大家能夠從各個地方來，匯聚到一起，組成一個班級是非常不容易的，這就是我們之間的緣分。我們能夠成為一個班級的同學，就是因為緣分，我們必須要珍惜。下面是小編帶來的五篇班會主持稿,希望對大家有所幫助!

班會主持稿1

把握生命之舟 譜寫絢美華章謝：生命，兩個再熟悉不過的字眼，如夏花般絢麗。

白：生命之花是剛強的，讓人思索，讓人感受，讓人傾聽，它能克服任何困難;

賀：然而它又如同一棵弱不禁風的小草，那么脆弱。

柴：只有有了安全，我們才能漫步在田野小河，低聲吟唱—— “采菊東籬下，悠然見南山”;

謝：只有有了安全，我們才能攀登人生階梯，放聲高歌——“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”;

白：安全就如一顆光芒四射的太陽，照亮我們整個人生;

賀：安全就如一根長長的紐帶，聯系著我們的生死存亡。

柴：讓我們牢記，生命有了珍愛才更安全，生命有了珍愛才更燦爛。 合：讓我們珍愛生命，為珍愛生命的人齊聲喝彩!

謝：如果說安全是伴隨你生命始終的一位良師益友，那么事故就是在你思想打盹時向你偷襲的毒蛇。

白：生命是寶貴的，生命只有一次。

賀：生命永遠的指揮者是自己，掌握生命的也是自己。 柴：精彩的人生樂章只能由我們親筆去抒寫。

謝：假如生命是一首歌，就要盡情演奏快樂幸福。

白：假如生命是一條河，就要歡騰雀躍奔向遠方。

賀：假如生命是一團火，就要燃燒灑脫， 柴：假如生命是一道光，就要綻放絕美的光芒!

合：珍惜生命，珍愛生命，珍重生命，是生命給了我們一切。

謝：同學們，謹記交通安全，自覺遵守交通規(guī)則，讓交通事故永遠在我們生活中消失。

白：讓我們的明天充滿鮮花，充滿陽光。

合：讓我們把握生命之舟，譜寫出屬于我們自己的絢美華章吧!

班會主持稿2

主題。生活中我們最幸福。

各位老師，同學，大家好。歡迎來到高二13班主題班會。——生活中我們很幸福!

幸福，這是個千百年來人們一直再追求的東西。生活中，每個人都希望幸福，追求幸福。然而。幸福是什么?幸福怎樣的呢? 接下來，讓我們開始《認識幸福》

主持人A：有人說：幸福就 是讓你愛的人幸福。

主持人B：有人說：幸福是在逆境中成長，從而磨練出堅韌。

主持人A：有人說：幸福是小時候被父母抱在懷里的美好時光。

主持人B：有人說：幸福是長大以后小時候的朋友一直陪在身旁。

主持人A：有人說：幸福是長久的，時間是短暫。

主持人 B ：而我說，幸福是一個謎。你讓一千個人來回答，就會有一千種答案。 主持人 A ：下面我們就開始對幸福的眾說紛紜：(請同學們發(fā)言，會前要準備好)

主持人 B ：如果你感到幸福，請講一件讓你幸福的事或讓你感受到幸福的人。 給大家一分鐘的準備時間。(注：在此期間，播放輕音樂-天空之城

雪月花(piano ver.) - Circle Mebius)

(此進程約為8到10分鐘，隨機提問三到五個人)

主持人A：幸福，其實就隱藏在我們身邊，隱藏在我們的生活當中。

主持人B：生活中的我們并不是說沒有找到幸福，而是我們沒有去發(fā)現幸福。

下面我們讓我們把幸福做個比較，看看他們眼中的幸福。請看大屏幕。

主持人A：如果說：生活是一首曲，那幸福就是動聽的音符。只有靜靜聆聽，才能聽懂它的美妙。

主持人B：如果說：生活是一首詩，那幸福就是優(yōu)美的章節(jié)。只有細細咀嚼，才能讀懂它的韻味。

主持人B：現在，就讓我們朗誦詩歌《幸?！罚磉_我們對幸福的感受!有請：A.B。C(或

A.B.C.D)!

