英雄出少年。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期， 中華 民族涌現(xiàn)出了一批少年 英雄 。在民族危亡的時(shí)刻，他們跟父輩一起，用自己稚嫩的肩膀 擔(dān)起了沉重的抗?fàn)帯? 下面是小編帶來(lái)的三篇英雄主題班會(huì)教案,希望對(duì)大家有所幫助!

英雄主題班會(huì)教案1

崇尚英雄、精忠報(bào)國(guó)主題班會(huì)

一、召開(kāi)班級(jí):七年三班

二、 時(shí)間： 20__年5月23日

三.活動(dòng)目標(biāo)：

1、 通過(guò)講英雄故事，讓學(xué)生受到英雄的熏陶和教育，激發(fā)他們的愛(ài)國(guó)情懷和助人為樂(lè)的精神。

2、讓學(xué)生在英雄精神的鼓勵(lì)下，更加珍惜今天的美好生活，努力學(xué)習(xí)，為建設(shè)祖國(guó)燦爛的明天而奮斗

3.通過(guò)主題班會(huì)各個(gè)節(jié)目的展開(kāi)，對(duì)于各個(gè)英雄事跡的了解， 學(xué)習(xí)英雄的精神，并體現(xiàn)在生活中，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感。

四、 活動(dòng)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備英雄小故事或英雄圖片

五、活動(dòng)過(guò)程

1.主持人(開(kāi)場(chǎng)白)：宮暢

(英雄出少年。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期， 中華 民族涌現(xiàn)出了一批少年 英雄 。在民族危亡的時(shí)刻，他們跟父輩一起，用自己稚嫩的肩膀 擔(dān)起了沉重的抗?fàn)帯? 他們的傳奇事跡經(jīng)過(guò)藝術(shù)家們的演繹，成了經(jīng)典的歌曲、小說(shuō)、 電影 ，幾 十年 來(lái)被人們傳頌... )

2、主題班會(huì)開(kāi)始

3. 學(xué)生以小組形式講故事，然后每組分別派一個(gè)代表上講臺(tái)講。

黃繼光的英雄故事 王二小 小英雄雨來(lái) 董純?nèi)鸬鹊?/p>

4、讓學(xué)生談感受，發(fā)表觀(guān)點(diǎn)

5、班主任總結(jié) 通過(guò)這次主題班會(huì)，學(xué)生懂得了很多道理。更重要的是他們懂得了今天幸福生活的來(lái)之不易，需要珍惜;也懂得了感恩，要用自己的努力去回報(bào)那些先烈。 他們由衷的敬佩那些英雄。 并暗下決心， 要學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品格。珍惜今天的生活，努力為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

小資料

黃繼光的英雄故事

黃繼光，1930年出生于四川省中江縣一個(gè)山村。他自幼家境極為貧寒，六七歲時(shí)父親因受地主欺壓，病恨交加而死。黃繼光從小就給地主扛長(zhǎng)工、割草放牛。1949年冬，家鄉(xiāng)解放，村里組織起農(nóng)會(huì)，黃繼光不但成為農(nóng)會(huì)第一批會(huì)員，積極斗爭(zhēng)地主，還當(dāng)上了村里的民兵。抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始后，國(guó)內(nèi)停止復(fù)員并大量征兵。1951年3月，中江縣征集志愿軍新兵時(shí)，黃繼光在村里第一個(gè)報(bào)了名。體檢時(shí)，他因身材較矮開(kāi)始未被選中。來(lái)征兵的營(yíng)長(zhǎng)卻被黃繼光參軍的熱情所感動(dòng)，同意破格錄取。 到朝鮮前線(xiàn)后，黃繼光被分配到第十五軍第一三五團(tuán)二營(yíng)六連任通訊員。1952年4月，部隊(duì)到五圣山前沿陣地接防，本想殺敵立功的黃繼光卻被分配到了連隊(duì)后勤。經(jīng)過(guò)副指導(dǎo)員細(xì)致的思想工作，黃繼光明白了后勤工作的重要性，樣樣工作都干得很出色。經(jīng)上級(jí)批準(zhǔn)，他榮立三等功一次，還加入了共青團(tuán)。1952年10月14日，上甘嶺戰(zhàn)役開(kāi)始。10月19日夜，黃繼光所在的二營(yíng)奉命反擊占領(lǐng)597.9高地表面陣地之?dāng)?。?dāng)攻擊部隊(duì)受阻、傷亡較大時(shí)，已任營(yíng)通訊員的黃繼光挺身而出，主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)，消滅敵人火力點(diǎn)。在戰(zhàn)友負(fù)傷犧牲、自己所攜彈藥用光的情況下，黃繼光毅然用自己的身軀堵住了敵人槍眼，為沖鋒部隊(duì)的勝利開(kāi)辟了通路，犧牲時(shí)年僅22歲。黃繼光的英雄壯舉，獲得了抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中的最高榮譽(yù)——他被志愿軍領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)追記特等功，并授予“特級(jí)英雄”稱(chēng)號(hào)(另一特級(jí)英雄是楊根思);所在部隊(duì)黨委追認(rèn)他為中國(guó)共產(chǎn)黨正式黨員;朝鮮政府授予他“朝鮮民主主義人民共和國(guó)英雄”稱(chēng)號(hào)。黃繼光最后長(zhǎng)眠于沈陽(yáng)市北陵烈士陵園

