在這場疫情中，我們看到了很多用于擔(dān)當(dāng)責(zé)任的人，因為承擔(dān)責(zé)任是每個人應(yīng)盡的義務(wù)，也是人存在的價值。下面是由學(xué)習(xí)資料庫網(wǎng)小編整理的“開學(xué)第一課疫情防范班會課案”。僅供參考，歡迎大家前來閱讀！
開學(xué)第一課疫情防范班會課案第一篇
一場疫情，讓2020年的春節(jié)變得與眾不同，在這場疫情中，我們看到了很多用于擔(dān)當(dāng)責(zé)任的人，因為承擔(dān)責(zé)任是每個人應(yīng)盡的義務(wù)，也是人存在的價值。但是有些人的責(zé)任意識并不輕，這些人將自己和他人的健康置于危險之中，為此付出了沉重的代價。我們作為新時代的小學(xué)生，應(yīng)該要樹立正確的價值觀、培養(yǎng)自己的社會責(zé)任感。
二、班會目標(biāo)：1.讓同學(xué)們對新冠病毒有更深入的了解，消除緊張之心，學(xué)會防護措施；2.通過對逆行之人的了解，同學(xué)們產(chǎn)生共情，思考'逆行之人“的人生觀、世界觀和價值觀；3.激發(fā)學(xué)生的感恩之心和愛國之情，思考我們可以做些什么。
三、班會重點：通過對逆行之人的了解，同學(xué)們產(chǎn)生共情，思考'逆行之人“的人生觀、世界觀和價值觀；激發(fā)學(xué)生的感恩之心和愛國之情，思考我們可以做些什么。
四、課前準(zhǔn)備：1.教師：班級教案、課件、新聞、圖片 2.學(xué)生：搜索在本次疫情中履行和未履行公民責(zé)任的民眾新聞，并思考自己作為一名小學(xué)生，可以在本次疫情中肩負(fù)起哪些責(zé)任？ 五、活動流程：1.教師導(dǎo)入：2020年伊始，紅燭欲燃，年關(guān)將至，萬事萬物都沉浸在新春的喜悅與祥和之中，卻無人發(fā)覺，一場災(zāi)難正悄然生長。
1月23日，武漢市全面封鎖；一月二十四日至二月二日，武漢市火神山醫(yī)院設(shè)計方案完成到交付使用，用時總計10日；1月底至2月末，全國千萬醫(yī)護人員乘飛機高鐵鄂，參與抗疫工作·· 疫情爆發(fā)之后，工地上建設(shè)者烈日下的汗水、醫(yī)護人員臉上口罩的勒痕，和海內(nèi)外中華兒女的同心同德，取代了煙花爆竹，成為了庚子新春，成為每個人心田上的風(fēng)景。
這些人，在國家有難時站出來，他們一人行而為世范，他們就是國家的脊梁。
2.講人類瘟疫的歷史 瘟疫對人類來說不是陌生的詞語，因為生活水平、醫(yī)療技術(shù)的進步使得近幾十年來'瘟疫“一詞對人們來說漸行漸遠(yuǎn)。
（1）講講歷史上發(fā)生在歐洲的'黑死病“。
這場流行病使歐洲的人口減少一半，資料上是這樣說的：'中世紀(jì)的歐洲受到瘟疫的肆虐，凡是得此病者，皮膚會出現(xiàn)許多黑斑，進而全身虛脫，神志不清，發(fā)高燒，最后痛苦死去，所以這種特殊瘟疫被歐洲人叫做‘黑死病’，古中國稱之為鼠疫。
黑死病發(fā)生于1348年”1451年，是在歐洲爆發(fā)的一次大型瘟疫，奪去了數(shù)千萬人的生命，整個歐洲都...
