清明節(jié)的起源，據(jù)傳始于古代帝王將相“墓祭”之禮，后來(lái)民間亦相仿效，于此日祭祖掃墓，歷代沿襲而成為中華民族一種固定的風(fēng)俗。下面小編給大家?guī)?lái)的是清明假期主題班會(huì)記錄，歡迎查閱！
清明假期主題班會(huì)記錄1
【目的意義】
通過(guò)此次主題班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們進(jìn)一步了解中華民族的悲壯歷史和在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國(guó)人民不屈不撓的斗爭(zhēng)歷史，緬懷革命先烈，激發(fā)學(xué)生們的愛(ài)國(guó)意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生們?yōu)楣伯a(chǎn)主義事業(yè)而奮斗的信念，堅(jiān)定跟黨走的信心。
【活動(dòng)時(shí)間】清明節(jié)。
【活動(dòng)地點(diǎn)】班級(jí)教室。
【參加人員】全班同學(xué)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
（1）錄音機(jī)一臺(tái)、錄音帶數(shù)盒。
（２）歷史知識(shí)問(wèn)答題題簽。
（３）布置會(huì)場(chǎng)。
（４）邀請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)。
【活動(dòng)程序】
放《紅梅贊》歌曲錄音帶，在《紅梅贊》的歌聲中，主持人上場(chǎng)，宣布《烈火中永生》主題
班會(huì)開(kāi)始。
甲：《紅梅贊》這首許多中國(guó)人并不陌生的歌曲，影響了幾代為中華民族崛起和振興而開(kāi)拓進(jìn)取，奮發(fā)圖強(qiáng)。甚至不怕?tīng)奚闹腥A兒女。
乙：小說(shuō)《紅巖》和電影《烈火中永生》也激勵(lì)過(guò)億萬(wàn)中國(guó)人，繼承先烈的遺志，踏著先烈的足跡奮勇前進(jìn)，開(kāi)創(chuàng)新中國(guó)的業(yè)績(jī)。
甲：紅巖英魂不散，紅巖英烈永垂不朽！
乙："從來(lái)壯烈不貪生，為黨為民萬(wàn)事輕。愿以我血獻(xiàn)后土，換得神州永太平。"（音樂(lè)止。）
甲：請(qǐng)看舞蹈表演《在獄中》。
（５名同學(xué)上場(chǎng)表演"繡紅旗"其中１名同學(xué)扮演江姐，４名同學(xué)扮演獄中難友。）
乙：聽(tīng)，難友們?cè)诳卦V國(guó)民黨的暴行。
甲：聽(tīng)，難友們?cè)跁诚氘?dāng)五星紅旗高高飄揚(yáng)的時(shí)候……
乙：（激動(dòng)地聲音響亮而高亢地）中國(guó)革命就要?jiǎng)倮耍?/p>
甲：（聲音低沉而悲憤地）然而，1949年11月27日的那一天。
乙：黑松林在訴說(shuō)。
甲：黑松林在控訴。
合：黑松林在吶喊。
甲：國(guó)民黨反動(dòng)派慘無(wú)人道的大屠殺，無(wú)數(shù)的英烈倒在了槍彈下，倒在烈火中，倒在血泊里。
乙："失敗膏黃土，成功濟(jì)蒼生。"
甲：這是血與淚的誆歌，這是信念與意志的磨煉。這是生與死的選擇。
乙：他們沒(méi)有死，他們用信念與意志贏得了新中國(guó)，他們?cè)诹一鹬械玫搅擞郎?/p>
（由２名同學(xué)講述革命歷史故事，略。）
甲：革命英烈，那永不消逝的英魂，激勵(lì)了無(wú)數(shù)人的愛(ài)國(guó)之情，報(bào)國(guó)之志，也使我們新一代青年，領(lǐng)略了生命的真諦。
乙：不管是強(qiáng)音還是顫音都是后人前行的號(hào)角。
甲：有人常常提出這樣的問(wèn)題："人活著到底是為什么？"
乙：是萬(wàn)世留名？還是自生自滅？
甲：有人說(shuō)烈士們生得偉大。
乙：也有人在抉擇但他們死得并不劃算。
甲：不，先烈們說(shuō)："生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高，若為革命故，兩者皆可拋。"
乙：他們懂得："人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青"的人生內(nèi)涵。
甲：他們追求："失敗膏黃士，成功濟(jì)蒼生"的人生意義。
乙：死，并不是烈士們惟一的選擇，生存，對(duì)先烈們未必不是一種選擇。然而，在光明與黑暗，在自由與專制的搏擊中，需要勇士的沖鋒，需要戰(zhàn)士的流血，需要英雄的獻(xiàn)身。
甲：于是，先烈們發(fā)出了："今雖自縛非吾愿，碧血丹心換中華！"的呼聲。
（同學(xué)分別講述紅巖故事《獄中斗爭(zhēng)》；《小蘿卜頭》；《楊虎城將軍的故事》《兩口活棺材》《血染白公館，火燒渣滓洞》等，一名同學(xué)講述1949年11月27日《血腥大屠殺》史實(shí)。（略。）
乙：當(dāng)敵人對(duì)關(guān)押在白公館監(jiān)獄的革命者進(jìn)行大肆屠殺時(shí)，也正是鮮艷的五星紅旗在天安門前冉冉升起的時(shí)候。
甲：當(dāng)天安門前的禮炮震撼天地時(shí)，歌樂(lè)山仰天長(zhǎng)嘯，悲聲壯絕。被關(guān)押在"中美合作所集中營(yíng)"里的200多位革命志士恨飲槍彈，倒在了黎明前夜。
