感恩是社會上每一個人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼的修養(yǎng)，也是人之常情。不會感恩或者不愿意感恩，是缺乏修養(yǎng)的表現(xiàn)。下面是小編帶來的三篇感恩主題班會活動設(shè)計,希望對大家有所幫助!

感恩主題班會活動設(shè)計1

感恩主題班會活動設(shè)計

感恩是社會上每一個人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼的修養(yǎng)，也是人之常情。不會感恩或者不愿意感恩，既是缺乏修養(yǎng)的表現(xiàn)，又是缺乏人文關(guān)懷、情感冷漠、缺少人情味的表現(xiàn)。然而在物欲橫流的現(xiàn)代社會，感恩已經(jīng)被不少麻木而浮躁的現(xiàn)代人所疏遠(yuǎn)和淡漠了，他們總以“理所當(dāng)然”來搪塞父母、親戚、朋友、他人的關(guān)愛……這種不良的社會風(fēng)氣正悄然的影響著中學(xué)生們。當(dāng)今部分中學(xué)生每天享受著父母的關(guān)愛，每天接受著老師孜孜不倦的教導(dǎo)，卻對之視而不見，甚至有的學(xué)生還對父母和老師惡語相向。事實上，不懂得感恩，就失去了愛父母的感情基礎(chǔ)，連自己的父母都不愛的人又怎么可能將來愛事業(yè)、愛國家?因此，“感恩教育”這一課是在不能小看，而且必須從小抓起!

如今的學(xué)生以獨生子女、單親、留守兒童、隔代教育居多，接受的愛多，付出的感情少，導(dǎo)致他們?nèi)狈Ω改?、師長的感激之情，缺乏對社的會的回報和奉獻(xiàn)之心，缺乏“責(zé)任意識、奮進意識、自立意識和感恩意識”，做事不講誠信。這已成為學(xué)生中普遍存在的問題。作為魏橋?qū)嶒灥暮⒆痈鼞?yīng)懂得感恩的重要性，從小樹立責(zé)任意識，從而不斷奮進。所以，為了進一步加強對學(xué)生的德育教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，我校決定以感恩教育為載體，從根本抓起，從學(xué)會感恩開始做起，開展以“感恩、責(zé)任、奮進”為主題的德育活動，不斷拓寬德育工作的思路。并希望全校學(xué)生通過感恩教育，學(xué)會感恩，學(xué)會做人，講誠信，重責(zé)任?！俺迅卸髦模楦卸髦小?，自立自強，立志成才，完美人格，回報社會，做一名德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生。

一、指導(dǎo)思想：

為了把感恩的傳統(tǒng)美德一直延續(xù)下去;也為了使學(xué)生用感恩的心去看待身邊的事物，重新構(gòu)筑健全的人格，本次班會以學(xué)生為主體，學(xué)生素質(zhì)教育為出發(fā)點，通過多種形式有效開展主題班會，使學(xué)生感受感恩的重要性，培養(yǎng)一顆感恩的心。

以“感恩責(zé)任、奮進、奉獻(xiàn) ”為主題，大力弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，以人為本，最大限度地發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性和創(chuàng)造性，推動學(xué)生德育工作，促進學(xué)生健康成長。

進行感恩教育可以讓學(xué)生認(rèn)識到父母付出的心血，更加深入清楚地認(rèn)識到學(xué)校各項規(guī)章制度的深意，從而更好的配合父母的要求和學(xué)校教育的規(guī)定，做到更加自覺地約束自己的言行，努力學(xué)習(xí)積極進取，學(xué)會自主管理;同時學(xué)校也可以獲得良好的教育效果。

二、活動目的：學(xué)會感恩，珍愛自己，善待他人，謙虛寬容

通過多種渠道、多種活動形式，形成感恩的氛圍，喚醒學(xué)生的感恩意識，使學(xué)生對父母感恩，對幫助過自己的人感恩，對生活感恩，進而增強學(xué)生的責(zé)任意識，學(xué)會對自己負(fù)責(zé)、對父母負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé);學(xué)會珍惜父母的愛，珍惜父母的勞動;講誠信，懂禮儀;學(xué)會節(jié)約，避免浪費。

