篇一：假山作文

如果，你來(lái)到我們學(xué)校，一進(jìn)門(mén)，你就會(huì)看到期一個(gè)小魚(yú)池。這個(gè)小小的魚(yú)池，使我們的校園顯得更加美麗了。

　　魚(yú)池中間有三座假山，左邊的假山上，有一座小房子，小巧玲瓏，十分精美，兩座山的中間有一座小橋，橋上有一只抬頭挺胸的單頂鶴。

　　假山旁邊還安裝了噴泉呢，噴泉噴出的細(xì)水珠就像一串串白色的白珍珠落在小橋上，最后流進(jìn)池水里，濺起一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小圓圈。

　　最中間的山，也就是那個(gè)最高的山上，有一座精致的小寶塔，寶塔的頂上有一個(gè)像葫蘆一樣的塔尖。

　　再往下看，池中有許多活波可愛(ài)的小金魚(yú)。如“墨龍”啦，“一點(diǎn)紅”啦，“珍珠”啦，“大紅袍”啦，五顏六色，異常美麗。它們繞著假山自由地游來(lái)游去，好像是在玩“捉迷藏”的游戲。

　　我最喜歡那條“一點(diǎn)紅”的小金魚(yú)，每當(dāng)我在池邊看魚(yú)的時(shí)候，它總是搖頭晃腦地向我慢慢地游來(lái)，吐吐泡泡，好像在和我打招呼，可每當(dāng)我大聲地對(duì)它喊道：“嗨！你好嗎？”的時(shí)候，它卻早已害羞地藏到假山的縫隙里去了。

　　魚(yú)池的旁邊還有一條長(zhǎng)廊，在驕陽(yáng)似火的夏天，同學(xué)們都在那兒歇一歇，避避暑，涼快極了。

　　??！我愛(ài)我美麗的校園，更愛(ài)校園里的一草一木。它給我們?cè)鎏砹藷o(wú)窮的樂(lè)趣。

　　篇二：假山作文

今天我到舅舅家去看望姥姥、姥爺。一進(jìn)舅舅家家門(mén)，最顯眼的就屬這一組美麗的假山了。假山高兩三米，寬三四米，山前是一個(gè)山門(mén)，一進(jìn)山門(mén)，就是一個(gè)陡峭的石板路。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就看見(jiàn)一個(gè)七層寶塔。走到半山腰，有一個(gè)六角小亭。小亭有六個(gè)柱子，六個(gè)柱子旁各有一個(gè)小長(zhǎng)椅。還有一個(gè)老漁翁正在釣魚(yú)。假山有兩個(gè)凸起的高峰，其中一個(gè)上有兩只丹頂鶴正在奪魚(yú)吃。

　　假山后面有兩種竹子，一種是青竹，一種是南天竹。南天竹沒(méi)有竹筍，它冬天結(jié)果子。青竹有竹筍，但不會(huì)結(jié)果子。

　　假山前面有一個(gè)半圓形的魚(yú)池，魚(yú)池里面長(zhǎng)著幾株睡蓮。白色的蓮花，白天開(kāi)花晚上合攏。一群小金魚(yú)，在水下游戲。我怕老漁翁會(huì)把魚(yú)釣走。魚(yú)池旁還擺放著一些名貴的盆花。我想起了那首詩(shī)，“魚(yú)戲蓮葉東，魚(yú)戲蓮葉西，魚(yú)戲蓮葉南，魚(yú)戲蓮葉北。”

　　舅舅家的假山真美呀。

　　篇三：假山作文

假山！在來(lái)往不息的車流人流旁邊的一個(gè)小院中佇立著。并不大，建筑也稱不上稀奇。

　　這是聽(tīng)了一位朋友對(duì)它談?wù)摿艘恍┬任逗?，我特意觀察它后對(duì)其模樣的概述。我為什么會(huì)對(duì)它產(chǎn)生興趣的呢？那是因?yàn)樗ㄔ谝粋€(gè)并不是十分恰當(dāng)建造它的一個(gè)單位的小院中，而且是花了近兩百萬(wàn)的造價(jià)！兩百萬(wàn)能為多少時(shí)下依然貧困的人做多少實(shí)事??！可是沒(méi)有人去做，而是拿兩百萬(wàn)去造一個(gè)無(wú)所謂有的假山！造假山有什么用？好看嗎？實(shí)用嗎？而且用料的石頭還得從大老遠(yuǎn)的外省采購(gòu)，這其中有什么貓膩不明而了。

　　今天！在這里不僅僅是譴責(zé)造這座假山的單位或個(gè)別人。不為人民謀福，不為社會(huì)謀利。而是巧借名目中飽私囊。更要強(qiáng)烈譴責(zé)類似于造假山的這種社會(huì)上普遍存在的現(xiàn)象。依靠一個(gè)堂而皇之的理由，大撈特?fù)?！這些人得給他們?nèi)€(gè)外號(hào)叫“社會(huì)撈撈”。

　　勞動(dòng)人民的眼睛是雪亮的！不要存有僥幸心里，不然就不會(huì)有東窗事發(fā)一詞了！如果每個(gè)重要的人物，都能為社會(huì)做一件好事，或許人民的生活會(huì)更加美好，如果每個(gè)不重要的人物，也能為社會(huì)做一件好事，可能我們的社會(huì)會(huì)更加合諧。