乙；紅巖精神，它給予中華兒女們以巨大的力量和博大的胸懷。
甲：中華兒女們也必然義無(wú)反顧地用血與汗去譜寫新中國(guó)的歷史。
乙：這種精神深沉地延續(xù)了50年之后，在我們新一代青年人手中將進(jìn)人一個(gè)嶄新的高度。
甲：20世紀(jì)是一個(gè)苦難的世紀(jì)，一切人類的苦難，都創(chuàng)造了歷史上空前殘酷而慘痛的最高紀(jì)錄。
乙：20世紀(jì)是一個(gè)偉大的世紀(jì)，在這個(gè)世紀(jì)，舊的死亡，新的生長(zhǎng)。在這個(gè)世紀(jì)，人類為了拯救自己，反抗強(qiáng)權(quán)，反抗暴力，處處表現(xiàn)了最英勇，最剛毅的精神！
（歷史知識(shí)競(jìng)賽，紅巖史實(shí)抽簽問(wèn)答。略。）
甲：在革命斗爭(zhēng)的戰(zhàn)場(chǎng)中，革命者以自己的血與肉無(wú)情地嘲笑了敵人的瘋狂和愚蠢，他們對(duì)共產(chǎn)主義事業(yè)的執(zhí)著追求和果敢的獻(xiàn)身精神，為中華民族塑造了一個(gè)個(gè)巨大而崇高的形象。
乙："為了免除中華民族下一代的苦難，我們?cè)赴牙蔚鬃?quot;烈士們的雄心壯志，猛烈地撞擊了歷史的回音壁。從此，悲壯的交響樂(lè)留下了高昂的樂(lè)聲，為光輝的主題演奏了高昂的歷史旋律。
（放《我的祖國(guó)》錄音磁帶。）
甲：找們是新中國(guó)的青少年，我們?cè)谧鎳?guó)的懷抱里，吮吸著愛(ài)的雨露、沐浴著溫暖的陽(yáng)光。而你知道小蘿卜頭的童年嗎？請(qǐng)看小品《我和小蘿卜頭》（內(nèi)容略）。
乙：血肉親情，人人擁有。誰(shuí)人無(wú)骨肉，誰(shuí)人無(wú)父母，革命者也是血肉之軀。他們思念
親人之情不比別人少，他們用自己的雙手和真摯的心寫出了對(duì)親人的思念。請(qǐng)聽(tīng)配樂(lè)詩(shī)
朗誦《獻(xiàn)給母親》（略）。
甲：堅(jiān)定的信念，執(zhí)著的追求是紅巖英烈們高度追求的真諦。
乙：歌樂(lè)山的英烈們用他們的生命和熱血，譜寫了一曲高亢的生命壯歌。
甲：紅巖精神，是革命烈士對(duì)共產(chǎn)主義信念執(zhí)著追求的高度概括。
乙：紅巖精神，是革命烈士堅(jiān)持真理，改造社會(huì)的人生偉大實(shí)踐。
甲：紅巖精神，是革命先輩為國(guó)家，為人民無(wú)私奉獻(xiàn)的真實(shí)寫照。
乙：紅巖精神，是改革開(kāi)放，發(fā)展建設(shè)過(guò)程中不可缺少的一種精神支柱。
甲：請(qǐng)記?。?949年11月27日，這是中國(guó)人民永遠(yuǎn)不能忘記的日子。
乙：舊中國(guó)的統(tǒng)治者，在覆滅前的瘋狂屠殺，只是給自己在歷史的恥辱柱上敲進(jìn)了一根永遠(yuǎn)拔不掉的鐵釘！
合：人民英雄卻在"烈火中永生"！
（最后全班同學(xué)合唱《歌唱祖國(guó)》，唱歌完畢，主持人宣布班會(huì)結(jié)束。）
【活動(dòng)提示】
（1）準(zhǔn)備故事時(shí)，注意和本活動(dòng)貼近。
（2）會(huì)前審查好舞蹈和小品。
（3）競(jìng)賽題、問(wèn)答題題簽要分別裝在信封口袋或塑料口袋里，以免弄混。
（４）競(jìng)賽時(shí)要分成幾個(gè)小組。
（５）班會(huì)結(jié)束后，建議每個(gè)同學(xué)寫一份書面感想，出一次墻報(bào)《繼承先烈遺志，爭(zhēng)做"四有"新人》。
清明假期主題班會(huì)記錄2
一、資料簡(jiǎn)介
[清明]
清明時(shí)節(jié)雨紛紛，
路上行人欲斷魂。
借問(wèn)酒家何處有？
牧童遙指杏花村。
清明節(jié)的起源，據(jù)傳始于古代帝王將相“墓祭”之禮，后來(lái)民間亦相仿效，于此日祭祖掃墓，歷代沿襲而成為中華民族一種固定的風(fēng)俗。
新華社西安4月4日電（劉鑒邊江）數(shù)萬(wàn)名海內(nèi)外炎黃子孫聚集在炎帝故里陜西省寶雞市，以多種形式祭祀華夏人文始祖炎帝。
4日，寶雞市春和日麗、桃紅柳綠。位于市區(qū)中心的炎帝祠前氣球高懸、彩旗飄飄、鼓樂(lè)陣陣、嗩吶聲聲，巍峨的炎帝祠大殿顯得更加莊嚴(yán)肅穆。上午9時(shí)，上萬(wàn)名各界代表在炎帝祠參加了由寶雞市人民政府主辦的“甲申年清明節(jié)各界民眾祭祀炎帝典禮”。會(huì)場(chǎng)正上方，“中華始祖炎帝之位”的牌位高95厘米，象征炎帝“九五之尊”的崇高地位；寬34厘米，代表著全國(guó)34個(gè)行政區(qū)劃單位。覆蓋供桌的黃布上印有56顆紅星，代表著全國(guó)56個(gè)民族。供桌兩側(cè)的巨幅標(biāo)語(yǔ)“追始祖懿德再造中華輝煌史，鑄民族精神同寫世紀(jì)新篇章”表達(dá)了炎黃子孫的共同心聲。在悠悠祭樂(lè)聲中，陜西省、寶雞市黨政軍機(jī)關(guān)及海內(nèi)外各界代表向炎帝塑像敬獻(xiàn)了花籃和鮮果珍饈。寶雞市市長(zhǎng)姚引良恭讀祭辭。接著，上萬(wàn)名各界代表瞻仰了炎帝塑像并致三鞠躬禮。
《送爸爸》
爸爸雖然離開(kāi)我們已有兩年了，但與爸爸生前相處的一幕幕還清晰地浮現(xiàn)在我們眼前，他的音容笑貌和崇高的品德，將永遠(yuǎn)地留在我的心中。
清明前夕，我僅以一首《送爸爸》來(lái)表達(dá)我和___悼念，以寄托我和媽媽、奶奶的哀思，以告慰爸爸的在天之靈。
