我們生存在一個不斷變化的世界中;曾經(jīng)夸父追日，讓人覺得可笑，而航天飛機(jī)卻使這一夢想更進(jìn)一步;曾經(jīng)人們向往太空，衛(wèi)星與太空望遠(yuǎn)鏡已經(jīng)滿足不了我們的需要;古時，人一日行幾十里地已是了不起的事。下面是小編帶來的三篇創(chuàng)新與未來主題班會教案,希望對大家有所幫助!

創(chuàng)新與未來主題班會教案1

一、設(shè)計背景

我們生存在一個不斷變化的世界中;曾經(jīng)夸父追日，讓人覺得可笑，而航天飛機(jī)卻使這一夢想更進(jìn)一步;曾經(jīng)人們向往太空，衛(wèi)星與太空望遠(yuǎn)鏡已經(jīng)滿足不了我們的需要;古時，人一日行幾十里地已是了不起的事。現(xiàn)代，已有了超音速飛機(jī);電話，網(wǎng)絡(luò)，讓我們感受到千里之外的地方也近在咫尺，而這些也正是因為有了科技的創(chuàng)新的結(jié)果。

縱觀歷史，上下五千年，人類就是在創(chuàng)新當(dāng)中進(jìn)步的。黃道婆改進(jìn)紡織技術(shù)，沈括撰寫《十二氣歷》，中國的四大發(fā)明，英國的工業(yè)革命……，任何社會變革，科技進(jìn)步都是智慧的人們創(chuàng)新的結(jié)果。都會引領(lǐng)社會的進(jìn)步和人類的發(fā)展?？萍几淖兞耸澜纾淖兞宋覀?，也會改變我們的未來?？萍紕?chuàng)新是推進(jìn)人類走向未來的“加速器”，是通往未來的“金鑰匙”。作為九年級的學(xué)生必須了解當(dāng)今世界科技的發(fā)展及對未來世界的作用，這樣才能邁出前進(jìn)的道路上堅實的步伐，才能完成我們偉大民族復(fù)興的中國夢，走向我們和諧的新世紀(jì)!

二、教育目標(biāo)

1、提高同學(xué)們的科技創(chuàng)新意識，培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新素質(zhì)和能力。

2、通過開展體驗創(chuàng)新教育活動，讓學(xué)生在動手動腦的科技體驗活動中，充分發(fā)揮孩子們的創(chuàng)新潛能，培養(yǎng)他們對科學(xué)的意識和對現(xiàn)代科技的興趣，并從中體驗發(fā)明創(chuàng)造成功的喜悅，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。

3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊精神。

4、讓學(xué)生認(rèn)識到科技創(chuàng)新對未來世界的作用。

三、前期準(zhǔn)備

1、班長擔(dān)任主持人，負(fù)責(zé)收集科技創(chuàng)新的圖片、音樂，準(zhǔn)備串詞。

2、團(tuán)支部書記負(fù)責(zé)裝飾教室，黑板上寫標(biāo)題插畫。

3、一組同學(xué)準(zhǔn)備和科技相關(guān)的小品。

4、二組、三組同學(xué)準(zhǔn)備自制電動機(jī)等科技小發(fā)明、小制作。

5、四組、五組同學(xué)準(zhǔn)備講科技小故事。

6、六組同學(xué)準(zhǔn)備科技詩朗誦。

四、活動過程

班主任致辭

在一些人眼中，創(chuàng)新是一種神秘的東西，創(chuàng)新的靈感似乎是極其偶然的，如同彩票中獎一般，而我以為不然。倘若你用科學(xué)的思想方法關(guān)注周圍的一切，你就會發(fā)現(xiàn)靈感無處不在。社會在發(fā)展，人類在進(jìn)步，新世紀(jì)的朝暉已經(jīng)普照大地。作為新世紀(jì)的青少年，你們是多么幸運，多么令人羨慕哬!自古英雄出少年。新的時代，新的機(jī)遇，新的成功……你們要抓住機(jī)遇、努力學(xué)習(xí)、努力創(chuàng)新、創(chuàng)造屬于你們的未來!

