春節(jié)這個中國傳統(tǒng)節(jié)日已經(jīng)被列入國家級非物質(zhì)遺保護名錄，還列入法定國假日，這體現(xiàn)了國家隊傳統(tǒng)民俗節(jié)日的重視。下面是小編帶來的三篇做中國人過中國春節(jié)主題班會,希望對大家有所幫助!

做中國人過中國春節(jié)主題班會1

走進春節(jié)，感受傳統(tǒng)

——中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化主題班會教案

【具體針對對象】

小學二年級學生

【背景分析】

首先，春節(jié)這個中國傳統(tǒng)節(jié)日已經(jīng)被列入國家級非物質(zhì)遺保護名錄，還列入法定國假日，這體現(xiàn)了國家隊傳統(tǒng)民俗節(jié)日的重視。然而這個階段的學生雖然熱切盼望春節(jié)長假，但是不少學生對這個節(jié)日的民俗意義和相關(guān)文化知識卻少之又少。在這個階段的學生眼里，所謂過春節(jié)無非就是家里人聚到一起吃吃喝喝，對于春節(jié)的來歷、風俗、文化內(nèi)涵等他們都知之甚少。

其次，這一階段的學生形象思維十分活躍，無意注意占主導地位，注意力很容易分散，所以在主題班會中，呈現(xiàn)的方式以圖片、視頻等直觀性內(nèi)容更能讓學生接受與理解，并且可以設(shè)計豐富多樣的活動，來引起學生的注意，準確地掌握學生的情緒反應(yīng)，及時地對教學方法進行調(diào)整和改進。

再次，這一階段的學生開始表現(xiàn)出較強的獨立性，會出現(xiàn)一種強烈要求獨立和擺脫成人控制的欲望。所以，要給學生一定的獨立空間，設(shè)計一些環(huán)節(jié)可以讓學生自己去完成。但是自己想做的事情往往又做不好，這時就需要老師的幫助。他們雖有獨立的欲望，但仍有較強的依賴性，因此有些活動要給予學生一定指導，幫助學生能夠更好地完成活動。

最后，這一階段的學生開始出現(xiàn)競爭意識。當別人不如自己時，內(nèi)心暗暗感到自豪得意。當別人比自己好時，心里暗暗下決心下一次要超過他。因此，在主題班會中可以適當設(shè)計一些競賽、比賽的環(huán)節(jié)激發(fā)學生的積極性，讓學生參與到課堂中來。同時，這一階段的學生開始形成一定集體榮譽感，所以可以對全班學生進行分組，還可以培養(yǎng)合作意識。 【時長】 兩課時 【活動目標】

1. 知道春節(jié)的由來、了解不同地方過春節(jié)的習俗。 2. 學會分享自己有趣的快樂的事情，并提高口頭表達能力。 3. 學習春節(jié)中蘊含的民族文化，形成對我國傳統(tǒng)文化的認同感。

4. 體會我國傳統(tǒng)的春節(jié)活動的熱鬧氛圍，感受中國傳統(tǒng)節(jié)日的魅力以及人們對美好生活的熱烈向往。 【活動準備】

1. 將全班學生分成四組，課前通過網(wǎng)絡(luò)、長輩等渠道了解各地關(guān)于春節(jié)的由來、過春節(jié)的習俗。

2. 收集各地春節(jié)習俗的圖片、影像資料。

3. 請學生提前聽一聽關(guān)于春節(jié)的童謠，領(lǐng)唱同學學唱童謠。 4. 排練短劇《團圓》。 【活動過程】

一、導入

班主任開場白：春節(jié)馬上到了，意味著春天馬上就要來臨，萬物復蘇草木更新，新一輪播種和收獲的季節(jié)就要開始。人們剛剛度過冰天雪地、草木凋零的漫漫寒冬，在就盼望著春暖花開的日子，當新春到來之際自然要充滿喜悅、載歌載舞地迎接這個日子。

二、利用競答交流的形式讓學生知道春節(jié)的由來和春節(jié)的習俗 活動一：春節(jié)的由來

班主任：歷經(jīng)幾千年歷史，春節(jié)已經(jīng)成為我們中國人生活當中最重要的傳統(tǒng)節(jié)日了。正月初一，年之始，春之初，萬象更新。過年在我們每一個中國人的心里都有著不同的期待和感受。過年應(yīng)該是什么樣的呢?春節(jié)的由來與傳說有很多，下面就請大家來聽聽春節(jié)的故事。