爸爸走了，爸爸走了。
爸爸的知覺(jué)走了，爸爸的遺容走了。
沒(méi)有與媽媽道一聲告別。在寶興殯儀館鶴園廳內(nèi)，
沒(méi)有對(duì)兒子留一句叮嚀。擺滿了花圈，花籃。
親友們擠滿了靈堂，心潮翻滾，熱淚橫流。
為你的英靈送行。
爸爸走了，爸爸的生命走了，
任憑我們呼天喊地，爸爸走了，
任憑我們撕心裂肺，爸爸的靈魂走了，
終究不能換回——我手捧爸爸的骨灰，
爸爸的生命。送他去太太安息的地方。
讓太太與爸爸為鄰。
在那九泉之下相互照應(yīng)。
爸爸，親愛(ài)的爸爸，
手捧遺像心在痛，
聲聲呼喚我爸親，父教恩情深似海。
等到來(lái)年清明節(jié)，
告慰之靈再祭拜。
五《1》中隊(duì)王凡
寫在清明前夕
《思念在清明》
堆堆清凈白骨掩埋葬送泥土
成就不存在的恒久
是誰(shuí)是誰(shuí)在這天熱淚轟轟烈烈
打擾誰(shuí)誰(shuí)亂岡花石里僵硬清夢(mèng)
斷流的脈搏停止的呼吸
將會(huì)在這天復(fù)蘇
有溫度的雙手和歸來(lái)靈魂
將會(huì)作片刻緊握
無(wú)聲無(wú)息傳遞生命的消息
作者張琪
《祭祀》
每一次清明節(jié)之前，我都要跟隨爸爸、媽媽去祭奠已經(jīng)逝世多年的爺爺。
那是一個(gè)陰暗的一天，我隨爸爸、媽媽去祭奠爺爺。新墳在一處山岡上，并不孤單，周圍散布著不少舊墳。完成例行的擺放祭品鞠躬放鞭炮之后，所有人就遠(yuǎn)離墳?zāi)?，躲到低洼處，等著亡靈走出來(lái)喝酒，品嘗家人的祭品。夜很深，很靜，墓前兩支蠟燭在夜風(fēng)里飄飄忽忽，神秘得很。我有些害怕，緊偎在大人懷里，但眼睛還是死死盯住前方，生怕錯(cuò)過(guò)神秘的那一瞬。
那一夜就在等待中熬著?！扒?，爺爺出來(lái)了！”表妹驚奇地叫一聲，立即被大人捂住嘴巴，說(shuō)是怕驚動(dòng)亡靈?？墒俏冶M力睜大眼睛，還是什么也沒(méi)看見(jiàn)。是心不誠(chéng)，還是根本就沒(méi)有，我說(shuō)不清楚。但我后來(lái)寧愿相信表妹的眼睛，我想，即使根本沒(méi)有，她也能從她的錯(cuò)覺(jué)中得到安慰。在這樣的場(chǎng)合，表面上看，人們是為了亡靈，其實(shí)依我看更是為了他們的愿望能得到某種形式的滿足。
這也許就是人們創(chuàng)造墓地的意義所在。
墳?zāi)篂樗勒叨?，更大程度上卻是為了生者。魯迅先生曾經(jīng)明明白白地說(shuō)過(guò)：“他‘造成一座小小的新墳’，一方面是為了埋葬，一方
面則是為了留戀?！?/p>
埋葬的是過(guò)去，留戀的也是過(guò)去，但它們都屬于生者的現(xiàn)在。人類繼續(xù)營(yíng)造著墓地，在墳丘和墓碑上，我們看到的不僅是死者的影子，更有自己情緒的跳躍。實(shí)際上，生者之所以常常光顧墓地，之所以把墓地作為永恒的話題，與其說(shuō)是為了死者，不如說(shuō)更是為了自己生命的平衡。
五《1》中隊(duì)顧楠楠
寫于清明節(jié)周記
《在紀(jì)念雷鋒的日子里》
雷鋒雖然已遠(yuǎn)離我多年，但他的精神永遠(yuǎn)或在我們心中。在清明節(jié)前夕，重溫雷鋒足跡，倍感親切。
在學(xué)雷鋒的日子里，我曾問(wèn)太陽(yáng)：“雷鋒精神是什么？”太陽(yáng)對(duì)我瞇瞇笑，它對(duì)我說(shuō)：“雷鋒精神就是像我一樣，用光芒去溫暖人們，照亮人們的心窩?！?/p>
我曾問(wèn)風(fēng)兒：“雷鋒精神是什么？”風(fēng)兒柔和地對(duì)我說(shuō)：“雷鋒精神就是像我一樣，用自己的臂膀去撫平別人心靈的創(chuàng)傷?！?/p>
我曾問(wèn)春雨：“雷鋒精神是什么？”春雨在我耳邊“沙沙”作響說(shuō)：“雷鋒就是像我這樣，用自己甘甜的雨水去滋潤(rùn)他人的心田?！?/p>
我曾問(wèn)森林：“雷鋒精神什么？”森林把自己茂盛的枝葉抖了幾下，，說(shuō)：“雷鋒就是像我那樣，用自己的愛(ài)心為他人減去困難?！?/p>
我曾問(wèn)大地：“雷鋒精神是什么？”大地不緊不慢地對(duì)我說(shuō)：“雷鋒精神就像我一樣，用自己肥沃的泥土來(lái)培育萬(wàn)物，養(yǎng)育生靈，造福人類！”
噢！原來(lái)雷鋒精神無(wú)時(shí)無(wú)刻都在我們身邊??！
五《1》中隊(duì)袁逸帆
寫于清明節(jié)周記
二．活動(dòng)建議
1.活動(dòng)目的
通過(guò)開(kāi)展“一朵黃花祭忠魂”活動(dòng)，每個(gè)隊(duì)員做一朵小黃花，看一本描寫革命先烈事跡的書籍，朗誦一首革命烈士詩(shī)抄，參加一次掃墓活動(dòng)，從中受到革命傳統(tǒng)教育，激發(fā)同學(xué)們緬懷革命先烈，繼承光榮傳統(tǒng)，珍惜今天的幸福生活，奮發(fā)學(xué)習(xí)，振興中華的熱情。
2.課前的準(zhǔn)備為活動(dòng)能達(dá)到預(yù)期目的
《清明節(jié)與祭祀》是民俗節(jié)慶的一次拓展活動(dòng)，在開(kāi)展活動(dòng)前夕，針對(duì)五年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，教師要有意識(shí)的制定教育主題，讓學(xué)生課前收集有關(guān)資料，及對(duì)親人的追思，及有關(guān)詩(shī)詞。激發(fā)學(xué)生情感的抒發(fā)。