第一章 科技創(chuàng)新在身邊 (配樂詩朗誦 六組) 甲：4200多年前中國人們就發(fā)明了陶瓷 乙：1800年前的蔡倫創(chuàng)新發(fā)明了紙 甲：愛迪生發(fā)明了第一盞電燈

乙：楊利偉搭乘“神舟”五號飛船勝利完成了太空之旅 合：人類在創(chuàng)造中成長，世界在創(chuàng)造中前進(jìn)，社會在創(chuàng)造中繁榮

甲：迎著燦爛的朝陽 乙：邁開輕快的步伐

合：新世紀(jì)的一代新人，將插上科學(xué)的翅膀翱翔 甲：科學(xué)為人類撒下了充滿希望的種子 乙：科學(xué)為人類創(chuàng)造了前所未有的輝煌

合：《科技創(chuàng)新與未來世界》主題班會現(xiàn)在開始!讓我們共同步入科學(xué)的殿堂，去領(lǐng)略科技的奧秘。

甲：科技正以嶄新的步伐向我們走來，讓我們用我們的智慧尋找科技的足跡，在創(chuàng)新中收獲喜悅吧!

乙：在輝煌的科技成果背后，有一批偉大的科學(xué)家，他們身上都有一個美麗而感人的故事。

甲：下面請五組同學(xué)為大家講述科技小發(fā)明的故事。 第二章 科技創(chuàng)新故事(愛迪生改進(jìn)燈絲材料 五組) 愛迪生發(fā)明燈泡后，大家紛紛向愛迪生祝賀，可愛迪生卻無絲毫高興的樣子，搖頭說道：“不行，還得找其它材料!”于是，馬拉松式的試驗又開始了。凡是植物方面的材料，只要能找到，愛迪生都做了試驗，甚至連馬的鬃，人的頭發(fā)和胡子都拿來當(dāng)燈絲試驗。最后，愛迪生選擇竹這種植物。他在試驗之前，先取出一片竹子，用顯微鏡一看，高興得跳了起來。于是，把炭化后的竹絲裝進(jìn)玻璃泡，通上電后，這種竹絲燈泡竟連續(xù)不斷地亮了1200個小時!助手們紛紛向他祝賀，可他又認(rèn)真地說道：“世界各地有很多竹子，其結(jié)構(gòu)不盡相同，我們應(yīng)認(rèn)真挑選一下!”經(jīng)過比較，在日本出產(chǎn)的一種竹子最為合適，便大量從日本進(jìn)口這種竹子。與此同時，愛迪生又開設(shè)電廠，架設(shè)電線。過了不久，美國人民便用上這種價廉物美，經(jīng)久耐用的竹絲燈泡。竹絲燈用了好多年。直到1906年，愛迪生又改用鎢絲來做，使燈泡的質(zhì)量又得到提高，一直沿用到今天。

主持人總結(jié)：從愛迪生發(fā)明電燈的故事中，我們不得不佩服愛迪生驚人的毅力和對科學(xué)的探索精神。除此之外，我們還應(yīng)該看出，愛迪生在科技創(chuàng)新方面留給了我們后人一筆寶貴的精神財富，我們應(yīng)該從愛迪生的偉業(yè)中總結(jié)科技創(chuàng)新的重要性以及意義，這對我們未來給人類做出更大的貢獻(xiàn)是十分重要的。

第三章、科技創(chuàng)新實踐 (成果展示 二組、三組) 主持人：前段時間，我們班開展了科技小發(fā)明、小制作的活動，并且取得了一定的成績，下面請同學(xué)拿出自己的小制作、小發(fā)明，對自己的作品作一介紹吧!(主題班會前將作品在班級里展示，主題班會上，請2位同學(xué)展示并介紹各自的作品。)

1、展示自制電動機(jī)模型

電動機(jī)應(yīng)用于現(xiàn)在生活的方方面面，電動機(jī)的發(fā)明改變了社會，此電動機(jī)模型所需要的器材全部來自于廢舊物品，漆包線取材于廢舊電視機(jī)的線圈，小磁體取材于廢舊的揚聲器，泡沫塑料來自于包裝盒等，體現(xiàn)了廢物利用。

2、伸縮插座

生活中的電線一大堆裸露在外面，存在著很大的安全隱患，鑒于這種情況，設(shè)計出插板電線可以伸縮的插板，優(yōu)點在于用的時候，可將電線拉出，不用時，又可將它收起來，美觀方便又安全。

主持人：看來同學(xué)們的本領(lǐng)還真不小，不但會想象，還會自己動手制作，這就是科技實踐與創(chuàng)新。這些同學(xué)做小制作時花了許多時間和心血，但只要堅持，不怕失敗，多動腦、多動手，一定也能象科學(xué)家那樣嘗到成功的喜悅，希望其他同學(xué)能向他們學(xué)習(xí)，希望大家都能成為愛科學(xué)的新一代!

