理想是燈塔，指引人生前進的方向，照亮人生前進的路程。一個沒有理想的人，就像鳥兒沒有翅膀，就像打樁的沒有準備。下面是小編帶來的三篇識名人樹理想主題班會教案,希望對大家有所幫助!

識名人樹理想主題班會教案1

一、教學目標

通過本次主題班會，通過講名人的故事，激勵學生學習名人、偉人、英雄堅忍不拔、自強不息的拼搏精神，使學生能珍惜青春、樹立遠大理想，確立堅定信念，勤奮學習，積極上進，為實現(xiàn)自己的美好理想而努力。

二、活動準備：

1、收集網(wǎng)上名人優(yōu)秀事跡;

2、收集勵志的名人名言;

3、要學生認真思考從名人事跡中得到的啟示;

4、排練詩歌朗誦《理想(節(jié)選)》。

三、教學過程

開場白：我國著名的成功學家陳安之(全亞洲最頂尖的演說家 -- 每小時演講費高達1萬美金，著有12本暢銷書，曾連續(xù)三年榮登臺灣連鎖書店排行榜冠軍)曾經(jīng)說過人成才要分五個步驟：

1、人要在18歲以前確立人生目標，如果一個人在18歲都還沒有確立目標的話，那這個人就沒有作為了。

2、為了實現(xiàn)自己的目標打下堅實基礎。

3、自己要學會總結(jié)，人每總結(jié)一次，人自身就會上升一個臺階。

4、再看看自己所定的目標是否過高，從而修正自己的目標、理想。

5、要堅持不懈的為自己所定的目標努力學習。

(一)理想是個誘人的字眼。

理想是燈塔，指引人生前進的方向，照亮人生前進的路程。一個沒有理想的人，就像鳥兒沒有翅膀，就像打樁的沒有準備。沒有理想，就沒有堅定的方向，沒有堅定的方向，就沒有了美好的生活;那么，同學們什么是理想? (同學們答：理想就是對未來的向往和憧憬。)引出理想的含義： 說得好，下面請同學們說說自己的理想，好嗎?

a我的理想是當一名警察。從很小的時候，我就羨慕身穿帥氣警服，佩帶武器的警察叔叔 。他們在別人有困難的時候幫助別人，為人民服務。獲得人名群眾的贊賞。為了我們的生命安全，和財產(chǎn)的安全，日夜兼程的保衛(wèi)我們。 b我的理想是當一名人民教師。教師是個神圣的職業(yè)。俗話說得好：老師是蠟燭，照亮了我們的人生道路卻燃燒了自己;老師似春蠶，為我們無私奉獻;老師像一艘大船，把我們送往成功的彼岸。

c我的理想是當一名醫(yī)生。我的理想是當一名優(yōu)秀的醫(yī)生， 醫(yī)生是一個崇高的職業(yè)，治病救人是醫(yī)生的職責。醫(yī)生救人小到門診，大到手術(shù)，關系到人們的生命，因此，他們總是那么專心致志，不敢有一絲疏忽大意，他們知道一個小錯就能釀成大禍。每當知道醫(yī)生又救治好一個垂危病人，我的心里即羨慕有佩服，不由暗暗下定決心：長大了我也要當醫(yī)生。

我相信每個人都有自己的理想的，我也相信同學們都很愿意跟大家分享自己的理想的。下面請同學們把自己的理想寫到便利紙上，再貼到黑板的理想之樹上。

(二)同學們的理想是那么美好啊!然而，在為理想奮斗的征程中并不是我們想象中那么容易。就像牛頓所說的：“如果說我看得比別人更遠些，那是因為我站在巨人的肩膀上?！边@些巨人總是有值得我們學習的地方，那么，現(xiàn)在讓我們也學學牛頓站在這些偉人的肩膀上看得更遠!接下來，請同學分享收集到得名人事跡，讓我們?nèi)プ穼に麄優(yōu)槔硐攵鴬^斗的足跡!

