凝望初三作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的凝望初三作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　凝望初三作文1 一個(gè)陰雨綿綿的黃昏，一個(gè)人默默的站在那兒，凝望著遠(yuǎn)方。

　　我放學(xué)回來(lái)后，便看見(jiàn)爸爸一個(gè)人站在一根柱子旁，眼睛始終盯著一個(gè)地方，連我過(guò)去都沒(méi)發(fā)現(xiàn)，于是，我便想了個(gè)惡作劇，嚇一嚇爸爸。想到這兒，我不禁嘴角上揚(yáng)，露出一副壞人的樣子。

　　我躡手躡腳地走到他身后，由于我那時(shí)還小，還夠不到爸爸的肩膀，所以我就從屋里搬出一個(gè)小凳子，踩上去，嚇一嚇。但爸爸好像不受任何影響，“有什么可看的，全是花草樹(shù)木?！卑职滞蝗坏鼗亓宋乙痪洌骸拔铱吹降目刹恢惯@些，還有你奶奶?！蔽也唤獾膯?wèn)：“奶奶？她不是已經(jīng)去世了嗎？不是人死不能復(fù)活的嗎？難道有鬼？”我說(shuō)著，便順著爸爸的視線望去，啥也沒(méi)有。爸爸這時(shí)說(shuō)：“你沒(méi)看到嗎？會(huì)看到的，會(huì)看到的。”重復(fù)著這一句，變回身走了。

　　我望著他的背影，突然覺(jué)得爸爸也沒(méi)有那么的高大，反而也會(huì)有溫柔的一面。

　　我長(zhǎng)大后，爸爸還是一如既往地靠著柱子望向天邊。我也想看看奶奶的樣子，想把這個(gè)樣子刻在我的腦子里和我的心里。我便也每天這樣跟爸爸學(xué)，這時(shí)，媽媽看見(jiàn)門(mén)口里的兩個(gè)人影，便說(shuō)：“吃飯了，還看什么看，再不吃，一會(huì)飯涼了，我可不熱了?！钡职址路饹](méi)聽(tīng)到一般，一動(dòng)不動(dòng)地看著。而我看了一會(huì)兒，就不行了，眼睛又酸又痛。

　　我也不再堅(jiān)持，總認(rèn)為爸爸也沒(méi)有看到什么。但是直到現(xiàn)在，我才明白，爸爸確確實(shí)實(shí)看見(jiàn)了奶奶，因?yàn)榘职炙寄钅棠?，所以才?huì)用心去感受，用心去觀察，這些是我所不能及的。所以每當(dāng)我看見(jiàn)爸爸在凝望時(shí)，我也會(huì)情不自禁被爸爸的背影所吸引。

　　看上去高大挺拔的背影，在此刻，顯得有點(diǎn)孤獨(dú)寂寞了，我認(rèn)為這便是兒子對(duì)母愛(ài)的懷念，對(duì)母親的思念。

　　每個(gè)黃昏，都會(huì)有一個(gè)人在柱子旁深深地凝望，只留下一抹帶有孤獨(dú)色彩的背影讓我凝望，去感受父親的內(nèi)心世界。

　　凝望初三作文2 一排排整齊的菜畦，種著許多綠油油說(shuō)不上名字的菜，一個(gè)個(gè)參差不齊的矮籬笆，曲曲折折，延伸遠(yuǎn)方。向清澈見(jiàn)底的河水中，總會(huì)有幾只調(diào)皮的小魚(yú)小蝦，捧一泓清水撲打在臉上，呼吸一口清新的空氣，到處都是清爽的地方。我凝望著，凝望著。

　　小時(shí)，電腦，智能手機(jī)，電視等都并沒(méi)有普及到每個(gè)人的家里，于是鄉(xiāng)下的一切都是我的玩具。

　　以前鄉(xiāng)下有一個(gè)很高很高的泥山，每天樂(lè)此不疲的爬上爬下，挖蚯蚓，逮蝴蝶，抓鼻涕蟲(chóng)……奶奶總是說(shuō)：“楠楠以后不要調(diào)皮啦，再調(diào)皮就嫁不出去了，瞧你這調(diào)皮勁兒，說(shuō)不準(zhǔn)你以前是個(gè)小男孩子的?！蔽铱偸菦](méi)有認(rèn)真聽(tīng)這一句話，一只耳朵進(jìn)一只耳朵出的。