1. 播放關(guān)于春節(jié)由來的動畫，使學生對于春節(jié)的由來有一個初步認識。 2. 班主任：除了視頻里告訴我們的春節(jié)的由來，你還知道哪些? 3. 請同學進行適當補充。 活動二：展示春節(jié)習俗

班主任：謝謝同學們帶來的精彩的故事。在春節(jié)期間，我國的漢族和很多少數(shù)民族都要舉行各種活動以示慶祝?；顒迂S富多彩，帶有濃郁的民族特色。你都找到了哪些? 1. 每個小組派代表展示提前收集的春節(jié)習俗圖片、影像資料，再做簡短介紹。 活動三：春節(jié)知識小組競賽

班主任：下面讓我們輕松一下，來看一看到底哪個小組了解春節(jié)做多呢?老師會出幾道關(guān)于春節(jié)的選擇題，由每個小組組長舉起寫有A B C的牌子，對的最多的小組有獎勵哦!

1. 由教師出題，四個小組搶答，對累計答對最多的小組獎勵春聯(lián)。

2. 教師總結(jié)：春節(jié)是我國一個古老的傳統(tǒng)節(jié)日，也是全年最重要的一個節(jié)日，因此春節(jié)的習俗也多種多樣。因為相傳年獸害怕紅色，怕火光和怕響聲，所以人們便有貼春聯(lián)、窗花、放鞭炮、敲鑼打鼓等習俗。

三、通過剪窗花學習春節(jié)中蘊含的民族文化 活動四：剪窗花

班主任：過去無論南方北方，春節(jié)期間都貼窗花。窗花已有上千年的歷史，你瞧窗花有這么多樣式呢! 1. ppt展示幾幅窗花作品

2. 班主任：看了那么多窗花，你是不是也躍躍欲試了呢?讓我們一起來剪一剪，剪出對春節(jié)的美好愿望吧!

3. 發(fā)放彩紙以及剪刀，組織學生剪窗花。

四、利用童謠學唱、制定采買清單是學生體會春節(jié)的熱鬧風味 活動五：童謠唱一唱

班主任：春節(jié)的習俗那么多，家家戶戶都慶祝，你是不是也覺得可熱鬧了呢!你看還有這么多關(guān)于春節(jié)的童謠。 1. 學生聽一首關(guān)于春節(jié)的童謠。 2. 班主任：來，我們一起來唱一唱。

3. 全班學生跟著比較有唱歌天賦的幾位同學學唱這首關(guān)于春節(jié)的童謠 活動六：制定春節(jié)采買清單

班主任：這一首童謠唱出了春節(jié)的氣氛，這一首童謠唱出了春節(jié)的過程、這一首童謠唱出了過節(jié)的知識。春節(jié)家家戶戶都要團圓，這么熱鬧，要準備的東西還不少，如果這次你要當一回小主人，過年的時候你要買些什么呢? 1. 分小組討論春節(jié)家里需要買些什么，制定采買清單。

2. 四個小組派代表展示自己小組的清單，說一說為什么要買這些東西。 活動七：擊鼓傳花分享春節(jié)中快樂的事情

班主任：這個世界就是有了分享才變得如此的美麗，無論你與人分享的是快樂或是痛苦，是歡笑或是眼淚。生命因分享而充實，因分享而充滿激情，因分享而多姿多彩。因為，分享是快樂的!下面請大家自由發(fā)言，將你春節(jié)中快樂的，有趣的、新奇的、滑稽的事情拿出來與大家分享吧!老師背過身敲黑板，大家按座位順序把小花從前往后傳，當聲音停下的時候，拿到花的那位同學就來說說自己春節(jié)中的趣事。

1. 通過擊鼓傳花的方式讓同學們輪流上臺發(fā)言，鍛煉學生的膽量和口頭表達能力。

五、通過小品、互送祝福感受春節(jié)時人們對美好生活的熱烈向往 活動八：小品展示

班主任：看來大家對于春節(jié)的回憶還真不少呢，讓我們再一次把掌聲送給這些同學!春節(jié)期間，天南海北的人們都回家聚在一起，一起打掃屋子、一起吃年夜飯、一起聊天、一起看春節(jié)聯(lián)歡晚會，下面請欣賞短劇《團圓》。 1. 由學生表演課前排練的短劇《團圓》，劇本來自繪本《團圓》 活動九：互送祝福

班主任：幾位同學的表演真是精彩，通過他們的表演大家是不是看到了春節(jié)時全家歡聚一堂其樂融融的景象呢，是不是感受到了濃濃的年味呢?讓我們也送出自己的祝福。我們每個人對自己身邊的人說一說自己給他的新年祝福吧!