幸福是清晨第一縷陽光透過薄薄的窗簾撫摸我的臉龐，深深的伸一個懶腰，告訴自己，快樂的一天又開始了。

幸福是熱氣騰騰的早餐擺在餐桌上等待我去汲取它的營養(yǎng)。

幸福是清晨打開房門，偶遇熟人，彼此間一個淺淺的微笑，一句問候。

幸福是坐在辦公桌前，事無巨細勤勤墾墾的開始一天工作的忙碌。

幸福是豐盛的午餐，我們每天都細細咀嚼著生活的美味。

幸福是閑暇時和同事、朋友拉拉家常，交流生活的小竅門，研究如何做美味小方法。 幸福是夜晚回家，總有一個窗口的燈光在為你守候，等待你的歸來。

幸福是春雨淅淅瀝瀝，潤物無聲，大口的吸吮著空氣中彌漫著泥土的芬芳

幸福是夏日夜晚吹起的陣陣微風，吹去日里的浮躁，清涼滲入每一個毛孔。

幸福是秋天的田野里沉甸甸的稻穗和農民喜悅的笑容。

幸福是第一場冬雪的飄落，蕩滌著污濁的空氣和我們的靈魂。

幸福是多年未見的朋友每年如期而至的一張生日卡。

幸福是常常有人打個電話過來噓寒問暖。

幸福是老母親窗前期盼的張望。

幸福是每逢佳節(jié)的一份想念。

幸福是無論走到哪里，總有一份牽掛。

幸福是無論身在何方，總有一份祝愿。

幸福是天涯孤旅的一份寧靜。

幸福是高朋滿座的一團和氣。

幸福是和愛人相依相偎的看朝陽起夕陽落。

幸福是一家三口其融融圍桌談天說地。

幸福是手中的希望

幸福是知識的啟航

幸福是自己的感覺

幸福著我們的幸福吧，因為這是青春對我們的眷顧!

幸福著我們的幸福吧，因為這是生活給予我們的禮物!

我們快樂著!我們幸福著!

主持人A：感謝三位(四位)同學帶來的詩歌朗誦。

主持人A：很多時候幸福就一直在我們在身邊，只是我們不曾察覺。 總是在時光流逝之后才發(fā)現。

主持人B：就像詩歌中寫的一般。幸福有太多的形式，幸福有太多的內容，我們難以形容。然而它一直在我們的生活中。它無處不在， 無時不有。就像空氣一般，讓我賴以生存，卻又一直常常忘記他的存在。 今天我們確確實實的感受到了它! 今天我們被濃濃的幸福的感受包圍著。

主持人 B ：是啊，我們確實很幸福。但幸福并不會憑空降臨在自己身上。我想大家對《守株 待兔》 這篇文章并不陌生。 這篇文章中的主人公在一次偶然的機會中， 得到一只撞死在木樁 上的野兔。 十分高興， 從此便不再務農， 一心一意地守在木樁旁， 等待著再有一只兔子撞死 在木樁上， 結果， 兔子沒有再出現， 而他的田土由于沒有耕種而荒蕪了。 而幸福也就在他的 等待中悄然離去了。 我想， 如果他不空想， 而腳踏實地地工作， 那他所得到的將會是一種實 在的幸福。

主持人 A ：享受幸福是需要學習的，當幸福即將來臨的時刻需要提醒。 …… 幸福是一種心靈的振顫。它像會傾聽音樂的耳朵一樣，需要不斷地訓練。

主持人B：都說讀書的時光是最幸福的。下面有請A.B.C.D四位同學給我們帶來小品 《教室里的那些事兒》!

主持人A：爆笑的小品帶來無盡的歡樂。其實在現在此刻現在化社會的快節(jié)奏中，我們能圍坐一堂，敘舊，一同欣賞小品，一同歡笑。又不會生活中的幸福呢?

主持人B：班會接近尾聲，現在讓我們來一同欣賞最后一個節(jié)目，由黃榮升和劉康栩兩位同學給我們帶來一首舒適的曲子，<小星星>!

高二13班，主題班會到此謝幕，謝謝各位老師的到場!

班會主持稿3

“優(yōu)良班風你我他”主題班會主持稿

古：尊敬的各位來賓，

周：親愛的同學們

合：大家晚上好，

古：我是主持人景俊

周：我是凱敏，走進校園，我們用一樣的眼神凝望金秋

古：凝望金秋，我們用一樣的微笑迎接未來

古：最近，我們寸金學院的莘莘學子迎來了一股“三風”熱。眾所周知，校風、班風、學風是一所大學的靈魂和氣質。

周：而為響應我院深入開展三風建設，培養(yǎng)當代大學生成才，積極加強自身修養(yǎng)，形成良好的學習態(tài)度和濃厚的文化氛圍，我們今天相聚于此。

古：在這一刻，我們將用絢麗的青春，為大家送上一場精彩的盛宴。

周：下面，我宣布：10財本4班“優(yōu)良班風你我他”的主題班會

合：正式開始

古：加強優(yōu)良班風，是提高校園人才質量的基本保證，說起班風，經過這一年以來，我班同學想必對此有不少的見解，

周：是的，事不宜遲，下面進入我們第一個環(huán)節(jié)——雙代演講。

有請我們的學代——梓銘，、

有請我們的團代——黃祺

古：感謝他們的演講，聽完他們說的，大家應該都有深深的感觸吧，

周：對阿，畢竟我們一起學習、生活了一年多，對彼此的認識也是很深的。接下來的小品表演就是他們生活的寫照，不妨來看看。

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周：感謝他們風趣的表演，對我班的了解就夠多了，那不知道大家對最近學校被評估的了解有多少呢?