　　一次，爺爺上山開(kāi)菜，我一路尾隨，上山的路上總會(huì)有許多好玩的玩意兒，有一種便是鳳仙花，它的果實(shí)鼓鼓的，像一個(gè)大燈籠，只要輕輕一碰，它的種子會(huì)蹦出來(lái)，而皮呢會(huì)向內(nèi)翻卷害羞的小姑娘。還有一種我不知道名字的花或是草，因?yàn)樗母鞒鲆环N乳白色黏黏的汁兒，所以我叫它牛奶草，老一輩的人都說(shuō)這種草的毒不能碰，我偏不信，事實(shí)證明這種草沒(méi)有毒。

　　爺爺一鋤一鋤的耕作時(shí)，我總在一手一手的摘著一種頭頂白傘的小花，握滿一手小白傘的時(shí)候，向天空一拋，高興的說(shuō)：“哇，下雨啦，過(guò)年啦，可以吃好吃的好玩的木欽應(yīng)該也要回來(lái)了。”

　　這種自欺欺人的行為，現(xiàn)在的我感到十分的苦澀。隨著科技的發(fā)展，泥山被推平了，遠(yuǎn)方不再遙遠(yuǎn)了，一個(gè)個(gè)工廠拔地而起，河水也不再清澈了。嗯，鄉(xiāng)下的.一切似乎被人回收似的急劇下降，鄉(xiāng)下的人也少，取而代之的是些城市人。

　　夏天的知了在抗議者卻無(wú)人理會(huì)，春天的百花，在抗議者卻無(wú)人問(wèn)津，秋天的落葉在抗議者卻無(wú)人理解，冬天的雪花抗議者卻無(wú)人傾聽(tīng)……

　　我凝望著，望著時(shí)光的倒退，凝望著一顆顆樹(shù)拔地而起，凝望著春天的到來(lái)，冬天的逝去，我愛(ài)我的家。

　　凝望初三作文3 淚眼模糊中，我看清了。母愛(ài)于我，從來(lái)都不是一場(chǎng)盛大的離開(kāi)，未來(lái)的未來(lái)，她還會(huì)包圍著我，呵護(hù)我成長(zhǎng)……因?yàn)槲夷^(guò)，所以我堅(jiān)信?！}記

　　夜深人靜，銀亮亮的月光灑在柏油馬路上。惟有我一人，拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的黑影，立在路中央，傾聽(tīng)著晚風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)葉的沙沙聲響，追尋初愛(ài)——那抹橘紅的溫暖。

　　“千克到噸的進(jìn)率是多少！”年輕的母親緊靠著小女孩，怒不可遏地問(wèn)道。小女孩慌張了，一雙墨黑的眼睛轉(zhuǎn)動(dòng)著，思考起來(lái)。她隨即雙手打開(kāi)數(shù)學(xué)書(shū)，顧不上章節(jié)，一頁(yè)一頁(yè)的快速翻動(dòng)。年輕的母親不耐煩地聽(tīng)著嘩啦啦的翻書(shū)聲，眉頭擰作一團(tuán)，一把扭住小女孩的耳朵，恨鐵不成鋼地責(zé)備起來(lái)。女孩的淚盈滿了眼眶，又不爭(zhēng)氣地掉了下來(lái)，仿佛是一粒一粒的銀豆豆，打濕了題本。母親心軟了，抿了一口茶，開(kāi)始講題……書(shū)桌上，一盞臺(tái)燈安靜地站著，安靜的散發(fā)著橘紅色的燈光，照亮了年輕的母親的臉龐，也照亮了小女孩的臉龐。無(wú)盡的夜幕下，刺破了黑暗的，竟是這小小的一抹橘紅……

　　我的雙眸，也曾經(jīng)歷山川人海，如今卻熱淚盈眶。淚眼模糊中，我凝望，我終于看清——母親用最初的愛(ài)教會(huì)了我成長(zhǎng)。

　　歲月如梭，白駒過(guò)隙，昔日的小女孩早已長(zhǎng)成少年；又添兩道皺紋的母親再不能為其講題；那抹橘紅也不見(jiàn)蹤影……無(wú)論如何，母親終將離我而去。于是人們說(shuō)，母愛(ài)是一場(chǎng)盛大的離開(kāi)。

　　可他們忘了，她給予我的愛(ài)不會(huì)離開(kāi)我，就像那藏在橘紅里的初愛(ài)，我從不去尋找，因?yàn)樗驮谖疑眢w里。而且我堅(jiān)信，未來(lái)的未來(lái)，她還會(huì)包圍著我，呵護(hù)我成長(zhǎng)，給我向上的力量。

