態(tài)瓶里的故事初三作文

　　無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的態(tài)瓶里的故事初三作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　態(tài)瓶里的故事初三作文1 “啵啵?！保诩澎o的深夜里，在半夢半醒之間，不知是誰將我輕輕喚醒。

　　打開燈，尋著聲音走到書桌前，揉揉那雙惺忪的眼睛，屏息凝視著桌上的生態(tài)瓶，原來是金魚小白和小紅這兩個小家伙正在玩吹泡泡比賽呢。它們相互彼此對望一會兒，然后便鼓起腮幫子使勁地出一會兒，一串串泡泡就像是一個個美麗的夢。它們的嘴巴一張一合，好像在說：“看，我比你吹得多！”“瞧，我比你吹得大！”你一言，我一語，互不相讓。

　　可能是小白和小紅的吵鬧聲驚醒了迷你型小魚——小刀的美夢，它半閉著雙眼圍著金魚們一圈又一圈地又不停，像是要阻止它們安靜下來。此時的小白和小紅突然閉緊了嘴，兩頭相互輕輕一碰，立刻分開向小刀發(fā)起進攻。小刀見勢不妙，睡意全無，嗖地鉆進了水草叢中一動不動。金魚們也不甘示弱，相互配合，小紅用頭使勁頂開水草，小白則在水草下守株待兔，嚇得我是拼命地敲打著生態(tài)瓶壁，一個勁地喊著：“小刀，往上跑，快點！”可是，上部都是水草，小刀費了九牛二虎之力，還是沖不出去，最后筋疲力盡地游到了下部，小白毫不費勁地就把小刀吸進了嘴里。

　　“這下完了，小刀肯定沒命了。”我傷心地自言自語道，“或許這就是所謂的適者生存，劣者淘汰吧?！?/p>

　　我嘆了口氣，正感嘆生命的短暫之時，忽然小白猛地張大嘴，眼睛瞪得銅鈴般大小，尾巴一甩，身子一動，小刀就從它的口中跳了出來，還翻了個跟斗，三個好伙伴頭貼頭，說起了悄悄話，害我虛驚一場。

　　窗外滴滴嗒嗒不知何時下起了雨，夜色更深了，我用手指輕輕地叩了叩生態(tài)瓶壁，微笑著向它們道了聲晚安，關燈睡覺，帶著生態(tài)瓶里的'故事再次進入夢鄉(xiāng)……

　　態(tài)瓶里的故事初三作文2 真好！今天我玩了一個十分有趣的小游戲---搶糖果，那五彩繽紛的糖果，讓人口水直流。

　　這個游戲有一個奇怪的規(guī)則：我們要雙手抱在胸前，如果老師喊“一、二，左手！“那么我們必須要伸出右手；如果老師喊的是“一、二，右手！”那么我們就一定要伸出左手。如果你伸錯了手，哪怕你抓住了糖果也是白費力氣，反而還會讓別人坐收魚翁之力。哦，原來要這樣，我似懂非懂地點點頭。

　　第一局開始了，這場是由小王和小陳來應戰(zhàn)，她們昂首挺胸，胸有成竹，大步地走上賽場。她們雙手緊閉，氣勢非凡，瞪大雙眼看著近在眼前卻遠在天邊的那顆糖，似乎可以從眼睛里伸出一雙小魔爪，把這個人口水直流的糖果帶回家去，慢慢品嘗。其他同學認為小王會贏說她手長，人高馬大，占有一定的優(yōu)勢，可我卻與眾不同，我覺得小陳會贏，因為她十分機靈，個子雖小，但神采奕奕，目光炯炯，閃爍著智慧之光。

　　就在這時，老師突然高聲大喊，那聲音猶如雷鳴一般，可真把嚇個半死，我還沒緩過神來，可老師又突然高喊“一、二，左手！”小陳以迅雷不及掩耳之勢快速伸出了她的左手，，我心里暗暗高興，小陳贏了吧。在這時，同學們異口同聲地訓：“小陳伸錯了手了?！斑@時我才恍然大悟，原來小陳伸錯了手，是小王贏了，我有一點失落，但不一會兒又打起精神看了看比賽。因為勝敗乃兵家常事，游戲不在結果而在過程。

　　我們大家給小王送去一陣掌聲，祝福她旗開得勝。

　　看了這場比賽，我也躍躍欲試，我和小希戰(zhàn)了一回，但剛開始，老師那雷電般地喊聲把我嚇傻了，“一、二……”我根本沒緩過神來，錯過了一個大好機會。

　　看來，這不僅是一個有趣的小游戲，還是一場考驗我們手速和反應的測試。