故事一：海倫凱勒

海倫凱勒，出生19個月就因病失去了視覺、聽覺和說話能力，然而就是這樣一位又盲又聾又啞的重度殘障者，卻創(chuàng)造了人生的奇跡。在老師安妮.沙利文的教育和幫助下，她不僅學會了讀書、寫作和說話，并且以驚人的毅力完成了在哈佛大學拉德克利夫?qū)W院四年的學業(yè)，成為人類歷史上第一位獲得文學學士學位的盲聾人。不但如此，她還為改善盲聾人的工作和生活條件四處奔走，為美國盲人基金會和美國海外盲人基金會廣籌善款，創(chuàng)立慈善機構(gòu)，積極為殘疾人造福。除此之外，她一生還勤于寫作，共創(chuàng)作了14部文學作品。其中在大學時代寫下的自傳性作品《我的生活》，出版后就在美國引起了強烈反響，被譽為“世界文學史上無與倫比的杰作”，她也因此而贏得全世界的尊崇，被視為20世紀最富感召力的作家之一。命運給予她不幸，她卻憑著不屈不撓的斗爭精神和對幸福快樂的執(zhí)著追求，奮勇向前，最終沖破人生的黑暗與孤寂，贏得了光明與歡笑。海倫.凱勒性格堅強、心靈美好，是生活中的勇士，是拒向命運低頭、立志驅(qū)除黑暗的光明使者。

故事二：南丁格爾 19世紀中葉，護士地位低下，出身名門的南丁格爾卻自愿當了一名護士。 1854年，英、俄開戰(zhàn)，南丁格爾奔赴前線。她不僅替?zhèn)麊T清洗、消毒、包扎、按時換藥、改善伙食，還經(jīng)常跪在地上擦洗地板，洗滌帶血的衣褲。每天晚上她都要提一盞燈，在長達4公里的巡診線上給傷員挨個查看病情，給傷員唱歌，送去安撫和愛心，從無間斷。她經(jīng)常一天工作20小時以上，累得頭發(fā)掉光仍然堅持不懈。由于她的努力，傷員死亡率從60%降為0.3%。直到英、俄停戰(zhàn)，最后一名士兵離開戰(zhàn)場后，她才回到家園?；貒?，她又把英國人民為獎勵她而募捐的5萬英鎊悉數(shù)拿出，創(chuàng)辦了世界上第一所護士學校。

鑒于此，國際紅十字會在她逝世后，為了表示對她的崇敬與敬仰，將她的生日那天定為“國際護士節(jié)”。英國人民為她立起了手持油燈的巨型銅像，稱她為“英國歷史上最偉大的女人”。

你，偉大的女性。我敬佩你，南丁格爾。你將永遠留在我心里。你最大的貢獻就是使醫(yī)療水平大大提高。英雄，南丁格爾!

故事三：牛頓

牛頓小時候家里很窮，十四歲那年，因家里實在拿不出錢，牛頓中途退學了。退學以后，他的心思仍然停留在數(shù)學書上。一天，母親叫他騎馬到山里辦事。他扛著馬鞍到馬棚去牽馬，這時他正在思考一道數(shù)學題。當他把馬牽出來后，突然想起了解題的一種方法，他未牽著馬，卻扛著馬鞍一邊跑一邊思考。到達山頂后，解決問題的另一種方法又想出來了，而馬卻早已跑得無影無蹤，只有馬鞍還在肩上。

到了牛頓十六歲時，他的數(shù)學知識還很膚淺，對高深的數(shù)學知識甚至可以說是不懂?！爸R在于積累，聰明來自學習”。牛頓下決心靠自己的努力攀上數(shù)學的高峰。

有志者事竟成。經(jīng)過勤奮學習，牛頓為自己的科學高塔打下了深厚的基礎。不久，牛頓的數(shù)學高塔就建成了，二十二歲時發(fā)明了微分學，二十三歲時發(fā)明了積分學，同時還因為一只蘋果引發(fā)他的靈感，發(fā)現(xiàn)了萬有引律這個自然規(guī)律，為人類科學事業(yè)作出了巨大貢獻。

牛頓是個十分謙虛的人，從不自高自大。曾經(jīng)有人問牛頓：“你獲得成功的秘訣是什么?”牛頓回答說：“假如我有一點微小成就的話，沒有其它秘訣，唯有勤奮而已?！?/p>

(三)暢所欲言

聽完這么多杰出人物的故事，此時此刻，你有什么感想嗎?請同學們展開討論，并站起來發(fā)表自己的看法。

(四)詩歌朗誦：

因為有了夢才有了理想，有了理想，才有了為理想而奮斗的人生歷程。請欣賞詩歌：《理想(節(jié)選)》流沙河》 理想理想是石，敲出星星之火; 理想是火，點燃熄滅的燈; 理想是燈，照亮夜行的路; 理想是路，引你走到黎明。

饑寒的年代里，理想是溫飽; 溫飽的年代里，理想是文明。 離亂的年代里，理想是安定; 安定的年代里，理想是繁榮。

理想如珍珠，一顆綴連著一顆， 貫古今，串未來，瑩瑩光無盡。 美麗的珍珠鏈，歷史的脊梁骨， 古照今，今照來，先輩照子孫。

(五)名人名言競賽

游戲時間為10分鐘，以抽學號的方式來回答問題。題目四選一。 注意的是：站起來回答問題時不可看資料，要將名言背出來。 接下來，請大家看題目!2分鐘時間準備。

題目：情景一：小明總是在別人都在學習的時候，把時間浪費在打游戲機、睡覺上，你應該用哪句名言來勸誡小明要珍惜時間呢?