六、總結(jié)

班主任：相信大家一定都收到了來自同伴的新年祝福了吧，大家還要把祝福帶給更多人哦，讓我們帶著這些祝福一起迎接即將到來的春節(jié)，歡歡喜喜快快樂樂地過年吧!今天我們“走進春節(jié) 感受傳統(tǒng)”主題班會到此結(jié)束，老師預祝大家春節(jié)快樂。

1. 課后組織學生把自己剪的窗花貼在班級展示欄中。

做中國人過中國春節(jié)主題班會2

活動目的：

1.讓學生簡單了解春節(jié)的由來和各種傳說。

2.通過活動了解春節(jié)的一些風俗習慣。

3.在活動中感受中國傳統(tǒng)節(jié)日的魅力。 活動過程：

一、導入

同學們，時間過得可真快啊!馬上又要到春節(jié)了，你們高興嗎?(高興)為什么?(同學們七嘴八舌的開始說起來：可以領(lǐng)壓歲錢，可以穿新衣服、可以吃各種好吃的、可以放鞭炮......)的確是這樣，那為了更好更全面的了解我國的傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)，這節(jié)課就讓我們來談?wù)勱P(guān)于春節(jié)的話題吧。

二、話說“春節(jié)”

1.什么是“春節(jié)”

春節(jié)，即農(nóng)歷新年，俗稱過年，一般指除夕和正月初一。在民間，傳統(tǒng)意義上的春節(jié)是指從臘月初八的臘祭或臘月二十三或二十四祭灶，一直到正月十五，其中的除夕和正月初一為高潮。

2.春節(jié)的由來

春節(jié)是中國古老的傳統(tǒng)節(jié)日，至今已有四千多年歷史。春節(jié)的由來與傳說很多，下面就請同學們來講講春節(jié)的故事。 (1)《春節(jié)傳說——“年”獸的傳說》 (2)《春節(jié)傳說：萬年創(chuàng)建歷法說 》

1 (3)《春節(jié)傳說：貼春聯(lián)和門神》

過渡：看來與春節(jié)有關(guān)的故事還真不少啊!那么春節(jié)都有哪些習俗和禮儀呢?

3春節(jié)習俗

掃塵：每年從農(nóng)歷臘月二十三日起到除夕止，我國民間把這段時間叫做“迎春日”，也叫“掃塵日”。掃塵就是年終大掃除，北方稱“掃房”，南方叫“撣塵”。每逢春節(jié)來臨，家家產(chǎn)戶都要打掃環(huán)境，清洗各種器具，拆洗被褥窗簾，灑掃六閭庭院，撣拂塵垢蛛網(wǎng)，疏浚明渠暗溝，到處洋溢著歡歡喜喜搞衛(wèi)生、干干凈凈迎新春的氣氛。

辦年貨：一到臘月，人們都要上街采辦過年的物品，買年畫，準備過年的春聯(lián)。

吃團年飯：團年飯意為一家團圓。臘月的最后一天要全家團聚吃一頓豐富的年飯。凡家中在外地工作或?qū)W習的家人都會盡可能趕回家團聚。這頓飯要吃得歡歡樂樂，菜肴吃食也具有吉利的象征意義，如魚(年年有余)、整雞(大吉大利)、青菜(清潔平安)、年糕(年年高)等。吃飯時，不要說喪氣的、不吉利的話，不能失手打破碗碟杯盞，不要碰翻椅凳，因為這些會被視為不吉利的征兆。

守歲：除夕之夜，燈火通明，家人圍坐一起暢談，長輩要將事先準備好的壓歲錢分給晚輩，“歲”與“祟”諧音，晚輩得到壓歲錢就可以平平安安度過一歲。除夕之夜，在我國北方家家都

2 要包餃子。

鞭炮迎新：“爆竹一聲除舊，桃符萬戶更新?！惫糯挤疟夼谑菫榱蓑?qū)鬼祛邪，而如今則表示節(jié)慶歡樂，鞭炮越響，來年家庭財源會越興旺。

拜年：新年伊始，人們走親訪友，登門拜年互致節(jié)日祝賀，聯(lián)絡(luò)感情。拜年的習俗各地并不相同，但一般初一上午不走親訪友。出去拜年要穿戴整潔。出門遇到熟人、朋友要恭賀新年，說些吉利話，即使是遇見平時與之開慣了玩笑的人也不能隨便開玩笑。見到長輩要行拱手禮。走親訪友要攜帶禮物。