開學(xué)第一課疫情防范班會課案第二篇
一、班會主題
抗擊新冠肺炎，我們共同努力
二、班會背景
由于突發(fā)的疫情，使得過年期間正應(yīng)該是走親訪友，與小伙伴玩耍的機會沒有了，學(xué)生被要求進行自我保護，不能與外人進行接觸，長時間的封閉生活使得學(xué)生出現(xiàn)了浮躁、懶散、害怕、焦慮的情況，影響身體健康。
三、班會目的
1.懂得新冠病毒的危害，學(xué)會正確認(rèn)識病毒。
2.做好疫情期間的預(yù)防，學(xué)會基本預(yù)防常識。
3.了解焦慮與突發(fā)狀況的關(guān)系。
四、班會準(zhǔn)備
1.將自疫情爆發(fā)以來的相關(guān)事件進行搜集。
2.分享緩解心理壓力的方法。
五、班會過程
老師以直播的方式
1.介紹此次班會的流程，介紹了班會召開的背景。
2.將重點部分進行詳細(xì)講解，結(jié)合實例，做正向分析。
（1）什么是冠狀病毒？
冠狀病毒是自然界廣泛存在的一類病毒，因形態(tài)在顯微鏡下觀察類似王冠而得名。目前為止發(fā)現(xiàn)，冠狀病毒僅感染脊柱動物，可引起人和動物呼吸道、消化道和神經(jīng)系統(tǒng)疾病。
本次發(fā)現(xiàn)的新型冠狀病毒已命名為“2019-nCOV”，即2019新型冠狀病毒。
（2）臨床表現(xiàn)有哪些？
一般癥狀包括發(fā)熱、乏力、干咳、逐漸出現(xiàn)呼吸困難等，部分患者起病癥狀輕微，可無發(fā)熱。嚴(yán)重者可出現(xiàn)急性呼吸窘迫綜合征、膿毒癥休克、難以糾正的代謝性酸中毒、出凝血功能障礙等。多數(shù)患者癥狀為輕、中度，預(yù)后良好，少數(shù)患者病情危重，甚至死亡。
3.就容易引發(fā)的焦慮情緒與突發(fā)狀況的關(guān)系進行明確。
（3）什么是焦慮？
心理焦慮：是由生物學(xué)因素（遺傳因素、生化因素）和心理社會因素共同作用的結(jié)果。
（1）為什么會產(chǎn)生焦慮？
（2）怎樣緩解焦慮情緒？
①認(rèn)知療法：改變不良認(rèn)知或進行認(rèn)知重建。
正確看待冠形病毒的危害，對它有一個深入的認(rèn)識，了解自己身邊的具體疫情，做好適當(dāng)?shù)姆婪?，不要過度害怕和緊張，按照要求正常應(yīng)對即可。比如：做好日常的消殺、測溫、配合管控、盡量不出門、多關(guān)注時事……
②行為療法：呼吸訓(xùn)練、松弛訓(xùn)練。
做深深呼吸、眺望遠(yuǎn)方等放松訓(xùn)練，或是干一些可以使自己放松下來的事情，比如瑜伽、看書、做手工、畫畫、彈奏樂器、唱歌等，并且適當(dāng)進行身體鍛煉，增加身體的免疫力。
4.就自我防護過程中的細(xì)節(jié)部分進行講解。
5.學(xué)生連麥，提出自己的疑問，老師對大會內(nèi)容進行總結(jié)：
(1)正確認(rèn)識新冠形病毒，從自己身邊做起，做好自我防范，不為醫(yī)療人員麻煩；
(2)正確看待新冠病毒，樹立正確的心態(tài)，積極應(yīng)對，積極配合。
六、班會教學(xué)設(shè)想
安排這節(jié)《抗擊新冠肺炎，我們共同努力――疫情期間緩解心理情緒》主題班會的目的就是讓學(xué)生真正了解新冠肺炎，調(diào)節(jié)心理情緒，學(xué)會自我防護。
開學(xué)第一課疫情防范班會課案第三篇
一、活動目標(biāo)
1.讓學(xué)生借助視頻清晰的認(rèn)識到新型冠狀病毒的危害。
2.通過小組討論，老師的講解使學(xué)生掌握正確的預(yù)防知識，注重個人衛(wèi)生。
