在這場疫情中，我們看到了很多勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任的人，因為承擔(dān)責(zé)任是每一個人應(yīng)盡的義務(wù)，也是人存在的價值。以此小編特此整理小學(xué)疫情開學(xué)第一課主題班會教案，僅供參考！

小學(xué)疫情開學(xué)第一課主題班會教案第一篇

1、 了解病毒來源，知道新型冠狀病毒傳播途徑和危害。

2、 正確洗手，加強自我保護。

3、 明白新型冠狀病毒并不可怕，知道它是可防可治的。

教學(xué)對象：四年級一班全體學(xué)生 教學(xué)準(zhǔn)備：

1、 網(wǎng)上截取有關(guān)新型冠狀病毒傳播途徑，預(yù)防方法等相關(guān)視頻。

2、 洗手、開窗、戴口罩等相關(guān)動作圖片。

教學(xué)過程：

一 、 了解新型冠狀病毒。

1、 在我們國家，有一個叫武漢的城市，春節(jié)期間，那里的人們過的 很不好，為什么呢？ 原來啊，有一種名字叫做新型冠狀病毒在那里危害著大家（播放武漢 疫情的視頻）

2、 新型冠狀病毒為什么那么厲害呢？ (向?qū)W生解釋這是一種病，暫時還沒有特效藥能治愈，而且會傳染) 3、 新型冠狀病毒是如何傳染的呢？ (播放傳播途徑的視頻）

4、 病毒是我們看不見的，這種“隱形的東西”是通過飛沫傳播，所 以我們一定要 一一 （戴口罩）

1、 討論：有什么辦法能夠預(yù)防新型冠狀病毒呢？ (與學(xué)生一起回憶之前了解的傳播途徑，一邊想出預(yù)防方法：如勤洗 手，打開窗戶通風(fēng)、人多不去湊熱鬧、外出可以戴 n 罩等，并出示相 關(guān)圖片）

① 我們先請一位同學(xué)展示一下自己是怎么戴口罩的，請同學(xué)們看 一下他的做法對不對。（自由發(fā)言，點評）

② 強調(diào)不能接觸口罩接觸口鼻的內(nèi)層，雙手覆蓋住外層捂住口鼻， 掛到耳朵上。捏緊鼻子處的金屬條，防止飛沫進(jìn)入。

③ 教師展示正確佩戴口罩的方法。

2、 教師出示正確的洗手步驟圖片，組織全體學(xué)生空手練習(xí)。

① 同學(xué)們，快要吃午飯了，我們在吃飯前要做什么??？（洗手）

② 為什么要洗手呢？（自由交流）

③ 觀看視頻《為什么要洗手》 ④ 小結(jié) ：

我們每天都要用手接觸很多很多的東西，雖然肉眼看不 到，但我們手上沾滿了細(xì)菌。比如你觸摸了污染物，然后用手觸摸了 鼻子嘴巴眼睛等粘膜，那病毒就進(jìn)入你的身體了！同時，人們還容易 通過手接觸傳播疾病。那我們應(yīng)該怎么辦呢？（我們要做到勤洗手。

特別是養(yǎng)成飯前便后要洗手的習(xí)慣。）

⑤ 所以我們總結(jié)一下，遇到哪些情況要洗手呢？（學(xué)生交流）

小結(jié)：1、外出回家2、飯前便后3、咳嗽或打噴嚏后4、觸摸門、鼻、 眼睛之前5、觸摸動物之后

⑥ 是不是隨便洗洗就可以了呢？（不是）

⑦ 洗手方式正確才能有效殺滅病毒，讓我們來學(xué)習(xí)一下怎么正確 洗手吧！

第一步.?掌心搓掌心 第二步：手指交錯，掌心搓掌心 第三步：手指交錯，掌心擦手背，兩手互換 第四步：兩手互握，互擦指關(guān)節(jié) 第五步：指尖摩擦掌心，兩手互換 第六步 ：

握住拇指轉(zhuǎn)動，兩手互換 ⑧ 觀看視頻，學(xué)習(xí)正確的洗手方式 ⑨ 請一位同學(xué)示范洗手，并詢問孩子洗手后有什么變化。

3、討論：怎么樣才能讓免疫系統(tǒng)更加強盛呢？ (常喝水，不挑食，鍛煉身體等）

三、教育學(xué)生不怕新型冠狀病毒。

同學(xué)們都非常勇敢，你們有沒有信心戰(zhàn)勝新型冠狀病毒？新型冠狀病 毒并不可怕，我們己經(jīng)知道預(yù)防的方法了嗎？ 疫情期間班會課教案 你的樣子，就是中國的樣子 教育背景：