　　冷風(fēng)吹過(guò)，把我已飄遠(yuǎn)的思緒拉了回來(lái)。我抬頭望天空，星星還亮著幾顆。

　　淚眼模糊中，我終于明白。母愛(ài)于我，從來(lái)都不是一場(chǎng)盛大的離開(kāi)，未來(lái)的未來(lái)，她還會(huì)包圍著我，呵護(hù)我成長(zhǎng)……就讓我永遠(yuǎn)記住我的凝望吧！未來(lái)念起，輕薄時(shí)光，厚重思緒。

　　凝望初三作文4 綠草茵茵，枝繁葉茂，隔著一扇門(mén)，隔著你和我的距離，那深情的凝望不改。

　　每次遠(yuǎn)行時(shí)，不同于爸爸，媽媽始終是隔著扇門(mén)與我道別，便止步不前。但，我知道媽媽一直凝望著我的身影，知道車揚(yáng)塵土駛向她看不見(jiàn)的地方。她的眼神復(fù)雜，可外婆的目光我一直不曾讀懂。

　　媽媽很早離開(kāi)家，去到千里之外的地方，甚少回家，連帶著我，也是要幾年才見(jiàn)得到一次。

　　家鄉(xiāng)人喜歡種梨，梨樹(shù)遍地都是。一年里，梨花早放，漫天的梨花皎白如月，斑駁在枝椏中。推開(kāi)木制的門(mén)，外婆慢慢走到我們身邊，遞到手中的行李，許久沒(méi)有開(kāi)口。媽媽輕推了我一下，我會(huì)意答道“：外婆您回吧，我們走了?！蓖馄艣](méi)有說(shuō)話，擺了擺手。我和媽媽上車，坐在車上，透過(guò)后視鏡，外婆的身影清晰可見(jiàn)，她兩手互挽，灰白的發(fā)絲在風(fēng)中飄動(dòng)，眼角爬上皺紋，雙眼卻深情地凝望我們。透過(guò)梨樹(shù)，我看見(jiàn)她眼中泛著淺淺的光。在她的眼中，我讀出了期待，不舍，還有淡淡的無(wú)奈，可是剩下的我仍無(wú)力解讀。

　　外婆愛(ài)梨花，門(mén)前的兩棵梨樹(shù)比媽媽還要大。聽(tīng)外婆說(shuō)，媽媽小時(shí)候經(jīng)常往外跑，大多時(shí)候她就坐在梨樹(shù)旁等媽媽回來(lái)。

　　也許在過(guò)去的時(shí)光里，梨樹(shù)早已經(jīng)見(jiàn)證了外婆目送媽媽離開(kāi)時(shí)，數(shù)不盡數(shù)的深情的凝望了吧？外婆的凝望有太多復(fù)雜的感情，但從始至終，總是那么深情，跨過(guò)樹(shù)木，跨過(guò)花草，就靜靜落在了她愛(ài)的人身上，哪怕只是背影。

　　梨花，離花。

　　開(kāi)的再美，開(kāi)的在繁，終究會(huì)落；愛(ài)得再深，愛(ài)的再，也終究會(huì)離。、

　　外婆她的凝望用盡了她的一生。從媽媽到我，凝望了太久。我們都知道有一天身邊的親人會(huì)老，我們都知道她們都已經(jīng)老了，我們都知道她們想要我們陪在她身邊，她的凝望有多深切，可惜我們終究沒(méi)有回頭，終究沒(méi)有轉(zhuǎn)身，終究不曾停留。

　　小時(shí)候，我們都想著離開(kāi)父母身邊，渴望著更自由，更寬廣的世界，于是我們漸行漸遠(yuǎn)，于是我們都忘了回頭，回給那深情的凝望一個(gè)簡(jiǎn)單的回答。

　　梨花開(kāi)的再美，等不到那個(gè)人也會(huì)終究失色。

　　凝望初三作文5 清晨稀薄的霧氣在眼前彌漫，前方的高樓，我們叫做遠(yuǎn)方，黃昏落日歸山，只露出些許黯淡的光茫，我們叫做遠(yuǎn)方，從黃土高坡望向望不到的江海湖泊，我們叫做遠(yuǎn)方，與中國(guó)隔距著汪洋大海的洛杉機(jī)，我們依然叫做遠(yuǎn)方。