通過進行感恩教育引導(dǎo)學(xué)生反思、體會和感受父母的養(yǎng)育之恩，表達(dá)對父母的感恩之情，思索對父母的報恩之舉，在日常學(xué)習(xí)生活中體現(xiàn)報恩之行。讓孩子從感恩父母開始，學(xué)會關(guān)心身邊的人，關(guān)心周遭的世界，進而關(guān)心整個人類，始終保持一顆感恩的心。

三、活動依據(jù)：

學(xué)會與父母平等溝通，正確認(rèn)識父母對自己的關(guān)愛和教育，以及產(chǎn)生的矛盾，克服“逆反”心理。了解教師的工作特點，積極與教師進行有效的溝通，正確對待教師的表揚與批評，增進與教師的感情。知道誠實守信是做人的根本。能夠尊敬父母與長輩。學(xué)會關(guān)心、尊重、寬容、理解他人，樂于助人，與人為善。

四、活動主題：感恩(責(zé)任、奮進、奉獻(xiàn))

五、活動重點：為什么要學(xué)會感恩，如何感恩。

六、活動設(shè)想：班會前：感恩的前奏 班會中：視頻與交流 班會后：心得與體會

七、活動開展：

(一)做好感恩教育的前奏

主要是在學(xué)生中先制造、烘托出一種感恩的氣氛(一周的時間)。 包括以下主要內(nèi)容：

1、給父母寫一封感恩的信(需要班主任可以在班上宏觀予以感情上的指引，也可以通過心語交流本微觀上談心。在整個過程中會發(fā)現(xiàn)學(xué)生寫出的都是真情感)。

2、仔細(xì)觀察在生活中你應(yīng)該感激的人或事有哪些并記錄下來。

3、寫下一周內(nèi)你認(rèn)為別人應(yīng)對你表示感謝的事情。

4、寫出經(jīng)歷以上活動后，你的感受。

通過這一階段，學(xué)生逐漸有了感恩的意識。但是并不深刻，需要經(jīng)一步的引導(dǎo)和拓展。

(二)以主題班會的形式進行核心教育

用主題班會的形式，采用貼近學(xué)生實際的事例、生動的多媒體展示、惟妙惟肖的表演去觸動學(xué)生的內(nèi)心世界，形成情感上的共鳴，達(dá)到教育目的。

1.課前準(zhǔn)備

1.布臵教室：準(zhǔn)備多媒體教學(xué)設(shè)備、布臵溫馨的環(huán)境、教室黑板的設(shè)計。 2.準(zhǔn)備材料:感人的事例、圖片等。 3準(zhǔn)備好視頻《我們要學(xué)會愛和感恩!》《學(xué)會感恩》 4.準(zhǔn)備歌曲及背景音樂：《感恩的心》、《母親》、《天亮了》。 5.設(shè)計班會的步驟及串聯(lián)詞。 6.制作多媒體課件《感恩的心》。 正文： 2.活動過程

1、活動開始

●播放flash動畫《感恩的心》，直到正式上課。(渲染氣氛) ●上課

主持人張金華：《學(xué)會感恩》主題班會現(xiàn)在開始!首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、老師參加我們 “學(xué)會感恩”主題班會。

下面請班主任彭老師致開場詞： 班主任的開場詞：我們中國也有著 “感恩”的傳統(tǒng)，像：“滴水之恩，涌泉相報”“誰言寸草心，報得三春暉”都是很好的寫照，但嚴(yán)峻的現(xiàn)實是，現(xiàn)在有不少中學(xué)生令人遺憾地成了不會感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。 由此我們舉行這次以《學(xué)會感恩》為主題的班會，希望同學(xué)們以此為契機，學(xué)會感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進取，來回報父母，老師、社會和國家，感恩的心，感謝生命。心存感恩，會讓一句簡單的話語充滿神奇的力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來。心存感恩，知足惜福。

主持人張曉艷： 有這樣一首詩，大家可能都會記在心里，是孟郊的《游子吟》“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報的三春暉?！?學(xué)生不自覺地跟讀，很有氣氛)這是一首母親的贊歌，心存感恩，其實我們最應(yīng)該感激的是一直以來為我們默默付出、無私的、不求任何回報的，疼我們、愛我們的爸爸媽媽。

