假如人人都同樣飽暖，我們就會失去一種滿足感，這種滿足感是當我們對某些階級的人們?nèi)淌莛嚭欠N堅忍力覺得欽佩時所感到的。又假如我們不比別人過得好，我們又怎會產(chǎn)生感恩之情呢?下面是小編帶來的五篇感恩的心主題班會活動反思,希望對大家有所幫助!

感恩的心主題班會活動反思1

心存感恩主題班會反思

雖然這已經(jīng)是實習來的第三次班會課了，但是由于算是比較正式的主題班會，形式較為豐富多樣。對于我來說是一個挑戰(zhàn)，再加上時間緊急，更是有難度。主題班會內(nèi)容是上周三才得到的，由于周

三、周四都忙，班會的正式準備從周五才開始，班主任建議我先布置學生去寫一件讓自己感恩的事，還要著重描寫自己內(nèi)心的感受。這樣班會的主題部分就完成了一大半。我決定在班會開場的時候讓同學自己表演一段手語《感恩的心》，于是利用中午的時間讓學生跟著視頻學習了，本計劃在下午放學再練習的，但是由于其他任務(wù)，沒有及時練習。只能在周1中午小練習一會。最后同學的表現(xiàn)還算不錯。雖然有幾個怯場的，但還是能整個完成下來。

這班會課，在開始前，我沒能及時把投影儀處理好，導(dǎo)致開始前，投影儀小罷工，這個以后要注意，還有關(guān)于班級的紀律還要加強。最主要的失誤在于人員的角色分配安排上面，沒能上有能力的人發(fā)揮自己的才能。把任務(wù)交給能力不強的人完成，導(dǎo)致最后場面效果不好。以后在安排活動的時候選擇人員非常重要。這次班會在紀律的整頓上沒能很好的發(fā)揮出班委的組長的作用，自己一個人去面對50多個同學，這個是一個很大的錯誤。

本次班會課也有一些可取之處，比如提前安排好要上臺分享故事的同學，他們的稿子我已經(jīng)提前看過，也做了相應(yīng)的修改，還提前發(fā)給他們進行熟悉。還有最后全班同學齊朗誦感恩詩句，效果很好。全班都認真在讀了。這次班會課，周菲同學的表現(xiàn)很好，只是我沒能讓她的才能發(fā)揮更多。

感恩的心主題班會活動反思2

在班會舉行前的一個星期，我們本實習小組便認真得進行策劃，確定了本次班會的主題、節(jié)目、流程，編寫了話劇《心存感激》、組織了手語表演《感恩的心》，并且利用周末以及課余時間爭分奪秒得進行排練，不斷完善節(jié)目以及班會的流程。

班會在一曲耳熟能詳?shù)母枨遏敱ā烽_始，主持人再入場引入本次的班會，以講解美國總統(tǒng)羅斯福如何得回復(fù)來信安慰剛遭遇失盜的自己這個小故事，讓學生暢所欲言。接下來是感恩心理測試，通過測試，讓學生在趣味中領(lǐng)略感恩的真正含義。心理測試后安排了個小游戲，以情景表演，競猜表述的方式，讓學生明白，生活中，身邊的人無時無刻不在關(guān)心著自己，我們得時時得懷著一顆感恩的心。輕松的游戲過后，便是話劇表演--《心存感激》，話劇分成了四幕，以再現(xiàn)年少時不理解老是的用苦良心，上課殖民地老師作對;老師對他進行了思想的教育，有些明白了老師有用心;在經(jīng)過老師窗前時，看到抱病還在工作的老師，立誓會好好學習;二十年后的老是節(jié)，昔日的調(diào)皮的學生事業(yè)有成回來看望老師，師生圍坐在一起憶起了往事，最后師生朗讀起當年學習過的一首小詩--《心存感激》，故事達到了高潮。班會的壓軸節(jié)目是手語表演--《感恩的心》，同學們通過整齊的表演，表達對班主任的感謝之心，節(jié)目的最后以朗誦結(jié)束，歌頌老師對無私的付出以及對學生的關(guān)愛，最后全班學生向班主任丁老師說：“謝謝您，丁老師，您辛苦?！卑鄷_到了高潮。

本次的班會辦得非常得成功。節(jié)目安排上一環(huán)緊扣著一環(huán)，一氣呵成，主題突出，讓學生經(jīng)歷了一次感恩的心靈洗滌，培養(yǎng)學生的感恩的心，以實際的行動回報父母、老師、社會。

