本學(xué)期，我校德育工作以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹教育方針，在學(xué)校內(nèi)全面開展學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、鍛煉習(xí)慣和文明習(xí)慣的培養(yǎng)，積極開展教師隊(duì)伍建設(shè)和班風(fēng)建設(shè)，努力拓展德育工作渠道，從而加快了我校德育工作的創(chuàng)新步伐，學(xué)校德育工作的主動(dòng)性、針對(duì)性、實(shí)效性得到了明顯增強(qiáng)。

　　一、認(rèn)真抓班主任培訓(xùn)，促進(jìn)班主任工作水平的不斷提高。

　　本學(xué)期，學(xué)校在原有的年級(jí)、班級(jí)量化考核基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際情況完善、充實(shí)了班主任工作，這些使我校德育工作更加規(guī)范化、系列化。學(xué)校對(duì)學(xué)生的常規(guī)管理工作主要是全面落實(shí)“班級(jí)常規(guī)量化考核”，目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。“班級(jí)常規(guī)量化考核”是根據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》及學(xué)校的規(guī)章制度，對(duì)學(xué)生每天的行為分早讀、清潔衛(wèi)生、行為規(guī)范、課間操、眼保健操、等十塊進(jìn)行考核。每天有學(xué)生負(fù)責(zé)巡視檢查，并將檢查結(jié)果及時(shí)反饋給班主任。通過一系列措施落實(shí)“班級(jí)常規(guī)考核”，學(xué)生們從“上好一堂課，做好一節(jié)操，掃好一次地”做起，逐漸養(yǎng)成良好習(xí)慣。

　　學(xué)生在接受管理的同時(shí)，也參與學(xué)校管理，加強(qiáng)自我管理，培養(yǎng)主人翁意識(shí)。如學(xué)生會(huì)對(duì)全校同學(xué)的兩操、升旗儀式等進(jìn)行了監(jiān)督評(píng)比，讓學(xué)生在自我和互相管理中受到教育，不斷完善自我。

　　課堂上教師嚴(yán)格要求，積極引導(dǎo)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，充分運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維品質(zhì)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作精神。各科教學(xué)充分利用學(xué)科優(yōu)勢(shì)，挖掘教材中的德育內(nèi)容，學(xué)生在課堂上既學(xué)到了知識(shí)又受到了思想教育。課后教師耐心輔導(dǎo)不同層次學(xué)生，特別是學(xué)習(xí)困難生，教師采取各種方法，從思想、學(xué)習(xí)、情感甚至生活上給予關(guān)心和幫助，鼓勵(lì)他們樹立起自信心，戰(zhàn)勝挫折和困難，努力提高自己，使不同層次的學(xué)生都得到發(fā)展

　　經(jīng)驗(yàn)交流，“現(xiàn)身說法”，是班主任培訓(xùn)一條便捷實(shí)效的途徑。近年來(lái)，我校有一批優(yōu)秀班主任脫穎而出。他們辛勤耕耘，勇于探索，總結(jié)出一些成功的經(jīng)驗(yàn)和成果，值得借鑒與推廣。本學(xué)期，我們讓兩名優(yōu)秀班主任進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流，他們的講課緊貼生活，緊貼實(shí)際，緊貼培訓(xùn)的主題，深受同行的歡迎；班主任培訓(xùn)還組織教師學(xué)習(xí)魏書生的〈班主任工作漫談〉、訂資料XX多元，開展班主任基本功競(jìng)賽等等，使班主任培訓(xùn)得到有益補(bǔ)充，更為充實(shí)。

