(xiàn)中，可以看出同學(xué)們與父母的溝通還是不夠的。

2，現(xiàn)在我們換個(gè)角度看一看，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真思考，在你的成長(zhǎng)日子里，你的爸爸媽媽為你做了什么?(學(xué)生講述)(課件出示)

一個(gè)新生命的孕育有多么神奇，他在娘胎里與母親心意相通、血肉相通。

看吧，這是爸爸媽媽和寶寶在一起，我們小時(shí)候就是這樣被爸爸媽媽溫柔地?fù)г趹阎校爻砷L(zhǎng)……

每一次蹣跚學(xué)步，每一次牙牙學(xué)語，每一次生病哭鬧，親愛的爸爸媽媽，都為我們付出了多少……

我們慢慢長(zhǎng)大了，驀然回首，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在我們的身后，總有那么兩雙手，摔倒時(shí)，生病時(shí)、饑餓時(shí)，寒冷時(shí)，疲倦時(shí)……是那么溫暖有力，護(hù)衛(wèi)著我們成長(zhǎng)。

師小結(jié)：

同學(xué)們，我們低頭沉思，不曾想過父母原來為我們做了這么多，卻從來毫無怨言，而我們呢?又為父母做過些什么?

3、談到這兒，老師想請(qǐng)大家一起來看幾個(gè)小故事。

(課件出示《黃香溫席》、《扼虎救父》)

《黃香溫席》、

漢朝的時(shí)候，有一個(gè)叫黃香的人，是江夏(今湖北境內(nèi))人。年紀(jì)九歲的時(shí)候，就已經(jīng)懂得孝順長(zhǎng)輩的道理。每當(dāng)炎炎的夏日到來時(shí)，黃香就用扇子對(duì)著父母的帳子扇風(fēng)，讓枕頭和席子更清涼、爽快，并使蚊蟲遠(yuǎn)遠(yuǎn)地避開黃香雙親的帳子，讓父母可以更舒服的睡覺;到了寒冷的冬天，黃香就用自己的身體讓父母的被子變得溫暖，好讓父母睡起來時(shí)覺得暖和。因此，黃香的事跡流傳到了京城，號(hào)稱“天下無雙，江夏黃香”。

《扼虎救父》

楊香14歲這年，曾隨同父親楊豐去田里割稻，忽然躥出一只大老虎， 扼虎救父 撲向楊豐，一口將他叼住。楊香急壞了，一心只想著父親安危的她，完全忘了自己與老虎的力量懸殊。好個(gè)楊香，只見她猛地跳上前去，用力卡住老虎的頭頸。任憑老虎怎么掙扎，她一雙小手始終像一把鉗子，緊緊卡住老虎的咽喉不放。老虎終因喉嚨被卡，無法呼吸，癱倒在地上，他們父女才得以幸免遇難。

故事中的這些人物給我們樹立了榜樣?，F(xiàn)在，讓我們回到自己的生活中,用心去思考,我們?cè)撛趺醋霾拍芨卸鞲改?。?qǐng)同學(xué)們拿起來寫一寫，寫完之后與大家分享，好嗎?

4、希望你們?cè)谏钪心軌蛳衲銈儗懙哪菢尤プ觯軌蜃龅絾?老師相信你們。還有，也請(qǐng)你們記住父母為你們做的事情，等你們的父母老了，也請(qǐng)你們?yōu)樗麄冏鲞@些，好嗎?

三、心靈告白

1、相信同學(xué)們現(xiàn)在對(duì)父母深沉、無私的愛，一定感觸頗深，老師知道現(xiàn)在同學(xué)們心中肯定有千言萬語，想對(duì)自己的爸爸媽媽說，課后，請(qǐng)你們寫一封信寄給父母，表達(dá)對(duì)他們的愛，表達(dá)你們的感恩之心，好嗎?

2、 生討論：我們還想感恩誰?還應(yīng)感恩誰?(親人、朋友、老師、同學(xué)、陌生人)

3、 讓我們懷著感恩之心，一起朗讀這段話。

感謝父母，賜予我生命，不求回報(bào)地疼著我愛著我。

感謝老師，傳授我知識(shí)，告訴我做人的道理。

感謝朋友，在我困惑、委屈時(shí)，給予我力量。

感謝所有進(jìn)入我生命中的人，是因?yàn)槟銈儯稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生。

感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人，是你們，讓我的生命更加精彩!

4、最后，愿同學(xué)們?cè)谶@堂課中，有所感悟，有所啟發(fā)，珍惜身邊所擁有的一切，心存感恩，與愛同行!