班級是指由一個年級里一部分固定學(xué)生所組成的有組織、有共同目標(biāo)和行動的集體。我們每一個人與班集體都是融為一體的，是不可分離的。下面是小編帶來的三篇我愛班集體主題班會教案,希望對大家有所幫助!

我愛班集體主題班會教案1

1、 活動過程(主持串詞)：

甲：青青的松林是蘑菇的家; 乙：蔚藍(lán)的天空就是白云的家; 甲：廣闊的牧場是牛羊的家， 乙：彎彎的溪流就是蝌蚪的家。

合：而我們的家，就是這寬敞明亮的教室，就是這充滿愛的集體。

甲：愛是和諧的樂章，愛是力量的源泉。 乙：這個家，有我、有你、有他。 甲：我們在愛的陽光下茁壯成長!

乙：我們44位同學(xué)與老師朝夕相處，共同生活在這個和睦溫馨的家，

甲：五年四班《我愛我班》主題班會現(xiàn)在開始。

2、詩朗誦——《我愛我班》

甲：要使我們這個大家庭永遠(yuǎn)幸?？鞓贰剀昂椭C，我們應(yīng)該怎樣做呢?下面請聽詩朗誦——《我愛我班》。 詩朗誦：我愛我班

我愛我班，因為我是她其中的一員。 她是我成長的搖籃， 她讓我有了無數(shù)的伙伴。

我愛我班，因為她給我?guī)頍o限的溫暖。 她是我溫馨的家園，

她讓我體味到友愛的甘甜。

我愛我班，因為她給我?guī)沓晒Φ南Ｍ?她是我辛勤勞作的田園，

她讓我品到了收獲背后的辛酸。

我愛我班，因為她賦予我無窮的歡樂。 她是我成長的樂園，

他讓我享受到了陽光的燦爛。 我愛我班，我們都是她的孩子， 我們緊緊團(tuán)結(jié)在一起， 情同手足。

我愛我班，我們?nèi)缤x離原上草， 攜手拼搏前進(jìn)著， 追求超越自我。 我愛我班，愛她團(tuán)結(jié)互助的班風(fēng)， 愛她刻苦攀登的學(xué)風(fēng)。

我愛我班，當(dāng)我感到彷徨迷茫的時候， 是她指引了我前進(jìn)的方向。

我愛我班，當(dāng)我力不從心的時候， 是她給予我前進(jìn)的力量。

我愛我班，當(dāng)我灰心沮喪的時候， 是她驅(qū)走我心中的陰霾。 啊!五年四班!

我該用什么語言來贊美你呢? 你可知：

用太陽無法比喻你的光芒， 用燈塔無法比喻你的希望， 用大海無法比喻你的博大， 用天空無法比喻你的寬廣， 用雄鷹無法比喻你的壯志， 用宇宙無法比喻你浩瀚。 哦!我明白了：

其實(shí)你并不需要什么贊美與頌揚(yáng)， 你所需要的只是我們這些水滴， 匯成五年四班這片大海。

甲：聽了這首詩歌同學(xué)一定有所感悟吧!

乙：是呀，很多人一生都在追逐財富或成功，卻忽略了愛。其實(shí)，人世間最寶貴的是真情、真愛，只要我們心存真情，心懷真愛，我們的生活就會增添快樂。因此，希望我們在收獲真情、真愛的同時，也能回報一份純純的情、濃濃的愛。

3、主題討論

1、討論“什么叫班級?”(全班同學(xué)開始討論，并對同學(xué)進(jìn)行提問)

甲：班級是指由一個年級里一部分固定學(xué)生所組成的有組織、有共同目標(biāo)和行動的集體。

乙：要理解“有組織”先要理解班級的組織者是誰?(由學(xué)校年級直接組織和管理，班主任、各科老師直接組織和管理，班干部、同學(xué)自覺組織和管理。)

甲：在提倡素質(zhì)教育的今天我們?yōu)橹餐袆拥哪繕?biāo)是：學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會健體、學(xué)會生活。

