風(fēng)很輕。在天上，或者云里，有些縹緲不知所在的聲音——像風(fēng)聲，又像歌聲，還想古殿檐頭的風(fēng)鈴聲，亙古不散一般環(huán)繞在世間。

時近盛夏，陽光漸漸熾熱起來，帶著溫度的光線從頭頂泡桐樹層層疊疊的樹葉的縫隙間漏下來在路邊投下一點(diǎn)一點(diǎn)細(xì)碎的圓形光斑，晃晃悠悠地，晃得我本就空白的思緒漸漸放空起來，這是在五中的第二年。

你好呀，五中。

初入五中時是一個晴朗的九月，迎來高中生的新身份，目之所及似乎能看到前方未來的道路。之后的每一次體育課，繞著學(xué)校慢慢走一周，能看到的是同學(xué)們認(rèn)真專注的眼神，能聽到的是老師細(xì)致入微的講解，能感受到的是作為百年老校的母校的底蘊(yùn)，傳說白駒能夠撥快時間，又是我不禁懷疑我身邊是否藏匿著一只白駒，它悄悄撥快了時間，在我不曾察覺的時候，在五中可以留下的時間越來越少，雖然于此相對的是能感受到母校的文化氣息越來越濃烈，也令人感懷。

既然在母校停留的時間越來越少，我想，是時候了借助母校60周年校慶的極好機(jī)會，在母校的歷史上劃下淡淡的一筆，作為我對母校情誼的見證。

接下來的我們即將迎來的是水中綻放的睡蓮，散發(fā)清涼的噴泉，以及緩步而來的高三?；叵肫疬^去的時間幾百個日夜，交織著汗水，淚水和笑意，艱苦的學(xué)習(xí)生涯帶給我們的是更為堅定的意志和對母校更衷心的感謝。因為校園里時刻洋溢著一種精神，那就是拼搏。這不是一朝一夕可以養(yǎng)出的精神，其形成必將經(jīng)歷時光的漫長沉淀。

以四季來對應(yīng)母校，她是薄暮中生機(jī)勃發(fā)的春天，能聽見土地下新芽生長的聲音，最為美麗的春天，其后必將迎來盛放的夏天，擁有最熾熱光線的夏天，最為熱烈的夏天，接踵而來的是輝煌的秋天，用金黃承載收獲的秋天，最為充實的秋天，最后將是銀白的冬天，不是暗示著結(jié)束，而是孕育著新的希望和生機(jī)，最為安定的冬天。

司機(jī)來來回回，帶走太多時間，再多的文字也無法寄托我對母校的喜愛，只希望這小小的文章能為母校60周年生日增添光彩，最后的最后衷心的說，母校你就是我青春行進(jìn)路上的白日光，留下不可磨滅的痕跡。