2、主持人張曉艷：下面請聽這樣一個故事，一個真實的催人淚下的故事：《天亮了》 學(xué)生講故事：《天亮了》 ●播放背景音樂：(flash動畫)韓紅的《天亮了》。 (在講故事的過程中許多同學(xué)都感動得流下了眼淚。) ●主持人張曉艷小結(jié)：

大家都被故事里的爸爸媽媽感動了，這種場面，這種永遠(yuǎn)失去的痛楚地的的確確最能打動我們，也最能觸動我們內(nèi)心深處的脆弱。但是，這種生死離別的場面，失去雙親的情境并不是我們每個人都會經(jīng)歷的。那么，在平凡的生活中，就沒有令我們感恩的事了嗎?不，當(dāng)然有!下面請看視頻

3看視頻《我們要學(xué)會愛和感恩!》選取其中最令人感動的片段 同學(xué)們看完后，都留下了感動的眼淚。

沉靜兩分鐘(讓學(xué)生把剛剛波動的情緒通過思考沉靜下來)

●主持人戴姿倩：視頻中的女孩就是我們以前所經(jīng)歷過的。對自己父母的付出，不知道珍惜，而對陌生人的一碗面就深存感恩。不是我們不想，而是我們不知，身在福中不知福。

4、感恩父母(通過準(zhǔn)備階段時的觀察和思索自由發(fā)言) ●學(xué)生談自己的對父母的感恩之情

●教師總結(jié)：在《天亮了》這首歌中將思想作一個沉淀。拋去任何雜念，用心去體會父母在我們成長過程中的付出。想一想他們干裂的雙手、黝黑的面龐;想一想他們?nèi)找共賱诘纳碛?、想一想他們帶病為我們做飯的情景、或者就想一想爸爸媽媽的音容笑貌…?/p>

●學(xué)生發(fā)自內(nèi)心地講如何感父母之恩(感恩的方式)

5、拔高層次

●主持人張曉艷：其實在現(xiàn)實生活中我們該感恩的又何止自己的父母呢?下面請看視頻《學(xué)會感恩》

●主持人張曉艷：教師的工作是辛苦的，每天起早貪黑，兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)，精心上好每一堂，耐心輔導(dǎo)每一自習(xí)，可我們又是怎么回報老師的無私奉獻(xiàn)的呢?是不是有時候也充滿這不理解甚至埋怨呢?有請我們的歷史老師說一說他的感受。(歷史老師發(fā)言……)其實我有自己也曾經(jīng)不理解過老師，對朋友有時候也有著那樣這樣的不滿，但我相信從今天開始，同學(xué)們會和我一樣，充滿著一顆感恩的心來對待我們的老師，同學(xué)和朋友。

●學(xué)生討論：我們還想感恩誰?還應(yīng)感恩誰? ●親人、朋友、同學(xué)、陌生人、社會、祖國等等 ●班主任：我應(yīng)該感謝你們!(為什么感謝)

●總結(jié)：大家回答的都不錯，感恩的方式確實有許多，只要懷有一顆感恩的心，你就會隨時回報于別人，在這次主題班會的過程中，我能感覺到同學(xué)們對這次活動的積極參與，常懷感恩之心，能讓我們更好地體驗愛，感受情，因為在我們的生活中，我們無時無刻不體驗著家人的關(guān)愛、朋友的關(guān)心、老師的關(guān)注、社會的關(guān)懷。常懷感恩之心，會讓我們的生活更加充實愉快，會使我們的生命充滿溫暖，會使我們的靈魂得到升華。一個和諧的家庭、和諧的集體、和諧的社會，既要多些感激之心，也要付出你的愛心。讓我們用自己的行動，報答父母，老師、社會，報答所有關(guān)心愛護和幫助過我們的人，讓我們的世界更加美好。

6、結(jié)束班會

●演唱手語歌《感恩的心》

●班主任：同學(xué)們，本屆主題班會即將結(jié)束。我們有四位同學(xué)準(zhǔn)備了一首《感恩的心》手語歌，最后就讓我們以這首歌來感恩各位領(lǐng)導(dǎo)老師，是他們激勵著我們接受了這次感恩教育;用這首歌感恩我們的父母，是他們給予了我們生命;用這首歌感恩一切令我們感動的一切……