2、討論個人與班級的關(guān)系(討論發(fā)言)

甲：我們每一個人與班集體都是融為一體的，是不可分離的。每一位同學(xué)都離不開集體的幫助，同學(xué)們要想在集體里健康快樂地成長，更離不開老師細(xì)心的指導(dǎo)，同學(xué)們的互相啟發(fā)促進(jìn)和大家共同創(chuàng)造的良好的集體氛圍、學(xué)習(xí)環(huán)境。

乙：請聽童話《驕傲的桃花》，這篇童話以擬人化的寫法講述了相同的道理。請大家欣賞。

(童話《驕傲的桃花》)

春天來了，微微輕風(fēng)，綿綿細(xì)雨，大地上萬物復(fù)蘇，到處都可以見到生機(jī)勃勃的景象。

花開的最茂盛、美麗的就是桃花了，每當(dāng)人們看到這棵桃樹，總是贊賞到：“多美啊!”忍不住去聞一聞，“多香啊!”

在一次一次的稱贊聲中，有一朵花有些驕傲了，她想：“在這棵桃數(shù)上，就數(shù)我最香了。我不跟那些花在一起，就一定會更突出。”在左右的那些花勸道：“你可不要單獨(dú)行動呀!那是危險的事啊!”可是那朵驕傲的小花卻說：“我的危險與你們不相干!”她又想：我如果離開這，人們一看到我，一定會給我更大的贊美，而且我還能得到自由。不一會兒，風(fēng)來了，這朵花借著風(fēng)的力量，使勁掙脫了出去。

誰知，太陽馬上曬干了這多花，她使勁地喊“救命”，可是她再也不能回到樹上去了，后來她就凋謝了。

甲：這個故事話告訴我們：花離開了滋潤它成長的大樹就會調(diào)謝，人，離開了班級就失去了智慧和力量的源泉，就不能成長、進(jìn)步。所以個人不能離開集體。如果一個班級好比是一座百花園，那么每一個同學(xué)就是其中的一朵花。

3、討論班級的不足之處及其原因。

學(xué)生討論總結(jié)班級不足主要有三點(diǎn)：

1)有的同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，有不完成作業(yè)的習(xí)慣。 2)下課有打鬧現(xiàn)象，玩的花樣層出不窮，玩心太重。 3)有的同學(xué)上課聽講不夠?qū)Ｐ?，摳手指、玩橡皮、弄尺子?/p>

4、今后我們應(yīng)該如何熱愛我們的班集體? 請分組討論。(乙發(fā)紙，寫下來具體的做法)

甲：請各小組匯報。

4、優(yōu)點(diǎn)大轟炸

甲：在我們這個溫馨的班集體里，有很多同學(xué)想集體之所想，積極為集體服務(wù)，為其他同學(xué)服務(wù)。現(xiàn)在，讓我們都來寫一些同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)吧。

5、“心”形卡紙的祝愿

甲：一個人甚至三五個人的力量，都是有限的，而眾人一心，便堅不可摧。

乙：為了我們這個家，同樣需要人人獻(xiàn)出一份愛，這樣，我們家才會更強(qiáng)大，才能在學(xué)校組織的各類活動和評比中名列前茅。

甲：這個家需要你、需要我、需要大家，同學(xué)們我們知道應(yīng)該怎么做了吧!下面，請大家在自己的“心”形小卡紙上寫下自己的心愿或祝福。

(在此期間，主持人讓部分同學(xué)說出自己的心愿或祝福，與全班同學(xué)分享)

甲：班級本是一條船，當(dāng)我站在海岸邊，遙望遠(yuǎn)處的航天船，我就想到我們的班集體，老師是船長，使船駛進(jìn)正確的航道，使船駛向知識的彼岸。

乙：我們的班級是一個大家庭，44位同學(xué)手拉手，心連心，你關(guān)心我，我?guī)椭?，具有良好的班風(fēng)。讓我們集體朗誦：《我愛我們的班集體》

我愛我們的班集體

我們的班集體是一個樂隊， 每一個同學(xué)就像一個個音符，

在老師的指揮下彈奏出一首美妙的樂曲。 我們的班集體是綠葉， 同學(xué)們就是紅花， 葉以花為榮，花為葉之傲 老師是園丁， 哺育我們茁壯成長。 我們高興，我們自豪，

我們?yōu)榘嗉壎啻潍@得流動紅旗而高興， 我們?yōu)榘嗉壴u獎而自豪， 我們愛我們的班集體!

