春天是陽(yáng)光的季節(jié)，也是花開(kāi)的季節(jié)，如果說(shuō)我們的是花，那么，春天就是花的天下……

　?。ㄒ唬┨m迎春

　　“有人說(shuō)，春天里的花是最真實(shí)的。因?yàn)樗麄冋f(shuō)，我們?cè)谛@里等待著是春天，我們就很真實(shí)?！?/p>

　　如果說(shuō)校園里的春天沒(méi)有花，我想，那就像一幅沒(méi)有落款的中國(guó)畫(huà)，濃重之中缺了淡寫(xiě)的那一筆，讓賞畫(huà)的覺(jué)得有些失意，賞花的人也同樣感覺(jué)有些悲戚。春天的校園是最親柔的。

　　幽蘭悄悄的撐開(kāi)那些在冬寒下萎靡的葉子。她說(shuō)，春風(fēng)吹綠校園的時(shí)候，遠(yuǎn)去的燕子也將要飛回來(lái)了。等待是春風(fēng)的到來(lái)，我等待的是詩(shī)人海子說(shuō)的那樣春暖花開(kāi)……

　　（二）柳青春

　　“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！比藗兛偸沁@樣評(píng)價(jià)春風(fēng)，今年的春風(fēng)格外的清爽，他一遍遍的向我耳邊吹著。他輕聲說(shuō)：“柳兄，我回來(lái)了，起來(lái)吧！”我很高興，春風(fēng)的確很有趣，不厭其煩對(duì)我說(shuō)那些詩(shī)句“春風(fēng)又綠江南岸……”我笑了，下句“明月何時(shí)照我還”為什么不說(shuō)。春風(fēng)笑得很甜，燕兒在他的笑聲中翅膀也隨之一擺一擺的，春風(fēng)說(shuō)了一句精典的話(huà)，搗亂葉的細(xì)嫩不是裁出來(lái)的，是在寒冬中磨煉過(guò)后迸發(fā)的生命之美，校園的春天不是因?yàn)榇禾齑嬖诙利?，校園的春天只會(huì)因春天才更加美麗。這其中有一個(gè)深刻的含義！我不明白最后一句話(huà)的意思，卻明白了另外一首詩(shī)的妙處“此生愿伴春長(zhǎng)在，萬(wàn)古留魂鑒骨忠！”

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　　如果說(shuō)校園的春天是有深義的，那么那些所謂的最美麗的春天則是校園的春天。我們踏歌而行，因?yàn)榇禾炖镂覀冏钅贻p。穿過(guò)那些春意盎然的小道，也才能發(fā)現(xiàn)一顆種子的生命在春天里是何等的美妙。我明白，“春種一顆子，秋收萬(wàn)顆粟”的典故。今天我們播種春天，明天我們將要收獲。

　　如果我們是春天的使者，天地間真正的春天就是春天。我們唱歌兒播灑，校園等待的是明日的紅花。

　　（四）滿(mǎn)園春

　　“滿(mǎn)園春*關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。”盎然生機(jī)的校園里的春天就像那古壁上的題刻，抹不去也拭不掉，一切都來(lái)得靜悄悄。來(lái)的太突然叫人有些驚訝和歡喜。那片陽(yáng)光明媚的春天的園子里有著許多夢(mèng)。

　　也許，春天的校園像一首詩(shī)，生動(dòng)而又含蓄。也像一支美妙的歌，朝氣而又深沉。

　　我想說(shuō)，校園的春天是永遠(yuǎn)的。我們是春的使者。

　　呵！永遠(yuǎn)的校園，永恒的春天。