3.課后延伸
回憶一下你在清明節(jié)掃墓時(shí)的情景，再探討一下我們現(xiàn)在掃墓有何具體意義。組織學(xué)生到圖書館去閱覽革命先輩的豐功業(yè)績(jī)。促進(jìn)學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí)、努力向上的激情。
三、清名與祭祀活動(dòng)方案
1.活動(dòng)要求
通過(guò)清明節(jié)與祭祀活動(dòng)，使學(xué)生了解中華民族的奮斗史和發(fā)展史，讓學(xué)生在社會(huì)的實(shí)踐和探究性學(xué)習(xí)中，進(jìn)一步感悟和理解中華民族的文化和歷史。
使學(xué)生知道清明節(jié)是華夏民間的傳統(tǒng)節(jié)日，時(shí)間在4月5日，從而讓學(xué)生溫革命前輩的光輝業(yè)績(jī)，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)，好學(xué)情感。
繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)主題內(nèi)容搜集相關(guān)資料的能力，激發(fā)他們主動(dòng)探究新知欲望。
2.活動(dòng)過(guò)程
課前準(zhǔn)備
①讓學(xué)生搜集相關(guān)的清明節(jié)詩(shī)歌及作品，網(wǎng)上查閱的資料。
②并讓有代表性的作品展示，再進(jìn)行交流，評(píng)講。
3.談話引入
①出示王凡的《送爸爸》、袁逸帆的《在紀(jì)念雷鋒的日子里》、顧麗楠的《祭祀》作品并讓這三位同學(xué)談感受。
②出示《清明》，《思念在清明》。
③講革命先烈故事，看革命英烈錄像。
4.板書:清明與祭祀。
①審清題目及內(nèi)容。
②人們把思念親人與祭祀、掃墓放在什么時(shí)候。為什么要放在每年的4月5日。
③交流相關(guān)的清明節(jié)的資料，說(shuō)一說(shuō)你對(duì)清明與祭祀的了解。
④小組探討一下，我們今天的掃墓意義何在？對(duì)我們又有哪些教育意義？
⑤要求每個(gè)隊(duì)員做一朵小黃花，準(zhǔn)備在春游祭掃烈士墓時(shí)，開(kāi)展“一朵黃花祭忠魂”活動(dòng)。
5．小結(jié)
我們今天到烈士陵園掃墓，是為了更好地緬懷他們的崇高品質(zhì)，雖然他們已長(zhǎng)眠于地下，但他們的可貴品質(zhì)卻永遠(yuǎn)激勵(lì)我們，所以，我們?nèi)フ湎Ы裉斓拿篮蒙?，努?/p>
學(xué)習(xí)，天天向上，以此來(lái)告慰長(zhǎng)眠地下的英靈。
清明假期主題班會(huì)記錄3
“祭英烈 學(xué)英雄 報(bào)祖國(guó)……”為迎接清明節(jié)，教育學(xué)生繼承革命先烈的優(yōu)良傳統(tǒng)，爭(zhēng)做新時(shí)期的好少年，4月2日下午，__小學(xué)以班級(jí)為單位，舉行了“清明節(jié) 常追憶”主題班會(huì)。
清明節(jié)不但是思念、祭奠逝去親人的日子，更是緬懷無(wú)數(shù)革命先烈的日子。通過(guò)班隊(duì)活動(dòng)，一是讓孩子了解烈士的故事，從而進(jìn)行革命的傳統(tǒng)教育和愛(ài)國(guó)主義教育;二是讓學(xué)生形成“環(huán)保掃墓”的意識(shí)，知道今天的幸福生活來(lái)之不易，應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)。
4號(hào)就是清明節(jié)了，為了使學(xué)生了解這個(gè)節(jié)日，我在周一班會(huì)時(shí)間召開(kāi)了一次“清明節(jié)前我知道”主題班會(huì)，同學(xué)們把他們搜集的資料都在班級(jí)進(jìn)行了交流，使全班學(xué)生都知道了以幾個(gè)問(wèn)題。一、清明節(jié)是傳統(tǒng)的紀(jì)念祖先的節(jié)日，主要紀(jì)念儀式是祭祖掃墓。二、清明節(jié)也是一個(gè)很重要的節(jié)氣，氣溫升高，正是春耕春種的大好時(shí)節(jié)，固有“清明前后，種瓜種豆?！薄爸矘?shù)造林，莫過(guò)清明”的農(nóng)諺。三、清明祭祖掃墓是中華民族慎終追遠(yuǎn)，敦親睦族及行孝品德的具體體現(xiàn)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道清明節(jié)的來(lái)歷以及一些習(xí)俗。
2、通過(guò)教育，讓學(xué)生感知今天的幸福生活來(lái)之不易，是無(wú)數(shù)革命先烈用生命和鮮血換來(lái)的，先烈們的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、詩(shī)朗誦
2、故事
3、清明節(jié)來(lái)歷和風(fēng)俗等資料的介紹
4、《清明》FLASH
5、各節(jié)目配套的PPT和背景音樂(lè)
6、歌曲欣賞<>
活動(dòng)過(guò)程：
前言：
師：今天，我們?cè)谶@里舉行“清明時(shí)節(jié)憶先烈”革命傳統(tǒng)教育主題班會(huì)。希望同學(xué)們能夠在班會(huì)中有所收獲，也預(yù)祝你們的班會(huì)獲得成功!