第四章、科技發(fā)展引領(lǐng)未來 (科技小品 一組) 小品名稱：信息的傳遞 內(nèi)容簡介：

場景1：古代的長城烽火臺上 士兵A：有敵人來進(jìn)攻了! 士兵B：趕快點火!

旁白：火焰馬上被點起，冒出濃煙。慢慢的臨近的烽火臺上也冒出濃煙。在古代，人們利用這種方法傳遞信息，用時多，時間長，效率低。

場景2：古代的一間房屋旁邊的樹下

C手拿信鴿，將一封短信綁在信鴿的腿上，對信鴿自言自語道：“信鴿啊信鴿，你一定要把我的信帶給我的首領(lǐng)，這可是非常重要的情報啊!”然后把信鴿放飛，深情地望著它飛去。

旁白：古人經(jīng)常利用飛鴿傳信，但是這種方法并不可靠，有時候情報可能落入敵人手中。

場景3：上個世紀(jì)的三十年代的戰(zhàn)場

士兵D拿起一老式電話，先轉(zhuǎn)了幾下?lián)u把子，說：“敵人沖鋒了，快向我前房的開闊地帶開炮!”

炮兵E：“請說明方位!”

士兵D：“方位是〃〃〃”(突然一聲響，電話線被炸斷了) 旁白：以前的有線電話線路經(jīng)常出現(xiàn)故障，不能滿足通話需求。

場景4：現(xiàn)代社會的候車大廳

F邊走邊打手機(jī)：“張老板，貨款我已經(jīng)從手機(jī)銀行上給你轉(zhuǎn)過去了，請查收?！?/p>

G正在使用手機(jī)語音和朋友聊天 H使用手機(jī)玩游戲

旁白：現(xiàn)代社會，科技的迅猛發(fā)展使手機(jī)等通信工具已經(jīng)和我們的生活融為一體。

場景5：未來的人使用和身體融為一體的通訊工具，實現(xiàn)通話、上網(wǎng)〃〃〃〃〃〃

旁白：未來的我們會更加享受科技的創(chuàng)新給我們帶來的便利，會改變我們的生活習(xí)慣，會使我們的生活更美好!

主持人：感謝同學(xué)們的科技小品，從簡單的信息傳遞的過程，就可以看出，科技的創(chuàng)新對于我們?nèi)祟惖纳钣绊懢薮螅萍嫉膭?chuàng)新是我們打開未來世界的金鑰匙。

班主任小結(jié)：

人的創(chuàng)新能力并不是天生的，而是后天學(xué)習(xí)中培養(yǎng)出來的。追蹤人類科技發(fā)展史和許多著名科學(xué)家發(fā)明家的成長歷程，可以看出，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)正是從最古老最簡單的小制作中開始的，萬物之靈的人類智慧之花是從動手實踐中開始萌芽的。同學(xué)們要“從我做起，從現(xiàn)在做起，從動手做起”，用自己的感官去觀察，用自己的雙手去實踐，用自己的大腦去思考，積極主動地投入到科技創(chuàng)新活動中來，培養(yǎng)能力，開發(fā)智力，激發(fā)創(chuàng)造力，在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的輝煌事業(yè)中創(chuàng)造一個不平凡的人生。我們的生活需要創(chuàng)新，我們的社會需要創(chuàng)新，我們的國家和民族也同樣都需要創(chuàng)新。沒有創(chuàng)新，就沒有豐富多彩的物質(zhì)世界!作為我們學(xué)生而言，我們應(yīng)當(dāng)大膽實踐，勇于探索，克服前邊道路上的種.種困難和挫折，向創(chuàng)新這個方向邁進(jìn)，改變未來的世界!