情景二：蘭蘭因為一次考試成績不理想，灰心喪氣的，對學習也失去了信心，你應該用哪句名言來鼓勵蘭蘭?

理想是羅盤，給船舶導引方向; 理想是船舶，載著你出海遠行。 但理想有時候又是海天相吻的弧線， 可望不可即折磨著你那進取的心。

理想使你微笑地觀察著生活; 理想使你倔強地反抗著命運。 理想使你忘記鬢發(fā)早白; 理想使你頭白仍然天真。

理想被玷污了，不必怨恨， 那是妖魔在考驗你的堅貞; 理想被扒竊了，不必哭泣， 快去找回來，以后要當心!情景三：坐公交車的時候，有一年輕人主動讓座給一位老奶奶，這時，你應該說什么來稱贊他呢?

情景四：去野外郊游時，你看見有人將垃圾廢水倒在了運河上，這時，你應該怎么勸誡他要保護環(huán)境呢?

(六)歌曲欣賞：《蝸牛》

經(jīng)過一番激烈的競賽，我相信大家的心情一定很亢奮吧!那接下來，請大家靜下來欣賞周杰倫的《蝸?！?。(歌曲播放完畢)

快樂的時光總是短暫的，歌曲的結(jié)束也拉下了這次班會的帷幕。蝸牛用軟弱的身軀托著笨重的殼在尋找著自己的前進方向，頂著重重壓力和困難，在努力地朝著奮斗的目標刻苦前進。歌曲告訴我們要像蝸牛一樣克服重重困難，努力地朝著奮斗的目標刻苦前進。就正如一些成績暫時落后的同學一樣，學習差就要努力學習，根據(jù)自己的特點制定學習計劃，學習自然而然的上去了，不過單單學習差也不用自卑，人人都有優(yōu)弱勢，如果在班級里有你力所能及的事情能幫助同學或老師的一定要去做，幫助別人也會然給你快樂!就像歌曲中的蝸牛一樣，起步比別人遲，進度也比別人慢，但他從未想過要放棄啊，一如既往地朝自己的目標出發(fā)。無論我們的理想有多么遙遠，我的力量是多么的渺小，也不能輕言放棄。 同學們，理想是美好的，但時間是有限的。我們應當從現(xiàn)在開始樹立起自己的目標，并超這個目標出發(fā)。

(七)輔導員講話：首先很感謝為這次主題班會的準備付出了辛勤的勞動同學們!本次班會同學們都表現(xiàn)得很積極、主動，能大膽地暢談自己的理想，樹立自己的信心。今天我們重溫了英雄的故事，老師傾聽到你們的理想之夢，我相信你們是有理想有抱負的好學生。老師祝福你們，祝福你們早日實現(xiàn)自己的人生之夢，過上幸福的生活，為社會展示自己的才華，貢獻自己的力量。最后分別用亨利福特、托爾斯泰、海倫凱勒的三句話和大家共勉:

如果你不思考未來，你便不會有未來。

自信是生命的動力。

當你面對太陽時，陰影總是落在你的背后。

識名人樹理想主題班會教案2

講名人故事樹遠大理想主題班會

班會目的：通過本次主題班會，通過講名人的故事，激勵學生學習名人、偉人、英雄堅忍不拔、自強不息的拼搏精神，使學生能珍惜青春、樹立遠大理想，確立堅定信念，勤奮學習，積極上進，為實現(xiàn)自己的美好理想而努力。

班會時間：

班會地點：

活動準備：

1、 收集網(wǎng)上名人優(yōu)秀事跡

2、 收集勵志的名人名言

3、要學生認真思考從名人事跡中得到的啟示

4、排練詩歌朗誦《理想(節(jié)選)》

班會形式：交流、討論

班會過程

開場白：

我國著名的成功學家陳安之(全亞洲最頂尖的演說家 -- 每小時演講費高達1萬美金，著有12本暢銷書，曾連續(xù)三年榮登臺灣連鎖書店排行榜冠軍)曾經(jīng)說過人成才要分五個步驟