6、結(jié)束語

甲：一滴水珠，只有加入大海，才能發(fā)出歡快的歌唱， 乙：一粒石子，只有相互扭結(jié)，才能站成巍峨的山峰。 甲：是的，班集體是一棵大樹，我們是樹上的一片葉子。 乙：大樹枝葉緊相連，班級同學(xué)共呼吸!

合：同學(xué)們，讓我們心連心，讓我們手牽手，一起努力，使這棵大樹更加枝繁葉茂!五年四班《我愛我班》主題班會到此結(jié)束。

我愛班集體主題班會教案2

1、活動過程(主持串詞)： 甲：青青的松林是蘑菇的家; 乙：蔚藍(lán)的天空就是白云的家; 甲：廣闊的牧場是牛羊的家， 乙：彎彎的溪流就是蝌蚪的家。

合：而我們的家，就是這寬敞明亮的教室，就是這充滿愛的集體。 甲：愛是和諧的樂章，愛是力量的源泉。 乙：這個家，有我、有你、有他。 甲：我們在愛的陽光下茁壯成長!

乙：我們__位同學(xué)與老師朝夕相處，共同生活在這個和睦溫馨的家，

甲：__班《我愛我班》主題班會現(xiàn)在開始。

2、詩歌——《我愛我班》

甲：要使我們這個大家庭永遠(yuǎn)幸福快樂、溫馨和諧，我們應(yīng)該怎樣做呢?下面請聽詩歌——《我愛我班》。 甲：聽了這首詩歌同學(xué)一定有所感悟吧!

乙：是呀，很多人一生都在追逐財富或成功，卻忽略了愛。其實(shí)，人世間最寶貴的是真情、真愛，只要我們心存真情，心懷真愛，我們的生活就會增添快樂。因此，希望我們在收獲真情、真愛的同時，也能回報一份純純的情、濃濃的愛。

3、主題討論

1、討論“什么叫班級?”(全班同學(xué)開始討論，并對同學(xué)進(jìn)行提問)

甲：班級是指由一個年級里一部分固定學(xué)生所組成的有組織、有共同目標(biāo)和行動的集體。

乙：要理解“有組織”先要理解班級的組織者是誰?(由學(xué)校年級直接組織和管理，班主任、各科老師直接組織和管理，班干部、同學(xué)自覺組織和管理。)

甲：在提倡素質(zhì)教育的今天我們?yōu)橹餐袆拥哪繕?biāo)是：學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會健體、學(xué)會生活。

2、討論個人與班級的關(guān)系(討論發(fā)言)

甲：我們每一個人與班集體都是融為一體的，是不可分離的。每一位同學(xué)都離不開集體的幫助，同學(xué)們要想在集體里健康快樂地成長，更離不開老師細(xì)心的指導(dǎo)，同學(xué)們的互相啟發(fā)促進(jìn)和大家共同創(chuàng)造的良好的集體氛圍、學(xué)習(xí)環(huán)境。

乙：請聽童話《驕傲的桃花》，這篇童話以擬人化的寫法講述了相同的道理。請大家欣賞。

(童話《驕傲的桃花》)

春天來了，微微輕風(fēng)，綿綿細(xì)雨，大地上萬物復(fù)蘇，到處都可以見到生機(jī)勃勃的景象。

花開的最茂盛、美麗的就是桃花了，每當(dāng)人們看到這棵桃樹，總是贊賞到：“多美啊!”忍不住去聞一聞，“多香啊!”

