“哈哈哈，這節(jié)課太有意思了，我喜歡！”

“又是語文課，讀讀說說，太無聊”！鈴聲還沒響，我就忍不住抱怨起來。

“今天學(xué)習(xí)《月光啟蒙》”，老師的話還沒說完，我的眼睛倒開始蒙了。老師似乎察覺到了什么，清了清嗓音：“月光下，媽媽的歌聲輕輕柔柔，像三月的和風(fēng)，小溪的流水，哪位同學(xué)能試著吟唱一段文中的歌謠？”。同學(xué)們一聽，頓時來了勁，語文課改上音樂課，有意思！

大家小聲議論著，可誰也不敢當(dāng)?shù)谝粋€“吃螃蟹”的人。突然，老師的目光落在了小衛(wèi)身上，他有點按奈不住了，屁股一會兒挪到這，一會又挪到那。老師看他那急不可待的樣子，便把第一個機(jī)會給他?！霸铝脸鰜砹撂锰?，打開樓門洗衣裳”，還沒等大家緩過神來，他已經(jīng)亮開了嗓門。雖然找不到調(diào)子，但完全不影響他唱得歡快，我們也和著節(jié)奏輕輕晃動身子，仿佛置身于月光朦朧的農(nóng)家小院。

正當(dāng)我們沉醉其中時，小衛(wèi)同學(xué)突然扯開嗓門，大吼幾聲，來了個《好漢歌》版的童謠，唱到“洗得白白的，曬得脆脆的”時，更是換成了方言版，他那金沙話也，說得個溜呢！教室里頓時哄堂大笑，有的笑彎了腰，有的直捂著肚子喊“笑不動了”，還有的甚至拍起了桌子，老師也沒忍住，跟著“哈哈哈”地樂起來。

一陣大笑之后，我們班“百靈鳥”——曉藝同學(xué)上場了。她清了清嗓音，輕輕柔柔地哼唱道：“月兒彎彎亮堂堂，亮堂堂……”聲音甜甜的，輕輕地，像和風(fēng)溫暖柔和，像溪流潺潺悅耳，在這格外甜潤的聲音中，我們的心沉醉了。

下課鈴聲早已響起，可我們還陶醉于這優(yōu)美的歌聲和動聽的旋律中，多么有意思的一堂語文課呀！