五、作業(yè)

通過這次班會活動，你懂得了什么?寫出心得體會

六、活動反思

1、通過和學(xué)生積極準(zhǔn)備主題班會，鍛煉了學(xué)生的組織能力、創(chuàng)作能力和解決問題的能力。發(fā)現(xiàn)了很多有才能的孩子，提高了他們的自信心。

2、本次主題班會，在形式上還可以更加靈活，可以讓更多的學(xué)生去參與。

創(chuàng)新與未來主題班會教案2

班會目標(biāo)：

1、通過看報紙、看電視、上網(wǎng)查資料等方法，獲取相關(guān)資料，然后通過自編自導(dǎo)自演，用演唱、講故事、詩朗誦等方式，培養(yǎng)少先隊員對科學(xué)的意識和對現(xiàn)代科技的興趣;

2、通過活動強(qiáng)化隊員科學(xué)意識，更好地培養(yǎng)隊員從小樹立愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的思想，培養(yǎng)隊員主動參與活動的主體意識和動手創(chuàng)造能力。

3、展示我?？萍冀逃厣憻拰W(xué)生的動手能力，激發(fā)他們對現(xiàn)代科技的興趣。

組織方法

將班級同學(xué)分成幾個小隊，選出各隊小隊長，班長為中隊長，通過討論、交流、展示、講故事、詩朗誦、動手操作等方式組織本次主題班會。

班會內(nèi)容：

第一篇章：像科學(xué)家那樣 第二篇章：科技在騰飛 第三篇章：科學(xué)才藝大展示 第四篇章：科技成就碩果累累 課前準(zhǔn)備：

1、查閱資料，做到講一個科學(xué)家的故事，集一條科技前沿信息。

2、排練節(jié)目，準(zhǔn)備器材。

3、布置教室，營造氛圍。 班會過程：

第一篇章：像科學(xué)家那樣 甲：迎著燦爛的朝陽， 邁開輕快的步伐， 跨世紀(jì)的一代新人， 將插上科學(xué)的翅膀飛翔。

乙：科學(xué)為人類撒下了充滿希望的種子， 科學(xué)為人類創(chuàng)造了前所未有的輝煌。

甲：在這些輝煌的背后有一批偉大的科學(xué)家， 他們身上都有一個美麗而感人的故事。

乙：下面有請___隊為大家講一講科學(xué)家的故事。 隊員1：《發(fā)明大王愛迪生》

甲：聽完這些故事，有的隊員詩興大發(fā)，請聽___小隊詩歌朗誦《我們愛科學(xué)》。

(穿過時間的隧道，我們相約在燦爛的明朝。拜訪阿基米德、愛因斯坦，使我們都有一個聰明的大腦：叩開牛頓、瓦特的大門，我們心里裝滿了“珍寶”，來到了知識的園地里，我們請李時珍、華佗、詹天佑作報告。小伙伴們變成了科學(xué)家，把世界裝扮得分外美好!)

第二篇章：科技在騰飛

甲：從天到地，從地到天，萬事萬物，多么神奇! 乙：假如你想把世界看清，就請睜大你的眼睛。 甲：這世界千姿百態(tài)，五彩繽紛。 乙：這世界一日千里，面貌新。

甲：下面請___小隊歌表演《天有多高，地有多厚》。 甲：科學(xué)給我們插上了想象的翅膀， 乙：科學(xué)為我們開辟了理想的天地。

甲：我們不會忘記，2003年10月15日上午9時整，中國首次載人飛船“神州”五號開始了世人矚目的太空之旅。

乙：中國首次載人飛船飛行獲得圓滿成功，這是中華民族的一個偉大壯舉。

甲：而在今年的12月2日1時30分，，又一激動人心的消息傳來，有誰能告訴大家是什么消息嗎?

某隊員：嫦娥三號和玉兔號月球車。首次實現(xiàn)月球軟著陸和月面巡視勘察。12月12日成功落月。

乙：古代的嫦娥奔月就寄托了人類要登上月亮的夢想，現(xiàn)在嫦娥三號和玉兔號月球車的順利升空，圓了中國人民的一個千年之夢。 甲：全世界重新認(rèn)識了中國，重新認(rèn)識了現(xiàn)代中國人民，我們感到了無比的驕傲和自豪!