3.提高學(xué)生的防范意識，安全意識。
二、活動重點
使學(xué)生掌握正確的預(yù)防措施
三、活動難點
加強學(xué)生的衛(wèi)生防控意識，提高學(xué)生的自我保護能力。
四、活動過程
（一）談話導(dǎo)入：
同學(xué)們，過去的一段時間，“新型冠狀病毒”肆虐了整個中國。因為它的易傳染性，很多人不幸中招，我們直到今天才能順利返回校園。那同學(xué)們對它的認(rèn)識到底有多少呢？今天我們就一起來深入了解一下。
（二）學(xué)習(xí)新型冠狀病毒的'有關(guān)知識
冠狀病毒是一大類病毒，可引起各種疾病。新型冠狀病毒是一種先前在人類中尚未發(fā)現(xiàn)的新菌株。常見癥狀有呼吸道癥狀、發(fā)熱、咳嗽、腎衰竭甚至死亡?？稍谌伺c人之間傳播。
（三）預(yù)防病毒，我們這樣做。
1.勤洗手并正確的洗手
①掌心相對，手指并攏相互搓擦
②手心與手背沿指縫相互搓擦，交互進行
③掌心相對，雙手交叉沿指縫相互搓擦
④雙手指相扣?；ゴ?/p>
⑤一手握另一手大拇指旋轉(zhuǎn)搓擦，交換進行
⑥將五個手指尖并攏在另一個掌心旋轉(zhuǎn)搓擦，交換進行
⑦螺旋式擦洗手腕，交替進行
2.主動防護
a.在自己咳嗽或打噴嚏時，應(yīng)用紙巾或袖口或屈肘將口鼻完全遮住，并將用過的紙巾立刻扔進封閉式垃圾箱內(nèi)，并洗手
b.注意保持家庭和班級開窗通風(fēng)，加強空氣流通，環(huán)境清潔
3.避免密切接觸
a.避免在未加防護情況下與養(yǎng)殖或野生動物近距離接觸
b.避免與生病的動物和變質(zhì)的肉接觸
c.避免與生鮮市場里的流量動物、垃圾廢水接觸
d.上下學(xué)的路上一定要戴口罩
4.良好安全飲食習(xí)
將肉和蛋類徹底煮熟食用，處理生食和熟食之間要洗手。注意食物的多樣性，粗細(xì)搭配、葷素適當(dāng)，多吃新鮮水果蔬菜，補充維生素與纖維素，多飲水。
開學(xué)第一課疫情防范班會課案第四篇
教學(xué)目標(biāo)：
1.通過互動交流對疫情的感受、看法、建議等緩解學(xué)生的心理壓力，釋放學(xué)生的緊張、害怕等不良情緒。
2.說一說心中的抗疫英雄人物是誰？演一演他們的事跡。
3.想一想:如何從點滴小事做起做到自我防護？
教學(xué)重點：
1.如何做到自我防護。
2.釋放壓力積極面對疫情。
教學(xué)難點：
演一演英雄事跡，想一想小學(xué)生的責(zé)任是什么？
課前準(zhǔn)備：
學(xué)生：做拍手游戲。
教師：關(guān)注學(xué)生情緒。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入：
同學(xué)們：2020年春節(jié)是一個令人難忘的春節(jié)，面對新型冠狀肺炎疫情，你害怕嗎?
指名回答。
教師總結(jié)：新型冠狀肺炎主演通過空氣飛沫傳播，人人戴口罩 不串門 不聚會等。
二、互動交流:
同桌交流:寒假期間面對疫情自己的感受、看法、建議。
教師指名上臺講一講。
同學(xué)們：大家通過互相交流、訴說，現(xiàn)在你的心情有沒有變化呢？
指名大聲回答。
教師小結(jié)：只要我們做好自我防護，比如：勤洗手 戴口罩 不聚會 按照老師的要求去做，聽家長的話就一定能做好自我防護，遠(yuǎn)離疫情。
三、展開交流：
在防疫期間你最佩服的抗疫一線英雄是誰？說一說他的事跡。
指名說。
誰愿意來演一演英雄人物的某個動作、表情、或者某個感人的瞬間？
指名上臺演一演。
學(xué)生評價
