敬愛(ài)的黨支部：

　　時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼間寒假過(guò)去了，雖然寒假是短暫的，但是我收獲頗多，在寒假里我讀了《恰同學(xué)少年》，這已經(jīng)是我第二遍看這本書(shū)了，但是每一遍都看得我熱血沸騰，它讓我懂得了什么是真正的豪情壯志，什么是真正的胸懷天下。

　　區(qū)別于以前的那些“紅色經(jīng)典”的枯燥乏味，《恰同學(xué)少年》以獨(dú)特的視角將毛澤東這個(gè)偉人還原為一個(gè)普通的農(nóng)村青年，講述了他在求學(xué)過(guò)程中逐步探尋理想，成為一個(gè)有偉大抱負(fù)的人。

　　真正的偉人是有他自身的特點(diǎn)的，書(shū)中毛澤東是一個(gè)從容自若的人。考湖南第一師范的時(shí)候，別人都十分緊張，只有他不慌不忙的拉著蔡和森去吃臭豆腐說(shuō)道：“是你的，總是你的，不是你的，想了也白想。”他的膽量與氣魄無(wú)人能敵。當(dāng)潰兵的探子揭穿他的計(jì)謀時(shí)，他還在鎮(zhèn)定的品茶。最后，連槍都頂?shù)剿?yáng)穴上了，他還是紋絲不動(dòng)！真是“不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步”；他堅(jiān)忍不拔，鍛煉身體也風(fēng)雨無(wú)阻，無(wú)論是太陽(yáng)高照的三伏天，還是打霜下雪的嚴(yán)冬，都絲毫不松懈，堅(jiān)持冷水浴和各種有益的體育活動(dòng)；他知錯(cuò)能改，古人“程門(mén)立雪”他“袁門(mén)立雨”，用誠(chéng)心打動(dòng)老師

　　“天下興亡，匹夫有責(zé)”，毛澤東以解救天下蒼生為己任，他希望人人都能有飯吃，有衣穿，有學(xué)上，于是，他勤奮學(xué)習(xí)，積極交流，關(guān)注國(guó)事，直至在學(xué)生中演變成了如火如荼的最初的革命實(shí)踐活動(dòng)，徒步游湖南、組建學(xué)生軍、開(kāi)辦工人夜校，當(dāng)時(shí)的毛澤東和我們一樣都處在少年意氣風(fēng)發(fā)的年齡，試問(wèn)如果是我們處在他的那個(gè)年代我們會(huì)有他那種氣魄和膽量嗎，并不是我們不可以，而是因?yàn)槲覀冏陨砣狈芏嗪芏嗟挠職?以及堅(jiān)持和青春的熱血。毛澤東在學(xué)生時(shí)代已經(jīng)給我們立了個(gè)楷模，相信知識(shí)，服務(wù)人民，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值

　　作為一個(gè)預(yù)備黨員我更加覺(jué)得自己身上責(zé)任之重，雖然我們生活在和平年代，但是我們也應(yīng)該胸懷天下，樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向，有了一個(gè)遠(yuǎn)大的志向，才會(huì)有奮斗的目標(biāo)，知道自己的努力是為了什么，生活就不會(huì)迷茫。有了一個(gè)遠(yuǎn)大的志向，為了達(dá)到它，才會(huì)為此有了努力學(xué)習(xí)、工作、生活的動(dòng)力。正如《少年中國(guó)說(shuō)》：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球......，少年為一國(guó)之希望，身健方能氣雄！