弘揚(yáng)民族的傳統(tǒng)美德，學(xué)會(huì)如何愛自己的父母，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)愛的傳遞，把愛父母、愛家庭的感情擴(kuò)大到愛他人、愛社會(huì)、愛祖國(guó)的崇高境界，最終達(dá)到道德的升華。下面是小編帶來(lái)的三篇感恩父母擁抱親情班會(huì)教案,希望對(duì)大家有所幫助!
感恩父母擁抱親情班會(huì)教案1
活動(dòng)主題：感恩父母，擁抱親情
活動(dòng)目標(biāo)：
1、 讓學(xué)生了解關(guān)愛父母、學(xué)會(huì)孝敬的具體內(nèi)涵，懂得這種品德是青少年的重要思想素質(zhì)。了解父母為自己付出的艱辛，懂得感激和報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩是自己的職責(zé)，學(xué)會(huì)結(jié)合日常實(shí)際生活，為關(guān)愛和孝敬父母做力所能及的事情。
2、 培養(yǎng)關(guān)愛和孝敬父母的感情，激發(fā)崇尚關(guān)愛、尊敬長(zhǎng)輩的精神，保持“為父母長(zhǎng)輩盡一份心”的良好行為習(xí)慣，不講不尊敬父母的話，不做讓父母長(zhǎng)輩煩惱的事。
3、弘揚(yáng)民族的傳統(tǒng)美德，學(xué)會(huì)如何愛自己的父母，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)愛的傳遞，把愛父母、愛家庭的感情擴(kuò)大到愛他人、愛社會(huì)、愛祖國(guó)的崇高境界，最終達(dá)到道德的升華。
活動(dòng)形式：說(shuō)說(shuō)父母最讓你感動(dòng)的事;表演小品;詩(shī)歌朗誦;欣賞《感恩的心》。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、收集一些父母最讓你感動(dòng)的故事。
2、討論如何感恩父母
3、PPT課件、
活動(dòng)時(shí)間：20__年12月16日
活動(dòng)過(guò)程：
一、 激情引入。
1、 播放《感恩的心》歌曲。
2、 過(guò)渡：你們知道這首歌的名字嗎? 我們今天隊(duì)會(huì)的主題就是——感恩父母的愛。 提問(wèn)：什么是感恩?學(xué)生交流。
3、師：你們理解的感恩就是感謝別人，感恩就是這么簡(jiǎn)單嗎?
師總結(jié)：“感恩”是一種回報(bào)。我們從母親的子宮里走出，而后母親用乳汁將我們哺育。而更偉大的是母親從不希望她得到什么。就像太陽(yáng)每天都會(huì)把她的溫暖給予我們，從不要求回報(bào)，但是我們必須明白“感恩”。
二、回憶被愛。
1、你的生活中有什么讓你感覺幸福的事嗎?學(xué)生暢談。
例如：爸爸、媽媽接送你上、下學(xué)嗎? 你穿過(guò)媽媽織的毛衣嗎?
2、活動(dòng)：你是一個(gè)合格的“雞媽媽”嗎?