提問：作為小學(xué)生怎樣做好自我防護呢？
指名說。
學(xué)生記筆記。
齊讀記錄內(nèi)容。
四、教師總結(jié):
五、學(xué)生反思：作為小學(xué)生心中的責(zé)任是學(xué)習(xí)。
六、拓展。
開學(xué)第一課疫情防范班會課案第五篇
【班會背景】：
ー場疫情，讓 2020 年的春節(jié)變得與眾不同，在這場疫 情中，我們看到了很多勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任的人，因為承擔(dān)責(zé)任是 每ー個人應(yīng)盡的義務(wù)，也是人存在的價值。但有些人的責(zé)任 意識并不強，這些人將自己和他人的健康置于危險之中，為 此付出了沉重的代價。為響應(yīng)“停課不停學(xué)”的號召，我會 以本次疫情為背景，開展在線班會課，與學(xué)生一起探討責(zé)任 這個話題，借此培養(yǎng)學(xué)生的公民責(zé)任意識，引導(dǎo)學(xué)生樹立正 確的價值觀、承擔(dān)自己的社會責(zé)任。
【班會時間】：4 月--------日上 【班會對象】：--------班級全體學(xué)生
【班會目標(biāo)】：
1、 通過知識竟答，同學(xué)們對新冠病毒有更深入的了解， 消減緊張之心，學(xué)會防護措施； 2、 通過對逆行之人的了解，同學(xué)們產(chǎn)生共情，思考“逆 行之人”的人生觀、世界觀和價值觀； 3、 激發(fā)學(xué)生的感恩之心和愛國之情，思考如何做到守 土有責(zé)，守土擔(dān)責(zé)，守土盡責(zé)。
【班會準(zhǔn)各】：
1、 老師：班會教案，課件，新聞，圖片 2、 學(xué)生：搜索在本次疫情中履行和未履行公民責(zé)任的 民眾的新聞，并思考自己作為一名學(xué)生，可以在本次疫情中 肩負(fù)起哪些責(zé)任？ 【班會過程】：
一 、 教師導(dǎo)入：
2020 年伊始，紅燭欲燃，年關(guān)將至，萬事萬物都沉浸在 新春的喜悅與祥和之中，卻無人發(fā)覺 ，一 場災(zāi)難正悄然生長。
一月二十三日，武漢市全面封鎖；一月二十四而至二月二日， 武漢市火神山醫(yī)院設(shè)計方案完成到交付使用，用時總計十 日；一月底至二月末，全國千萬醫(yī)護人員乘飛機高鐵赴鄂， 參與抗疫工作…疫情爆發(fā)已有一月之久，エ地上建設(shè)者烈日 下的汗水，醫(yī)護人員臉上ロ罩的勒痕，和海內(nèi)外中華兒女的 同心同德，取代了爆竹和花燈，成為了庚子新景，成為了每 個人心田上的風(fēng)景。
這些人，在國家有難時站出來，他們一人行而為世范， 他們就是國家的脊梁。
ニ、對支援武漢的“逆行之人”的追問
活動 一：
一 場猝不及防的疫情讓我們的生活好像并沒有 受到多少的打擾，待在家中，有手機、電腦相伴，和父母 一 起,有沖突，有享樂，也有些許的焦慮，一切似乎和以前是 一祥。但是我們的內(nèi)心似乎并不是那么平靜，因為我們知道， 我們的平安和健康是堅守在ー線的醫(yī)護人員給與的。他們站 在我們和病毒之間，形成一道保護網(wǎng)，守護我們。現(xiàn)在讓我 們走進他們的世界，觸碰他們的內(nèi)心。
1. 對未知病毒的恐懼，潛在的風(fēng)險，此行，考慮到_己 將面臨的困境和代價嗎？ 2. 為人子女：父母的養(yǎng)育之恩，疼惜之德，此行，考慮 父母的擔(dān)心了嗎？ 3. 為人妻，為人夫：愛人的相守之恩，情深之德，此行， 考慮他們內(nèi)心的煎熬嗎？ 4.