在一次一次的稱贊聲中，有一朵花有些驕傲了，她想：“在這棵桃數(shù)上，就數(shù)我最香了。我不跟那些花在一起，就一定會更突出?！痹谧笥业哪切┗▌竦溃骸澳憧刹灰獑为?dú)行動呀!那是危險的事啊!”可是那朵驕傲的小花卻說：“我的危險與你們不相干!”她又想：我如果離開這，人們一看到我，一定會給我更大的贊美，而且我還能得到自由。不一會兒，風(fēng)來了，這朵花借著風(fēng)的力量，使勁掙脫了出去。

誰知，太陽馬上曬干了這多花，她使勁地喊“救命”，可是她再也不能回到樹上去了，后來她就凋謝了。

甲：這個故事話告訴我們：花離開了滋潤它成長的大樹就會調(diào)謝，人，離開了班級就失去了智慧和力量的源泉，就不能成長、進(jìn)步。所以個人不能離開集體。如果一個班級好比是一座百花園，那么每一個同學(xué)就是其中的一朵花。

3、討論班級的不足之處及其原因。

學(xué)生討論總結(jié)班級不足主要有三點(diǎn)：

1)有的同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，有不完成作業(yè)的習(xí)慣。 2)下課有打鬧現(xiàn)象，玩的花樣層出不窮，玩心太重。 3)有的同學(xué)上課聽講不夠?qū)Ｐ?，摳手指、玩橡皮、弄尺子?/p>

4、今后我們應(yīng)該如何熱愛我們的班集體? 請分組討論。(乙發(fā)紙，寫下來具體的做法) 甲：請各小組匯報。

4、優(yōu)點(diǎn)大轟炸

甲：在我們這個溫馨的班集體里，有很多同學(xué)想集體之所想，積極為集體服務(wù)，為其他同學(xué)服務(wù)。現(xiàn)在，讓我們都來寫一些同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)吧。

5、“心”形卡紙的祝愿

甲：一個人甚至三五個人的力量，都是有限的，而眾人一心，便堅不可摧。

乙：為了我們這個家，同樣需要人人獻(xiàn)出一份愛，這樣，我們家才會更強(qiáng)大，才能在學(xué)校組織的各類活動和評比中名列前茅。

甲：這個家需要你、需要我、需要大家，同學(xué)們我們知道應(yīng)該怎么做了吧!下面，請大家在自己的“心”形小卡紙上寫下自己的心愿或祝福。

(在此期間，主持人讓部分同學(xué)說出自己的心愿或祝福，與全班同學(xué)分享)

甲：班級本是一條船，當(dāng)我站在海岸邊，遙望遠(yuǎn)處的航天船，我就想到我們的班集體，老師是船長，使船駛進(jìn)正確的航道，使船駛向知識的彼岸。

乙：我們的班級是一個大家庭，72位同學(xué)手拉手，心連心，你關(guān)心我，我?guī)椭?，具有良好的班風(fēng)。讓我們集體朗誦：《我愛我們的班集體》

我愛我們的班集體

我們的班集體是一個樂隊， 每一個同學(xué)就像一個個音符，

在老師的指揮下彈奏出一首美妙的樂曲。 我們的班集體是綠葉， 同學(xué)們就是紅花， 葉以花為榮，花為葉之傲 老師是園丁， 哺育我們茁壯成長。 我們高興，我們自豪，

我們?yōu)榘嗉壎啻潍@得流動紅旗而高興， 我們?yōu)榘嗉壴u獎而自豪， 我們愛我們的班集體!

6、結(jié)束語

甲：一滴水珠，只有加入大海，才能發(fā)出歡快的歌唱， 乙：一粒石子，只有相互扭結(jié)，才能站成巍峨的山峰。 甲：是的，班集體是一棵大樹，我們是樹上的一片葉子。 乙：大樹枝葉緊相連，班級同學(xué)共呼吸!