感恩主題班會活動設(shè)計2

感恩父母主題班會活動設(shè)計 活動背景：

初一的學(xué)生處于青春期，思想較為叛逆，讓人遺憾，故增進子女與父母間的了解，使學(xué)生體悟親情、懂得感恩父母便顯得尤為重要，因此設(shè)計本次班會活動

活動目標(biāo)：

認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生正確理解父母之愛，學(xué)會關(guān)心、尊敬父母

情感目標(biāo)：從日常的瑣屑中體會父母對自己的愛，戰(zhàn)勝虛榮心，學(xué)會感動，珍惜與父母的深情。

行為目標(biāo)：要感恩父母，為父母做力所能及的事，苦練本領(lǐng)，來回饋父母。

活動準(zhǔn)備：

1、觀察自己的父母，在生活的瑣屑中體驗父母對自己的愛。

2、搜集有關(guān)父母的歌曲，名人孝敬父母的事例和名言，有關(guān)父母的詩歌、散文等。

3、在準(zhǔn)備中獲得情感體驗，并想想怎樣感恩父母。

4、把相關(guān)的材料制作成幻燈片。

活動地點：

學(xué)校多媒體教室

活動人員：

初一(1)班全體學(xué)生 全校班主任 和家長。

活動過程：

一：準(zhǔn)備篇——營造親情

1.屏幕上推出本次活動主題：“感恩父母”，這四個字呈動態(tài)的形式出現(xiàn)。同時播放dvd《兒行千里》。

2.活動開始，主持人致辭 ，播放《懂你》

3、欣賞影片，營造氛圍

(1)欣賞幫媽媽洗腳的影片

(2)提問：兒子要不要幫媽媽洗腳?最需要你去感恩的人是誰?為什么?

二：回顧篇——走近親情

1.欣賞父母對子女的愛的圖片，同步解說

2.欣賞子女對父母的愛的圖片，同步解說

3.欣賞田世國為母親捐腎的影片，同步解說

三：擁抱篇——體驗親情

1.你的心聲 ：走過十多年的風(fēng)雨路，相信你與你的父母之間也會有許多令你感動的故事?

2.零距離的接觸：你升中學(xué)后與父母的交流多嗎?有哪些感情交流

3.你是否了解你爸爸媽媽?你知道父母親的生日身高體重鞋碼等等嗎?

4.母親給予我們生命，我們愛母親!你知道m(xù)other的由來嗎?

仔細(xì)想想，原來mother一詞是可以這樣解釋的

5.深情朗誦《給父母》的小詩

五：行動篇——回報親情

1.愛的天平：把父母為你做的事和你為父母做的事列舉出來，作為砝碼放在天平的兩端，看看你的天平是否傾斜得太厲害?如果是，你要哪些加重砝碼?

2.要加重的砝碼有：

(1)要體貼關(guān)心父母，在家要盡力承擔(dān)一些家務(wù)勞動，減輕父母負(fù)擔(dān)。

(2)要尊敬和愛戴父母，聽從父母的正確教導(dǎo)，不可當(dāng)面頂撞父母。

(3)碰到一些比較重要的事情，一定要和父母商量,要征求和認(rèn)真考慮父母的意見.

(4)在生活上要艱苦樸素、勤儉節(jié)約，不向父母提過分要求，不糾纏。

(5)當(dāng)父母年邁時，在物質(zhì)上要贍養(yǎng)父母，在精神上要關(guān)心父母。

3.真情流露：

(1)五月第二個星期天是母親節(jié)，在母親節(jié)即將到來之際，你打算送什么禮物給你的母親?

(2)六月的第三周星期天是父親節(jié)，你為你的父親準(zhǔn)備了什么?想對爸爸說些什么呢?