1、人要在18歲以前確立人生目標，如果一個人在18歲都還沒有確立目標的話，那這個人就沒有作為了。

2、為了實現(xiàn)自己的目標打下堅實基礎。

3、自己要學會總結(jié)，人每總結(jié)一次，人自身就會上升一個臺階。

4、再看看自己所定的目標是否過高，從而修正自己的目標、理想。

5、要堅持不懈的為自己所定的目標努力學習。

一、理想是個誘人的字眼。

理想是燈塔，指引人生前進的方向，照亮人生前進的路程。

一個沒有理想的人，就像鳥兒沒有翅膀，就像打樁的沒有準備。

沒有理想，就沒有堅定的方向，沒有堅定的方向，就沒有了美好的生活;

那么，同學們什么是理想?

(同學們答：理想就是對未來的向往和憧憬。)引出理想的含義：

說得好，下面請同學們說說自己的理想，好嗎?

a我的理想是當一名警察。從很小的時候，我就羨慕身穿帥氣警服，佩帶武器的警察叔叔 。他們在別人有困難的時候幫助別人，為人民服務。獲得人名群眾的贊賞。為了我們的生命安全，和財產(chǎn)的安全，日夜兼程的保衛(wèi)我們。

b我的理想是當一名人民教師。教師是個神圣的職業(yè)。俗話說得好：老師是蠟燭，照亮了我們的人生道路卻燃燒了自己;老師似春蠶，為我們無私奉獻;老師像一艘大船，把我們送往成功的彼岸。

c我的理想是當一名醫(yī)生。我的理想是當一名優(yōu)秀的醫(yī)生， 醫(yī)生是一個崇高的職業(yè)，治病救人是醫(yī)生的職責。醫(yī)生救人小到門診，大到手術(shù)，關系到人們的生命，因此，他們總是那么專心致志，不敢有一絲疏忽大意，他們知道一個小錯就能釀成大禍。每當知道醫(yī)生又救治好一個垂危病人，我的心里即羨慕有佩服，不由暗暗下定決心：長大了我也要當醫(yī)生

d我的理想是當一名作家。從很小的時候起，我就很崇拜那些作家，佩服他們高超的寫作技巧與豐富的想象力。只見他們筆尖一動，就把一件普普通通的小事變得那樣豐富多彩，讓人讀起來朗朗上口，經(jīng)久不忘。

我相信每個人都有自己的理想的，我也相信同學們都很愿意跟大家分享自己的理想的。下面請同學們把自己的理想寫到便利紙上，再貼到黑板的理想之樹上。

二、同學們的理想是那么美好啊!然而，在為理想奮斗的征程中并不是我們想象中那么容易。就像牛頓所說的：“如果說我看得比別人更遠些，那是因為我站在巨人的肩膀上?！边@些巨人總是有值得我們學習的地方，那么，現(xiàn)在讓我們也學學牛頓站在這些偉人的肩膀上看得更遠! 接下來，請同學分享收集到得名人事跡，讓我們?nèi)プ穼に麄優(yōu)槔硐攵鴬^斗的足跡!

故事一：海倫凱勒

海倫凱勒，出生19個月就因病失去了視覺、聽覺和說話能力，然而就是這樣一位又盲又聾又啞的重度殘障者，卻創(chuàng)造了人生的奇跡。在老師安妮.沙利文的教育和幫助下，她不僅學會了讀書、寫作和說話，并且以驚人的毅力完成了在哈佛大學拉德克利夫?qū)W院四年的學業(yè)，成為人類歷史上第一位獲得文學學士學位的盲聾人。不但如此，她還為改善盲聾人的工作和生活條件四處奔走，為美國盲人基金會和美國海外盲人基金會廣籌善款，創(chuàng)立慈善機構(gòu)，積極為殘疾人造福。除此之外，她一生還勤于寫作，共創(chuàng)作了14部文學作品。其中在大學時代寫下的自傳性作品《我的生活》，出版后就在美國引起了強烈反響，被譽為“世界文學史上無與倫比的杰作”，她也因此而贏得全世界的尊崇，被視為20世紀最富感召力的作家之一。命運給予她不幸，她卻憑著不屈不撓的斗爭精神和對幸福快樂的執(zhí)著追求，奮勇向前，最終沖破人生的黑暗與孤寂，贏得了光明與歡笑。海倫.凱勒性格堅強、心靈美好，是生活中的勇士，是拒向命運低頭、立志驅(qū)除黑暗的光明使者。