新型冠狀病毒肺炎疫情牽動著全國人民的心，習(xí)近平總書記強調(diào)：生命重于泰山。疫情就是命令，防控就是責(zé)任。作為紅船旁的新時代青年學(xué)生，我們更要樹立信心，相信這場“疫情防控的人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)”“一定會勝利的”。

另外在平時的班級管理中，通過和學(xué)生交流相處，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對演員、歌手、甚至網(wǎng)紅都十分青睞。而對于科技、軍事技術(shù)、道德模范等人才知之甚少，不利于正確的人生觀、價值觀的樹立。

因此這次危機，也是引導(dǎo)學(xué)生增加體驗，承擔(dān)責(zé)任，升華精神，加速成長的重大機遇。

教育目標(biāo)：

1.課前詳細(xì)的資料推送，助力學(xué)生正確認(rèn)識新型肺炎，關(guān)注疫情動態(tài)，同時堅定抗擊疫情信心。

2.傳承“樣子”，凝聚班級力量，激發(fā)學(xué)生的愛國之情，引導(dǎo)他們樹立報國之志。

3.共話“樣子”、再現(xiàn)“樣子”，培養(yǎng)學(xué)生正確的價值取向和行為準(zhǔn)則，樹立理想信念。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.當(dāng)前疫情仍在蔓延，防控正處關(guān)鍵期，特制作電子邀請函，指導(dǎo)學(xué)生以“釘釘會議”的方式參加線上班會課。

2.班會課PPT以及相關(guān)音樂和視頻，將詩朗誦《你的樣子》的詩稿整理好。。

3.依托互聯(lián)網(wǎng)，如QQ、微信、釘釘、學(xué)習(xí)通等平臺，建立科普資料庫，向?qū)W生推送疫情科普知識、個人防護指導(dǎo)以及抗“疫”戰(zhàn)斗進(jìn)展。課前檢測，開展“抗疫”知識競賽。

小學(xué)疫情開學(xué)第一課主題班會教案第二篇

一，活動目標(biāo)；

1.認(rèn)識目標(biāo):通過活動，認(rèn)識到捕殺野生動物帶來的危害和“最美 逆行者”為我們所做的貢獻(xiàn),犧牲，深化對疫情的理解；

2.感情目標(biāo)：通過圖片與討論活動，體會人與自然和諧共處的重要性。

3.行為目標(biāo):學(xué)會與自然和諧共處，并在生活中踐行。

二，活動對象； 三年級全體學(xué)生

三:活動過程；

一、談話導(dǎo)入：同學(xué)們，鼠年的疫情非常嚴(yán)重。我們在很多地方都對它有了一些了解，那么這種病毒到底什么樣呢？我們應(yīng)該怎么樣預(yù)防控制它呢？

二、了解新型冠狀病毒：播放視頻講解病毒及防控的知識，老師補充作為學(xué)生的我們應(yīng)該怎么做。

三、學(xué)生發(fā)言：我應(yīng)該怎么做，指生示范七步洗手法，示范如何正確戴口罩。

四、老師發(fā)言：我們應(yīng)珍惜生命，懂得敬畏人生于世，身體發(fā)膚受之于父母，每個人的生命只有一次，孩子，請你好好保護好這副身軀，父母養(yǎng)你不容易，新型冠狀病毒的傳染性很強，請你不要隨意跑到外面與人群接觸，萬一染病全家受累。所以，我們需要隔離，不與外面的人接觸，所以我們不能再到樓下跟小伙伴玩耍了。人其實很渺小，在自然界的生物鏈中，自有其必須遵循的規(guī)律，人為破壞它就會受到自然界的嚴(yán)懲。我們要相信科學(xué)，相信醫(yī)學(xué)權(quán)威專家所說的，懂得分辨是非，不要看到一些小道消息就慌，網(wǎng)上那么多信息來源，我們不信謠，不傳謠。非常時期任何不當(dāng)?shù)男袨槎加锌赡芙o社會人們造成危害，法制的社會，我們要做守法的小公民。

五、全面的德育教育：播放疫情的相關(guān)視頻，使學(xué)生感受醫(yī)護的責(zé)任和辛苦，也感受他們的那種精神，他們懂得一名醫(yī)護的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。我們雖是一名二年級的小學(xué)生，也要明確我們身上的責(zé)任，鍛煉好身體，學(xué)好知識，好好成長。讓學(xué)生懂得感恩，正是有了國家，有了我們的奉獻(xiàn)英雄，才有了我們的安全生活。

六、學(xué)生發(fā)言，談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

七、老師進(jìn)行《開學(xué)第一課》的總結(jié)，對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行鼓勵評價。