4.班長宣讀倡儀書

5.學(xué)生感恩時刻：給父母送禮物，說感激的話(播放燭光里的媽媽)

6.家長和班主任寄語

7.全班表演唱《感恩的心》，播放手語版《感恩的心》

8.布置作業(yè)

9.宣布班會結(jié)束：

活動評析：

此次班會不僅讓學(xué)生自己感動，還讓入會的領(lǐng)導(dǎo)、老師們?yōu)橹畡尤?。特別在學(xué)生給家長贈送禮物時達(dá)到高潮，濃濃的真誠打動了每一位觀眾的心，他們都感動得流淚，老師和學(xué)生認(rèn)為這是一次難得的學(xué)習(xí)機會，家長們紛紛表示，以后要與孩子多溝通了解，也希望學(xué)校能多舉辦類似活動。這次班會讓我也很感動，讓我看到了學(xué)生們都擁有一顆感恩的心。

初中的學(xué)生雖然有十

四、五歲了，但是他們被爺爺寵著，被外婆慣著，被母親溺著，長此以往，他們都會認(rèn)為自己享受是天經(jīng)地義的。學(xué)校是教育人的場所，老師應(yīng)該為他們提供張揚“感恩”的機會，為他們搭建交流感恩的平臺。 通過這次主題班會，啟發(fā)教育了學(xué)生學(xué)會感恩、理解父母的心意。使感恩教育不僅成為現(xiàn)今構(gòu)建和諧社會風(fēng)尚，更應(yīng)該成為培育孩子做人的基本素質(zhì);通過本次主題班會，讓學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中體悟了親情的無私和偉大，感受父母在自己生命成長中付出的心血，懂得了要感激和報答父母的養(yǎng)育之恩。

活動主題：生命教育 活動目標(biāo)：

1. 通過本次班隊活動，告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。

2. 讓學(xué)生在活動中感悟生命是寶貴的、生命是美好的，同時生命也是頑強和偉大的，所以我們要珍愛生命，憧憬未來，讓生活更加美好。

3.讓學(xué)生認(rèn)清自己的生活現(xiàn)狀，通過活動，讓他們意識到他們的生活并不僅僅充滿了苦難，應(yīng)該學(xué)會抱著一顆發(fā)現(xiàn)美的心去生活。 具體過程設(shè)計：

1. 由主持人結(jié)合圖片和背景音樂闡述那些在地震、洪水等自然災(zāi)害中失去生命的人和故事。突出一個人失去生命以后，他們身邊的親人是多么地痛心和無奈，引發(fā)學(xué)生對生命的愛惜，并結(jié)合班會主題提出觀點：生命不是一個人的，而是父母賦予的，我們應(yīng)該愛自己，愛身邊所有關(guān)心著我們的人。

2. 展示數(shù)據(jù)：近年來學(xué)生自殺的數(shù)據(jù)以及自殺的原因。并結(jié)合圖片和背景音樂舉例一些例子。再結(jié)合活動前班內(nèi)同學(xué)做的心理健康調(diào)查卷的統(tǒng)計數(shù)據(jù)。讓同學(xué)們結(jié)合自己的情況，談?wù)劕F(xiàn)在最令自己痛苦并難以忍受的事情。

3. 心理游戲：命運之牌

班內(nèi)每個學(xué)生都會對自己現(xiàn)在的命運感到不滿，或者對家庭環(huán)境不滿，或者對長相不滿等等。假設(shè)每個人都能夠獲得第二次生命?每個學(xué)生會抽取一張“命運之牌”，與自己現(xiàn)在的處境作對比，設(shè)想一下，會什么不同。

本游戲的目的讓學(xué)生懂得珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，不要盲目抱怨，學(xué)會感知幸福。 4. 回想幸福：

閉目放松，仔細(xì)回想，從自己能記住的最小的時候一直到現(xiàn)在： (1) 父母養(yǎng)育、關(guān)愛自己的一件最難忘的事。 (2) 父母工作、做家務(wù)的辛苦與勞累。 (3) 老師工作的辛勞及對我關(guān)心的情景。 (4) 其他長輩對我關(guān)心、關(guān)懷的情景。