故事二：南丁格爾

19世紀中葉，護士地位低下，出身名門的南丁格爾卻自愿當了一名護士。

1854年，英、俄開戰(zhàn)，南丁格爾奔赴前線。她不僅替?zhèn)麊T清洗、消毒、包扎、按時換藥、改善伙食，還經(jīng)常跪在地上擦洗地板，洗滌帶血的衣褲。每天晚上她都要提一盞燈，在長達4公里的巡診線上給傷員挨個查看病情，給傷員唱歌，送去安撫和愛心，從無間斷。她經(jīng)常一天工作20小時以上，累得頭發(fā)掉光仍然堅持不懈。由于她的努力，傷員死亡率從60%降為0.3%。直到英、俄停戰(zhàn)，最后一名士兵離開戰(zhàn)場后，她才回到家園。回國后，她又把英國人民為獎勵她而募捐的5萬英鎊悉數(shù)拿出，創(chuàng)辦了世界上第一所護士學校。 鑒于此，國際紅十字會在她逝世后，為了表示對她的崇敬與敬仰，將她的生日那天定為“國際護士節(jié)”。英國人民為她立起了手持油燈的巨型銅像，稱她為“英國歷史上最偉大的女人”。

你，偉大的女性。我敬佩你，南丁格爾。你將永遠留在我心里。你最大的貢獻就是使醫(yī)療水平大大提高。英雄，南丁格爾!

故事三：牛頓

牛頓小時候家里很窮，十四歲那年，因家里實在拿不出錢，牛頓中途退學了。退學以后，他的心思仍然停留在數(shù)學書上。一天，母親叫他騎馬到山里辦事。他扛著馬鞍到馬棚去牽馬，這時他正在思考一道數(shù)學題。當他把馬牽出來后，突然想起了解題的一種方法，他未牽著馬，卻扛著馬鞍一邊跑一邊思考。到達山頂后，解決問題的另一種方法又想出來了，而馬卻早已跑得無影無蹤，只有馬鞍還在肩上。

到了牛頓十六歲時，他的數(shù)學知識還很膚淺，對高深的數(shù)學知識甚至可以說是不懂?！爸R在于積累，聰明來自學習”。牛頓下決心靠自己的努力攀上數(shù)學的高峰。

有志者事竟成。經(jīng)過勤奮學習，牛頓為自己的科學高塔打下了深厚的基礎。不久，牛頓的數(shù)

學高塔就建成了，二十二歲時發(fā)明了微分學，二十三歲時發(fā)明了積分學，同時還因為一只蘋果引發(fā)他的靈感，發(fā)現(xiàn)了萬有引律這個自然規(guī)律，為人類科學事業(yè)作出了巨大貢獻。

牛頓是個十分謙虛的人，從不自高自大。曾經(jīng)有人問牛頓：“你獲得成功的秘訣是什么?”牛頓回答說：“假如我有一點微小成就的話，沒有其它秘訣，唯有勤奮而已。”

三、暢所欲言

聽完這么多杰出人物的故事，此時此刻，你有什么感想嗎?請同學們展開討論，并站起來發(fā)表自己的看法。

a我從海倫凱勒身上學到了：

海倫?凱勒是一個很不幸的人：在她出身僅僅十九個月時，就失去了視覺和聽覺，她陷入了永久的黑暗與沉寂之中。同時她又是一個很幸運的人：她創(chuàng)造了世界上罕見的奇跡，被稱為和拿破倉同樣偉大的人。

海倫那堅強的意志力讓我非常佩服，她雖然是一個失明亦失聰?shù)娜耍菂s能成為一位作家和教育家。海倫的一生是一個傳奇，即使她是一個重度殘疾人，她都沒有想過放棄自己的生命，也沒有埋怨過。讓我們想一想，當我們面對著這樣的不幸，有人一定會整天在怨天尤人，憤世嫉俗。甚至有不少活得好端端的人，都有過尋死的念頭。有多少人能像海倫一樣，認真地活下去呢?

