所謂教育，是授予知識而后努力贏得人生。而如今，卻不盡釋然，教育不單僅是理論刻板知識，只有用理想加之澆灌，才能真正實(shí)現(xiàn)教育其真正意義所在。

　　教育說到底究竟是何物？——讓我們手腦雙全的途徑。

　　一切都似乎還就停留在昨天，好像我們一瞬間都變了樣。幾千年前，教育是稀有之物，口中提起教育二字之人一定不容易，他們懂得許多，極具素養(yǎng)，是萬人之上的憧憬。在那個時代，受過教育的人，從骨子里透露出來的都是文化的韻味，他們有知識更是什么都會做......

　　考試、高分，為了畢業(yè)。如今，應(yīng)試教育充斥當(dāng)空，教育變?yōu)榱艘粡垺凹垺保粡埼膽{；教育之上，他們把理論知識掌握極致，卻手腦不協(xié)調(diào)，自己的意愿往往都只停留在了心中，無法實(shí)踐。

　　教育，那又是什么呢？或許，我們更愿意回到以前的那個教育時代。要讓教育發(fā)揮其作用，我們也需要擁抱理想。

　　教育的最終目的，是讓我們學(xué)會生活的技能，而不是讓我們只會理論知識，憑空想象，“紙上談兵”。

　　教育的最終目的，是讓我們在接受教育后，能同袁隆平、鄧稼先一樣，不忘本，為祖國服務(wù)，不為利益所動，堅守初心；能同錢學(xué)森一般，在祖國危難之際，挺身而出，不讓思想飄蕩不定，堅守祖國不忘初心陪伴到底；教育的目的，更是讓我們都能感受生活，都能擁有一顆熱愛之心，像雷鋒一般，熱心服務(wù)，讓生活多一些熱情；教育又是，能讓我們在逆境中爬起，不怕跌倒，與挫折奮力抗衡，又是，在我們陷入無限黑暗之中時，能像魯迅一樣，用筆用知識鼓舞人，打動心靈，驅(qū)散黑暗，讓現(xiàn)實(shí)不再彷徨。

　　教育，從不是空話，它所連接的是文化，是涵養(yǎng)，是素質(zhì)，是情懷，更是贊美更是情結(jié)。

　　教育，從來都不是學(xué)習(xí)機(jī)器的代名詞，更不是應(yīng)試教育的名字，而是培養(yǎng)人才塑造人才的方法途徑，是我們成為手腦雙全，實(shí)現(xiàn)教育真正意義，能贏過生活，贏得人生的必選之路。

　　灌輸知識的不叫教育，稱為盲目；機(jī)械的知識不叫學(xué)習(xí)，而叫荒廢。教育，讓教育實(shí)現(xiàn)真正的目的。