乙：現(xiàn)在讓我們再次回顧那激動人心的一幕。 (播放嫦娥三號精彩圖像) 第三篇章：科學(xué)才藝大展示

甲：一項項新的發(fā)明創(chuàng)造正在孕育而生。 乙：它凝聚著最先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)。 甲：體現(xiàn)著現(xiàn)代文明的光輝。

乙：我們學(xué)?？萍缄犖榉浅０?，請我__小隊的__為大家展示航模、技能。大家歡迎。

展示航模、車模技能

主持人乙：觀看了精彩的表演，隊員們你們想不想親手組裝模型?

主持人甲：同學(xué)們，讓我們比一比，誰裝得快，誰裝得好，誰又操作得好?預(yù)備，開始。(全班分小隊進(jìn)行航模車模的組裝。)組裝過程中，可以對參加活動的同學(xué)隨機(jī)采訪。

展示模型，各小隊派代表講解自己的模型。

第四篇章：科技成就碩果累累(展示學(xué)校獲得的科技成果) (PPT)

甲：大家都知道，我們學(xué)校是全國科技傳統(tǒng)校、“福建省科技教育基地學(xué)?！?。 乙、近年來學(xué)校組織學(xué)生參加國家、省、市舉行的科技項目比賽中，累計共 獲得大小團(tuán)體獎項120項，學(xué)生個人獲獎已達(dá)699人次。 甲：接下來有請___小隊給大家說一說咱們學(xué)校的科技成果。請聽三句半《四十中盛開科技花》

主持人甲：在活動中，我們玩出了童年的多彩和快樂，玩出了“愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)，用科學(xué)”的熱情與興致。

主持人乙：在科學(xué)中，我們學(xué)會了善觀察、勤思索、多動手、勇創(chuàng)新。

齊：我們是新世紀(jì)的主人，讓我們插上科學(xué)的翅膀展翅翱翔，迎接新世紀(jì)的曙光。下面請輔導(dǎo)員羅老師講話。

輔導(dǎo)員講話：同學(xué)們，你們的活動展示了我校車模、航模的特色，在活動中，我們了解了科技成果，認(rèn)識了那么多科學(xué)巨人，還親自動手制作了直升機(jī)模型，動口、動腦、又動手，你們真棒!

科學(xué)技術(shù)正在成為決定國家富強(qiáng)和人民幸福越來越重要的力量，中國夢包含著科學(xué)夢。要弘揚科學(xué)精神，激發(fā)青少年的科學(xué)熱情，讓科學(xué)夢成為實現(xiàn)中國夢的動力和支撐。希望少先隊員們用科學(xué)夢來豐富自己的人生夢，熱愛科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)、應(yīng)用科學(xué)、創(chuàng)新科學(xué)。

今后，我們將多舉行這樣的活動，讓大家在活動中得到鍛煉，在科學(xué)的海洋中盡情遨游，爭做勇于探索，敢于創(chuàng)新的新時代的主人。

呼號，退旗。

宣布中隊活動結(jié)束：九(6)中隊主題會到此結(jié)束，謝謝大家! A：我們愛科學(xué)，

愛科學(xué)使我們變得越聰明; B：我們愛科學(xué);

愛科學(xué)使我們變成小精靈; A：我們愛科學(xué)，

再再高的山峰我們敢攀登; B：我們愛科學(xué); 再難的宮殿我們敢探尋。 A：穿過時間的隧道， 我們相約在燦爛的明朝。 B：拜訪阿基米德、愛因斯坦， 使我們都有一個聰明的大腦： A：叩開牛頓、瓦特的大門， 我們心里裝滿了“珍寶”， B：來到了知識的園地里，

我們請李時珍、華佗、詹天佑作報告。 合：讓我們用智慧的頭腦， 讓我們用科技的本領(lǐng)， 把世界裝扮得分外美好!