活動(dòng)要求：每個(gè)學(xué)生課前準(zhǔn)備一個(gè)雞蛋。蛋寶寶只能隨身帶著，不能放在除身體外的任何一個(gè)地方。保管時(shí)間為一節(jié)課。參加任何活動(dòng)，做任何事，都不能丟下蛋寶寶。 蛋寶寶不能被損壞，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)。
活動(dòng)目的：通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生了解父母的辛苦，知道父母的愛是無(wú)私的。爸爸媽媽是把生命給我們的人，他們用世上最無(wú)私的愛養(yǎng)育我們，使我們長(zhǎng)大成人。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們每一個(gè)人都應(yīng)該體貼父母，孝敬父母。 建議：時(shí)間可放在早晨到校后開始。
3、歌唱《假如幸福的話你就拍拍手吧》。
三、表達(dá)感謝。
1、詩(shī)歌朗誦：《感恩》
2、詩(shī)歌：《游子吟》
3、歌曲：《世上只有媽媽好》
4、聽故事《陳毅探母》
四、承諾愛心
1、師：我想問(wèn)問(wèn)大家，作為我們自己，我們應(yīng)該怎樣孝敬父母?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)： 在爸爸媽媽勞累的時(shí)候，我會(huì)給他們遞上一杯熱茶，遞一雙拖鞋給他們，還給他們捶背。 晚上如果我的作業(yè)做得又快又好，爸爸媽媽就可以去做別的事了。在爸爸媽媽傷心的時(shí)候，說(shuō)一些笑話給他們聽。
五、感恩方法大奉獻(xiàn)
主持人：同學(xué)們，正所謂“感恩不待時(shí)”， 拿出我們的實(shí)際行動(dòng)，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧!請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。
1、為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。
2、每天好好學(xué)習(xí)，回家聊聊學(xué)習(xí)情況，談?wù)勈斋@，講講感受，給父母一個(gè)好心情。
3、多體諒、理解父母，不與父母爭(zhēng)吵，多為父母著想。
4、學(xué)會(huì)擁抱父母，說(shuō)聲“謝謝”。
5、為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。
6、學(xué)會(huì)節(jié)約，不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果。
7、每天反思，學(xué)會(huì)對(duì)父母說(shuō)“對(duì)不起”。
8、學(xué)會(huì)尊重、關(guān)愛身邊的人。多做有心人，及時(shí)送上溫暖。
9、多做慈善事業(yè)，盡自己最大的力量為社會(huì)、國(guó)家、人民作貢獻(xiàn)。
10、列一張感恩表，記下要感恩的人，要做的感恩事，值得努力的方向。
六、主持人：同學(xué)們，讓我們?nèi)巳诵袆?dòng)起來(lái)，說(shuō)感謝之話，懷感動(dòng)之情，做感恩之事。 感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學(xué)的幫助之恩，感激社會(huì)的關(guān)愛之恩，感恩一切善待幫助自己的人。感恩你生命中所有的所有。心存感恩，知足惜福。讓我們從此揮鞭起程，相信我們的明天會(huì)更好!讓我們?cè)凇睹魈鞎?huì)更好》的歌聲中結(jié)束今天活動(dòng)。
七、班主任發(fā)言
班主任：心存感激，生活中會(huì)少些怨氣和煩惱。心存感激，心靈上才會(huì)獲得寧?kù)o和安祥。感激地生活，才會(huì)敬畏地球上所有的生命，珍愛大自然的一切惠賜。心存感激地生活，才會(huì)時(shí)時(shí)感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。感激不只是一種心情，而是一種素質(zhì)。不僅要心存感激，還要學(xué)會(huì)感恩。同學(xué)們，讓這種民族精神代代相傳吧!
感恩父母擁抱親情班會(huì)教案2
一、背景分析
1、“感恩”是一個(gè)永恒不變的話題，不管哪朝哪代，不管官居何職，我們都應(yīng)該懂得感恩，“感恩”是中華民族的傳統(tǒng)美德。
2、在平時(shí)與家長(zhǎng)的談話過(guò)程中，我得知現(xiàn)在的學(xué)生大都是獨(dú)生子女，因此，父母對(duì)他們大都是嬌生慣養(yǎng)，使他們養(yǎng)成了衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的習(xí)慣和不關(guān)心他人的自私的品質(zhì)。甚至有的同學(xué)還經(jīng)常對(duì)父母大呼小叫，無(wú)故發(fā)脾氣，絲毫不顧及家長(zhǎng)的感受，使做父母的很傷心。因此，為了讓孩子們能了解父母，感恩父母,并落實(shí)到實(shí)際生活之中,我設(shè)計(jì)了以“感恩父母，擁抱親情”為主題的班會(huì)。