A：春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，盎然春意。
B：春天，是最令人向往的季節(jié)。
A：人們總不會(huì)忘記，祭掃烈士墓，緬懷革命先烈，
B：看烈士事跡，學(xué)烈士精神，踏上紅色之旅。
A：看到了嗎，聆聽(tīng)了嗎，感受到了嗎?
B：革命烈士的英勇和今天美好生活的來(lái)之不易!
A、B：我宣布《清明時(shí)節(jié)憶先烈》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
1、出示《清明》古詩(shī)FLASH
A：同學(xué)們，你們知道今年的4月4日是什么節(jié)日嗎?
B：對(duì)，那天是我們一年一度的清明節(jié)。清明節(jié)是我們中國(guó)人傳統(tǒng)的紀(jì)念祖先的節(jié)日。說(shuō)起清明節(jié)的來(lái)歷，我們就會(huì)想起一個(gè)人——介子推。下面，讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)介子推的故事吧。
2、介子推的故事(配PPT)
談到清明節(jié)，人們都會(huì)聯(lián)想到歷史人物介子推。據(jù)歷史記載，在兩千多年以前的春秋時(shí)代，介子推跟隨晉國(guó)公子重耳逃亡在外，生活艱苦，后來(lái)，重耳回到晉國(guó)，做了國(guó)君，大事封賞所有跟隨他流亡在外的隨從，惟獨(dú)介子推拒絕接受封賞，他帶了母親隱居綿山，不肯出來(lái)。
晉文公無(wú)計(jì)可施，只好放火燒山，他想，介子推孝順母親，一定會(huì)帶著老母出來(lái)。誰(shuí)知這場(chǎng)大火卻把介子推母子燒死了。為了紀(jì)念介子推，晉文公下令，每年的這一天，禁止生火，家家戶戶只能吃生冷的食物，這就是寒食節(jié)的來(lái)源。
寒食節(jié)是在清明節(jié)的前一天，古人常把寒食節(jié)的活動(dòng)延續(xù)到清明，久而久之，人們便將寒食與清明合而為一?，F(xiàn)在，清明節(jié)取代了寒食節(jié)，拜介子推的習(xí)俗，也變成清明掃墓的習(xí)俗了。
A：原來(lái)，清明節(jié)的來(lái)歷是這樣的。我也想考考你，你知道清明節(jié)有哪些習(xí)俗嗎?
B：我知道，我知道，清明節(jié)有許多人要出去掃墓的。
A：清明的習(xí)俗，除了掃墓還有什么呢?
B：其他的，我就不清楚了。不過(guò)我知道，我們班的__和__同學(xué)對(duì)清明節(jié)的習(xí)俗做過(guò)一番研究，下面讓他們?yōu)槲覀兘榻B一下吧。
3、清明節(jié)習(xí)俗的介紹(配有PPT)
(1)到了清明節(jié)，最主要的一項(xiàng)活動(dòng)就是祭祖掃墓了。這一習(xí)俗相沿已久，據(jù)史書記載，秦漢時(shí)，墓祭已成為不可或缺的禮俗活動(dòng)。古人有描寫清明掃墓的詩(shī)，唐代杜牧的名句：“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂?！边@些詩(shī)句都十分真切地反映了當(dāng)時(shí)清明掃墓時(shí)的情景和氛圍。
為什么要在清明掃墓呢?這大概是因?yàn)槎ゴ簛?lái)，草木萌生。人們想到了先人的墳塋，在祭掃時(shí)，給墳?zāi)圭P除雜草，添加新土，供上祭品，燃香奠酒，燒些紙錢，或在樹(shù)枝上掛些紙條，舉行簡(jiǎn)單的祭祀儀式，以表示對(duì)死者的懷念。
(2)清明節(jié)的習(xí)俗是豐富有趣的，除了講究禁火、掃墓，還有踏青、蕩秋千、蹴鞠、打馬球、插柳等一系列風(fēng)俗體育活動(dòng)。相傳這是因?yàn)榍迕鞴?jié)要寒食禁火，為了防止寒食冷餐傷身，所以大家來(lái)參加一些體育活動(dòng)，以鍛煉身體。因此，這個(gè)節(jié)日中既有祭掃新墳生別死離的悲酸淚，又有踏青游玩的歡笑聲，是一個(gè)富有特色的節(jié)日。
我主要向大家介紹一個(gè)放風(fēng)箏的習(xí)俗。放風(fēng)箏也是清明時(shí)節(jié)人們所喜愛(ài)的活動(dòng)。每逢清明時(shí)節(jié)，人們不僅白天放，夜間也放。夜里在風(fēng)箏下或在拉線上掛上一串串彩色的小燈籠，象閃爍的明星，被稱為“神燈”。過(guò)去，有的人把風(fēng)箏放上藍(lán)天后，便剪斷牽線，任憑清風(fēng)把它們送往天涯海角，據(jù)說(shuō)這樣能除病消災(zāi)，給自己帶來(lái)好運(yùn)。