小學(xué)疫情開學(xué)第一課主題班會教案第三篇

【班會背景】

2020 年， 一場突如其來的新冠肺炎疫情給我們的社會帶來了巨大的影響， 雖然疫情目前得到了極大程度的控制， 但情況依舊嚴(yán)峻。 在開學(xué)之際， 我們不僅不要讓孩子只安心讀書， 安于課本， 還要通過這場全民戰(zhàn)疫的人生大課， 讓學(xué)生們學(xué)到更多。 學(xué)習(xí)無數(shù)的醫(yī)生、 戰(zhàn)士、 普通人在為這場戰(zhàn)役奮斗。 對學(xué)生們進(jìn)行一次愛國主義教育， 讓他們更充分地認(rèn)識我們的國家， 我們的社會， 我們的百姓， 擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任。

【教學(xué)目 標(biāo)】

1、 正確認(rèn)識新冠疫情，科學(xué)防疫， 保護自己和同學(xué)、 家人。

2、 引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識這場“戰(zhàn)疫”， 激發(fā)學(xué)生的愛國熱情， 樹立學(xué)生強烈的民族自豪感和自信心。

3、 將愛國主義熱情轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動力，做自己該做的事情， 為中華之崛起而讀書；

【形式與內(nèi)容】

1、 通過照片和新聞， 讓學(xué)生更直觀了解新冠疫情。

2、 通過系統(tǒng)整理和對比參考， 讓學(xué)生充分認(rèn)識我國社會主義制度的優(yōu)越性。

3、 通過感人的視頻歌曲， 激起學(xué)生的愛國主義情感。

【教學(xué)過程】

一、 課程導(dǎo)入： 愛國， 人世間最深層、最持久的情感， 一個人立德之源、 立功之本。 孫中山先生說，做人最大的事情， “就要知道怎么樣， 愛國”。

我們常講， 做人要有氣節(jié)、 要有人格。 氣節(jié)也好， 人格也好， 愛國第一位的。 ――習(xí)近平

二、 啟發(fā)教學(xué)， 深入討論： 結(jié)合近段時間關(guān)于新冠肺炎疫情的新聞報道， 請想一想， 談一談疫情期間有什么令你感動、 驚嘆或深感自豪的事例。

參考： 武漢加油，致敬逆行者， 鐘南山院士等） 班主任： 艱難困苦， 玉汝于成，一個偉大的民族從不怕困難。 剛剛過去的冬天， 眾志成城的華夏兒女團結(jié)一心， 同迎擊肺炎疫情， 國有難， 召必回， 讓我們一起走近疫情中的奉獻(xiàn)的人們， 觸碰那些感人的瞬間。

1、 鐘南山――一個大家一聽到就會感到信任的名字； 2003的在非典戰(zhàn)場上義無反顧的他， 初心不變， 84 歲的他再次將自己置身險境， 奔赴抗疫前線； 擠上去武漢的高鐵， 餐車一角也他緊張研究工作的地方， 連夜勞苦， 也只仰在座位上閉目 凝神一陣。 明知山有虎， 偏向虎山行！

2、 除夕夜， 陸軍軍醫(yī)大學(xué)的護士劉麗隨隊支援武漢。 已經(jīng)在機場經(jīng)過安檢準(zhǔn)備去見女兒的她被醫(yī)院召回； 出發(fā)前， 醫(yī)院安排給大家打了一針胸腺肽用于提高免疫力。 六天后， 劉麗的一張連續(xù)工作后的近照令人淚目； 劉麗或許于女兒有愧， 但她無愧于一個醫(yī)者的責(zé)任。

3、 若有疫情， 召必去！ 馳援武漢臨走前，女軍醫(yī)吳婭利輕輕拭去女兒不舍的眼淚； 總“說話不算話”她， 沒有遵守過年和女兒一起看雪的諾言； 但她守住了對國家和人們的諾言。 每一個離家的醫(yī)務(wù)人員， 都不僅僅某個科室的護士或者醫(yī)生； 他們也一個家的父母， 兒女， 丈夫或者妻子； 他們的家人在臨行前， 每一顆懸著的心， 也化不開的濃濃親情； 有一個個小家的支持， 才有我們更好的國家。

4、 武漢市中心醫(yī)院的護士王濤終于下了夜班， 摘了手套的這雙手令人嘆息； 這一雙已經(jīng)被汗水“泡發(fā)” 的手， 暗藏了多少的忙碌和辛苦； 而這對于每一個一線醫(yī)護人員， 不過常態(tài)。 武漢肺科醫(yī)院 ICU 主任胡明忽然接到一通電話， 得知同行好友連日救治重癥患者不幸染上新冠病毒， 已至病危； 他頓時泣不成聲； 但擦干眼淚后， 他又帶上口罩繼續(xù)手頭的工作， 雖然好友倒下， 但病人還等著他們挽救生命； 無論發(fā)生什么， 都不會停止他們救死扶傷的步伐。