二.設(shè)計(jì)目的
通過(guò)學(xué)生參與討論，看圖片、視頻，演唱歌曲等多種形式，來(lái)引導(dǎo)他們提高感恩父母的意識(shí)，體會(huì)父母的辛勞，明白感恩父母的道理，用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母養(yǎng)育之恩。
三.設(shè)計(jì)理念
首先，整個(gè)主題班會(huì)通過(guò)圖片視頻的觀看，參與討論等多種形式的活動(dòng)，配合多媒體的運(yùn)用，激發(fā)學(xué)生積極參與活動(dòng)的熱情，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性。 其次，活動(dòng)設(shè)計(jì)由淺入深，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，開闊胸襟，指導(dǎo)行為，各環(huán)節(jié)循序漸進(jìn)。同時(shí)，通過(guò)活動(dòng)滲透學(xué)生的心靈，讓學(xué)生受到情感的強(qiáng)烈碰撞，指導(dǎo)學(xué)生今后的行為。
四、班會(huì)準(zhǔn)備：
1、班會(huì)時(shí)間大約需要45分鐘。
2、活動(dòng)道具包括歌曲，短片，故事、詩(shī)歌。
五、說(shuō)教學(xué)過(guò)程：
這是一堂主題班會(huì)，要避免說(shuō)教性，直白的說(shuō)教很生硬呆板，所以，情境引入，案例討論成為這堂課主要活動(dòng)形式。另一方面，情感教育上應(yīng)該是渲染之下的正面教育為主，選用好聽又寓意不錯(cuò)的歌曲、經(jīng)典電視短片，極具感染力。
另外要突出是學(xué)生之間的互動(dòng)交流，要充分發(fā)揮班干部的組織作用和學(xué)生的主體地位作用，基于以上幾點(diǎn)：本次《感恩父母，擁抱親情》主題班會(huì)我設(shè)計(jì)了以下幾個(gè)步驟。 第一步：品味父母的愛
1、根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，組織學(xué)生欣賞《天亮了》及背后的故事 1999年的秋天，在貴州麻嶺風(fēng)景區(qū)一輛滿載游客的高空纜車，突然從20層樓高的山頂墜落。
悲劇發(fā)生時(shí)，一對(duì)年輕的夫婦，用雙手托起了他們兩歲半的孩子，用高擎的手掌擋住了死神...... 在音樂(lè)、圖片的渲染下，讓孩子們充分感受在特定環(huán)境中，父母表現(xiàn)出的偉大的愛，深沉的愛。
2、讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)，聽了以上歌曲又看到如此感人的親情畫面，你有何感受?通過(guò)小組交流、討論，合作探究。讓學(xué)生明白，當(dāng)大的災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，父母用自己的生命來(lái)保護(hù)了自己的孩子，深刻體會(huì)父母對(duì)孩子那種無(wú)私而偉大的愛-----(父母之愛)情深似海，恩重如山。 第二步：表達(dá)父母的愛
1、組織學(xué)生欣賞配樂(lè)詩(shī)朗誦：《媽媽我想對(duì)您說(shuō)》
多媒體播放背景音樂(lè)展示相關(guān)圖片，學(xué)生仔細(xì)看，認(rèn)真聽，目的是激起學(xué)生心中的共鳴，進(jìn)而反思自己的行為，為下一步做鋪墊。
2、結(jié)合自己的實(shí)際情況，說(shuō)說(shuō)悄悄話，言語(yǔ)間表達(dá)對(duì)父母的愛：爸爸(媽媽)我想對(duì)您說(shuō)。。。。
這個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的目的是讓學(xué)生感受到父母之愛其實(shí)是無(wú)處不在的，正是因?yàn)檫@種愛是那樣的平凡和普通，所以，我們常常沒有留意，覺得是理所當(dāng)然。因此，通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)就是讓學(xué)生把父母的愛找出來(lái)，表達(dá)出來(lái)。從而激發(fā)學(xué)生對(duì)父母的愛。 第三步：回報(bào)父母的愛
由主持人承接轉(zhuǎn)入：
鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。父母對(duì)我們的恩情深如大海，我們又怎能不常懷感恩之情呢?那么，我們拿什么來(lái)報(bào)答我們的父母呢?
1、組織學(xué)生觀看視頻《媽媽請(qǐng)洗腳》
通過(guò)觀看《媽媽請(qǐng)洗腳》這個(gè)短片，讓學(xué)生感受充滿著濃濃愛意的一家人，彼此是怎樣相互體貼和關(guān)心的。
2、讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，你從片中受到了哪些教育?在日常生活中，我們又可為父母做什么呢?