A：謝謝__和__為我們做的介紹，現(xiàn)在，我又多了解了一些關(guān)于清明節(jié)的知識(shí)了。
B：自古以來(lái)，清明掃墓不光是紀(jì)念自己的祖先，對(duì)歷史上為人民立過(guò)功，做過(guò)好事的人物，人民都會(huì)紀(jì)念他。清明節(jié)祭掃烈士墓和革命先烈紀(jì)念碑，已成為我們接受革命傳統(tǒng)教育的一種形式了。
A：在這清明時(shí)節(jié)，讓我們緬懷學(xué)習(xí)他們，讓我們?nèi)チ沂苛陥@親身走一走，看一看。
4、介紹烈士陵園
(1)由鄧小平同志題寫園名的龍華烈士陵園位于龍華寺西側(cè)，系全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位和重點(diǎn)烈士紀(jì)念建筑物保護(hù)單位。這里原為國(guó)民黨淞滬警備司令部舊址和龍華革命烈士就義地。解放后，作為革命烈士紀(jì)念地予以保護(hù)，20世紀(jì)90年代初與上海烈士陵園合并建設(shè)。1995年7月1日建成開(kāi)放，素有“上海雨花臺(tái)”之稱。
(2)陵園設(shè)紀(jì)念瞻仰區(qū)、烈士墓區(qū)、遺址區(qū)、地下通道與就義地、碑林區(qū)、青少年教育活動(dòng)區(qū)、干部骨灰存放區(qū)和游憩區(qū)八大功能區(qū)。江澤民同志為紀(jì)念碑題寫“丹心碧血為人民”。陳云同志題寫?zhàn)^名“龍華烈士紀(jì)念館”。11座大型雕塑與紀(jì)念廣場(chǎng)坐落于南北主軸線上。這里安葬著顧正紅、羅亦農(nóng)、趙世炎、林育南、李求實(shí)等1600余名烈士，并建有申城第一碑林，占地20多畝，分南北兩排，各長(zhǎng)54米，遙相呼應(yīng)。南壁碑碣，為魯迅《為了忘卻的紀(jì)念》全文，北壁碑收錄了上海烈士的革命詩(shī)文。
A：原來(lái)，龍華烈士陵園里就安歇著那么多英雄先烈們。那么你還知道哪些英雄先烈的事跡?
B：我知道的英雄先烈的名字太多了，有舍身炸碉堡的董存瑞，有為了掩蔽大部隊(duì)被烈火焚身的邱少云，還有一個(gè)和我們差不多大的小英雄王二小。
A：專門有一首歌就是歌唱王二小的。讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧。
5、播放《歌唱二小放牛郎》(配PPT)。
B：王二小真了不起，年紀(jì)雖小卻那么勇敢。
A：先烈們，在中華民族面臨生死存亡的危險(xiǎn)時(shí)刻，是他們用自己的血肉之軀筑起了長(zhǎng)城，與日本帝國(guó)主義侵略者進(jìn)行著拼搏。
B：是他們把對(duì)國(guó)家、對(duì)勞苦大眾的愛(ài)化作戰(zhàn)斗中同敵人拼殺的精神力量，不怕?tīng)奚?，勇往直前，建立了人民?dāng)家作主的新中國(guó)。
A：下面，再讓我們聆聽(tīng)一個(gè)關(guān)于夏明翰的故事。
6、《夏明翰的故事》
夏明翰是湖南衡陽(yáng)人。他加入中國(guó)共產(chǎn)黨，為黨的事業(yè)做了許多的事。不幸的是，1928年2月7日他在漢口被捕了。
夏明翰被押在獄中。敵人用了種.種手段，想讓夏明翰說(shuō)出中國(guó)共產(chǎn)黨的地下組織，但是毫無(wú)所得。又一次審訊開(kāi)始了。夏明翰鎮(zhèn)靜自若地走進(jìn)來(lái)，昂首對(duì)著那個(gè)惡煞般的主審官怒目而視。
主審官問(wèn)：“你姓什么?”
夏明翰答：“姓冬。”
“你明明姓夏，為什么說(shuō)姓冬!簡(jiǎn)直是胡說(shuō)!”
“我是按國(guó)民黨的邏輯講話的。你們的邏輯是顛倒黑白?；煜欠堑?，你們把殺人說(shuō)成慈悲，把賣國(guó)說(shuō)成愛(ài)國(guó)。我也用你們的邏輯，把姓“夏”說(shuō)成姓“冬”，這叫以毒攻毒?！?/p>
主審官又問(wèn)了幾個(gè)問(wèn)題，可是什么都問(wèn)不出來(lái)。反動(dòng)派在夏明翰身上連半根稻草都沒(méi)撈到，而且失去了希望，只得使出了最后的一招兒，宣布“就地處決”。
2月9日，也就是夏明翰被捕的第三天，反動(dòng)派把夏明翰押上了刑場(chǎng)。夏明翰泰然自若，連聲高呼革命口號(hào)，接著又高唱起《國(guó)際歌》。周圍的群眾都感動(dòng)得流下眼淚;反動(dòng)派在這凜然正氣的震懾下膽顫心驚。
行刑的時(shí)刻馬上就到了。反動(dòng)派問(wèn)夏明翰：“你還有什么話要說(shuō)嗎?”