合：同學(xué)們，讓我們心連心，讓我們手牽手，一起努力，使這棵大樹更加枝繁葉茂!三年級一班《我愛我班》主題班會到此結(jié)束。

我愛我班 --------朗讀 (2人)

我愛我班，因為我是她其中的一員。 她是我成長的搖籃， 她讓我有了無數(shù)伙伴。

我愛我班，因為她給我?guī)頍o限的溫暖。 她是我溫馨的家園， 她讓我體味到了友愛的甘甜。

我愛我班，因為她給我?guī)砹顺晒Φ南Ｍ?她是我辛勤勞作的田園， 她讓我品嘗到了收獲背后的辛酸。 我愛我班，因為她賦予我無窮的歡樂。 她是我成長的樂園

她讓我享受到了陽光的燦爛。 我愛我班，

她給我?guī)砹藬?shù)不清的美好回憶。 她，陪我學(xué)習(xí)，伴我成長。 她就像一個溫暖的家。

詩朗誦珍貴的集體照 -------------朗讀

我們的班集體是一個樂隊， 每一個同學(xué)就像一個個音符，

在老師的指揮下彈奏出一首美妙的樂曲。 我們的班集體是一朵紅花， 班干部就像花朵， 同學(xué)們就像綠葉， 老師是園丁， 哺育我們茁壯成長。 我們高興，我們自豪，

我們?yōu)榘嗉壎啻潍@得流動紅旗而高興， 我們?yōu)榘嗉壴u獎而自豪， 我們愛我們的班集體!

童話《驕傲的桃花》 --------朗讀

春天來了，微微輕風(fēng)，綿綿細(xì)雨，大地上萬物復(fù)蘇，到處都可以見到生機(jī)勃勃的景象。

花開的最茂盛、美麗的就是桃花了，每當(dāng)人們看到這棵桃樹，總是贊賞到：“多美啊!”忍不住去聞一聞，“多香啊!”

在一次一次的稱贊聲中，有一朵花有些驕傲了，她想：“在這棵桃數(shù)上，就數(shù)我最香了。我不跟那些花在一起，就一定會更突出。”在左右的那些花勸道：“你可不要單獨(dú)行動呀!那是危險的事啊!”可是那朵驕傲的小花卻說：“我的危險與你們不相干!”她又想：我如果離開這，人們一看到我，一定會給我更大的贊美，而且我還能得到自由。不一會兒，風(fēng)來了，這朵花借著風(fēng)的力量，使勁掙脫了出去。

誰知，太陽馬上曬干了這多花，她使勁地喊“救命”，可是她再也不能回到樹上去了，后來她就凋謝了。

我愛班集體主題班會教案3

師：愛是一種無聲的語言，只要輕輕一點(diǎn)火花，就能讓世界充滿溫暖; 龐：愛,是一種無償?shù)慕粨Q，只要小小一縷奉獻(xiàn)，就能讓彼此真心相待。

師：正是愛這根紐帶，將我們這些略帶青澀、頑皮的花季少年緊緊相連，從此，我們共同生活在一起，從此我們不拋棄、不放棄!

龐：是呀，不拋棄、不放棄!不拋棄同伴、不拋棄理想;不放棄自己、不放棄希望! 師：在11班這個大家庭中，時刻充盈著愛的氣息，

龐：這一年多的時光，讓我們深深體會到：有愛就有希望、有愛就有力量、有愛我們的人生就會放射出耀眼的光芒!

師：我宣布：高二十一班《我愛我的班集體》主題班會現(xiàn)在開始!第一項，請聽仲笑君、吳夢瑩兩位同學(xué)為大家?guī)淼呐錁吩娎收b《我愛我的家》

《我愛我的家》(2分鐘)