學(xué)生交流、討論并總結(jié)：有時(shí)候關(guān)心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一個(gè)祝福、一句問(wèn)候、一朵鮮花、一個(gè)擁抱，甚至只是一個(gè)微笑。
此環(huán)節(jié)的目的在于，讓學(xué)生明白，感恩父母，無(wú)需做出驚天動(dòng)地的大事，只需我們從身邊點(diǎn)滴小事做起。關(guān)注自己的日常生活，從細(xì)節(jié)上去多關(guān)心父母。真正做到感恩于心，回報(bào)于行。從而獲得德育教育的實(shí)效。
第四步：教師寄語(yǔ)：
有了父母的愛，我們的生活才變得美好、和諧。讓我們感謝父母，感謝生活的贈(zèng)與，感謝擁有的一切! 第五步：寫心愿卡，畫“感恩樹”
①想一想;②說(shuō)一說(shuō);③寫一寫;④讀一讀;⑤貼一貼。 通過(guò)這五個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生把感恩父母落實(shí)到具體的行動(dòng)上，落實(shí)到自己的生活中去，這樣才能實(shí)現(xiàn)本次教育的目的。
在這里我截取了部分同學(xué)的心愿內(nèi)容：(視頻展示) 第六步：作業(yè)：
班主任承接轉(zhuǎn)入：希望同學(xué)們從今天開始，帶著一顆感恩的心，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)愛自己的父母，愛自己的家。
給大家留一份親情作業(yè)，請(qǐng)同學(xué)們回家?guī)透改缸鳇c(diǎn)力所能及的事情，比如幫媽媽打掃打掃衛(wèi)生、洗洗碗、捶捶背背等。
通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生對(duì)父母的愛產(chǎn)生共鳴，讓學(xué)生明白感恩在心，責(zé)任在行，心動(dòng)不如行動(dòng)。激發(fā)學(xué)生，愛父母要付諸于行動(dòng)，達(dá)到活動(dòng)的教育目標(biāo)。
第七步：全班共同表演《感恩的心》結(jié)束本次班會(huì)活動(dòng)。(視頻展示) 以上就是主題班會(huì)“感恩父母，擁抱親情”的活動(dòng)過(guò)程，我遵循了學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，密切聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，創(chuàng)設(shè)情境，以自悟、自行為活動(dòng)的主要途徑，利用生動(dòng)活潑的活動(dòng)形式，在不知不覺中實(shí)現(xiàn)道德教育目標(biāo)，達(dá)到了“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的效果。
最后，我想借用當(dāng)代作家畢淑敏說(shuō)過(guò)的一句話來(lái)提醒自己：“當(dāng)我們年輕的時(shí)候不懂事，當(dāng)我們懂事的時(shí)候已不再年輕。世上有些東西可以彌補(bǔ)，但有些東西卻永遠(yuǎn)無(wú)法補(bǔ)償?！彼袁F(xiàn)在的我們，就要對(duì)父母多一份關(guān)心，盡一份孝心。也許它只是一杯粗茶，也許它只是一碗淡飯，但在愛的天平上，他們等值，因?yàn)椤⑿臒o(wú)價(jià)!
我的說(shuō)課到此結(jié)束，謝謝大家!
感恩父母擁抱親情班會(huì)教案3
班會(huì)主題：現(xiàn)在的初中生，現(xiàn)在正處于青春叛逆期，經(jīng)常嫌棄父母嘮叨、麻煩.甚至經(jīng)常頂撞父母，通過(guò)這次主題班會(huì)，對(duì)孩子進(jìn)行感恩教育，讓他們感受父母之情，體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大，同時(shí)學(xué)會(huì)去理解父母、尊敬父母、并從現(xiàn)在做起，用實(shí)際的行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。
活動(dòng)目的：1.讓學(xué)生深入體會(huì)父母之愛，感受親情的偉大與無(wú)私
2.讓學(xué)生理解關(guān)心，孝敬父母，用實(shí)際行動(dòng)去報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩 活動(dòng)準(zhǔn)備：歌曲《父親》、故事《蘋果樹和男孩的故事》、學(xué)生親手制作的卡片。 參與者：全體學(xué)生 班主任
課前營(yíng)造氣氛：播放背景音樂(lè)《懂你》
甲：是誰(shuí)賦予我們生命，是誰(shuí)把我們撫養(yǎng)至今!
乙：是誰(shuí)每天給我們準(zhǔn)備可口的飯菜，是誰(shuí)將我們成堆的衣服清洗干凈! 甲：是誰(shuí)對(duì)我們噓寒問(wèn)暖，關(guān)懷備至?
乙：又是誰(shuí)一直陪在我們身邊，給我們默默地鼓勵(lì)與支持? 集體回答：父母
甲：是的，沒有父母，哪來(lái)我們的生命?