從內(nèi)心深處表達(dá)對他們的感激： (1) 感謝他們的養(yǎng)育之恩。 (2) 深深地祝福他們。

(3) 表達(dá)努力學(xué)習(xí)的決心，盡力讓他們開心、放心。 (4) 表達(dá)將來報答他們的意愿。

(5) 決定做一件令他們開心滿意的事情。

5. 請同學(xué)們來談?wù)剟偛旁谀X海中所呈現(xiàn)的美好回憶以及感恩話語。 活動小結(jié)：

1. 主持人作小結(jié)，倡導(dǎo)同學(xué)們?yōu)榱俗约海瑸榱松磉厫圩约旱娜苏湎?/p>

2. 全班合唱周杰倫的《稻香》。

3. 在背景音樂中，在“珍愛生命”的橫幅上鄭重簽名，以表自己珍愛生命的決心。

4. 主持人宣布活動圓滿結(jié)束。 活動反思：

在這次主題班會的過程中，我能感覺到同學(xué)們對這次活動的積極參與，大家都在竭盡全力地去挖掘生活中的美。今天的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，故事講述很真誠，詩歌朗誦很動人。聽學(xué)生講述自己感恩的故事，表達(dá)自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實的感動。我突然感覺，在我眼里還長不大的孩子們其實很懂事，他們都是些善良純潔的孩子，對自己的父母、老師、朋友，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心。通過這次活動，我們都深刻體會到生命的重要意義，也懂得了珍惜自己的生命，懷著一顆感恩的心去對待生活，對待學(xué)習(xí)，對待身邊的每一個人，每一件事。

學(xué)習(xí)《班級管理技能》的心得體會

通過了《班級管理技能》的培訓(xùn)，我充分認(rèn)識到: 班主任對于學(xué)生的作用，作為班主任，需要各種技巧，下面是我自己在學(xué)習(xí)過程中的一點心得體會：

營造寧靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)習(xí)氛圍、環(huán)境對學(xué)生的學(xué)習(xí)非常重要。因此，在班級管理工作中，營造較好的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生盡快進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

運用獎勵機制，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。在班級管理中，運用獎勵機制，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性至關(guān)重要。

抓住閃光點，適時鼓勵。我們要對學(xué)生的進步、精彩的回答、不經(jīng)意的一次善舉等加以鼓勵，正確行使教師育人的職責(zé)，幫助他們形成正確的價值觀，塑造健全的人格。

積極參與學(xué)校的各項活動。班主任要積極帶領(lǐng)同學(xué)融入進去，使學(xué)生感到各種文化、人文，激發(fā)同學(xué)們的熱情，提高他們對事物的認(rèn)識，借助每一次活動的教育，使同學(xué)們增強愛集體、愛周圍、愛他人的意識。

培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力。讓同學(xué)們?nèi)谌氲桨嗉w生活中去，讓同學(xué)們感受到班集體的溫暖。

班級文化建設(shè)是一項藝術(shù)性很強的工作，在班主任的工作中，還要多借鑒其他老師的教學(xué)經(jīng)驗，把理論與實踐相結(jié)合，讓班級變得更加和諧。

感恩主題班會活動設(shè)計3

感恩父母

[活動目的]：

現(xiàn)在的學(xué)生，就其心靈的一翼——“情”來看，普遍患有“情感冷漠癥”，有不少人令人遺憾地成了對自己的父母“不懂得感謝、不愿感激、不會感動，只知道汲取的冷漠一代”。因此.通過本次班會，想努力喚回同學(xué)們回報父母愛心的良知，并以此為契機，教育”

學(xué)生學(xué)會感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進取，來回報父母，老師和社會。

[活動過程]：

老師引入：同學(xué)們，我說一個英語詞匯，看看大家知不知道它的中文含義，“Thanksgiving Day”，對，是“感恩節(jié)”。大家知道，在美國，把每年11月的最后一個星期四定為“感恩節(jié)”，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會按照習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對自己的恩賜和惠顧。我們中國也有著“感恩”的傳統(tǒng)，像：“滴水之恩，涌泉相報”、“誰言寸草心，報得三春暉”都是很好的寫照。但嚴(yán)峻的現(xiàn)實是，現(xiàn)在有不少中學(xué)生令人遺憾地成了不會感恩，只知道汲取的“冷漠一代”， 由此我們舉行這次以《感恩父母》為主題的班會，希望同學(xué)們以此為契機，學(xué)會感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進取，來回報父母，老師和社會，下面請起夢月、陳雄等同學(xué)和我一起主持這次班會，大家歡迎!