5、 為了避免交叉感染， 也為了節(jié)約穿脫防護衣帽的時間， 武漢大學(xué)人民醫(yī)院的 90 后護士單霞， 剪掉了自己的長發(fā)； 哪一個年輕的姑娘不愛美呢， 剃光頭對于女孩子而言， 需要很大的勇氣； 她卻笑著說： “頭發(fā)沒有了可以再長， 現(xiàn)在首要的問題保護好自己的同時， 盡力去救更多人?！?剃去長發(fā)， 她依然最美的姑娘！

6、 同學(xué)們結(jié)合自身的見聞， 分享在這場戰(zhàn)役中， 自己心目 中的英雄！

二、 一方有難， 八方支援

（一） 班主任：“感受中國大力量、 齊聲為國加油” 在這場沒有硝煙的疫情防控阻擊戰(zhàn)中， 涌現(xiàn)出了許許多多舍小為大， 舍家為國的感人事跡， 他們在危難面前義無反顧， 舍生忘死， 用熾熱的家國情懷守護著大家的生命安全。 這就中國精神！ 這就中國力量！ 這就我們的祖國！ 我們怎能不熱愛她？

（二） 播放全國支援武漢的視頻。 班主任： 這個冬天， 面對疫情， 全國各地硬核支援武漢， 除派遣醫(yī)療隊和捐贈醫(yī)療物資， 來自全國的搬家式支援， 讓我們真切的感受到了這個國家和民族的可愛。

1、 河南的大蔥。 河南有個竹園溝村， 這個并不富裕的村子， 給武漢捐了十萬斤大蔥。 因為聯(lián)系不到刨蔥機械，300 多個村民到地里用手硬拔了三天。

2、 吉林的人參， 對，人參！ 吉林撫松縣當(dāng)?shù)囟嗉覑坌钠髽I(yè)捐贈了 40 多種、 600 余箱人參產(chǎn)品， 60 箱長白山樹蜜， 共 8 噸物資送往武漢防疫一線。

3、 四川的兒菜、 折耳根。 四川雅安捐了 50 噸兒菜給湖北， 但湖北朋友不知道咋吃， 四川網(wǎng)友在線教怎么吃兒菜。四川什加又捐了 60 噸蔬菜， 其中有萵筍、 蘿卜， 還有 3 噸折耳根。 武漢人不會吃折耳根， 于熱情的四川網(wǎng)友紛紛變身廚師， 全網(wǎng)直播教學(xué)。

4、 還有內(nèi)蒙古的土豆， 遼寧的大白菜， 西藏的耗牛肉， 黑龍江的大米， 海南的青瓜、 茄子， 山西的蘋果， 廣西的螺師粉。 班主任總結(jié)： 面對這場突如其來的新冠疫情， 黨中央， 國務(wù)院號召全國人民齊心協(xié)力打響抗擊疫情的戰(zhàn)役， 全國上下積極響應(yīng)， 集全國之力支援湖北、支援武漢。 再次體現(xiàn)了中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)， 有錢出錢， 有力出力， 眾多人選擇不給國家添亂。 二個月 來， 疫情得到了有效的控制， 中國人民強大的凝聚力和戰(zhàn)勝病疫的決心又一次讓世界震驚。 其中涌現(xiàn)出無數(shù)可歌可泣的英雄事跡， 這些鮮活的生命在平凡崗位上的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)給全國人民留下了難以磨滅的印象， 一本本活生生的教科書， 祖國不會忘記，人民不會忘記， 學(xué)生們更不能忘記。

三、 觀看視頻， 激發(fā)愛國主義情感

1、 觀看《《武漢加油！ 中國加油！》 的視頻。（約 4 分鐘） （設(shè)計意圖： 了解了大量的新聞信息后， 再

通過感人的視頻歌曲， 激起學(xué)生的愛國主義情感。）

四、 作業(yè)安排， 延伸反饋 同學(xué)們利用網(wǎng)絡(luò)， 以“誰最可愛的人”為題， 尋找最少一位疫情期間的感動人物， 要求最好包括人物照片， 事跡， 說過的話， 別人的評價， 你的感言等。 要求除了照片都用作業(yè)本寫下來， 拍照上交， 上交時包括文字照片和網(wǎng)絡(luò)人物照片兩張。

（設(shè)計意圖： 讓學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)查找， 增強愛國主義教育的效果， 同時積累一些有效的作業(yè)素材。）