英雄主題班會(huì)教案2

活動(dòng)目標(biāo)

1.追憶英雄人物的光輝事跡，使學(xué)生受到愛(ài)國(guó)主義教育。

2.用詩(shī)朗誦、歌曲、講故事、說(shuō)話(huà)等形式鞏固并拓展學(xué)生對(duì)這部分內(nèi)容的理解，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。 活動(dòng)過(guò)程

(一)導(dǎo)入(音樂(lè)起)

(二)回顧介紹英雄的事跡

聽(tīng)英雄故事介紹。

(三)介紹小英雄《王二小》

王二小犧牲后，當(dāng)?shù)剀娒癜阉裨嵩趧⒓仪f的山坡上。《歌唱二小放牛郎》，這首歌曲一直傳唱至今，感染了無(wú)數(shù)青少年。現(xiàn)在，王二小的墳上長(zhǎng)滿(mǎn)了青草。他的鮮血染紅的那塊大石頭，現(xiàn)在還靜靜地臥在山溝里，人們把它叫做“血色石”。 請(qǐng)聽(tīng)歌曲<<歌唱二小放牛郎>>

(四)學(xué)英雄、談感想

生1：同學(xué)們，就是那一個(gè)個(gè)英雄伴我們成長(zhǎng)，給我們力量，教我們?nèi)タ朔щy。

生2：英雄故事永遠(yuǎn)留在我們心中，英雄的精神永遠(yuǎn)伴在我們身旁，激勵(lì)我們成長(zhǎng)!

請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦<<黨是陽(yáng)光我是花>>

生1：一個(gè)個(gè)故事，說(shuō)不完我們的思念;一首首贊歌，說(shuō)不完我們的崇敬。是英雄們用美好的青春，用閃光的年華，迎來(lái)了春天，迎來(lái)了光明。

英雄主題班會(huì)教案3

英雄故事會(huì) 七5班

教育目標(biāo)：學(xué)習(xí)英雄故事，感受英雄精神，培養(yǎng)良好性格和人生目標(biāo)。 教育重點(diǎn)：講述英雄故事，分享感受 教育過(guò)程：

一、 主持人開(kāi)場(chǎng)白。(由3名學(xué)生當(dāng)主持人)

親愛(ài)的老師同學(xué)們，大家下午好!自古以來(lái)，我國(guó)出現(xiàn)了許許多多的英雄人物，如精忠報(bào)國(guó)的民族英雄岳飛，舍生取義的抗日英雄董存瑞，助人為樂(lè)的雷鋒，身殘志堅(jiān)的張海迪等等。這些英雄人物，我們之所以記得，是因?yàn)樗麄兊氖论E，他們的精神時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我們，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。今天，我們班開(kāi)展以“英雄故事會(huì)”為主題的班會(huì)，希望通過(guò)借此班會(huì)，重溫一下英雄們的感人事跡，學(xué)習(xí)一下英雄們的崇高精神!下面，七5班英雄故事會(huì)正式開(kāi)始。

二、 你追我趕，講故事。

由學(xué)生上講臺(tái)，講述自己收集到的英雄故事。學(xué)生充分討論，分享自己的感受。請(qǐng)個(gè)別同學(xué)出來(lái)談感受。

三、 教師總結(jié)。

在同學(xué)們講述的一個(gè)個(gè)感人的英雄故事中，我們仿佛看到了英雄們昔日的身影。英雄們的身影在我們眼前浮現(xiàn)，而英雄們的精神更在我們心底長(zhǎng)存。在生活中，我們難免遇到挫折，遭遇失敗，但我們應(yīng)該時(shí)刻以英雄為榜樣，以英雄的精神為我們前進(jìn)的動(dòng)力。我們每個(gè)人都可以成為自己心目中的英雄，每個(gè)人都是自己生活中的英雄。從現(xiàn)在開(kāi)始，為你的英雄之路努力吧!