為人母，為人父：兒女的陪伴，養(yǎng)育之責(zé)，此行，考 慮他們孤獨的內(nèi)心了嗎？ 請問：你們讓親人備受煎熬，淚流滿面，決意前行，你 們?yōu)榱耸裁矗?設(shè)計意圖：引導(dǎo)同學(xué)們思考人生的價值和意義，體會職 業(yè)操守和使命，”舍小家，為大家”的大義之情。讓學(xué)生對 “責(zé)任，使命，大愛，信仰”的內(nèi)涵有了更深刻的認(rèn)識；大 災(zāi)面前有大愛，歲月靜好中總有人為我們擋風(fēng)遮雨，負(fù)重前 行。他們的勇往直前是對“疫情不消，我們不退”最樸素的 詮釋。
三、身邊的“逆行之人”
活動ニ：疫情當(dāng)前，許多人響應(yīng)號召“宅”在家里，為 快速阻斷疫情做出自己的貢獻(xiàn)。是誰讓社會的基本功能繼續(xù) 運轉(zhuǎn)？是誰在維持我們的衣，食，住，行？ 老師引導(dǎo)：及時做好衛(wèi)生清掃、廢棄ロ罩回收工作的環(huán) 衛(wèi)工人，不畏風(fēng)險的小區(qū)消毒人員，保持人們?nèi)粘Ｉ钚枨?的超市工作人員，護送醫(yī)護回家的滴滴司機，四處奔波的快 遞人員和外賣小哥，各個路ロ檢測體溫的交警…… 設(shè)計意 圖：讓學(xué)生意識到，我們的生活之所以可以正常 進行，有賴于各行各業(yè)的默默無聞的“逆行者”。
四、你們的盛情，我輩必不辜負(fù)
活動三：同學(xué)們，十七年前，非典爆發(fā)；
如今，新冠肺炎肆虐，當(dāng)年的學(xué)生走上前線，建設(shè)中國 抗疫的血肉長城，他們的職業(yè)不分尊卑，無存輕重，唯見光 榮。
請大家試想ー下，十七年后，國家與民族的未來就將擔(dān) 負(fù)與你們的肩膀，那么，你們想做什么，想怎么做，想做出 怎樣的結(jié)果？你們是否也愿意在國難燃眉時挺身而上，是否 也愿意忘記個人安危，家庭溫暖，奔赴沒有刀光劍的戰(zhàn)場？ 疫情肆虐，英雄挺身而出。
在這個英雄群體中，有ー員女將分外引人注目。她就是 73 歲的科學(xué)家李蘭娟，中國工程院院士，國家衛(wèi)健委高級別 專家組成員。70 多歲的李蘭娟院士每天只睡 3 小時，帶領(lǐng)團 隊為研制特效藥品而耿耿不寐；她說，這次疫情結(jié)束后，希 望國家給青年一代樹立正確的人生導(dǎo)向，讓青年一代樹立起
正確的人生觀和價值觀。少年強則國強，只有正確的輿論導(dǎo) 向輿論宣傳，才能讓孩子們知道誰才該是偶像，應(yīng)該追什么 樣的星。
同學(xué)們，經(jīng)歷了本次疫情你們是不是重新思考過，為學(xué) 生者，到底是為什么讀書？近代，是為中華之崛起；上世紀(jì)， 是為中國之富強；如今，是為能在國家有難時為利刃、為堅 盾，護國安寧。
設(shè)計意圖：國家和民族需要英雄，但英雄也是平凡崗位 上平凡的ー員，未來建設(shè)需要我們的年輕一代的專業(yè)知識， 專業(yè)能力。更需要他們的職業(yè)奉獻(xiàn)和情懷 五、勇?lián)?zé)任，信仰同行
同學(xué)們，這節(jié)課即將結(jié)束。老師以--------中學(xué)--------老師的一封 信結(jié)束，它同樣代表我對你們和對自己的期許，愿你們勇?lián)?責(zé)任，與信仰同行。
信的名字叫：《為什么我的眼中常含淚水》。
我最親愛的孩子們！他日，你長大。請你做像鐘南山院 士那樣的人！敢說真話，勇挑重?fù)?dān)，專業(yè)一流，成為十幾億 人的倚靠。
開學(xué)第一課防控新冠肺炎健康教育學(xué)習(xí)心得
疫情無情，人間有愛。自新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生以來，一個個感人的身影，一幅幅溫暖的畫面，匯成了眾志成城抗疫情的人物群像。不同戰(zhàn)線、不同崗位、不同職業(yè)的人都在用自己的方式抗擊疫情，“微力量”匯聚起戰(zhàn)勝疫情的磅礴力量。