小學(xué)疫情開學(xué)第一課主題班會教案第四篇

一、班會背景：一場疫情，讓2020年的春節(jié)變得與眾不同，在這場疫情中，我們看到了很多勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任的人，因為承擔(dān)責(zé)任是每一個人應(yīng)盡的義務(wù)，也是人存在的價值。但有些人的責(zé)任意識并不強，這些人將自己和他人的健康置于危險之中，為此付出了沉重的代價。響應(yīng)“停課不停學(xué)”的號召，我會以本次疫情為背景，開展在線班會課，與學(xué)生一起探討責(zé)任這個話題，借此培養(yǎng)學(xué)生的公民責(zé)任意識，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀、承擔(dān)自已的社會責(zé)任。

二、班會目標(biāo)：

1、通過知識競答，同學(xué)們對新冠病毒有更深入的了解，消減緊張之心，學(xué)會防護措施；

2、通過對逆行之人的了解，同學(xué)們產(chǎn)生共情，思考“逆行之人”的人生觀，世界觀和價值觀；

3、激發(fā)學(xué)生的感恩之心和愛國之情，思考如何做到守土有責(zé)，守土擔(dān)責(zé)，守土盡責(zé)。。

三、課前準(zhǔn)備：

1、老師：班會教案，課件，新聞，圖片

2、學(xué)生：搜索在本次疫情中履行和未履行公民責(zé)任的民眾的新聞，并思考自己作為一名學(xué)生，可以在本次疫情中肩負(fù)起哪些責(zé)任？

四、活動流程：

1、教師導(dǎo)入：2020年伊始，紅燭欲燃，年關(guān)將至，萬事萬物都沉浸在新春的喜悅與祥和之中，卻無人發(fā)覺，一場災(zāi)難正悄然生長。一月二十三日，武漢市全面封鎖；一月二十四而至二月二日，武漢市火神山醫(yī)院設(shè)計方案完成到交付使用，用時總計十日；一月底至二月末，全國千萬醫(yī)護人員乘飛機高鐵赴鄂，參與抗疫工作…疫情爆發(fā)已有一月之久，工地上建設(shè)者烈日下的汗水，醫(yī)護人員臉上口罩的勒痕，和海內(nèi)外中華兒女的同心同德，取代了爆竹和花燈，成為了庚子新景，成為了每個人心田上的風(fēng)景。

這些人，在國家有難時站出來，他們一人行而為世范，他們就是國家的脊梁。

2、對支援武漢的“逆行之人”的追問

一場猝不及防的疫情讓我們的生活好像并沒有受到多少的打擾，待在家中，有手機、電腦相伴,和父母一起,有沖突，有享樂，也有些許的焦慮，一切似乎和以前是一樣。但是我們的內(nèi)心似乎并不是那么平靜，因為我們知道，我們的平安和健康是堅守在一線的醫(yī)護人員給與的。他們站在我們和病毒之間，形成一道保護網(wǎng)，守護我們。現(xiàn)在讓我們走進(jìn)他們的世界，觸碰他們的內(nèi)心。

1.對未知病毒的恐懼，潛在的風(fēng)險，此行，考慮到自己將面臨的困境和代價嗎？

2.為人子女：父母的養(yǎng)育之恩，疼惜之德，此行，考慮父母的擔(dān)心了嗎？

3.為人妻，為人夫：愛人的相守之恩，情深之德，此行，考慮他們內(nèi)心的煎熬嗎？

4.為人母，為人父：兒女的陪伴，養(yǎng)育之責(zé)，此行，考慮他們孤獨的內(nèi)心了嗎？

請問：你們讓親人備受煎熬，淚流滿面，決意前行，你們?yōu)榱耸裁矗?/p>

設(shè)計意圖：引導(dǎo)同學(xué)們思考人生的價值和意義，體會職業(yè)操守和使命，”舍小家，為大家”的大義之情。讓學(xué)生對“責(zé)任，使命，大愛，信仰”的內(nèi)涵有了更深刻的認(rèn)識；大災(zāi)面前有大愛，歲月靜好中總有人為我們擋風(fēng)遮雨，負(fù)重前行。他們的勇往直前是對“疫情不消，我們不退”最樸素的詮釋。

3、身邊的“逆行之人”

活動二：疫情當(dāng)前，許多人響應(yīng)號召“宅”在家里，為快速阻斷疫情做出自己的貢獻(xiàn)。是誰讓社會的基本功能繼續(xù)運轉(zhuǎn)？是誰在維持我們的衣，食，住，行？

老師引導(dǎo)：及時做好衛(wèi)生清掃、廢棄口罩回收工作的環(huán)衛(wèi)工人，不畏風(fēng)險的小區(qū)消毒人員，保持人們?nèi)粘Ｉ钚枨蟮某泄ぷ魅藛T，護送醫(yī)護回家的滴滴司機，四處奔波的快遞人員和外賣小哥，各個路口檢測體溫的交警……