有海倫這樣的對待生活態(tài)度，生活中還有什么可以稱為不幸的呢?其實，幸運與不幸運，絕對不是命中注定不可以改變的。有時, 幸運可能會成為不幸，關鍵是你對待生活的態(tài)度?！罹拖褚粔K冰，你對她冷淡，她匯報你的必然是冷冰的;但是如果你用火一般的熱情去對待她，她就會化做溫柔的春水來報償你。

在21世紀的今天，我們是祖國的花朵，也同樣是祖國的棟梁，現(xiàn)在的孩子，個個都是家長的掌上明珠，在父母的溺愛當中不知不覺地長成了刁蠻任性的“小皇帝”“小公主”，這難道可以擔負起建設祖國的重擔嗎?只有學習海倫凱勒堅強、不懈努力的精神，一步一個腳印，腳踏實地，才能成為21世紀的主人，成為國家的頂梁柱!

b我從南丁格爾身上學到了：

從南丁格爾身上，我學習到了她得精神。南丁格爾精神指的是愛護弱小的事物精神和本能，她以最高貴的奉獻精神把一生獻給了護理事業(yè)，為護理事業(yè)奮斗終生。

燃燒自己，照亮別人?！泵看温牭竭@句話，大多人認為是贊美老師的，然而，很少有人知道，這就是近代護理創(chuàng)始人，英國護士南丁格爾倡導的崇高人道主義精神。

南丁格爾為醫(yī)護工作獻出了一生的精力，為全體白衣天使樹立了榜樣，她的崇高精神永遠值得學習和紀念。生活在社會大家庭中，只要人人都有奉獻精神，社會就會有愛，我要努力向她學習，學習她不貪圖享受的崇高品德，學習她全心全意為傷員服務的崇高品德，學習她無私奉獻的崇高品德，克服自私、自利的思想和行為，我要從小就樹立為人民服務的思想，好好學習，掌握知識，練就本領，長大后報效祖國，為人民服務、為國家的強盛作貢獻。 c我從牛頓身上學到了：

我們應該向牛頓學習什么，最重要的是學習他如何站在巨人的肩上。

牛頓曾說過：“如果說我比別人看得更遠些，那是因為我站在巨人肩上的緣故。”

向他人學習，必須樹立正確的觀念，這樣才能學的自覺，學得長久。有的人認為，向他人學習，是在簡單地重復別人，沒什么意思。這種觀點是不對的。向他人學習，是學他人之智，的他人之精華，不自己之欠缺。通過向他人請教解決了難題，是求之不得的好事，怎能說是在簡單地復制別人呢?有人會問，我想學習，但人家會教“真經(jīng)”嗎?這種擔心是不必要的。當然，花費心血和汗水獲得的“真經(jīng)”誰都會珍惜，但只要虛心向他人學習，求教，就會取得別人的信任，把“真經(jīng)”學到手。

孔子說，三人行，必有我?guī)?。身邊的人身上也有許多可學之處。我們應該確立這樣一種觀念，誰有“真經(jīng)”就向誰學，不管是遠的還是近的，不管是熟悉的還是陌生的?？傊?，學習應該擴大范圍，延伸觸角。

四、詩歌朗誦：

因為有了夢才有了理想，有了理想，才有了為理想而奮斗的人生歷程。

請欣賞詩歌：《理想(節(jié)選)》流沙河

理想

理想是石，敲出星星之火;

理想是火，點燃熄滅的燈;

理想是燈，照亮夜行的路;

理想是路，引你走到黎明。

饑寒的年代里，理想是溫飽;

溫飽的年代里，理想是文明。

離亂的年代里，理想是安定;

安定的年代里，理想是繁榮。

理想如珍珠，一顆綴連著一顆，

貫古今，串未來，瑩瑩光無盡。

美麗的珍珠鏈，歷史的脊梁骨，

古照今，今照來，先輩照子孫。

理想是羅盤，給船舶導引方向;

理想是船舶，載著你出海遠行。

但理想有時候又是海天相吻的弧線，

可望不可即折磨著你那進取的心。

理想使你微笑地觀察著生活;

理想使你倔強地反抗著命運。

理想使你忘記鬢發(fā)早白;

理想使你頭白仍然天真。

理想被玷污了，不必怨恨，

那是妖魔在考驗你的堅貞;

理想被扒竊了，不必哭泣，

快去找回來，以后要當心!

五、名人名言競賽

游戲時間為10分鐘

以抽學號的方式來回答問題

題目四選一

注意的是：站起來回答問題時不可看資料，要將名言背出來。

接下來，請大家看題目!2分鐘時間準備。

題目

情景一：小明總是在別人都在學習的時候，把時間浪費在打游戲機、睡覺上，你應該用哪句名言來勸誡小明要珍惜時間呢?