乙：沒有父母，我們?cè)趺茨芸鞓?lè)健康的成長(zhǎng)? 甲：是呀!父愛如山，他沉默不語(yǔ) 乙：母愛似海，她細(xì)膩溫柔。
合：我宣布：七年一班《感恩父母——擁抱親情》主題班會(huì)現(xiàn)在開始! 甲：首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)和老師來(lái)參加我們的班會(huì)! 乙：下面請(qǐng)班長(zhǎng)報(bào)告主題：
甲：如今的學(xué)生大都是獨(dú)生子女，在父母呵護(hù)中長(zhǎng)大，很少?gòu)母改傅慕嵌热ンw諒父母的艱辛和和不易，尤其是我們初中生，現(xiàn)在正處于青春叛逆期，經(jīng)常嫌棄父母嘮叨、麻煩.甚至經(jīng)常頂撞父母，因此我們召開這次主題班會(huì)，對(duì)孩子進(jìn)行感恩教育，來(lái)喚起孩子內(nèi)心對(duì)父母的情感. 乙：下面就讓我們開始班會(huì)的第一篇章： 回顧篇——走近親情
回顧篇——走近親情
乙：有這樣一首詩(shī)，大家可能還記得：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉!(學(xué)生跟讀營(yíng)造氣氛) 甲：這是一首母親的贊歌，的確，我們最應(yīng)該感激的是一直以來(lái)為我們默默付出，關(guān)心我們，疼我們，愛我們的爸爸媽媽! 乙：那么同學(xué)們!你們是不是從日常的生細(xì)節(jié)中感受到了父母的對(duì)我們的愛哪? 乙：古往今來(lái)，有多少贊頌父母的歌曲，又有多少演繹父母之愛的故事，有多少謳歌親情的詩(shī)歌。那么同學(xué)們!你們是不是從日常的生細(xì)節(jié)中感受到了父母的對(duì)我們的愛哪?請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《感謝您——我的爸爸媽媽》
(吳)是您，給予了我生命，哺育我一天天長(zhǎng)大，讓我品嘗到生命的快樂(lè) (趙)是您，教會(huì)我走路，引導(dǎo)我一步步走出家門，讓我領(lǐng)略世界的繁華， (郭)是您，在一個(gè)又一個(gè)夜晚，為我蓋好被子
(李)是您，在一個(gè)又一個(gè)傍晚，翹望門口，盼我回家 (吳)我外出玩耍，您心神不寧，牽掛的心始終放不下
(趙)我生病在床，您茶飯不思，心痛的淚悄悄掛滿臉頰 (合)多少次，您怕我遭受雨淋，急匆匆把雨具送到學(xué)校 多少次，您怕我忘記吃藥，半夜披衣讓我把藥服下 又有多少次，您為我的學(xué)習(xí)成績(jī)，或憂或喜，難以釋懷 還有多少次，您為我的任性固執(zhí)，又急又愁，頻添白發(fā)
(郭)媽媽，為了我，您品嘗了太多的生活的苦澀，容顏不再秀美如花， (李)爸爸，為了我您承擔(dān)了太多生活的重壓，脊背不再挺拔 (合：)可是爸爸媽媽您知道么?您的孩兒要對(duì)您說(shuō)： (吳)媽媽，不必?fù)?dān)心，在我眼中，您永遠(yuǎn)是最美
(趙)爸爸，不必憂患，您永遠(yuǎn)是我人生路上最得力的助手 (郭)我將用我日漸有力的臂膀，為您撐起一片湛藍(lán)的天空 (李)我將在您的目光中，大步向前，勇闖天涯 (吳)爸爸媽媽，放心吧!您的孩子不會(huì)讓您失望! (趙)我會(huì)發(fā)憤讀書，刻苦學(xué)習(xí)，，讓您為我而驕傲
(郭)我會(huì)積極向上，拼搏進(jìn)取，用美好的人生作為對(duì)您最好的報(bào)答 (合：)謝謝您爸爸!謝謝您媽媽! 甲：在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，父母把他們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的血淚之愛融入了我們的每一寸肌膚，而這些，或許你未曾用心留意過(guò)，那么，請(qǐng)同學(xué)們用20秒靜靜回憶父母對(duì)你的關(guān)愛。。。。。。
乙：請(qǐng)你用一顆感恩的心還描述父母對(duì)你的關(guān)愛：
(陳)從升入小學(xué)到現(xiàn)在，我的媽媽常常陪我做功課到深夜，還要做好吃的夜宵給我吃! (龐)我記得：小時(shí)候爸爸常常把我扛在肩頭，讓我體會(huì)坐在他的肩頭去看世界，小時(shí)候爸爸還常把我給我當(dāng)馬騎，逗得我呵呵的笑，到現(xiàn)在那時(shí)我們父子的歡聲笑語(yǔ)仍然讓我回味無(wú)窮。