播放音樂《感謝你》，主持人上場

一、讓感恩走進你的心靈

主持人1：這歌唱得真好，確實我們應(yīng)該對大自然心存感恩，因為她無私地給予我們一切生命的源泉。。。。。。

主持人2：然而其中，最能激起我們心底感恩的字眼莫過于“父母”。 一位盲人曾經(jīng)請人在自己的乞討用的牌子上這樣寫道：“春天來了，而我卻看不到她。”我們與這位盲人相比，進一步說與那些失去生命和自由的人相比，目前能這樣健健康康、快快樂樂地活在世界上，誰說不是一種父母的恩賜。

主持人3：是的，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀(jì)，在父母的心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛，最需要被保護的孩子。我們不斷地接受著他們無私給予的愛的雨露。是他們用愛精心撫育著我們。

主持人4：那么，在什么時候，父母最惦念我們，我們也最感恩于他們呢——生日之際，感恩情深!在這初冬時節(jié)，我們班又迎來了不少同學(xué)的生日。

1、生日祝賀：其中有八位同學(xué)的生日是在12月，他們是陳雄(12月2日)、吳其冬(12月13日)、楊嵐(12月18日)、陳增毓(12月19日)、李娜(12月20日)、陸曉倩

(12月21日)、起夢月(12月21日)、徐澤源(12月23日)

同學(xué)們是如何來慶賀自己的生日呢?請看其中一些同學(xué)為自己的生日所做的策劃。

2、小品表演：《我的生日我做主》

3、討論：這是11月21日發(fā)生在我們班的真實情景，請問這樣過生日好嗎?同學(xué)們是如何來慶賀自己的生日呢?(同學(xué)發(fā)言)

主持人：過生日的目的——紀(jì)念出生，家人歡聚，情感交流。但父母想要的這份快樂今天往往被某些長大了的同學(xué)們給剝奪了。

每當(dāng)同學(xué)們過生日時，會不會回憶起，在我們成長的這十幾年中，父母為我們所做的點點滴滴呢?

4、詩朗誦：《小時候》

主持人：母愛是毫不張揚的，是無私的、 崇高的。它需要我們用心去感受!小時候的事，在懵懂和無知中演繹，卻在母愛的包容中淡忘，沉淀下來的是陪伴我們十多年的親情和許多珍貴的物品，請看我們小時候用過的物品，??

5、實物展示：小時候的物品

主持人：看到小時候的物品，回憶兒童時的情景時，你有沒有什么感悟?誰愿意與大家一起分享他的感悟呢?請大家舉手發(fā)言。

主持人：雖然同學(xué)們每個人的成長經(jīng)歷不盡相同，但誰也不能否認(rèn)，成長的每一步無不透著父母辛勤的汗水，體現(xiàn)著父母深沉的愛。讓我們一起感悟陪伴我們一生的親情。

6、教師講述：《陪伴我們一生的親情》(放圖片)

二、讓我們都有一顆感恩的心

主持人：在紛繁的紅塵世界，因為有了那一份親情在，不管距離遠(yuǎn)近，無論喧囂寂寞。我們的心始終是安然從容的。親情如水，純凈透明;水如親情，綿延不絕??在親情這條長河里沉淀著許多生日快樂的記憶，所以我們喜歡過生日，更喜歡“我的生日我做主”。那么，我們父母的生日呢?他們也有自己的生日，可我們又對父母了解多少呢?

1、現(xiàn)場調(diào)查：

問題：(1)、你母親的生日是哪天?

(2)、你給母親買過什么生日禮物?

(3)、你父母的結(jié)婚紀(jì)念日是哪天?

(4)、你爸爸今天40幾歲了?屬什么的?

(5)、你父親喜歡吃的菜是什么?

主持人：通過剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，并不是每個同學(xué)都十分了解自己的父母，可是反過來如果被問的是父母，不用調(diào)查也會知道結(jié)果，父母會對我們的一切記憶的都很深刻!