　　從母親十月懷胎后的呱呱墜地，到而后的丫丫學(xué)語(yǔ)，再到現(xiàn)在的青蔥歲月，我們都在盼望著未來(lái)和遠(yuǎn)方，小時(shí)候，我想知道土地下面還有什么，于是我拼命的挖掘，卻未曾發(fā)現(xiàn)。再大一些，我想知道天空究竟有多么廣闊，于是我轉(zhuǎn)了一圈，才知道它并沒(méi)有盡頭，現(xiàn)在，我想知道遠(yuǎn)方的自己過(guò)得是否安好，我想知道未來(lái)的自己會(huì)是何各模樣，于是我努力拼搏。

　　李白說(shuō)：“生活不只眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方?！?/p>

　　桌前是堆積如山的作業(yè)，窗外有飛過(guò)的鳥(niǎo)畔和大雁，這個(gè)時(shí)候，面對(duì)著如海的難題，我們彼此都知道，一中才是距我們最近的遠(yuǎn)方，聽(tīng)著學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐描述著可望而不可及的高分院校，我才幡然醒悟，果然所有努力都會(huì)得到一個(gè)滿意的答卷，而我與年級(jí)第一的差距，就是我與遠(yuǎn)方的差距。

　　世界上像馬云這樣的逆襲者真是太少了，人人都不可能像他一樣幸運(yùn)地選擇好屬于自已的那條道路，大多數(shù)人都要用學(xué)習(xí)、拼搏來(lái)充實(shí)自已，成就人生，在這樣的起跑線下，我們的目標(biāo)和遠(yuǎn)方都足夠明確――分?jǐn)?shù)，既然我們不能決定自己的未來(lái)的走向，與其在當(dāng)下憧憬將來(lái)的美好，倒不如將這些希望丟擲未來(lái)，把握時(shí)光，緊握夢(mèng)想，向著屬于自己的遠(yuǎn)方，全力拼搏。

　　當(dāng)你在一步一步穩(wěn)健的向前邁進(jìn)，當(dāng)你在撥開(kāi)重重云霧，到達(dá)遠(yuǎn)方的時(shí)候，再回首一望，原來(lái)自己當(dāng)初一小步一小步日積月累的種子，最后會(huì)發(fā)芽，長(zhǎng)大，成為一顆參天大樹(shù)屹立在自己面前。

　　所以，遠(yuǎn)方也并不遙遠(yuǎn)，重要的是一顆奔去遠(yuǎn)方的心。

　　凝望初三作文6 春來(lái)風(fēng)起，百花爭(zhēng)鳴化旖旎，夏回離別，花叢中間聽(tīng)蟬鳴。

　　——題記

　　木棉花隨著風(fēng)兒飄起的時(shí)候，便化作無(wú)心的塵影，在微光間婆娑，這還是春寒料峭，但坐在教室外，清晨的朦朧仍掛著一層薄紗。

　　她姓關(guān)，人如其名，的確溫文爾雅，作為新的數(shù)學(xué)老師，佇立臺(tái)前，三分威嚴(yán)隨即環(huán)繞。

　　沒(méi)多久，全班就跟她熟了。

　　數(shù)學(xué)是一門(mén)簡(jiǎn)單的科目，在小學(xué)，誰(shuí)的作業(yè)本鋪滿了一環(huán)又一環(huán)的圓圈呢？

　　花開(kāi)荼蘼的時(shí)候，便卷來(lái)了一場(chǎng)鋪天蓋地的夏雨，烏灰的蒼穹深處，急促的雨點(diǎn)似一支支銀白的箭矢，好似急促的鼓點(diǎn)，但也似飛揚(yáng)的流蘇，潛匿一邊的暗花也宛如清脆的雨鈴。雨霧氤氳間，數(shù)學(xué)老師將考試卷押在我桌子上，像打鳴的公雞，但不可笑，因?yàn)樗哪锊粌H是迸射的寒峰，更是閃射著失望。

　　她望了我?guī)酌牒?，收回眼神，冷漠地甩了一句“留堂”就走了。四壁即刻閃出了蹦跳的雷聲，雨變得憤怒，風(fēng)變得暴躁。

　　風(fēng)雨席卷，亂蛭一樣竄進(jìn)教室的雨滴，與憤怒的關(guān)老師在我四周盤(pán)旋。

　　“訂好了！”我端上布滿紅圈的作業(yè)本?！安粚?duì)！又錯(cuò)了！再拿回去重新改過(guò)！”她又不耐煩地打回去。

　　再端上作業(yè)本。

　　她總是不愿意放過(guò)一點(diǎn)缺漏，及時(shí)是雞毛蒜皮。看完，輕放在講臺(tái)上，“看來(lái)你不是態(tài)度的問(wèn)題，你是真的不會(huì)！”她翻起書(shū)本，咬文嚼字一般又把今天的所有數(shù)學(xué)課復(fù)制了一遍，又重新填入我的腦，再來(lái)做題，果然得心應(yīng)手、直到花叢中間的點(diǎn)點(diǎn)蟬歌，她終于放下了心。