(李)小時(shí)候，媽媽還曾經(jīng)帶著我去地里干活，在辛苦勞作，汗流滿面的時(shí)候好要細(xì)心的照顧我。。。。。。。 甲：父母為我們生病熬過(guò)了多少個(gè)不眠之夜，父母為我們的讀書升學(xué)花去多少的心血，對(duì)這種比天高比海深的恩情，我們又體會(huì)了多少?報(bào)答了多少呢?請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)在家或?qū)W校的表現(xiàn)和我們?cè)诩页Ｕf(shuō)的話：
(陶)我周末休息會(huì)在家瘋狂的玩游戲，游戲似乎是我生命的一部分，缺少它，我就不能呼吸
(夏)上課時(shí)我會(huì)無(wú)休止的走神，典型的身在曹營(yíng)心在漢 (魏)我經(jīng)常遲到，不寫作業(yè)，到校抄作業(yè)
(張)我有時(shí)跟同學(xué)打架，惹出禍來(lái)要父母來(lái)善后 (單)在家我只顧自己的開心，時(shí)常與父母頂嘴
孫).我們?cè)诩易畛Ｕf(shuō)：
我回來(lái)了!
哦，我知道了!
(李) 整天就那么幾句話!你煩不煩呀!
今天吃什么啊?太沒新意了!
(單)我沒錢了!拿錢來(lái)!
那!這是試卷!老師要你簽名
乙：看來(lái)，從我們的行動(dòng)中可以看出我們并沒有做到讓父母安心，省心，放心，
并沒有體會(huì)到父母對(duì)我們的愛?？吹酱蠹夷芴谷坏拿鎸?duì)內(nèi)心,我想我們的父母也會(huì)感到欣慰，下面讓我們一起朗誦《新三字經(jīng)》，并牢記在心中。
為人子 方少時(shí)，尊長(zhǎng)輩，習(xí)禮儀，愛父母，意深長(zhǎng)，親養(yǎng)兒，多辛苦，報(bào)春暉，寸草心，孝父母，不能忘，愛父母，生孝情，存孝意，獻(xiàn)孝心，父母心，知體諒，心里話，不隱瞞，求上進(jìn)，父母安，父母安 乙：讓我們一起走進(jìn)第二篇章：擁抱篇——體驗(yàn)親情
擁抱篇——體驗(yàn)親情
乙：父愛如燦爛的陽(yáng)光，熾熱而光明，母愛似盎然的綠草，芳菲而宜人，請(qǐng)欣賞《蘋果樹和男孩的故事》 有個(gè)故事是這麼說(shuō)的...... 這是關(guān)於一個(gè)小男孩與蘋果樹的故事....... 好久好久以前,有個(gè)很可愛的小男孩和一株很善良的蘋果樹 小男孩和蘋果樹二人是很好很好的朋友...... 小男孩幾乎每天都去找蘋果樹玩
他告訴蘋果樹所有關(guān)於他生活上的任何事..... 當(dāng)然,他們關(guān)心著彼此..... 時(shí)間一天一天過(guò)去,小男孩和蘋果樹也都長(zhǎng)大了..... 這天蘋果樹怎麼也等不到小男孩的到來(lái)
他覺得好難過(guò)又好擔(dān)心,他不知道到底發(fā)生了什麼事?.. 為什麼他的小男孩今天沒有來(lái)..... 隔天,小男孩還是沒有出現(xiàn)
日子就這麼一天一天的過(guò)去,蘋果樹也不知難過(guò)了多久.... 終於,在這一天,他從遠(yuǎn)處看到一個(gè)人影.... 是的,那是他的小男孩.....蘋果樹頓時(shí)覺得好開心好開心.... 小男孩慢慢的踱步到蘋果樹面前 他哎聲嘆氣的說(shuō): 我親愛的朋友呀!我覺得好難過(guò),我想我戀愛了.... 我想讓她成為我的妻子,可是我沒有錢結(jié)婚呀!.... 我真不知道該怎麼辦?, 這時(shí),蘋果樹馬上回答說(shuō): 這樣吧!你把我的果實(shí)摘下拿去賣了,這樣你就有錢結(jié)婚了...... 小男孩聽了很高興的照做了...... 接下來(lái),他們又回到之前那樣愉悅的生活 經(jīng)過(guò)了一些日子,小男孩又不見了..... 蘋果樹覺得難過(guò)....他一直擔(dān)心著小男孩..... 沒幾天,小男孩出現(xiàn)了,他帶著悲傷的語(yǔ)氣對(duì)蘋果樹說(shuō): 哎!我好難過(guò),我的孩子出生了..... 我卻沒有錢為他買奶粉,我該怎麼辦呀!. 蘋果樹馬上接著說(shuō):那你把我的枝葉砍了拿去賣吧! 這樣你就有錢了,你也會(huì)覺得較開心的.... 這次,小男孩也毫不考慮的放手去做
接下來(lái)的日子,他們又過(guò)著開心無(wú)憂的生活......
