為使“百日行風(fēng)整頓”工作落到實處，為確實解決行風(fēng)建設(shè)工作中存在的“制度不完善，落實不到位，定的多，做的少”的各種問題，我鎮(zhèn)已將行風(fēng)整頓工作的重點轉(zhuǎn)移到建章立制階段，現(xiàn)將近期工作做一簡要總結(jié)如下：

一、落實責(zé)任、量化標(biāo)準(zhǔn)、強化目標(biāo)

進(jìn)一步健全機構(gòu)，保持行風(fēng)建設(shè)機構(gòu)不散，人員不撤，工作力度不減；繼續(xù)堅持重點突出、標(biāo)本兼治的方針，對人民群眾關(guān)注的熱點問題加大治理力度，確實做到?！皥远ú灰普酗L(fēng)，持之以恒強隊伍，聚精會神抓質(zhì)量，一心一意謀發(fā)展”，的工作目標(biāo)，把行風(fēng)建設(shè)列入了“一把手”工程，喊響了“樹誠信教育形象，辦人民滿意教育”的口號，提出了“干部依法行政、教師敬業(yè)奉獻(xiàn)、學(xué)生勤奮向上，”的工作要求。

二、規(guī)范理校、法律治校、制度管校

常言道：沒有規(guī)矩不成方圓。東沽港鎮(zhèn)各學(xué)校把依法治校、規(guī)范管理作為教育行風(fēng)建設(shè)的根本。近期各學(xué)校教師都利用每周政治學(xué)習(xí)時間學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個代表”重要思想和“八榮八恥”社會主義榮辱觀的論述，提高教師的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》等有關(guān)教育的法律法規(guī)，做到學(xué)法、懂法、用法、守法。這一系列的學(xué)習(xí)教育活動，為教師自覺地做到愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表奠定了扎實的思想基礎(chǔ)。各學(xué)校利用校會、班會、法制教育公開課時間組織學(xué)生學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《道路交通安全法》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《學(xué)生守則》等來規(guī)范學(xué)生的日常行為，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人、學(xué)會生存。

    同時，為了規(guī)范學(xué)校管理，優(yōu)化教育教學(xué)，名學(xué)校還結(jié)合學(xué)校、教師、教育教學(xué)實際，從德育工作、教學(xué)管理、安全工作、考核評估等四個方面，制定了各項規(guī)章制度。諸如：德育工作方面有《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《師德承諾制度》、《學(xué)校德育工作制度》等；教學(xué)管理方面有《教學(xué)工作制度》、《教師教育學(xué)生要做到“六要六不要”》、《教師上課要做到“八不準(zhǔn)”》和《校務(wù)公開和承諾制度》等；安全工作方面有《學(xué)校安全工作實施細(xì)則》、《財務(wù)室崗位安全責(zé)任制》、《食堂安全管理制度》等；考核評估方面有《學(xué)校管理考核細(xì)則》、《校務(wù)公開工作考核評估細(xì)則》等。特別是《教師教育學(xué)生要做到“六要六不要”》，即教育學(xué)生要下毛毛雨，不要刮暴風(fēng)雨；批評要適度，不要把話說絕；和學(xué)生談話要設(shè)個座位，不要罰站；對初次完不成作業(yè)的學(xué)生要給補作機會，不要隨意撕毀學(xué)生作業(yè)；當(dāng)學(xué)生不接受批評，當(dāng)面頂撞時，要調(diào)整談話方式，不要頂?；蝮w罰學(xué)生；對違反課堂紀(jì)律的學(xué)生，要有處理偶發(fā)事件的能力，不要將學(xué)生隨意攆出教室?！督處熒险n要做到“八不準(zhǔn)”》，即上課不準(zhǔn)接打手機，不準(zhǔn)脫離課堂，不準(zhǔn)遲到，不準(zhǔn)早退，不準(zhǔn)延長時間，不準(zhǔn)在講臺上坐著執(zhí)教，不準(zhǔn)接見來客，不準(zhǔn)隨意調(diào)換課程或轉(zhuǎn)讓。更加規(guī)范了教師的教育教學(xué)行為，端正了教風(fēng)，優(yōu)化了教育教學(xué)。依法治校，建章立制，使各學(xué)校管理走向制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。

三、升華師德、培樹典型、加強考核

1、升華師德

我們堅持教職工政治學(xué)習(xí)制度，圍繞師德建設(shè)重心，組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)和《教師職業(yè)道德規(guī)范》，在充分討論的基礎(chǔ)上制定了各?！督處熉殬I(yè)道德規(guī)范》、《教職工文明行為準(zhǔn)則》、《師德八條》、《應(yīng)做十種事，忌做十種事》、《應(yīng)說十種用語，忌說十種用語》等師德規(guī)范，對教師在依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、為人師表等方面提出了嚴(yán)格的要求和規(guī)定，堅持不懈地對教師加強“職業(yè)道德、社會公德、家庭美德”的“三德”教育，使教師樹立起“事業(yè)心強、責(zé)任心強、紀(jì)律性強、進(jìn)取心強”的“四強”觀念，樹立“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了學(xué)生一生”的思想。

2、培樹典型

各校通過各項活動的開展，評選“文明教工”、“師德標(biāo)兵”，對大局觀念強、責(zé)任意識強、業(yè)務(wù)素質(zhì)高、服務(wù)水平好、教育質(zhì)量高的教師給予表彰和獎勵，樹立教師身邊的典范。

3、加強考核

為使行風(fēng)建設(shè)落到實處，我們堅持師德檢查督導(dǎo)與師德考核評比相結(jié)合、校內(nèi)自查自評與社會監(jiān)督評議相結(jié)合、學(xué)生評議與家長評議相結(jié)合的辦法強化行風(fēng)評議，重點圍繞學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作作風(fēng)、教師的師德師風(fēng)、和群眾對教育系統(tǒng)反映強烈的熱點問題，按照“宣傳發(fā)動、調(diào)研自查、評議整改、鞏固驗收”四個階段進(jìn)行了評議，制定《文明教工師德考核表》，內(nèi)容包括“政治思想、遵紀(jì)守法、愛崗敬業(yè)、貫徹方針、業(yè)務(wù)進(jìn)修、職業(yè)形象”等方面內(nèi)容。

（四）發(fā)揚民主，接受監(jiān)督、獎罰分明

各學(xué)校發(fā)揚民主作風(fēng)，公開監(jiān)督舉報電話：（0316-2890374），做到了表揚先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。

  · · · · · · · · 
查看更多>>