夏明翰說(shuō)：“我要把我的話寫出來(lái)，給我拿紙和筆來(lái)!”
反動(dòng)派還希望夏明翰最后能供出點(diǎn)有用的材料來(lái)，立即給他了一枝筆和一張紙。
夏明翰接了過(guò)來(lái)，奮筆寫了一首正氣凜然的就義詩(shī)：砍頭不要緊，只要主義真。殺了夏明翰，自有后來(lái)人。
寫完后，大聲念了一遍，把筆往地上用力一拋。
夏明翰慷慨就義了。他用自己的鮮血和生命，譜寫了一曲壯烈的革命之歌。
7、詩(shī)歌朗誦《英雄贊歌》
鮮花 像燦爛的火把燃燒在眼前……
五星紅旗 像熊熊的烈焰映紅了蒼穹……
面對(duì)莊嚴(yán)的墓碑 我們心如潮涌
面對(duì)先烈的英靈 我們熱淚盈眶……
耳邊，仿佛還震蕩著激烈的槍炮聲
眼前，好像還彌漫著戰(zhàn)斗的濃濃硝煙……
永遠(yuǎn)不會(huì)忘記 身先士卒，革命志士逞英豪
永遠(yuǎn)不會(huì)忘記 力戰(zhàn)頑敵，一片丹心照乾坤
一個(gè)聲音高喊著 勇往直前，戰(zhàn)斗不息……
是你們 使天空變得晴朗高遠(yuǎn)
是你們 使大地變得瑰麗斑斕
是你們 使陽(yáng)光變得燦爛輝煌
是你們 使春風(fēng)變得和煦溫暖
高亢的國(guó)歌在耳邊響起 鮮艷的國(guó)旗在空中飄揚(yáng)
聽(tīng)，革命先烈 鮮紅的熱血
譜寫的英雄贊歌 是多么的嘹亮，多么激昂……
A：先烈們的故事，我們記在心里，我知道，我們今天的幸福生活來(lái)之不易，是無(wú)數(shù)革命先烈用生命和鮮血換來(lái)的，先烈們的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。
B：先烈的愛(ài)國(guó)精神讓我們動(dòng)容，更應(yīng)在我們身上延續(xù)。讓我們繼承先烈的遺志，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)，共創(chuàng)美好明天!
AB：我宣布，《清明時(shí)節(jié)憶先烈》主題班會(huì)到此結(jié)束。
師：今天，在《清明時(shí)節(jié)憶先烈》的主題班會(huì)中，我們同學(xué)既了解了清明節(jié)的一些知識(shí)，又知道了一些為祖國(guó)為人民拋頭顱灑熱血的英雄先烈的事跡。我們都不應(yīng)該忘記，我們今天的幸福生活來(lái)之不易，是無(wú)數(shù)革命先烈用生命和鮮血換來(lái)的，先烈們的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。希望你們能發(fā)揚(yáng)先烈們的革命精神，在今后的學(xué)習(xí)和生活中做一個(gè)正直無(wú)私的人，長(zhǎng)大為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。
清明假期主題班會(huì)記錄4
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入：
師朗誦：清明時(shí)節(jié)雨紛紛，
路上行人欲斷魂。
借問(wèn)酒家何處有?
牧童遙指杏花村。
師問(wèn)：同學(xué)們還記得這首詩(shī)嗎?這首詩(shī)的題目是什么?對(duì)，是《清明》。今天，我們?cè)谶@里舉行“清明時(shí)節(jié)憶先烈”革命傳統(tǒng)教育主題班會(huì)。希望同學(xué)們能夠在班會(huì)中有所收獲。
二、介紹清明節(jié)：
傳說(shuō)在兩千多年以前的春秋時(shí)代，晉國(guó)公子重耳逃亡在外，生活艱苦。跟隨他的介子推不惜從自己腿上割下一塊肉讓他充饑。后來(lái)，重耳回到晉國(guó)，做了國(guó)君(晉文公)，大肆封賞所有跟隨他流亡在外的隨從。惟獨(dú)介子推拒絕接受封賞，帶了母親隱居綿山。
晉文公無(wú)計(jì)可施，只好放火燒山，他想，介子推孝順母親，一定會(huì)帶著老母出來(lái)。誰(shuí)知，大火燒了三天三夜，介子推母子抱著一棵燒焦的大柳樹(shù)，死了。晉文公發(fā)現(xiàn)介子推脊梁堵著的柳樹(shù)樹(shù)洞里的衣襟上，題了這樣一首血詩(shī)：
割肉奉君盡丹心，但愿主公常清明。柳下作鬼終不見(jiàn)，強(qiáng)似伴君作諫臣。
倘若主公心有我，憶我之時(shí)常自省。臣在九泉心無(wú)愧，勤政清明復(fù)清明。
為了紀(jì)念介子推，晉文公下令每年的這一天，禁止生火，家家戶戶只能吃生冷的食物，這就是寒食節(jié)的來(lái)源。寒食節(jié)在清明節(jié)的前一天，古人常把寒食節(jié)的活動(dòng)延續(xù)到清明，久而久之，人們便將寒食與清明合而為一了?，F(xiàn)在，清明節(jié)取代了寒食節(jié)。
三、清明節(jié)習(xí)俗的介紹
同學(xué)們都搜集了哪些關(guān)于清明節(jié)習(xí)俗，能來(lái)介紹一下嗎?