又不知過(guò)了多久,小男孩又不見了.....蘋果樹的擔(dān)心依舊 過(guò)了一段日子,小男孩照舊出現(xiàn)了...... 他帶著沮喪的語(yǔ)調(diào)說(shuō):這樣一成不變的生活讓我失去活力, 我想去旅行,去見識(shí)一下外面的世界....... 這次,蘋果樹遲疑了,因?yàn)樗岵坏醚?他的小男孩就要離開他了 但是他又想,如果這樣小男孩能更開心
那麼他就該放手讓他去尋找屬於他的幸福....... 於是蘋果樹開口對(duì)小男孩說(shuō):我希望你快樂(lè)...... 你把我的樹干砍了去做艘船,那麼你就可以去旅行了......... 小男孩聽了後,便開心的著手他的旅行............... 日子一年一年的過(guò)去,蘋果樹沒有一天不思念他的小男孩....... 終於,在某個(gè)不知名的日子里,他的小男孩回來(lái)了.......... 這時(shí)的小男孩早就是個(gè)頭發(fā)花白的老人了
小男孩走到蘋果樹面前,用著略帶滄桑的口吻說(shuō):.......... 外面的世界很精采,可是我覺得好累了............... 蘋果樹看著小男孩心疼又無(wú)奈的說(shuō): 我已經(jīng)沒有什麼可以給你了,如果你覺得累了............ 那就坐在我身上休息一下吧!
乙：故事結(jié)束了,不知道大家看了有什麼感覺 “猶記得剛聽到這個(gè)故事時(shí),心中的悸動(dòng)好深好深........... 甲：好愛好愛那蘋果樹,只因他付出的愛是那麼的無(wú)私.......... 乙：也愛那小男孩,因?yàn)樗沁@麼的信任蘋果樹所給予的愛 也接收的那麼心安理得....... 甲：其實(shí),在愛的路上我們都是那個(gè)小男孩 乙：而那棵蘋果樹就是： 合：我們的父母
甲：聽了這個(gè)故事，你有什么感想?
(李)我想說(shuō)：我們的父母是默默地為我們付出，不求回報(bào)。對(duì)我們合理的不合理的要求都予以寬容的回應(yīng)!
(吳)我想說(shuō)：他們?yōu)槲覀兘弑M所能，做了該做的和不該做的一切，他們覺得把一切都獻(xiàn)給我們是他們最大的快樂(lè)。 (劉)我也想和大家說(shuō)：我們的父母真的就是那棵偉大的蘋果樹!在我們年少時(shí)，父母把他們的擁有的全部都給了我們，滿足我們一切物質(zhì)上的追求!即使我們老了，父母仍然是我們休憩的港灣，給我們最強(qiáng)有力的精神支持!
(董)聽了這個(gè)故事，我想起了我父母最常說(shuō)的話是：孩子!你好好學(xué)習(xí)吧!只要你有出息,讓我們做什么都行!說(shuō)來(lái)慚愧!那時(shí)我只嫌他們煩!埋怨他們太羅嗦!現(xiàn)在想來(lái)，那最樸實(shí)的話里包含的卻是他們對(duì)我最深沉的愛!
(張)我想真誠(chéng)的對(duì)大家說(shuō)：我們的父母太偉大了可憐天下父母心呀! 甲：下面請(qǐng)欣賞歌曲：《父親》
乙：是呀!什么時(shí)候也離不開，什么時(shí)候也不能忘記的是我們的爸爸和媽媽，那么就讓我們行動(dòng)起來(lái)!來(lái)回報(bào)父母的親情!
