一年以來，本班圍繞學(xué)初制定的班務(wù)計(jì)劃，結(jié)合學(xué)校每周的工作重點(diǎn)，制定了一些切實(shí)可行的措施，在形成良好班風(fēng)，提高學(xué)習(xí)成績，創(chuàng)建優(yōu)秀班級(jí)集體等方面取得了一定的成績。

　　一、班級(jí)管理

　　我們班級(jí)的目標(biāo)是：學(xué)生首先要學(xué)會(huì)做人，班級(jí)形成濃厚學(xué)風(fēng)，學(xué)生自身紀(jì)律性強(qiáng)，成為一個(gè)團(tuán)結(jié)、守紀(jì)、求實(shí)、進(jìn)取的班集體。先向同學(xué)們了解班級(jí)的實(shí)際情況，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況，介紹本學(xué)期對(duì)班級(jí)工作的設(shè)想，讓同學(xué)們討論，然后召開班級(jí)會(huì)議，搜集同學(xué)們的好建議來確定班級(jí)工作計(jì)劃和各項(xiàng)奮斗目標(biāo)，再明確安排班干部中的班長、副班長、各委員、組長、科代表等人的具體職責(zé)和所要達(dá)到的目標(biāo)。讓每一位班干部深知自己身上所負(fù)的責(zé)任。讓各位班干部明確自己的具體職責(zé)，調(diào)動(dòng)班干部工作的主動(dòng)性。通過促進(jìn)班級(jí)管理工作的協(xié)調(diào)、健康發(fā)展，有效地增強(qiáng)了班干部工作的主動(dòng)性，顯示了班集體的凝聚力，使班級(jí)管理更富有成效。初二的學(xué)生處于心理和生理的轉(zhuǎn)軌時(shí)期，學(xué)生在這一時(shí)期變化很大。部分學(xué)生已經(jīng)失去了初來到一個(gè)新環(huán)境的陌生和拘謹(jǐn)變得放松和隨意起來。為了防止這種傾向的蔓延，我在班級(jí)管理上首先就是重視養(yǎng)成教育。把對(duì)學(xué)生的思想教育放在了重要的位置，通過多種途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。使得學(xué)生懂得自己應(yīng)該做什么和怎么做.

　　二、學(xué)習(xí)方面

　　上學(xué)期，我們班各方面比其他班都差。學(xué)生學(xué)習(xí)成績差，而更重要的是學(xué)習(xí)習(xí)慣差。為了讓他們以后都能夠改變這種現(xiàn)狀，我采用各種方法來督促他們?cè)趯W(xué)習(xí)上下功夫。具體辦法包括充分利用晨會(huì)、中午、下午時(shí)間讀、寫、默英語單詞，背誦語文課文，有進(jìn)步的學(xué)生積極表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，默不出的學(xué)生督促努力。課間在窗戶上多走多看防止走神的學(xué)生，嚴(yán)肅批評(píng)不交作業(yè)，上課違反紀(jì)律的等。形成競爭機(jī)制，增強(qiáng)集體活力，使個(gè)人有危機(jī)感，有創(chuàng)造的火花閃耀。要打破這種相對(duì)平衡的狀態(tài)，創(chuàng)造出一種充滿活力的競爭局面，就必須鼓勵(lì)競爭，用競爭激發(fā)學(xué)生高昂的斗志，發(fā)掘?qū)W生巨大的潛能一般來講先由每個(gè)課代表布置本科的學(xué)習(xí)內(nèi)容，根據(jù)本科的學(xué)習(xí)狀況匯報(bào)本科的學(xué)習(xí)收獲，然后是學(xué)習(xí)委員總結(jié)一周的作業(yè)情況，課堂情況等；副班長總結(jié)一周的紀(jì)律情況，尤其是課間、自習(xí)及晚自習(xí)；衛(wèi)生委員總結(jié)每天值日及大掃除情況；團(tuán)支書總結(jié)學(xué)生活動(dòng)情況；班長做一周總結(jié)。最后，由我給大家提幾點(diǎn)要求。原則是以表揚(yáng)為主，批評(píng)為輔，批評(píng)時(shí)班干部只說現(xiàn)象不點(diǎn)人名。這樣，每周的工作都很公開化、透明化，同時(shí)也對(duì)班干部的表達(dá)能力是個(gè)不錯(cuò)的鍛煉機(jī)會(huì)，也讓他們養(yǎng)成了善于總結(jié)工作的習(xí)慣。

　　總而言之，我們班集體在努力中前進(jìn)，在前進(jìn)中努力。我們不會(huì)放松，我們會(huì)再接再厲，繃緊弓上的弦，在新的學(xué)期里更加努力，力增更好的成績。