2、家長留言(放錄音)、真情互動

主持人：就拿這個月要過生日的八位同學(xué)來說，雖然今天有的家長沒有來，但你們的父母在時時刻刻掛念著你們，祝福著你們，請聽一下來自你們父母的心聲，看看是誰的父母呢?(放3個家長的錄音)

3、教師講述：聽著父母的心聲，我們的腦海里是否還會閃現(xiàn)這樣的畫面(投影)：

(1)“苦難的命運，堅忍的意志和毫不張揚的愛”

(2)母親看到兒子從遠(yuǎn)方寄來的照片,欣慰的笑了

(3)兒子對母親的一句“辛苦了媽媽 ”讓母親熱淚盈眶!

(4)母親的眼淚中流露著多少愛,希望和失望的淚。

(5)燭光里的媽媽,您的黑發(fā)泛起了霜花,您的臉頰印著這多牽掛。

這就是大家的父母!當(dāng)你們落寞時，撫慰你們孤寂的心靈;當(dāng)你們迷惘時，照亮你們茫茫的人生??

主持人2：曾幾何時，我們總對父母的“忠言”背道而馳;我們總把父母的“教誨”當(dāng)作是危言聳聽，我們總對父母的“關(guān)心”不屑一顧，從來都認(rèn)為這是他們的義務(wù)，而這是我們天經(jīng)地義該享受的權(quán)利，難道這種.種，種.種??不值得我們深思嗎?

今天，就有一個很好的機會，我們的父母就在我們的面前，難道我們不應(yīng)該為我們之前“玩世不恭”“不負(fù)責(zé)任”的態(tài)度說些什么嗎?而我們的父母是否也有話要說呢?

4、真情互動：請同學(xué)們把內(nèi)心最真實的想法告訴你的父母，而我們的家長們也可以把你內(nèi)心最真切的期盼告訴孩子。(請3位家長代表參與互動)

三、學(xué)會感恩父母

主持人：同學(xué)們，正所謂“感恩不待時”， 拿出我們的實際行動，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧!人們總說家長都望子成龍、望女成鳳。其實我想，我們的健康快樂地成長，才是普天下父母最大的心愿。

1、 生日許愿：請在12月份過生日的八位同學(xué)共同來許愿。

主持人：古語說“投之以李，報之以桃”，父母為我們整日辛苦操勞，并肩負(fù)著生活的重?fù)?dān)，兩鬢早已染上綹綹白發(fā)，兩頰早已刻上了深深皺紋。同學(xué)們，我們該如何報答父母的養(yǎng)育之恩呢?

2、討論：如何感恩父母?

總結(jié)：(1)理解父母，懂得父母的心;

(2)從小事做起，孝敬父母;

(3)學(xué)會感恩，善于表達(dá)自己的情感;

(4)相信自己，努力拼搏，回報父母。

3、全班朗讀：《孝敬父母十條》

4、配樂詩朗誦：學(xué)生吹葫蘆絲配樂，朗誦《媽媽，您是我的最愛》。

主持人：人生就是那般無奈，我想在你的一生中，一定不會總是一帆風(fēng)順的吧，肯定會遇到一些波波折折。小時侯，摔倒了有父母寬大而溫暖的手掌將我們輕輕扶起，溫柔的拍去身上的塵土，而長大后，跌倒了只能自己爬起來，包扎傷口，咬牙忘卻傷痛，從新啟程尋找新的起點。。。。。

5、合唱：《相信自己》。激勵同學(xué)們要相信自己，奮力拼搏，回報父母。

6、播放歌曲《感謝你》

老師總結(jié)：相信在座的各位同學(xué)現(xiàn)在心里一定不平靜。確實，我們應(yīng)該感謝的人很多，感恩的方式也不定時，不定點，只要懷有一顆感恩的心，你就會隨時回報于別人，常懷感恩之心，會讓我們的生活更加充實愉快，會使我們的生命充滿溫暖，會使我們的靈魂得到升華。在這次主題班會的過程中，我能感覺到同學(xué)們對這次活動的積極參與并懷有感恩之心，讓我們用自己的行動，報答父母、老師、社會，報答所有關(guān)心愛護和幫助過我們的人，讓我們的世界更加美好。伴隨著這動人的歌曲，我宣布主題班會到此結(jié)束。