班級是一張多彩的五線譜，54個跳動的音符共同譜寫青春的贊歌。 班級是一泓匯集著愛的海洋，用這片愛的源泉滋潤干涸的心田。

班級是我們的第二個家，更是我們心靈的港灣，“不拋棄、不放棄”是每個家庭成員不變的箴言。

飛馳的列車上記載了我們純真的友誼和成長的足跡， 小小的捐款箱中蘊(yùn)藏了我們無盡的愛和深深的期待。

寧靜的小學(xué)校園打破了往日的平靜，因為那里涌動著我們愛的暖流，愛心像一座橋梁將我們和孩子們連在一起。

孤單的敬老院不再寂寞，因為那里充滿了我們的熱情，那熱情像火一樣溫暖了老人的心! 在運(yùn)動賽場上，我們是英姿颯爽的健兒，為了集體的榮譽(yù)努力拼搏，

在學(xué)習(xí)生活中，我們是競爭對手，更是知心朋友，為了美好的未來奮勇向前! 我愛我的班集體，在這里記錄了我成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴 我愛我的班集體，在這里承載著我美好的記憶 我愛我的班集體，這里是我們放飛夢想的舞臺 我愛我的班集體，我們將以此為起點(diǎn)揚(yáng)帆遠(yuǎn)航! 我愛我的班集體，我愛我的家!

龐：的確，我們的班級就像一個大家庭，在這里承載著我們太多美好而溫馨的記憶， 師：這份記憶不僅留在我們的腦海中，也同樣定格在我們共同的班級博客里。

1 龐：下面就讓我們一起走進(jìn)班級博客，讓時光倒轉(zhuǎn)，讓記憶重現(xiàn)!

師：同學(xué)們還記得我們?nèi)雽W(xué)的第一課是什么嗎?(軍訓(xùn))那就讓我們一起回到軍訓(xùn)那一刻。

(軍訓(xùn)照片展示)

師：還記得這首熟悉的歌嗎?大家一起用歌聲回味我們的軍訓(xùn)時光吧! (老師指揮) (以上2分鐘)

龐：同學(xué)們的熱情已經(jīng)被歌聲點(diǎn)燃，軍訓(xùn)的時光確實(shí)難忘，我們通過軍訓(xùn)由陌生到相識，由相識到相知，我們通過軍訓(xùn)更加熱愛剛剛組建的班集體。

師：還記得烈日下，我們站的筆直的腰桿，還記得風(fēng)雨中我們響亮的口號。 龐：是什么力量讓我們克服了重重困難，是什么力量支撐著我們堅持到底? 師：是對班級的那份愛讓我們迎難而上，是同學(xué)間純真的友誼支撐我們奮勇向前! 龐：軍訓(xùn)時結(jié)下的友誼延續(xù)到了我們的學(xué)習(xí)生活中，有了快樂，我們共同分享;有了痛苦，我們一起承擔(dān)。

師：為了提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，老師組織我們成立了互助小組，請同學(xué)們回頭看一下后面的展版，飛馳的列車上記載著我們成長的足跡!

龐：互助小組讓同學(xué)們更加熱愛學(xué)習(xí)，讓同學(xué)的感情更加深厚，十一班就像一個溫暖的大家庭，這樣的班級誰會不愛呢?

師：同學(xué)間互相關(guān)心的事情每天都在發(fā)生，下面就讓我們一起來“揭發(fā)”一下，平日里是誰在默默地為班級和同學(xué)付出著，讓我們共同體會班級的溫馨。誰先來說說? (同學(xué)發(fā)言，平時學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、生病、運(yùn)動會、迎賓、老師的關(guān)心等方面，以上大約5分鐘)

龐：剛才同學(xué)們的發(fā)言讓我深深地體會到在我們的班級里時刻涌動著愛的暖流，更為可貴的是我們的愛不僅在班級里流淌，也溫暖了很多人的心。 (看《養(yǎng)老院和捐款、折紙鶴的照片》)(1分鐘)

請大家看：我們的愛溫暖了敬老院老人們的心，(看照片說)我們的愛讓地震災(zāi)區(qū)的人民更加堅強(qiáng)。

師：在十一班這個大家庭里，通過老師的教育和引導(dǎo)，我們學(xué)會了感受愛，更懂得了回報愛，在這里，關(guān)愛他人已經(jīng)成為同學(xué)們自覺自愿的行動。在我們的班級里時刻縈繞著愛的氛圍。