過年時，招待賓客的食物有講究，通常以諧音討口彩，比如吃柿子蘋果，喻意事事平安;吃年糕則意味著年年高升。

春節(jié)期間，人們還經(jīng)常走上街頭，參加舞獅子、耍龍燈、踩高蹺、逛花會等娛樂項目。

4.春節(jié)的禮儀

春節(jié)期間也要注意喜慶有度。這一期間熱鬧的時候比較多，不應(yīng)為了自己開心而打擾了鄰居們休息。春節(jié)不僅要拜年，有時候也要恭喜人家喜遷新居?？纯葱路康母窬郑瑓⒅\一下嶄新的家具，如果您是訪客，也會有這樣的“獵奇”心理。但參觀前應(yīng)該征得主人的同意，等待主人的邀請，而不要主動直接提出參觀請求，令主人不好拒絕。如果受到主人邀請參觀，也要跟在主人身后，不要自己去打開房間門，尤其是臥室和主衛(wèi)的門。因為有很多城市都不允許燃放煙花，有的人也沒有放鞭炮的喜好，所以過

3 年送禮最好不要送鞭炮。

三、課堂總結(jié)

同學們，通過這節(jié)課，相信大家對春節(jié)有了一定的認識，如過想了解更多的，那就可課下自己去找答案吧!最后，讓我們來聽一首歌曲《大中國》。

做中國人過中國春節(jié)主題班會3

【教學目標】

1、體會我國傳統(tǒng)的春節(jié)活動的熱鬧氛圍，感受人們對美好生活的熱烈向往。

2、了解不同地方過春節(jié)的習俗。在春節(jié)活動中能表現(xiàn)出探究的意識，發(fā)現(xiàn)春節(jié)活動的新鮮事，有趣事，

3、學習收集與春節(jié)活動相關(guān)的資料。

【教學重點】了解過春節(jié)的習俗，感受春節(jié)的熱鬧氛圍。

【教學難點】學習收集與春節(jié)活動相關(guān)的資料，并在能充分運用這些資料在課堂上展示。體會我國傳統(tǒng)的春節(jié)活動的熱鬧氛圍，感受人們對美好生活的熱烈向往。 【教學準備】

1、在家長的幫助下，學生收集有關(guān)春節(jié)的圖片資料(如剪紙窗花、對聯(lián)等)，收集反映春節(jié)內(nèi)容的工藝品和服飾等。

2、向父母或其他人了解各個地方的人們是怎么歡度春節(jié)的。

3、收集、拍攝能反映和家人過春節(jié)的活動圖片(逛花街、行同濟等)，收集燈籠、風車、利是封等春節(jié)活動常見的物品。

4、展示。 【教學過程】

一、導入

過年圖片展示引入：過新年,高興嗎?為什么?(學生自由說：又長大了一歲;可以拿壓歲錢;還可以放鞭炮、走親戚??)

假期我們要求同學們搜集關(guān)于春節(jié)的資料，春節(jié)時拍的照片、過年物品等。要不，我們現(xiàn)在就來舉辦個‘春節(jié)展覽會’怎么樣?”

二、分組整理，匯報 活動一：春節(jié)展覽會

1、屏幕出示展覽會要求。

(1)以四人小組為單位向同學介紹自己的展覽品，其他同學認真聽; (2)推選代表，準備在班級宣講 ; (3)小組合作把這些資料進行整理，展示;

(4)參觀其他小組的展覽，對于自己感興趣的收藏品還可以問一問。

2、小組活動，教師巡視了解情況并做相關(guān)指導。

3、每組派代表交流、評選“最佳展覽小組”“最佳解說員”。 活動二：簡單了解各個地方過年的不同習俗

1、過渡：“剛才的展覽會又使我們想起了過春節(jié)的情景，現(xiàn)在我是外國友人，你能向我介紹一下你的家鄉(xiāng)是怎樣過春節(jié)的嗎?

2、說說春節(jié)從哪一天開始?今年的春節(jié)是幾月幾日?(

1、30-

2、14)

3、過渡：過年了，家家戶戶張燈結(jié)彩，喜氣洋洋，一幅熱鬧的景象。你知道各個地方的人們是怎么慶祝春節(jié)的嗎?

4、學生自由地說。

5、大屏幕出示圖片：擺花市、貼窗花、觀花燈。

(指名學生說說你知道這是哪個地方人們在過春節(jié)?教師適當補充。)

6、剛才我們看到的是其他地方人們過春節(jié)的情況，那你能說說你是怎么過春節(jié)?

活動三：說說過年自己最開心的事。

1、學生自由發(fā)言

2、師生共唱《新年好》。 在音樂聲中小結(jié)：

四、課后拓展

開展一個“合理使用壓歲錢”的研究。

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