民生新聞稿件 民生新聞也就是指關(guān)注老百姓生活問(wèn)題的新聞。“在現(xiàn)代社會(huì)中，民生和民主、民權(quán)相互倚重，而民生之本，也由原來(lái)的生產(chǎn)、生活資料，上升為生活形態(tài)、文化模式、市民精神等既有物質(zhì)需求也有精神特征的整體樣態(tài)?！笔忻耠A層開(kāi)始爭(zhēng)取自身的話(huà)語(yǔ)權(quán)，“民生”與大眾傳播媒介的結(jié)合就變得勢(shì)在必行，于是，便出現(xiàn)了“民生新聞”這一概念。以下是小編整理的民生新聞稿件，歡迎閱讀！

　　稿件1：《“畫(huà)”說(shuō)美麗臨汾》【出鏡】記者 賈志楠：我現(xiàn)在是在臨汾市群眾文化藝術(shù)館的一樓展廳內(nèi)，那現(xiàn)在在我的身邊，大家看到的這一幅幅精美的作品，并不是出自名家、大家之手，而是由我們的地地道道的農(nóng)民畫(huà)家創(chuàng)作的，我們可以看到，這些畫(huà)包括山水、花鳥(niǎo)、人物，內(nèi)容可以說(shuō)豐富多彩，一幅幅精美的畫(huà)卷，吸引了很多的書(shū)畫(huà)愛(ài)好者們前來(lái)觀看。

　　【解說(shuō)】王改蓮、梁建光、丁鐵中、徐懷記四位畫(huà)家，長(zhǎng)期生活在農(nóng)村，家鄉(xiāng)的變化，讓他們情不自禁揮動(dòng)畫(huà)筆。這次聯(lián)袂舉辦“美麗臨汾”畫(huà)展，也是他們?cè)谛麓簳r(shí)節(jié)，送給家鄉(xiāng)的一份祝福。

　　【采訪(fǎng)】農(nóng)民畫(huà)家 王改蓮：目的就是想讓更多的人可以看到，喜歡藝術(shù)、熱愛(ài)藝術(shù)，告訴大家農(nóng)民也可以畫(huà)畫(huà)。

　　【解說(shuō)】這次畫(huà)展，共展出四位農(nóng)民畫(huà)家42幅作品。

　　【采訪(fǎng)】臨汾堯都畫(huà)會(huì)會(huì)長(zhǎng) 呂思明：現(xiàn)在的農(nóng)民呢更多地重視文化了，尤其在書(shū)畫(huà)方面。

　　【采訪(fǎng)】學(xué)生 閆芋君：讓人感覺(jué)到很親切。

　　【演播室】鼠年春節(jié)，咱們臨汾還有一大特色，就是書(shū)香濃郁，全市各地，開(kāi)展了各種讀書(shū)活動(dòng)。

　　稿件2：《過(guò)文化大年 建書(shū)香臨汾》【同期】新華書(shū)店里一群孩子看書(shū)的鏡頭。

　　【出鏡】記者 崔潔：我現(xiàn)在是在新華書(shū)店的四層，在這一樓層呢，分布的都是初中和高中的學(xué)習(xí)工具書(shū)。來(lái)到這里，我們看到有很多的學(xué)生在這里挑選著自己喜歡看的書(shū)籍，在書(shū)的海洋里遨游。

　　【解說(shuō)】李佳樂(lè)是臨汾市第四中學(xué)初二年級(jí)的學(xué)生，在新華書(shū)店看書(shū)學(xué)習(xí)是他假期里最喜歡的事情。

　　【采訪(fǎng)】李佳樂(lè)：來(lái)到新華書(shū)店里，我可以知道很多我不知道的知識(shí)，可以看到很多我喜歡的課外讀物，對(duì)我的學(xué)習(xí)有很大的幫助。

　　【解說(shuō)】書(shū)店給了孩子們這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，那么我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)新華書(shū)店的負(fù)責(zé)人陳偉麗是怎樣看待孩子們?cè)跁?shū)店度過(guò)寒假的？

　　【采訪(fǎng)】新華書(shū)店負(fù)責(zé)人 陳偉麗：人多的時(shí)候都坐在樓道里看，學(xué)習(xí)的氛圍特別的濃。

　　《讀書(shū)過(guò)節(jié)“充電”忙》韓勝 通訊員 究柱 令慧

　　【解說(shuō)】在洪洞縣一家兒童圖書(shū)館，記者看到，地墊上、臺(tái)階上、桌椅上到處都坐滿(mǎn)了學(xué)習(xí)和看書(shū)的人。

　　【同期聲】洪洞臺(tái)記者 令慧：小朋友，你現(xiàn)在正在看的是什么書(shū)呢？ 小學(xué)生（張一諾）：《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》。

　　記者：你平時(shí)喜歡看那些類(lèi)型的書(shū)呢？

　　小學(xué)生（張一諾）：可以告訴我們?nèi)松芾砘蛘呤怯性⒁獾臅?shū)。

　　【解說(shuō)】像張一諾小朋友一樣，很多小學(xué)生趁著寒假來(lái)圖書(shū)館里“充充電”，一些家長(zhǎng)也忙里偷閑，陪孩子一起來(lái)看書(shū)。

　　【同期聲】學(xué)生家長(zhǎng) 田瑞（兩個(gè)人一起培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，慢慢地孩子能夠喜歡上閱讀，愛(ài)上閱讀。）