第二篇：英雄主題班會(huì)PPT

學(xué)習(xí)英雄主題班會(huì)

一、活動(dòng)目標(biāo)

1.追憶英雄人物的光輝事跡，使學(xué)生受到愛(ài)國(guó)主義教育。 2.用詩(shī)朗誦、小話(huà)劇、歌曲、講故事、說(shuō)話(huà)等形式鞏固并拓展學(xué)生對(duì)這部分內(nèi)容的理解，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1.收集課本、課外書(shū)中英雄人物的事跡。 2.學(xué)唱歌曲《王二小》，排練小話(huà)劇《珍貴的教科書(shū)》，詩(shī)朗誦《我們想告訴您》。 3.幻燈片，磁帶。

三、活動(dòng)過(guò)程

(一)導(dǎo)入(音樂(lè)起)

師：六月的搖籃，搖出了白鴿飛滿(mǎn)藍(lán)天。

一聲聲?shū)澤谝宦暵曌８?，撒落在高山，撒落在平原?/p>

生：面對(duì)和平與幸福，我們?cè)跄芡涍^(guò)去，

一位位英雄，一幕幕場(chǎng)景在我們眼前閃過(guò)。

一朵朵鮮花，述說(shuō)著當(dāng)年的故事，

是他們的英勇鋪就出今天光輝的征途。

(二)回顧介紹英雄的事跡 1.引誦課文《黃繼光》。

(師)：大家一定讀過(guò)許多英雄的故事吧!這是我們熟悉的英雄黃繼光。1952年，上甘嶺戰(zhàn)役打響了，戰(zhàn)士們?cè)谶M(jìn)攻中被敵人的槍彈壓了回來(lái)，黃繼光要求炸掉敵人的火力點(diǎn)，出發(fā)前，他喊了聲??

2.介紹其他英雄事跡。

生：長(zhǎng)江和黃河唱著英雄的贊歌，

歌聲震蕩著山河。

紀(jì)念碑展示出他們的偉岸，國(guó)旗上浸滿(mǎn)他們的血汗。

他們的身軀，已化作一座座高山，

他們的胸脯，已變?yōu)橐黄皆?/p>

每當(dāng)南風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候，我總聽(tīng)到那深情的述說(shuō)，

述說(shuō)著英雄的故事。

師：同學(xué)們，我們都來(lái)說(shuō)說(shuō)英雄的故事。 3.講述(狼牙山五壯士》。

師：同學(xué)們知道嗎有這樣五位英雄，為了把敵人引開(kāi)，毅然走上絕路，最后一起跳下山崖，他們就是狼牙山五壯士。

4.介紹更多沒(méi)留下姓名的英雄。

生：英雄的事跡氣壯山河，讓人蕩氣回腸。

師：可是，同學(xué)們，更多的英雄我們并不知道他們姓什么，叫什么。

生：大山野里，風(fēng)兒?jiǎn)栁?，你知道他們的姓名嗎在小河邊，水波?wèn)我，你知道他們的姓名嗎我搖頭說(shuō)不知道。他們的身軀在山野，在河邊長(zhǎng)眠，我們?cè)跄芡涍@一切。 師：同學(xué)們，讓我們來(lái)介紹更多的沒(méi)能留下姓名的英雄。

(學(xué)生介紹，如《金色的魚(yú)鉤》中的老班長(zhǎng)，《草地夜行》中的紅軍戰(zhàn)士。) 師：有一位指導(dǎo)員，為了保護(hù)孩子們的書(shū)，獻(xiàn)出了生命。課外，有幾個(gè)同學(xué)自編自演了課本劇。現(xiàn)在，讓他們演給大家看一看。

(學(xué)生表演小話(huà)劇《珍貴的教科書(shū)》)

(三)介紹小英雄

生：聽(tīng)!紅星閃閃，腳步聲聲!那是我們的同齡人，戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代的小英雄向我們走來(lái)。 1.講《倔強(qiáng)的小紅軍》的故事。

師：這是一位倔強(qiáng)的小紅軍，誰(shuí)來(lái)講講他的故事。 2.齊唱《歌唱二小放牛郎》。

(四)學(xué)英雄、談感想

師：同學(xué)們，就是那一個(gè)個(gè)英雄伴我們成長(zhǎng)，給我們力量，教我們?nèi)タ朔щy。

生：一個(gè)個(gè)故事，說(shuō)不完我們的思念;一首首贊歌，說(shuō)不完我們的崇敬。是英雄們用美好的青春，用閃光的年華，迎來(lái)了春天，迎來(lái)了光明。 3.詩(shī)朗誦《我們要告訴您》。

師：讓英雄永遠(yuǎn)留在我們心中，伴在我們身旁，激勵(lì)我們成長(zhǎng)!