設(shè)計意圖：讓學(xué)生意識到，我們的生活之所以可以正常進(jìn)行，有賴于各行各業(yè)的默默無聞的“逆行者”。

4、你們的盛情，我輩必不辜負(fù)

活動三：同學(xué)們，十七年前，非典爆發(fā);

如今，新冠肺炎肆虐，當(dāng)年的學(xué)生走上前線，建設(shè)中國抗疫的血肉長城，他們的職業(yè)不分尊卑，無存輕重，唯見光榮。請大家試想一下，十七年后，國家與民族的未來就將擔(dān)負(fù)與你們的肩膀，那么，你們想做什么，想怎么做，想做出怎樣的結(jié)果？你們是否也愿意在國難燃眉時挺身而上，是否也愿意忘記個人安危，家庭溫暖，奔赴沒有刀光劍的戰(zhàn)場？疫情肆虐，英雄挺身而出。在這個英雄群體中，有一員女將分外引人注目。她就是73歲的科學(xué)家李蘭娟，中國工程院院士，國家衛(wèi)健委高級別專家組成員。70多歲的李蘭娟院士每天只睡3小時，帶領(lǐng)團隊為研制特效藥品而耿耿不寐；她說，這次疫情結(jié)束后，希望國家給青年一代樹立正確的人生導(dǎo)向，讓青年一代樹立起正確的人生觀和價值觀。少年強則國強，只有正確的輿論導(dǎo)向輿論宣傳，才能讓孩子們知道誰才該是偶像，應(yīng)該追什么樣的星。

同學(xué)們，經(jīng)歷了本次疫情你們是不是重新思考過，為學(xué)生者，到底是為什么讀書?近代，是為中華之崛起；上世紀(jì)，是為中國之富強；如今，是為能在國家有難時為利刃、為堅盾，護國安寧。

設(shè)計意圖：國家和民族需要英雄，但英雄也是平凡崗位上平凡的一員，

未來建設(shè)需要我們的年輕一代的專業(yè)知識，專業(yè)能力。更需要他們的職業(yè)奉獻(xiàn)和情懷

五、勇?lián)?zé)任，信仰同行

同學(xué)們，這節(jié)課即將結(jié)束。老師以杭州建蘭中學(xué)郭簡老師的一封信結(jié)束，它同樣代表我對你們和對自己的期許，愿你們勇?lián)?zé)任，與信仰同行。

信的名字叫：

《為什么我的眼中常含淚水》。我最親愛的孩子們！他日，你長大。請你做像鐘南山院士那樣的人！敢說真話，勇挑重?fù)?dān)，專業(yè)一流，成為10幾億人的倚靠。

小學(xué)疫情開學(xué)第一課主題班會教案第五篇

【班會背景】:

“天下興亡，匹夫有責(zé)“。自新型冠狀病毒肺炎疫情爆發(fā)以來，全國各地下下一心地抗擊疫情。

這其中涌現(xiàn)出了 一批批的抗疫先鋒、 時代英雄、最美逆行者， 對青少年的人生觀、 價值觀、 世界觀的改造有著積極的作用。與此同時，本應(yīng)在教室里奮筆疾書、 求知若渴的同學(xué)們， 此時卻不得不轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式， 一方面利用各種形式關(guān)注疫情發(fā)展， 另一方面又要適應(yīng)“自我監(jiān)督”之下的網(wǎng)課學(xué)習(xí)生活，在這樣的特殊時期，同學(xué)們除了靜靜呆在家里居家、外出戴好口罩、回家及時洗手，除了完成線上學(xué)習(xí)、勤于鍛煉之外，是否在這個漫長又寒冷的假期里好好思考過——生命的意義是什么?生命存在的基本條件是什么?生命存在的最大危險是什么?我們該如何反省并改正我們對生命的認(rèn)知和行為……

【班會主題】:《疫情讓我們明白什么--生命教育》

【班會時間】:3 月------日上午

【班會對象】:------班級全體學(xué)生

【班會目標(biāo)】:

1. 科學(xué)認(rèn)識病毒，不恐慌、不畏懼，做好健康防護。給學(xué)生樹立正確的價值導(dǎo)向，引導(dǎo)學(xué)生尊重、崇敬一線抗疫人員，對他們的付出給予認(rèn)同及感謝。

2. 引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識這場“戰(zhàn)疫”，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，樹立學(xué)生強烈的民族自豪感和自信心，做自己該做的事情，為中華之崛起而讀書。

3. 通過這次疫情，讓學(xué)生思考生命存在的基本條件是什么?生命存在的最大危險是什么?了解生命之間的休威與共，既珍惜自己的生命，也尊重他人的生命，敬畏大自然中的生命。