第三篇：科技引領(lǐng)未來主題班會

班會記錄

主題:科技引領(lǐng)未來 時間：2011年12月16日 地點：同心樓教306 組織者：霍春雷 記錄者：鄭佳文

參加者：11級國貿(mào)2班全體同學(xué) 一.會議流程：

1.科技委員霍春雷發(fā)言： (1)介紹班會目的：

A讓同學(xué)們對科技的定義、意義有所了解 B讓同學(xué)了解科技帶來的便利

C號召同學(xué)積極動手動腦，完成科技實驗 D通過小實驗，激發(fā)同學(xué)們對科技的興趣 (2).科技的詞源：

“科學(xué)”一詞是英文“Science”翻譯過來的外來名詞。清末，“Science”曾被譯為“格致”。明治維新時期，日本學(xué)者把“Science”譯為“科學(xué)”。康有為首先把日文漢字“科學(xué)”直接引入中文。嚴(yán)復(fù)翻譯《天演論》和《原富》兩本書時，也把“Science”譯為“科學(xué)”，20世紀(jì)初開始在中國流行起來。

“技術(shù)”一詞的希臘文詞根是“Tech”，原意是指個人的技能或技藝。早期，指個人的手藝、技巧，家庭世代相傳的制作方法和配方，后隨著科學(xué)的不斷發(fā)展，技術(shù)的涵蓋力大大增強(qiáng)

(3)科技的含義：

傳統(tǒng)認(rèn)為，科學(xué)是人類所積累的關(guān)于自然、社會、思維的知識體系。我們所說的“科學(xué)”指研究自然現(xiàn)象及其規(guī)律的自然科學(xué);技術(shù)泛指根據(jù)自然科學(xué)原理生產(chǎn)實踐經(jīng)驗，為某一實際目的而協(xié)同組成的各種工具、設(shè)備、技術(shù)和工藝體系，但不包括與社會科學(xué)相應(yīng)的技術(shù)內(nèi)容。科學(xué)與技術(shù)是辯證統(tǒng)一體，技術(shù)提出課題，科學(xué)完成課題，科學(xué)是發(fā)現(xiàn)，是技術(shù)的理論指導(dǎo);技術(shù)是發(fā)明，是科學(xué)的實際運用。

(4)主要科學(xué)家及其貢獻(xiàn)：

A艾薩克·牛頓(1642-1727)英國科學(xué)家，近代物理學(xué)的奠基人，牛頓三定律、萬有引力定律等發(fā)現(xiàn)影響深遠(yuǎn)。

B維爾納·馮·西門子(1816-1892)德國工程學(xué)家、企業(yè)家;電動機(jī)、發(fā)電機(jī)、有軌電車和指南針式電報機(jī)的發(fā)明人，改進(jìn)過海底電纜，提出平爐煉鋼法，革新了煉鋼工藝，西門子公司創(chuàng)始人。

C約瑟夫·約翰·湯姆遜(1856—1940)英國物理學(xué)家1897發(fā)現(xiàn)物質(zhì)結(jié)構(gòu)的第一種基本粒子一電子。

D富爾頓(1765—1815)美國發(fā)明家。1807年，富爾頓制成蒸汽汽船。

E卡爾·弗里特立奇·本茨(1844一1929)德國工程師。1868年，制成世界上第一輛三輪內(nèi)燃機(jī)汽車。

F伏打(1745-1829)意大利物理學(xué)家。1800年，他制成伏打電堆，不久又發(fā)明伏打電池，使人們第一次獲得了穩(wěn)定而持續(xù)的電流。

G尼考羅斯·奧古斯特·奧托(1832一1891)德國工程師。1876年，制成第一臺四沖程循環(huán)的煤氣內(nèi)燃機(jī)。使汽車和其后飛機(jī)的問世成為可能。

H戴姆勒(1834一1900)德國機(jī)械工程師。1883年制成的第一臺汽油機(jī)，1886年又制成世界上第一輛四輪內(nèi)燃機(jī)汽車。 2.討論環(huán)節(jié)：

全班同學(xué)開始自由討論和交流，各抒己見，相互分享了各自所知道的科學(xué)生活小常識，科技委員、組織委員也提出了她們較為科學(xué)的生活和學(xué)習(xí)觀點 3.班長郭衛(wèi)衛(wèi)總結(jié)：

隨后班長郭衛(wèi)衛(wèi)同學(xué)總結(jié)了同學(xué)們發(fā)表的不同看法和理解，并強(qiáng)烈呼吁和動員大家真正參與到科技生活中去，充分發(fā)揮大學(xué)生的思考和動手能力共同創(chuàng)造美麗、健康的科普生活，他說我們作為新一代大學(xué)生應(yīng)該在校園里抓住每一次文化熏陶的機(jī)會，因為只有不斷的去嘗試去學(xué)習(xí)才能不段的了解和掌握新的知識和技能，這樣我們就能更好的實現(xiàn)科技創(chuàng)造生活、科普成就未來的美好生活愿望。