師：請同學(xué)們往前看，看到了我們的捐款箱了嗎?這是王薪盟同學(xué)的父親為班級做的， 2 是我們專門為江南鄉(xiāng)中心校的孩子們捐款用的。小小的捐款箱中承載的是我們的真誠和愛心。

龐：去年的元旦前和今年的六一前我們兩次和孩子們見面，愛的種子已經(jīng)在我們的心中生根、發(fā)芽。接下來我們通過錄象片段一起回憶一下那個美好的時刻吧! (手拉手、心連心錄象)

師：這是江南鄉(xiāng)中心校的大隊輔導(dǎo)員老師代表學(xué)校講話。孩子們親手為我們制作了精美的剪紙作品，這讓我們非常感動，有好多同學(xué)在活動后都把收到的剪紙作品放在了自己的成長記錄袋中。

龐：這是我們?yōu)楹⒆觽儙サ?00多本兒童讀物，這是王老師、馬小茜和孔浩名為孩子們送去捐款。捐贈儀式結(jié)束后，我們?yōu)楹⒆觽儽硌萘斯?jié)目，還記得接下來這首歌的名字嗎?是什么?(一起唱)

師：這是我們和孩子們一起擊鼓傳花，小孩子坐在里圈，大孩子坐在外圈，鼓聲響起，兩個圓圈同時傳遞花束，鼓聲停止，一大一小共同表演節(jié)目，雖是一個傳統(tǒng)的游戲，再這里卻賦予了手拉手、心連心的新意。

龐：你們平時看到過賈俊濤同學(xué)這么溫柔的一面嗎?這是我們和孩子們一起動手做手工，短暫的相聚卻讓我們結(jié)下了深厚的友誼。

師：孩子們精心地為我們布置了班級，臨別時我們合影留念，依依不舍。

龐：今年的六一前我們再次見到了可愛、純樸的孩子們，他們?yōu)槲覀儽硌萘司实墓?jié)目，看著他們認(rèn)真的表情、燦爛的笑臉，同學(xué)們由衷地為他們鼓掌喝彩。

師：這是董朕誠帶來的薩克斯表演，小朋友贈送給我們的鮮花象征著我們的友誼常開不敗，(指示出花的位置)所以園丁王嘉琪同學(xué)，你的任務(wù)很重要呀!

龐：這是我們和孩子們一起進(jìn)行趣味游戲的情景，那份快樂至今讓我們記憶猶新，和孩子們在一起讓我們仿佛也回到了純真的童年。

師：他們正在進(jìn)行什么游戲?猜猜他們在干什么?(量水)獲獎的小組得到了棒棒糖獎品，好開心!孩子們和我們揮手告別。 (以上10分鐘)

龐：為了引導(dǎo)我們關(guān)愛他人，讓我們成為擁有良好的品質(zhì)、成為富有愛心、富有社會責(zé)任感的優(yōu)秀學(xué)生，我們?nèi)雽W(xué)不久，老師就組織我們將零錢積攢起來，通過張英杰同學(xué)的父親，我們和江南鄉(xiāng)中心校建立了聯(lián)系，確定了捐助對象，這項活動已經(jīng)進(jìn)行了一年多，現(xiàn)在仍在繼續(xù)進(jìn)行，在活動中同學(xué)們一定有很多感受，也一定有很多話要說，首先請張英杰同學(xué)談一談吧。

3 (張英杰發(fā)言，1分鐘)

師：其他同學(xué)呢?誰來說一下?(兩名同學(xué)發(fā)言，各1分鐘左右) 龐：生活在這樣一個充滿愛的班集體里，你有什么樣的感受呢? (同學(xué)主動舉手發(fā)言，談對班級的熱愛。4分鐘)

