讀后感是指讀了一本書，一篇文章，一段話，幾句名言，一段音樂，然后將得到的感受和啟示寫成的文章叫做讀后感。讀后感就是讀書筆記，是一種常用的應(yīng)用文體，也是應(yīng)用寫作研究的文體之一。以下是整理的《小學(xué)二年級(jí)讀后感作文》相關(guān)資料，希望幫助到您。

小學(xué)二年級(jí)讀后感作文1

我讀了《狼來了》這本書。這本書主要說有一個(gè)放羊的牧童，因?yàn)樗粋€(gè)人上山放羊，所以村民們告訴他，當(dāng)發(fā)現(xiàn)狼的時(shí)候就大聲叫“狼來了”。一天牧童在山上放羊，他覺得很無聊就大聲喊“狼來了”，村民們聽到后馬上趕來，村民們發(fā)現(xiàn)被騙后就走了。第二次也是這樣，當(dāng)?shù)谌握娴睦莵砹说臅r(shí)候，村民們已經(jīng)不再相信牧童，羊被狼吃掉了。

我從這個(gè)故事知道了我們不能說謊，如果說一次謊人家會(huì)原諒。但我們多次說謊后，身邊的朋友們已不再相信自己。有困難需要他人的幫助的時(shí)候，已沒有人愿意幫忙了。

所以，我們一定要做一個(gè)誠實(shí)的人!

小學(xué)二年級(jí)讀后感作文2

今天，我讀了《愛心樹》這篇故事，書中講的是一棵有愛心的蘋果樹很疼愛一個(gè)小男孩，孩子想玩游戲的時(shí)候，蘋果樹讓男孩在自己身上做一個(gè)秋千玩;孩子餓的時(shí)候，蘋果樹讓他摘自己頭上的蘋果吃;孩子熱的時(shí)候，蘋果樹讓男孩靠在自己身上乘涼。男孩很快樂，蘋果樹也很快樂。直到這個(gè)小男孩漸漸長(zhǎng)大，他的想法和要求也越來越多。他不斷地向蘋果樹要東西。最后蘋果樹只剩下一個(gè)樹樁，但是蘋果樹還是希望男孩能在上面休息。蘋果樹給了男孩自己的一切，從不求回報(bào)，卻依然很快樂。

小學(xué)二年級(jí)讀后感作文3

前幾天，我再次讀了《灰姑娘》的童話故事書，感觸頗深。

這個(gè)故事的主要內(nèi)容是：從前，有一個(gè)善良的女孩，她的繼母是一個(gè)心腸狠毒的女人，她還帶來兩個(gè)姐姐常常欺負(fù)她，晚上讓她睡在爐灰里，所以她總是滿身灰塵，大家都叫她“灰姑娘”。在一次舞會(huì)上，灰姑娘得到了王子的喜愛，經(jīng)過很多的折磨，最終，王子和灰姑娘幸福的生活在一起。

讀了這個(gè)故事，我們要向灰姑娘學(xué)習(xí)，做一個(gè)善良、勤勞的人。只要不灰心，不放棄，就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己美好的愿望。

小學(xué)二年級(jí)讀后感作文4

今天我讀了《晚安，小熊》，這個(gè)故事真好玩。

晚上熊媽媽讓頑皮的小熊去睡覺，可是小熊不想睡，想玩。熊爸爸就哄小熊捉迷藏玩。小熊爬到爸爸的肩上，熊爸爸明知小熊在自己的肩上，假裝找不著，小熊在爸爸肩上哈哈大笑，他把自己的嘴捂上，以為爸爸聽不見。熊爸爸拿起一塊香甜的巧克力蛋糕，小熊看見了急忙跳下來搶巧克力蛋糕。

小熊在爸爸媽媽的關(guān)懷下多么快樂呀!不用按時(shí)學(xué)習(xí)和睡覺。唉!我什么時(shí)候也不用按時(shí)學(xué)習(xí)和睡覺呀!

不過我已經(jīng)是小學(xué)生了，就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，按時(shí)休息。

小學(xué)二年級(jí)讀后感作文5

這幾天我讀了一本書《會(huì)跳舞的向日葵》。

里面有香草、對(duì)對(duì)、小牛、合歡、常新……香草種的會(huì)跳舞的向日葵，小牛也想要，所以他們共同培養(yǎng)著。

里面還說香草的弟弟香晏很淘氣，對(duì)對(duì)學(xué)習(xí)很好，小牛一直想要香草種的會(huì)跳舞的向日葵，最后被別人偷走后，他就很生氣，一直過了幾天，對(duì)對(duì)給了香草會(huì)跳舞的向日葵的種子，他們又重新培養(yǎng)著向日葵。

讀完這本書我知道有些植物因?yàn)樯L(zhǎng)素轉(zhuǎn)移，引起細(xì)胞的生長(zhǎng)速度變化，所以變成了會(huì)跳舞的植物。而生活就像植物一樣，隱藏著巨大的迷。但是不管怎么樣，我們都要學(xué)會(huì)付出與接納，然后再學(xué)習(xí)思考和創(chuàng)造，做一個(gè)好孩子。