(1)到了清明節(jié)，最主要的一項(xiàng)活動(dòng)就是祭祖掃墓了。這一習(xí)俗相沿已久，據(jù)史書記載，秦漢時(shí)，墓祭已成為不可或缺的禮俗活動(dòng)。古人有描寫清明掃墓的詩(shī)，唐代杜牧的名句：“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂?！边@些詩(shī)句都十分真切地反映了當(dāng)時(shí)清明掃墓時(shí)的情景和氛圍。
為什么要在清明掃墓呢?這大概是因?yàn)槎ゴ簛?lái)，草木萌生。人們想到了先人的墳塋，在祭掃時(shí)，給墳?zāi)圭P除雜草，添加新土，供上祭品，燃香奠酒，燒些紙錢，或在樹(shù)枝上掛些紙條，舉行簡(jiǎn)單的祭祀儀式，以表示對(duì)死者的懷念。
(2)清明節(jié)的習(xí)俗是豐富有趣的，除了講究禁火。掃墓，還有踏青。蕩秋千。蹴鞠。打馬球。插柳等一系列風(fēng)俗體育活動(dòng)。相傳這是因?yàn)榍迕鞴?jié)要寒食禁火，為了防止寒食冷餐傷身，所以大家來(lái)參加一些體育活動(dòng)，以鍛煉身體。因此，這個(gè)節(jié)日中既有祭掃新墳生別死離的悲酸淚，又有踏青游玩的歡笑聲，是一個(gè)富有特色的節(jié)日。
我主要向大家介紹一個(gè)放風(fēng)箏的習(xí)俗。放風(fēng)箏也是清明時(shí)節(jié)人們所喜愛(ài)的活動(dòng)。每逢清明時(shí)節(jié)，人們不僅白天放，夜間也放。夜里在風(fēng)箏下或在拉線上掛上一串串彩色的小燈籠，象閃爍的明星，被稱為“神燈”。過(guò)去，有的人把風(fēng)箏放上藍(lán)天后，便剪斷牽線，任憑清風(fēng)把它們送往天涯海角，據(jù)說(shuō)這樣能除病消災(zāi)，給自己帶來(lái)好運(yùn)。
四、講革命故事
看影片《小兵張嘎》
學(xué)生談感受
師小結(jié)：今天，在《清明時(shí)節(jié)憶先烈》的主題班會(huì)中，我們同學(xué)既了解了清明節(jié)的一些知識(shí)，又知道了一些為祖國(guó)為人民拋頭顱灑熱血的英雄先烈的事跡。我們都不應(yīng)該忘記，我們今天的幸福生活來(lái)之不易，是無(wú)數(shù)革命先烈用生命和鮮血換來(lái)的，先烈們的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。希望你們能發(fā)揚(yáng)先烈們的革命精神，在今后的學(xué)習(xí)和生活中做一個(gè)正直無(wú)私的人，長(zhǎng)大為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。
清明假期主題班會(huì)記錄5
清明祭祖掃墓，是中華民族慎終追遠(yuǎn)、敦親睦族及行孝品德的具體表現(xiàn)。自古以來(lái)，清明掃墓不僅是紀(jì)念自己的祖先，對(duì)歷史上為人民立過(guò)功，做過(guò)好事的人物，人民都會(huì)紀(jì)念他。下周就到了我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)，為了更好的開(kāi)展這次活動(dòng)我們舉辦了這次班會(huì)。
指導(dǎo)學(xué)生以小組競(jìng)賽的形式了解清明節(jié)的習(xí)俗。
問(wèn)題如：有哪些體育活動(dòng)?秋千最早叫什么?蕩秋千有什么好處?
蹴鞠是一種什么游戲?誰(shuí)發(fā)明的?什么叫探春?為什么要植樹(shù)?為什么要插柳?戴柳?祭祖時(shí)一般在什么樹(shù)合適?等等問(wèn)題
設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)小組討論辯論搶答的方式有助于學(xué)生全面了解清明節(jié)的習(xí)俗，直觀的畫面有利于學(xué)生真切感受清明節(jié)的氛圍，領(lǐng)悟清明節(jié)祭祖掃墓的人文內(nèi)涵，并在思想上明確怎樣才能過(guò)一個(gè)文明的有意義的清明節(jié)。
二、指導(dǎo)學(xué)生扎白色、黃色、紫色的紙花如百合、玫瑰、菊花等，一組做單獨(dú)的一朵，一學(xué)習(xí)小組做成一束，兩組以上做成一個(gè)花圈。
設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)與美術(shù)結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生用自身的能力去緬懷先人烈士更有意義。
三、模擬祭掃烈士現(xiàn)場(chǎng):
奏哀樂(lè)，全體學(xué)生默哀1分鐘表達(dá)自己對(duì)先人及烈士的悼念,寄托對(duì)革命先烈的無(wú)限哀思，頌揚(yáng)革命先烈的崇高精神。
設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)模擬活動(dòng)，讓學(xué)生在感知的基礎(chǔ)上，用具體行動(dòng)緬懷先人烈士，讓學(xué)生的情感在具體活動(dòng)中得到升華與提高。
四、班會(huì)總結(jié):
用一分鐘演講的形式讓學(xué)生談?wù)勛约荷贤瓯竟?jié)班會(huì)課后對(duì)清明節(jié)的理解和感受。
班主任總結(jié)：通過(guò)今天的班會(huì)活動(dòng)我們深刻理解了清明節(jié)的來(lái)歷和節(jié)日含義,中國(guó)人歷來(lái)注重情感，不忘本，因此我們對(duì)先人的祭祀是發(fā)自內(nèi)心的感恩與緬懷。我們相信親人、先祖能夠感受到我們的情意與祭奠，我們?nèi)A夏兒女也一定會(huì)一代代延續(xù)而這種溫情。我們還要沿著革命先烈走過(guò)的足跡，樹(shù)立榜樣，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。清明節(jié)有它深刻的文化內(nèi)涵，我們不僅要熱愛(ài)它，過(guò)好它，還要更好的傳承它。