行動(dòng)篇——回報(bào)親情
甲：同學(xué)們，當(dāng)我們心安理得的花著父母給我們的錢，恣意的在校園里揮霍自己的青春時(shí)，我們是否想過(guò)我們的父母為我們付出了多少?
乙：當(dāng)我們嫌棄父母的嘮叨，和父母頂撞時(shí)，你是否記得父母曾經(jīng)為我們付出的辛苦!
甲：下面就讓我們來(lái)算一筆親情賬，讓我們來(lái)清楚的知道父母辛苦的付出 (同學(xué)們算賬 匯報(bào)) 乙：真是不算不知道，一算才知道，在生活的點(diǎn)滴中，父母為我們付出了這么多。 其實(shí)父母為我們付出的不止這些，在物質(zhì)上他們滿足我們的一切要求。
甲：我相信大家也算好了自己的親情帳，那么你一年花去了父母多少錢哪?(大家回答)其實(shí)父母豈止?jié)M足了我們這么多的物質(zhì)要求，在精神上他們?cè)谖覀兩砩蟽A注了無(wú)數(shù)的心血，也是我們永遠(yuǎn)的依靠，就像那棵蘋果樹一樣即使只剩下了樹樁依然無(wú)怨無(wú)悔，。
乙：我們?cè)?jīng)作過(guò)一件小事來(lái)回報(bào)他們的愛么?沒有! 甲：我們都不曾注意我們的父母正一天天老去!
乙：我們享受父母的愛只覺得理所應(yīng)當(dāng)，心安理得，卻從未想過(guò)愛也需要回報(bào)請(qǐng)欣賞視頻，相信它會(huì)帶給我們更深的觸動(dòng)：
甲：看起來(lái)同學(xué)們看得很動(dòng)情!有的同學(xué)眼里還噙著淚花，我想我們此時(shí)心里一定是心潮澎湃!是呀!我們應(yīng)該記得愛是需要回報(bào)的!如果父母是陽(yáng)光，我們是花草，那么健康成長(zhǎng)，茁壯挺拔就是對(duì)他們的回報(bào); 乙：如果父母是海洋，我們是魚兒，那么穩(wěn)健矯捷，乘風(fēng)破浪就是對(duì)他們的報(bào)答? 甲：讓我們拿出實(shí)際行動(dòng)向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧!作為學(xué)生我們?cè)撛鯓訄?bào)答父母呢?
請(qǐng)同學(xué)們把自己要做的事寫在為爸爸媽媽親手制作的卡片上，并寫上幾句你要對(duì)他們講的真心話
找最好的幾組來(lái)展示.......... 乙：同學(xué)們的卡片紙做的非常精美，對(duì)父母說(shuō)的話也非常感人，那今天晚上我們就付諸行動(dòng)，把卡片帶回家，送給父母!把卡片上你要做的事付諸行動(dòng)，去報(bào)答我們父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩吧。
甲：感恩是一杯清醇的酒，使人生陶醉， 乙：感恩是一首浪漫的詩(shī)，使人生豐富 甲：感恩是一首動(dòng)人的歌，使人生快樂(lè)
乙：我提議，全體起立，向我們偉大的父母宣誓：(集體起立舉起右手宣誓)
親愛的爸爸媽媽!我向你們保證：從現(xiàn)在開始，在思想上，讓你們安心，在學(xué)習(xí)上，讓你們放心，在生活上讓你們省心，以最優(yōu)異的表現(xiàn)來(lái)報(bào)答你們的養(yǎng)育之恩，我絕不辜負(fù)父母心!
甲：下面請(qǐng)我們班主任老師做班會(huì)總結(jié)
班主任總結(jié)：鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感激長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔，在這個(gè)世界上有許多人值得我們?nèi)ジ卸鳎渲凶钪档酶卸鞯娜?，就是我們的父母，我們感激父母的方式多種多樣，一個(gè)感激的眼神，一生溫馨的問(wèn)候，一次真誠(chéng)的交流，一份滿意的答卷，做一個(gè)孝順的子女，做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，這就是對(duì)我們父母最好的報(bào)答!
甲：我宣布《擁抱父母——感恩親情》的主題班會(huì)到此結(jié)束。