4、引導(dǎo)學(xué)生積極改造自己的人生觀、價值觀、世界觀，通過本次疫情， 領(lǐng)悟到自己是祖國的未來， 為了祖國的美好明天， 要刻苦學(xué)習(xí)、不斷強大自己， 爭取成為有用的人才。

【班會準(zhǔn)備】:

1. 制作班會課 PPT， 并收集準(zhǔn)備疫情相關(guān)照片、音樂和視頻， 撰寫班主任寄語。

2. 利用微信公眾號推文、 抖音短視頻向?qū)W生推送疫情之下普通“逆行者” 的抗疫事跡， 讓學(xué)生在課前產(chǎn)生共情。

3. 邀請部分學(xué)生提前創(chuàng)作宅家生活相關(guān)話題的短視頻，如:

我勸老人戴口罩、減少外出、 返鄉(xiāng)隔離、 辟謠網(wǎng)傳特效藥、 我?guī)图胰藫屬徔谡值仍掝}。

【班會過程】:

開場 :同學(xué)們，我們是幸運的，也是幸福的。當(dāng)我們在家中上著網(wǎng)課，殊不知有多少人在我們負(fù)重前行，請回頭看看那些跟我們一樣普通而平凡的人們，看看他們?yōu)槲覀冏隽耸裁矗纯磭覟槲覀冏隽耸裁础?/p>

(一):

疫情之下英勇救疫的“他們” 以時間為線索，放一組抗擊疫情的相關(guān)圖片。

通過圖片和簡潔的文字，回顧疫情期間國家、社會、醫(yī)護人員、基層干部群眾等都在行動，成為支撐起我們安全的堅強后盾。(即可以讓我們學(xué)生了解疫情的相關(guān)信息，又可以引起每一們中華兒女的共鳴，向我們的英雄們致敬。)

(二):疫情起源人類的無知 播放人類食用蝙蝠、華南海鮮市場內(nèi)的野生動物販賣、偷獵并食用野生動物果子貍的圖片。通過圖片引出疫情爆發(fā)依然起源于人類貪食野味，非典的教訓(xùn)被人們拋之腦外，他們依然販賣野生動物，吃蝙蝠、蛇、刺猬、穿山甲。近日，在疫情如些嚴(yán)重的時候，貴州省畢節(jié)市公安就查處一起偷獵并食用野生動物果子貍的案件。是人性里的貪婪，因一句“野味更補”而在瘋狂的邊緣試探，最終自食惡果，還讓無辜萬萬百姓遭殃。讓學(xué)生感受到人類對大自然中的野生動物缺乏敬畏之心，從而失去自己的生命，體現(xiàn)了人類的無知，在大自然面前的渺小。

(三):敬愛生命是我們的天職 播放各種植物、動物、人類寶寶的圖片 通過圖片引出人類生命的起源和延續(xù)是個無法解讀的奇妙存在，安全是人類存在的首要條件，自由是人類存在的終極追求，為了生存的安全和生命的自由，人類一直在研究、在享受、在抗?fàn)?、也在承受，我們都必須為生存的安全、生命的自由、為人類的延續(xù)而盡心盡責(zé)。人類生活在與其他物種共處的大自然中，必須互相尊重，和諧相處。不僅人類是命運共同體，整個自然界都是命運共同體:通過一張漫畫:一條擱置在山頂上的平衡木兩端，一端是舉著獵槍的獵人，一端是張著血盆大口的黑熊?！皹岉懸院蟆被颉皳涫梢院蟆币欢▋蓴【阃觥＿@幅漫畫告訴我們?nèi)祟惻c其他物種間的平衡是多么的必要和奇妙，也警示我們打破這種平衡的危險和絕望。

不僅人類是命運共同體，整個自然界都是命運共同體。如何與自然和諧相處，如何與其他物種和平共處，如何更智慧地辨析個人與自然之間的因果，更深刻地把握自我和世界之間的關(guān)系，是災(zāi)難警示我們必須思考和踐行的嚴(yán)肅話題。

(四)敬畏自然是我們的生存王道 播放播放澳大利亞森林大火的照片，播放了菲律賓火山噴發(fā)，南極企鵝寶寶餓死等圖片 人類的生命有時十分頑強，有時又十分脆弱，面對強大的自然和可怕的病魔，人類不少時候是被欺負(fù)的弱小者。與人類相比，引發(fā)瘟疫的病毒才是先到者，它們30億年前就已經(jīng)來到這個星球。很多時候，我們的弱小甚至無知并不是生存的障礙，野蠻和傲慢才是危險的根源。因此我們必須克服自大心理，避免盲目心態(tài)。敬畏自然，友好對待其他物種才是我們安全生存、生命自由的王道。