古：是的，接下來，我們進行第三個環(huán)節(jié)知識競答，答對的同學會有豐富的獎品哦，來看看大家的備戰(zhàn)情況如何吧!

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古：感謝大家的踴躍參加，沒想到大家都很在乎這次的評估工作，也做出相應的功課。 周：為了讓獎勵大家的積極，我們來輕松一下，進入第四個環(huán)節(jié)——快樂傳真

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古：感謝大家的積極配合，這樣下來，大家的交流也變得通暢無阻了

周：是的，為了顯示我們有共同為建設優(yōu)良班風的努力的決心，我們進入最后一個環(huán)節(jié)——大合唱。

周：感謝大家動人的歌喉，我們也相信大家一定會為評估工作作出自己應有的貢獻的。 古：是的，歌聲是美好的，因為動聽悅耳，班會也是美好的，可是時間有限

周：天下沒有不散之宴席，只好改天再聚

古：班風興則學風興，學風興則校風興，校風興則學校興。

周：營造良好的三風，需要靠我們每個寸金學子的共同努力，

古：讓我們從自己做起，從現在做起，攜手共建良好的學習環(huán)境與氛圍吧!

周：現在我宣布：廣東海洋大學寸金學院10財本4班的主題班會

合：到此結束!謝謝大家!祝大家晚安!

班會主持稿4

1： 回顧歷史，在人類歷史上，中華文明之所以能延續(xù)不斷、生生不息，中華民族之所以能連續(xù)進步、自強不息，自立于世界民族之林，其重要原因之一 就是我們中華民族具有一種源遠流長的偉大民族精神,作為古老的禮儀之邦，文明禮貌，尊老愛幼，已成為中國的傳統(tǒng)美德。

2：展望未來，我們是中國特色社會主義事業(yè)接班人，我們是祖國未來的建設者，中華文明靠我們傳承，民族精神靠我們弘揚，中華民族靠我們振興。我們要在生活中，逐步養(yǎng)成講文明、知禮儀的好習慣，做一個合格的文明小學生，一個對社會有用的人，為我們的生活增添一份微笑。

合：下面我宣布齊賢二校六年四班“創(chuàng)文明校園做最美少年”主題班會現在開始 !

1：同學們，我們生活中文明的現象屢見不鮮，可是，不文明的現象也是層出不窮，現在請同學們小組交流討論，列舉在我們周圍所出現的不文明行為。

2：講文明知禮儀，不僅是要遵守各項規(guī)章制度，言行舉止得體，還應該會為別人著想，學會換位思考，為他人提供方便，給遇到困難的人伸出援助之手。

1：可是，生活中我們又常常處于矛盾之中，到底對于遇到困難的人，我們到底應該，還是不應該伸出我們的援助之手?我們的援助，會給我們相應的回報?還是反而會把我們帶入不好的境地?

2：如果生活中你們遇到這樣子的問題，第一個想法應該是扶起老奶奶，但是你可以找路人陪同作證，讓自己在遵守文明禮儀的同時又不至于讓自己被誤會誤解。

1：文明用語應該時刻伴隨著我們。請不要吝嗇你的一句謝謝，一句不客氣。很多時候這簡單的幾個字也能讓對方心情欣悅，而你的形象也因此提升。讓我們都做善用且多用文明用語的好學生，好嗎?

2：接下來的時間請大家欣賞相聲文明禮儀。

2：同學們，在你們心里，誰又是我們班的最美少年呢?

1: 文明就文明在言行上。文明言行主要是三管好。管好你的嘴，不要罵人，不講臟話，不放野活，不起綽號，不亂吐;管好你的腳，不要亂走、亂踢、亂蹋、亂踩;管好的你的手，不要亂扔亂丟，不要隨便伸手拿別人的東西，不要打人，不要損壞公共財物，不要亂采亂摘。 2：昨日的習慣，已經造就了今日的我們;今日的習慣，決定明天的我們。好習慣，益終生!讓我們從現在做起，做一個講文明、知禮儀的好學生，以小我鑄就大我，共同構建我們的和諧校園。

合：下面我宣布齊賢二校六年四班“創(chuàng)文明校園做最美少年”主題班會到此結束 ，感謝大家的參與 !

班會主持稿5

文明禮儀

乙：我們兩個一上臺，大家就能從我們身上看出四個字。

甲：哪四個字?

乙：文明禮儀。

甲：對，我們兩個都非常講禮貌，懂文明。

乙：對，我們兩個可不是那種酒肉朋友，我們交往的過程中要注意克己、慎重、積極主動、自覺自愿、禮貌待人、表里如

一、以誠待人，不逢場作戲、言行不一 (乙用手指點甲) 甲:干什么你，我這說得好好的，起哄是不是!