情景二：蘭蘭因為一次考試成績不理想，灰心喪氣的，對學習也失去了信心，你應該用哪句名言來鼓勵蘭蘭?

情景三：坐公交車的時候，有一年輕人主動讓座給一位老奶奶，這時，你應該說什么來稱贊他呢?

情景四：去野外郊游時，你看見有人將垃圾廢水倒在了運河上，這時，你應該怎么勸誡他要保護環(huán)境呢?

六、歌曲欣賞：《蝸?！?/p>

經(jīng)過一番激烈的競賽，我相信大家的心情一定很亢奮吧!那接下來，請大家靜下來欣賞周杰倫的《蝸牛》。

(歌曲播放完畢)

快樂的時光總是短暫的，歌曲的結(jié)束也拉下了這次班會的帷幕。

蝸牛用軟弱的身軀托著笨重的殼在尋找著自己的前進方向，頂著重重壓力和困難，在努力地

朝著奮斗的目標刻苦前進。 歌曲告訴我們要像蝸牛一樣克服重重困難，努力地朝著奮斗的目標刻苦前進。

就正如一些成績暫時落后的同學一樣，學習差就要努力學習，根據(jù)自己的特點制定學習計劃，學習自然而然的上去了，不過單單學習差也不用自卑，人人都有優(yōu)弱勢，如果在班級里有你力所能及的事情能幫助同學或老師的一定要去做，幫助別人也會然給你快樂!就像歌曲中的蝸牛一樣，起步比別人遲，進度也比別人慢，但他從未想過要放棄啊，一如既往地朝自己的目標出發(fā)。無論我們的理想有多么遙遠，我的力量是多么的渺小，也不能輕言放棄。 同學們，理想是美好的，但時間是有限的。我們應當從現(xiàn)在開始樹立起自己的目標，并超這個目標出發(fā)。

謝謝大家。

現(xiàn)在有請老師為我們作總結(jié)，大家鼓掌歡迎。

七、班主任總結(jié)：

首先很感謝為這次主題班會的準備付出了辛勤的勞動同學們!本次班會同學們都表現(xiàn)得很積極、主動，能大膽地暢談自己的理想，樹立自己的信心。

今天我們重溫了英雄的故事，老師傾聽到你們的理想之夢，我相信你們是有理想有抱負的好學生。老師祝福你們，祝福你們早日實現(xiàn)自己的人生之夢，過上幸福的生活，為社會展示自己的才華，貢獻自己的力量。最后分別用亨利福特、托爾斯泰、海倫凱勒的三句話和大家共勉:

識名人樹理想主題班會教案3

主題：講文明、樹新風，爭做文明小學生

目的：為了讓學生們做一個講文明，樹新風，具有優(yōu)良品質(zhì)的文明小學生，結(jié)合學校與不文明的現(xiàn)象談談自已的觀點，同時發(fā)出倡議：希望大家做一名值得自豪的文明小學生。

準備：

1、提前布置主題班會內(nèi)容，叫同學們收集有關“文明”的材料。

2、同學們結(jié)合校園中文明與不文明的現(xiàn)象做好發(fā)言準備。

3、安排兩位同學準備小品《碰撞以后》。

活動過程：

1、主持人開場白：

男、女主持人(簡稱男、女)上臺，敬禮。

男、女：親愛的老師們、同學們，你們好!

男：我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱，她有五千年悠久的歷史。

女：她不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。

男：在改革開放的今天，我們應該弘揚民族優(yōu)良傳統(tǒng)。女：從小學禮儀，用禮儀，做一個講文明、懂禮貌的小學生。 男女合：五(2)班爭做一個講文明，樹新風的小學生主題隊會現(xiàn)在開始。

男：也許有些同學會覺得這個主題與自己無關緊要，但是校園需要每個人共同努力來建造，在良好的言行下為學校增添光彩，特別是在當

今社會養(yǎng)成良好的文明禮儀對個人的成材有著不可忽視的作用，所以

我想問同學們:你們文明嗎?你們有發(fā)現(xiàn)我們身邊存在有哪些不文明

現(xiàn)象嗎?