“5 分鐘的婚禮”顯大愛。非常時期，四川省成都市溫江區(qū)金馬街道石磊社區(qū)為社區(qū)工作者趙馨和軍人李林舉辦了一個簡單而又特別的婚禮儀式。說簡單，是因為參加婚禮的只有新郎、新娘、主婚人、證婚人和 2 位見證人，共 6 人。儀式也只有短短的 5 分鐘。說特別，是因為當(dāng)下的抗擊疫情形勢特別，每個人都戴著口罩，婚禮儀式上雙方的親朋好友也不在場，而且這個儀式新娘子全不知情。1 月 20 日，接到街道和社區(qū)通知后，黨員趙馨主動退掉了已經(jīng)訂好的酒店，全身心投入了社區(qū)新型冠狀病毒疫情防控工作中。在做好自身防護的同時入戶宣傳，登記統(tǒng)計，耐心勸說，思想引導(dǎo)。她說，黨員就是要身在工作前線和群眾在一起!大災(zāi)大難面前需要黨員干部敢于犧牲自我、奉獻(xiàn)人民，需要黨員干部把全心全意為人民服務(wù)牢記心上，不計得失不求利益，彰顯共產(chǎn)黨員應(yīng)有的價值。為了不讓美滿的婚姻留下遺憾，在石磊社區(qū)的精心組織下，才有了這場特別的婚禮。婚禮一結(jié)束，趙馨就又投入到疫情防控工作中了。
抗擊疫情，她把家搬到了醫(yī)院旁。陳梅是成都市第五人民醫(yī)院呼吸與危重癥醫(yī)學(xué)科主任，為了方便與同事們并肩作戰(zhàn)，家住武侯區(qū)的陳梅把孩子留給丈夫照顧，自己則在醫(yī)院附近租了一間房子居住。自租房的那天起，陳梅便開始了“兩點一線”的生活，再沒回過自己的家……
待產(chǎn)護士長：發(fā)作了就直接到樓上婦產(chǎn)。1 月 27 日，大年初三，成都市溫江區(qū)人民醫(yī)院骨科護士長、高齡產(chǎn)婦張麗萍仍堅守在崗位上。離預(yù)產(chǎn)期還有十幾天，本打算休假待產(chǎn)，但作為護士長，她深知現(xiàn)在醫(yī)院緊缺人手，便主動提出留下，做好科室人員、物資調(diào)配的工作，為防控疫情盡點力。她說：“現(xiàn)在是特殊時期，放棄休假，打算工作到最后一刻，發(fā)作了就直接到樓上婦產(chǎn)科去?！?/p>
雙胞胎姐妹爭當(dāng)志愿者。1 月 28 日，記者在成名高速溫江出口防疫站看到，有兩名志愿者手持紅外線體溫檢測儀，忙著給車輛上的司乘人員測量體溫。這兩名志愿者是一對雙胞胎，姐姐叫周芯宇，在川農(nóng)大讀研究生，妹妹叫周芯雪，在成都中醫(yī)大讀研究生。姐妹倆看到志愿者招募信息后就報名了，她們說，就是想盡自己的一份力量，緩解一下醫(yī)護人員的壓力。
好鄰居!送口罩還送菜。1 月 29 日，溫江御景灣小區(qū)業(yè)主群里發(fā)生暖心一幕，一名熱心業(yè)主在群里說：“還有沒有鄰居需要口罩的?我朋友給我?guī)Я藥缀校魈斓截?，免費送?！碑?dāng)另一名業(yè)主說需要，而且?guī)滋鞗]有下樓后，熱心業(yè)主不僅送了口罩，還送了菜，他在群里留言說：“我給你掛門口了，我給你放了點菜先應(yīng)急。”大家紛紛為這位好鄰居點贊。
他們所做的事，與戰(zhàn)“疫”一線所涌現(xiàn)的眾多震撼人心的事跡相比，顯得是那樣的普通與平凡，甚至可以說是微不足道。堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)!這是一場沒有旁觀者的全民行動，是一場齊心協(xié)力的人民戰(zhàn)爭。讓普通與平凡的“微力量”，構(gòu)筑起群防群治的嚴(yán)密防線，萬眾一心、眾志成城，切實做好各項防控工作，堅定信心堅決奪取這場人民戰(zhàn)爭的偉大勝利。
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