乙：你別生氣，我看你連蹦帶跳的，

甲：你懂什么，這叫形體語言。

乙：還形體語言，別逗了!

甲：看來你不明白，這形體語言在人際交往過程中非常重要。

乙：是嗎?

甲：打個比方吧。

乙：哦

甲：比如我們兩個好朋友好久不見了，在路上碰到了，打招呼：“呦，這不是李攀嗎?有日子不見了(動作：握手)你這是去哪呀?

乙：啊!我去參加《文明風禮儀大賽》

甲：是嗎?那有時間再聊吧，再見!

乙：再見!

甲：多好!注意到這里面的動作了嗎?

乙：什么動作?

甲：我在說話的時候眼睛注視著你，同時伸出右手，友好的與你打招呼，握手，這就是簡單的形體語言。

乙：就這個!

甲：我要是說話的時候不看著你，伸右手不和你握，就顯得不禮貌了。

乙：我看沒什么不可以的。

甲：不信咱再試試!

乙：來呀。

甲：呦，這不是李攀嗎?好久不見，，怎么比我還胖?!

乙：我們倆誰胖呀?

甲：你這是去哪呀?(邊說邊做出逗狗的動作) 乙：逗狗呀!

甲：怎么樣，不好看吧?!

乙：是差點兒!哎，這么一說，你是文明禮儀這方面的專家了

甲：(整理整理服裝)專家談不上，一般吧，(晃頭)一般一般，世界第三。

乙：你瞧，還來勁啦!哎，我說第三，在下有一事不明，不知當講否?

甲：有何事不明，旦講不防，我是知無不言，言無不盡啊!

乙：我的問題是怎樣才能培養(yǎng)好的文明禮儀?

甲：這問題簡單，培養(yǎng)好的文明禮儀主要有四項基本原則。

乙：都哪四項基本原則，您給說說!

甲：一是敬人原則;二是自律原則;三是適度原則;四是真誠原則。 乙：說得真好。

甲：明白了?

乙：糊涂了!

甲：我白忙活了!

乙：最好您能舉個例子，這樣我能更清楚一些。

甲：這好辦，首先說說這敬人的原則吧，敬是尊敬的敬，人是一撇一捺的人。

乙：這不是廢話嗎?!

甲：就是要想得到別人的尊敬，你必須先尊敬別人，比如咱倆一上臺，觀眾掌聲歡迎，咱倆鞠躬還禮。這是互相尊敬。

乙：干嗎非得這樣呀!要是調一個個怎么樣?

甲：怎么調：

乙：咱倆一上臺，讓觀眾給咱倆鞠躬，咱們鼓掌，這不也是互相尊敬嗎?

甲：噢，你說讓臺下好幾百觀眾整齊的站起來面無表情的向咱倆鞠躬?

乙：哎，你等等，我怎么覺得是在向遺體告別呀?!

甲：所以我說不行不是，既要互相尊敬，又要不違反客觀規(guī)律!

乙：看來你是真有學問! 甲：一般一般，世界第三!

乙：他又來勁了，那什么是自律的原則那?

甲：自律就是嚴格要求自己。曾子曰：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎!與朋友交而不信乎?傳不習乎?”

乙：這是什么亂七八糟的，這都21世紀了，你還說那白堊紀的話!

甲：這位不學無術，什么都不懂，這都是圣人的話，意思是要我們每天都應當嚴格要求自己，每天都應當自律，孔子曰：每日當自律，每日不自律，就會犯法律，犯了法律加刑律，到時強行讓你來自律，也不知是自律好過不自律，還是自律強過不自律。

乙：繞口令啊，這孔子怎么什么都會呀。

甲：圣人啊

乙：哎，那什么是真誠的原則呢?

甲：真誠，那更好理解了。!

乙：那您給我說說什么是適度?

甲：適度

乙：啊

甲：就是什么事情都要有個度，這個度不難把握，不到這個度顯者不熱情，過了這個度就煩人了。

乙：不到這個度，顯著不熱情，過了這個度，不就顯著更熱情了嗎?有什么不好的嗎?

甲：那咱們倆表演一下

乙：好啊

甲：在座的朋友們，今天我個大家表演，說得不好請大家原諒

乙：哎，您謙虛了

甲：一會兒呀，我還要唱一首歌，五音不全，請您多包含

乙：您太客氣了

甲：我這模樣不好，倒您胃口了，您別往心里去

乙：行了，您就快點吧

甲：我要是有忘詞的地方，您多擔待

乙：我說你還有完沒完了?! 甲：我客氣起來沒完，請多關照，您給我點掌聲，我給您鞠躬了，我要開始說了請您注意了，我說得不好請多關照!