　　“你要記?。『芸炀褪钱厴I(yè)考，而數(shù)學(xué)很重要，要多靈活，多開(kāi)竅，多用心靈產(chǎn)生共鳴，才學(xué)得好?！蔽铱粗劾锼朴悬c(diǎn)點(diǎn)星光閃爍，初夏的暗花燈影間，她眼里充滿了力量，一面好似一種長(zhǎng)情繚繞，一面，陪著我走過(guò)了挑燈夜線的孤獨(dú)，講述著星空的美麗，與夢(mèng)想的邂逅。

　　夏夜里，路邊積水的凹凼里，都是波光粼粼的燈影，凝望，牽掛與陪伴，原來(lái)長(zhǎng)駐心間……

　　花開(kāi)荼蘼，春寒料峭不曾離；悠悠夏曲，波光粼粼夢(mèng)中評(píng)。

　　——后記

　　凝望初三作文7 爺爺是一個(gè)讀書(shū)人，上過(guò)大學(xué)，滿腹經(jīng)綸。

　　我的童年就是在爺爺家度過(guò)的。那時(shí)候的爺爺，坐在書(shū)房的一把油黃的舊藤椅上，就著漸冥的天色和牽?；h笆的碎影，端著一本發(fā)黃的線裝書(shū)，搖頭晃腦，吟哦不休。

　　“爺爺呀，你在做什么？”“讀書(shū)?！薄澳氵@么老了還要讀書(shū)啊?！薄皶?shū)不論多老都要讀?！闭f(shuō)這話的時(shí)候，他的眼睛從老花鏡后抬起來(lái)，望著我，濕漉漉的目光，又溫柔又憐憫，仿佛他剛從一個(gè)好地方歸來(lái)。他的嗓子干啞，但聲音卻是無(wú)比溫柔。

　　我于是認(rèn)為，讀書(shū)一定是一件很神秘好玩的事。爺爺?shù)臅?shū)柜里裝著一排已經(jīng)發(fā)黃的線裝書(shū)，多是《論語(yǔ)》《詩(shī)經(jīng)》等儒家經(jīng)典，我看不懂。但好在爺爺還有一本《山海經(jīng)》，我看不懂，但是有圖畫(huà)。

　　每天放學(xué)后，在家務(wù)、功課和寢食之間，我都會(huì)偷偷拿出那本《山海經(jīng)》，坐在飯桌上面看，用作業(yè)本和花瓶擋住，怕被爺爺看見(jiàn)。剛好飯桌正對(duì)著爺爺?shù)臅?shū)房，我那時(shí)不知道，爺爺每天都會(huì)在書(shū)房看著我看書(shū)。

　　是怎樣的一個(gè)契機(jī)，偷偷看《山海經(jīng)》時(shí)，因?yàn)榭吹疆惈F錚，喜歡得不行，手舞足蹈間，竟把花瓶推下了桌面?！斑旬?dāng)！”我有些慌亂，眼睛轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，就看到了爺爺。

　　在那暮靄沉沉的黃昏，我蒼老的爺爺還是滿身祥光，他坐在舊藤椅上，目光穿過(guò)老鏡片，穿過(guò)萬(wàn)古長(zhǎng)天，凝望著我。里面深沉的愛(ài)和悲傷，以及寬宥一切的遠(yuǎn)意，讓我一生動(dòng)容。就好像黃昏發(fā)生在風(fēng)里，生活構(gòu)建在愛(ài)之上，詩(shī)歌書(shū)寫(xiě)在淚水中。爺爺渾濁的目光沉默地消解著我的暴戾與掙扎。不知道他盯了我多久，只是最后，他還是把目光收了回去，然后投入到線裝書(shū)中。道不明的傷感，在眼角溢出。

　　我看著爺爺，他舉起那只枯黃的右手，給竹煙竿填上一小撮黃煙絲，吧唧一聲叼住煙嘴，一朵灰煙圈竄出來(lái)，他又端起書(shū)本，那樣戀戀不舍，仿佛字符之間，潛伏著最令他魂?duì)繅?mèng)縈的秘密。

　　直至今日，我依然深愛(ài)那個(gè)滿腹經(jīng)綸的老人，他在我短暫的年少時(shí)光中，幫助我指認(rèn)高處的光，遠(yuǎn)處的愛(ài)和深處的智慧。