感恩的心主題班會活動反思3

這次的主題班會已經(jīng)結(jié)束了，然而學生從中受到的教育卻是永遠受益的，因為我覺得這次的主題班會開得很有效，整個活動過程雖不是很豐富多彩，內(nèi)容又少又覺得單調(diào)，但從學生的會后言談讓我得知學生從中得到了很多的教育。有的學生說自己長這么大還從來沒有替父母著想過，為他們考慮過，父母叫干點家務(wù)活老是推三推四不去做，甚至還與父母頂嘴，通過這次班會后現(xiàn)在想想實在是太不象話了，以后我一定不再是這樣了，我要幫父母做點力所能及的事，在家做個聽話的好孩子，在學校做個聽話的好學生，以此來感恩自己的父母與老師;有的說自己從這次班會中懂得了如何去感恩自己的父母與老師，有說當父母在外勞累了一天回來后，自己會幫父母錘錘背、揉揉肩或倒上一杯熱騰騰的茶等等，他們說這就是對父母的感恩，在學校老師布置的作業(yè)要按時按量完成、課前預(yù)習課后復(fù)習、不惹老師生氣、多幫助同學等等，這就是對老師的感恩等等。他們不只是說說而以，而且已經(jīng)在用行動證明給父母與老師看 。從這些情況來看，我自己認為這次的主題班會是開得比較成功有效的，但不足的地方也有很多，比如活動節(jié)目太少太單調(diào)、氣氛不夠活躍、學生的參與性不夠廣等等。如果再開的話，我會設(shè)計多些有趣的節(jié)目，爭取讓每個同學都能參與到活動當中來，再制作一些漂亮的課件，增添活動的氛圍從而吸引、激發(fā)學生的興趣?？傊?，如果再開的話我相信效果肯定會更好。

感恩的心主題班會活動反思4

今天，我班召開了以“感恩”為主題的班會，此次班會的目的，是想讓大家真正理解感恩的含義，懷著一顆感恩的心去看待社會，孝敬父母，尊敬老師，關(guān)心同學，進而提高大家的思想情操。

我們每一個人都應(yīng)該得到過別人的幫助和支持，我們也應(yīng)該時刻感謝那些幫助你的人。一個人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝所有人的恩惠。

感恩不僅僅是在于班會時同學們講的點點滴滴。感恩是一種形式，更是一種積極的人生態(tài)度，感恩生活給予我一切;感恩對手讓我認識自己，看清別人;感恩快樂讓我幸福，美好的生活著;感恩傷痛讓我學會了堅強。讓感恩走進心靈，感恩需要你用心去體會和報答，感恩父母是我們?nèi)松牡谝蝗卫蠋煟驗橛懈卸?，才讓我們懂得了生命的真締?/p>

常懷感恩之心，我們便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。常懷感恩之心，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為的快樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報。常懷感恩之心，對別人對環(huán)境就會少一分挑剔，而多一分欣賞。

我們班的田粟蕊同學說：“感恩父母，我們要懷著一顆感恩的心，父母孕育了我們生命，把我們養(yǎng)大成人也很不容易，小時候我們經(jīng)常在父母面前撒嬌，聽著他們嘮叨。如今我們都長大了，父母不再我們身邊，我們少了一份關(guān)懷，但我們都知道，父母時刻在關(guān)心著我們，雖然有時候覺得他們很嘮叨，但還是覺得很幸福。我們關(guān)心父母也是理所當然的，有的父母常年在外工作，也很少回家看望我們，他們在外賺錢也很不容易，所以說，體諒關(guān)心父母是我們的職責，也是我們必須要做到的。

此次班會舉行得很成功，大家通過這次班會深深懂得了自己以前從未思考過的某些問題，深深反思了以前自己在對待父母、老師方面的錯誤，大家表示要以此次班會為起點，真正學會如何去感恩。

感恩的心主題班會活動反思5

沒有陽光，就沒有溫暖;沒有水源，就沒有生命;沒有父母，就沒有我們自己;沒有親情、友情，世界就會是一片孤獨和黑暗……這些都是淺顯的道理，沒有人會不懂，但生活在倍受父母親人呵護的中學生在享受著這一切的同時，卻常常缺少了一顆感恩的心。為了教育學生擁有一顆善良的感恩之心，我們初一學年于4月2日在一樓階梯教室集體觀看了一橫老師《感恩教育》演講活動，下午第三節(jié)課，我們?nèi)w師生在全體班主任及政教老師協(xié)助下，同學們穿戴著整齊的校服，唱著嘹亮的虎林一中校歌《暢想明天》進入會場，同學們嚴格遵守會場秩序，靜靜地觀看一橫老師的演講，雖然音響效果不佳，但同學們都側(cè)耳聆聽，聽著聽著，感動的淚水不由的沾滿了衣衫，擦濕了紙巾，同學們被老師的感人演講所征服，所震撼!最后大家又在嘹亮的歌聲《感恩的心》中結(jié)束了這次主題班會活動。這次活動得到了校長及劉書記的肯定和支持，他們認為這樣的活動要多開展，讓學生時時、事事受到教育，得到啟迪。讓學生在淚水中接受心靈的洗禮。

我們這次活動宗旨就是要教育學生懂得感恩，學會感恩：感謝父母給了我們鮮活的生命，無論貧窮與富貴，高尚與卑微，珍惜世上最關(guān)心我們的人;學會感恩，感謝我們的老師，是他們起早貪黑，不知疲倦，含辛茹苦的傳授我們知識，教會我們做人，愛惜陽光下最崇高的老師;學會感恩，感謝你身邊的每一個人，無論是幫助你、關(guān)心你、指點你，還是怨恨你、傷害你、拋棄過你的人，畢竟他們都是你短暫人生回憶中的精彩部分。用我們的真誠和善良，教會學生們都做一個懂得感恩的人!