4.最后在同學(xué)們的積極響應(yīng)和熱烈的掌聲下組織委員汪水梅宣布班會結(jié)束。

創(chuàng)新與未來主題班會教案3

一、班會目的：

通過開展本次活動，開闊學(xué)生的視野，增強(qiáng)他們的動手能力，使學(xué)生在活動中了解科學(xué)技術(shù)具有為人類造福的無窮力量，掌握基本的自然科學(xué)知識，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的求知欲和對科學(xué)技術(shù)的熱愛之情。

二、班會準(zhǔn)備：

為了精心搞好這次科普知識班隊會會，活動前應(yīng)該精心做好各項準(zhǔn)備工作。

(1)活動前，班級組織了一個籌委會，人員由班主任、班干部組成，對科普知識班隊會的形式、程序、活動場地、器材的安排等作些計劃，大家商定后就按計劃籌備。

(2)動員學(xué)生通過各種媒體，如報刊資料、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體收集有關(guān)科普知識、科學(xué)趣聞、最新科技成果等，并分門別類做好筆記，個人收集的資料精心整理后再與全班同學(xué)交流，以提高資料的利用價值。

(3)本次班隊會在多媒體教室舉行，課前準(zhǔn)備課件及其他資料。

(4)挑選主持人。班隊會主持人從中隊挑選合適人員擔(dān)當(dāng)，主持人要對科普知識感興趣，并且對科普知識比較了解，同時還要落落大方，具有當(dāng)主持人的基本技能。

三、活動過程： (l)班主任宣布科普知識班隊會開始，并介紹本次班隊會的主題。

(2)主持人介紹本次科技班隊會的形式及主要程序。

同學(xué)們，科技知識無所不在，我們的學(xué)習(xí)、生活處處離不開科技。我們的社會之所以能不斷前進(jìn)，就是因為科技在進(jìn)步。人類追求科學(xué)的腳步從未停止過。今天，我們就一起來聊聊生活、學(xué)習(xí)中的科技，看誰準(zhǔn)備的資料豐富，看誰對科技最感興趣。最后，我們將評選三名“小科技迷”和三名“未來科學(xué)家”。我們先請幾位同學(xué)和我們聊聊最近的科技新聞。(3——5名學(xué)生介紹)

(3)剛才他們介紹的這些新興的科技把我們帶入了一個神奇的世界。這其中有不少都是高、新、尖科技，我們少先隊員不僅要了解這些最新的科技成果，對一些基本的科技常識、科技知識也要有所了解，下面就請幾位同學(xué)來介紹。(學(xué)生介紹)

(4)同學(xué)們，你們知道嗎，在科學(xué)發(fā)展史上還有許多趣聞呢，科技也有許多有趣的現(xiàn)象，而且這些有趣的現(xiàn)象就發(fā)生在我們身邊，你聽。(學(xué)生介紹)

(5)剛才大家介紹了不少有關(guān)科技的知識，看來大家都做了認(rèn)真的準(zhǔn)備。老師今天也準(zhǔn)備了很多科普資料，讓我們一起來看一看。請大家用熱烈的掌聲歡迎老師為我們介紹科普知識。 (6)欣賞科普知識短片。

(7)科技給人類帶來了美好的未來，科技的發(fā)展更需要我們共同努力。讓我們從今天開始，人人爭當(dāng)“小科技迷”“小科學(xué)家”。下面我們請班主任老師給我們講幾句。

四、班主任總結(jié)活動情況：

同學(xué)們，今天的科普知識班隊會大家表現(xiàn)得積極踴躍。這次活動豐富了我們的科技知識，激發(fā)了我們學(xué)科學(xué)的熱情。大家對科技表現(xiàn)出來的熱情讓我很受感動，希望同學(xué)們在課外繼續(xù)愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)。為了把這次成功的活動記載下來，也為了讓更多的同學(xué)有表現(xiàn)的機(jī)會，建議大家課后以“科技知識”為主題制作一期手抄報。