　　二、認(rèn)真抓學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　學(xué)生禮儀教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育既是學(xué)校常規(guī)工作，又是學(xué)校的特色教育，是我校常抓不懈的工作。本學(xué)期，我校制定了以低、中、高三個(gè)年級(jí)段，明確了在不同階段“知、情、意、行”的培養(yǎng)目標(biāo)，分時(shí)間段合理安排，做到每月有計(jì)劃，每周有重點(diǎn)，每天有要求。既符合學(xué)生年齡特點(diǎn)，有作到循序漸進(jìn)。實(shí)施中要求和措施并進(jìn)，評(píng)比與督促同步，學(xué)校和家庭齊抓共管。本學(xué)期，學(xué)生的衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、鍛煉、文明等習(xí)慣得到了鍛煉，學(xué)生的整體風(fēng)貌得到實(shí)質(zhì)性的改觀。班主任的常規(guī)管理日趨輕松，家長(zhǎng)的滿意度明顯提高。這對(duì)學(xué)生自身全面協(xié)調(diào)發(fā)長(zhǎng)和提升學(xué)校的教育質(zhì)量起到了極大的促進(jìn)作用。

　　三、 認(rèn)真組織多項(xiàng)德育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校德育內(nèi)涵豐富多彩。

　　德育活動(dòng)是學(xué)校德育教育的有效載體，豐富多彩的德育實(shí)踐活動(dòng)是提升學(xué)校德育實(shí)效，豐厚德育活動(dòng)內(nèi)涵的必然選擇。在準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)教育局和學(xué)校校長(zhǎng)室的精神下，我們充分尊重教師們的工作思路，認(rèn)真聆聽班主任的工作建議，積極支持并組織實(shí)施各項(xiàng)德育活動(dòng)。在學(xué)校的具體組織規(guī)劃下，本學(xué)期，我校在實(shí)、抓細(xì)常規(guī)教育、安全教育、定期開展法制教育的同時(shí)，還組織開展了 “頌祖國(guó)、唱紅歌”活動(dòng)、六年級(jí)獲第一名，“助人為樂好少年”評(píng)比活動(dòng)、感恩教育實(shí)踐活動(dòng)，六一文體、表彰等活動(dòng)。評(píng)出各類學(xué)生200多人，六年級(jí)獲總分第一名，這種在實(shí)踐中感悟、體驗(yàn)的活動(dòng)形式，在冠山鎮(zhèn)敬老院清掃衛(wèi)生中得到了家長(zhǎng)的好評(píng)和老人們的喜愛，既培育了學(xué)生良好的道德情操，又錘煉了教師細(xì)膩的組織技能。

　　四、認(rèn)真開展家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)，促進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校工作成為我校德育特色。

　　家庭是社會(huì)的一個(gè)細(xì)胞，家庭教育和家長(zhǎng)素質(zhì)對(duì)學(xué)生全面發(fā)展起著不可估量的作用。多年來(lái)，我校一直十分重視家庭教育和家長(zhǎng)素質(zhì)的提高，始終把辦好“家長(zhǎng)學(xué)校”納入學(xué)校的整體工作計(jì)劃之中，將家庭教育與學(xué)校教育融和在一起，并切實(shí)加強(qiáng)管理。

　　1、組織班主任學(xué)習(xí)家教理論知識(shí)，改進(jìn)與家長(zhǎng)的溝通方法，提倡班主任主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，通過家長(zhǎng)會(huì)、家訪等多種方式，了解學(xué)生家庭教育情況，為學(xué)生家庭教育提供幫助。為保證教學(xué)效果，我校還注重了家教資料的收集、發(fā)放。

　　2、學(xué)校教師建立家校聯(lián)系卡，及時(shí)和家長(zhǎng)開展溝通交流，方便家長(zhǎng)多層次、多層面地了解學(xué)生的安全、生活情況，

　　學(xué)校還十分注重對(duì)學(xué)習(xí)困難、品德困難學(xué)生的幫助教育，我們召開這部分家長(zhǎng)的專題研究會(huì)，針對(duì)家長(zhǎng)們對(duì)孩子失去信心，過分溺愛、離異家庭對(duì)孩子不管不問等錯(cuò)誤的教育思想進(jìn)行面對(duì)面的咨詢和輔導(dǎo)，引導(dǎo)他們要給予孩子關(guān)心和幫助，尊重孩子的人格，培養(yǎng)他們的自尊和獨(dú)立的個(gè)性，堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，讓家長(zhǎng)們樹立信心，相信這樣的孩子同樣能培養(yǎng)成人。