2、同學們各抒己見，自由發(fā)言。

甲： 同學們亂扔亂丟亂吐現(xiàn)象十分嚴重，扔紙片、扔包裝袋、扔紙盒、扔飲料瓶，更不文明的是走著，吃著，吐著，扔著，特別是有些女同學大口大口吃著東西，邊走邊吃邊扔邊吐，看看樓梯、樓道、階梯教室，有的同學上課吃瓜子，好吃到了極點，還有的同學隨地吐痰，還帶伴奏的，教室里，課桌下，鼻涕到處抹。(邊說邊表演，全班大笑)

乙：甲說的沒錯，我們身邊破壞公共財物也十分嚴重，舉兩個例子，班上的撮箕、掃把、提水桶領回來不幾天就損壞了，還有很多同學的課桌都畫了“大花臉”。(一些同學默不作聲)

丙：還有一些欺負弱者或弱勢群體的，同情弱者，是中國的人之常情，但有的同學以大欺小，以強凌弱，特別是欺負那些弱者，甚至亂起綽號，以別人的殘疾來取笑，有的人給教師或班主任起綽號。女主持人：剛才同學們說的是大家平時經(jīng)常看到的不文明的現(xiàn)象，不能這么做的。下面請看小品 《碰撞以后》，看看他們文明嗎?

3、小品表演

第一場：兩位同學，其中A站在窗前欣賞校園風景，悠閑得很。B走過身旁時，正好A轉(zhuǎn)身，無意相互碰撞，便互相出言不遜，后廝打起來。此時，班長瞧見，批評雙方，才得以和解。

男主持人：在日常生活中，類似這種因小事而導致事態(tài)擴大的事件時有發(fā)生。這既有損于自己的形象，又損害了集體的榮譽。如果他們碰撞以后，采取另一種方式，又會是如何呢?請大家看第二場。

第二場：A碰撞B后，A先微笑地說：“對不起!” B再微笑地說：“沒關系!”禮貌和解。

女主持人：小品《碰撞以后》給我們留下了許多思考。特別是第二場，雙方采用了微笑的表情和禮貌的語言，從而化干戈為玉帛，可見我們日常生活中的“微笑”和“文明禮貌”是何等的重要。那么，我們?nèi)绾巫?/span>一個文明的學生呢?

4、同學們討論、發(fā)言。

甲：文明就文明有言行上。文明言行主要是三管好。管好你的嘴，不要罵人，不講臟話，不放野活，不起綽號，不亂吐，管好你的腳，不要亂走、亂踢、亂蹋、亂踩，管好的你的手，不要亂扔亂丟，不要隨便伸手拿別人的東西，不要打人，不要損壞公共財物，不要亂采亂摘。

乙：做文明中學生人人從我做起。如果我們每個人都做文明人，我們的學校就會成為名符其實的文明學校，我們不僅要做文明人，做有教養(yǎng)的人，做別人稱道的人，做受人尊敬的人，還要敢于同不文明人做斗爭，幫助不文明人改正不文明行為。

丙：表里一致，做一個內(nèi)秀外美的小學生。男主持人：同學們說得真好，那下面請聽文明行為四字歌。是的、如果我們每個人都文明用語，文明做事、文明出行，并帶動我們家人、朋友文明行動起來，那么，我們的學校就將更加清新，我們的生活就將更加美好，所以，同學們讓我們行動起來吧、并倡議周圍的認人也行動起來吧!下面請劉金星同學宣讀文明行為倡議書，請同學們跟讀。

5、倡議書

我倡議：從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，講文明，樹新風，堅決向不文明言行告別。誠實守信，遵紀守法，尊敬師長，孝敬父母，團結(jié)友愛，言語文明，健康上網(wǎng)，講究衛(wèi)生，愛護公物，衣著得體，舉止大方。我們順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神;我們有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。讓我們用自己的責任感和愛心，一起來創(chuàng)造文明、和諧的校園環(huán)境，爭做文明小學生，優(yōu)秀小公民。)

女主持人：是的，相信通過我們班委倡議，我們班的同學都會做一名

文明的小學生，并能帶動他人做一個文明人鳳崗人的!下面我們請班主任做總結(jié)。

6、班主任總結(jié)

同學們，我們每個人在這里求學，都有追求，都有理想，都有志向，如果說龍泉二小是一片沃土的話，我們就要在這里把我的耕作變成果實，實現(xiàn)我們的追求;如果說是一支拐杖的話，我們要拄著這支拐杖攀登高峰，實現(xiàn)我們的志向;如果說是龍泉二小是一只展翅飛翔巨鳥的話，那她會承載著我們的希望去實現(xiàn)我們的理想。我們的同學們要做一個誠實的人，一個守紀的人，做一個不愧文明鳳崗的文明鳳崗人。