(五)、感恩生命守護人是我們生存的道德 播放白衣天使工作、取下防護設(shè)備后的臉、在抗疫情中犧牲的醫(yī)護人員圖片 當(dāng)巨大的疫情不期而至?xí)r，我們的白衣天使、我們的安全守護神逆向而行，用自己的生命建筑起一道守護我們生命的安全墻。醫(yī)療和治安這兩個離民生最近的行業(yè)，太平時期是受傷害和詆毀最多的行業(yè)，當(dāng)災(zāi)難來臨時，是他們主動請纓，第一時間馳援災(zāi)區(qū)，救治危重。我們必須集體反省，集體懺悔，對勇士們表示歉意和敬意。感恩、敬重舍命救命的勇士是一個社會、一個公民文明水平的標(biāo)志，也是人類抵御疫情的一堵精神圍墻。感恩守護我們生命的人，是我們生存的道德，用感恩去擦亮生命的價值。

(六)、要永遠(yuǎn)熱愛自己的國家和人民 播放火神山、雷神山、武警官兵進(jìn)駐武漢抗疫、包機接滯留海外的湖北人民回家的圖片 讓學(xué)生明白沒有國，何以談家?這場大災(zāi)面前，我們中華民族所展現(xiàn)出來的氣魄和精神，足以讓全世界震撼。讓孩子們知道，自己的國家有多么強大，這個國家的人民，有多么的偉大。通過世界多個國家和華人華僑對祖國的援助，還有韓紅以及她的慈善基金的愛心捐助，青島清潔工大爺捐贈一萬多元抗疫，福建小學(xué)生捐出自己的壓歲錢等這些事例，告訴孩子們這個世界，不是沒有黑暗，而是有人把它擋在了你看不見的地方;哪有什么歲月靜好，只不過是有人替你負(fù)重前行。

(七)、我們應(yīng)該怎么做 播放學(xué)生創(chuàng)作的宅家生活相關(guān)話題的短視頻。從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起。

1、樹立正確的生命觀念。敬愛生命、敬視其他物種的生命、敬畏大自然應(yīng)成為我們生存的準(zhǔn)則。從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，應(yīng)成為我們行動的原則。

2、增強鮮明的公眾意識。如果災(zāi)難來臨，誰都不可能真正置身局外?？箵魹?zāi)難是每個人的事。面對突如其來的災(zāi)難我們要學(xué)著做吹哨者，至少要為勇敢的吹哨者吶喊。如果無法做得更多，那就讓我們當(dāng)個平凡且善良的公民，站在正義的一邊，不給別人添亂。

3、提高良好的科學(xué)素養(yǎng)。不少災(zāi)難的發(fā)生和蔓延往往跟大眾的基本科學(xué)素養(yǎng)缺乏直接相關(guān)。我們年輕一代的世界公民，需要掌握必要的科學(xué)知識和防范對策，需要具備基本的甄別真假信息的能力，不造謠、不信謠、不傳謠，而且能擔(dān)負(fù)起向社會大眾普及基本科學(xué)知識和對策的任務(wù)。科學(xué)知識的普及與大眾科學(xué)素養(yǎng)的提升是預(yù)防疫情發(fā)生和蔓延的防火墻。

4、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。民眾的衛(wèi)生習(xí)慣體現(xiàn)一個國家的文明水平，也影響著人類的生存安全和生命質(zhì)量。大疫是大考，我們要用良好的衛(wèi)生習(xí)慣來作答，用自覺的生活態(tài)度來保證。勤鍛煉、細(xì)防范、多約束是當(dāng)下我們需要身體力行的任務(wù)。

【班會小結(jié)】:我希望，我親愛的孩子們，承擔(dān)著祖國美好未來的你們，能從這場戰(zhàn)役中，汲取民族精神偉大的養(yǎng)料，塑造自己積極健康的人格，樹立正確的三觀意識。要知道，危難之際，能拯救你的，永遠(yuǎn)不是所謂的明星、網(wǎng)紅;

要知道，災(zāi)難面前，能義無反顧擋在你前面的永遠(yuǎn)是那些默默無聞的無名英雄。所以，孩子們，從今天開始，老師希望你們能重新審視這個世界，重新審視自己的內(nèi)心。問問自己，我們要做怎樣的人?問問自己，我們要追什么樣的明星!少年強，則國強!孩子們，人生的每個階段都有不同的使命，現(xiàn)在學(xué)習(xí)就是我們作為學(xué)生的使命，而自律就是在該做的時候做，不管你喜不喜歡，都去做你應(yīng)該做的事情。你現(xiàn)在偷過的懶，都會在日后成為最深的遺憾。趁著青春好年華，認(rèn)真去生活，認(rèn)真去學(xué)習(xí)。請永遠(yuǎn)記得:你們的樣子，就是中國未來的樣子!