王瑜：俗話說：“在家靠父母，出門靠朋友”。的確如此，自從我踏進(jìn)學(xué)校的大門，每年中絕大部分時間都是在學(xué)校里度過的，所以對一個人來說，在一個什么樣的班級里就顯得非常重要。我很慶幸我生活在十一班這個溫暖的班集體中，因為在這里，我逐漸學(xué)會了如何去關(guān)心他人、尊重他人，學(xué)會了如何去做一個勤奮、勇敢、正直的人。 史鵬達(dá)《我愛我的家》用歌聲表達(dá)對班級的熱愛。 最后馬小茜發(fā)言(3分鐘)

我愛我的班集體

馬小茜

伴著青春的陽光與朝氣，帶著初中的懵懂，我們走進(jìn)了高中的校園，走進(jìn)了07屆11班，走進(jìn)了這個充滿愛心的班集體。

在這里我感受到了同學(xué)間真摯的情誼和老師們貼心的關(guān)懷。

我是個貪玩的人，學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定 ，為了激勵我，班主任給我定下了目標(biāo)，我的每次作業(yè)后面都會看到她鼓勵的話語，從老師的關(guān)愛中，我找到了前進(jìn)的方向與動力。 今年四月份的時候，老師突然暈倒住院了，我的生活也好像一下子亂了，還記得當(dāng)時我們中午顧不上吃飯，跑去醫(yī)院看老師。因為放心不下我們，老師在身體還沒有康復(fù)的情況下就急忙趕來了，看到老師那一刻，我們的心踏實(shí)了，為了表達(dá)對老師的愛，我們每個人都寫下了對老師最真誠的祝福，放進(jìn)一個小罐中，連同我們真摯的心，一起送給她。這53句話，連成一首詩，一首名叫感恩的、只屬于我們的詩。

因為我是團(tuán)支部書記，經(jīng)常要組織出墻報，當(dāng)這個時候，無論是不是我組的同學(xué)，都會出來幫忙，大家共同策劃，很快就讓問題迎刃而解。

雖然這些只是生活中的點(diǎn)滴小事，但卻一直在感動著我，讓我更加珍惜和你們在一起的日子，我要借這個機(jī)會向老師同學(xué)真誠的說一聲“謝謝”!

我愛這個班級，因為我時時刻刻都能感受到這個集體中散發(fā)出的溫暖。我愛這個家，因為我們在愛的澆灌下，學(xué)會了關(guān)愛他人，明白了愛要表達(dá)，愛要給予!

2008年5月12日14點(diǎn)28分，這一連串的數(shù)字，成了我們心中難以磨滅的傷痛，不需太多的語言，因為我們每個人都知道自己該怎么做，第二天一早，大家紛紛慷慨解囊，二

十、五

十、一百??我們竭盡所能，希望我們的愛和真情，能如春風(fēng)化雨撫平大地的 4 裂痕!

我們的愛心，不僅僅體現(xiàn)在這危急關(guān)頭，自高一起，我們就組織了“手拉手、心連心”的活動，捐助江南鄉(xiāng)中心校三個家境貧苦的小學(xué)生，慢慢的，愛心箱裝滿了，愛心存折上的數(shù)字也由最初的兩位數(shù)變成了現(xiàn)在的四位數(shù)，而當(dāng)我們看到那些可愛的孩子們艱苦的學(xué)習(xí)環(huán)境和他們純凈的眼神的時候，我們更加深深體會到我們付出的一切都是值得的，我們能在力所能及的情況下為別人送去溫暖是幸福的!

這就是我們十一班，充滿愛心的十一班，幸福溫馨的十一班，我愛這個班集體，在這里我們感動了別人也溫暖了自己，我愛我的班集體，我愿和它一起托起明天的太陽!

師：在十一班這個充滿愛的大家庭中，我們無所畏懼，因為我們有老師和同學(xué)相伴，我們用足夠的信念和勇氣堅定了執(zhí)著的腳步。

龐：我們放飛希望，拍擊成功的源頭，就算遠(yuǎn)方再迷茫也無怨無悔，因為在揚(yáng)帆歲月里，我們學(xué)會了用愛歌唱!本次班會到此結(jié)束! 背景音樂：歌曲《愛因為在心中》