本學(xué)期我校工會工作堅持高舉鄧小平理論偉大旗幟，堅持“三個代表”的重要思想為指針，以全面提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，進(jìn)一步深化教育改革，深入貫徹黨的全心全意依靠教職工辦學(xué)的指導(dǎo)思想，最大限度地調(diào)動和發(fā)揮廣大教職工的積極性和創(chuàng)造性，維護廣大教職工的合法權(quán)益，努力開創(chuàng)工會工作的新局面。

　　一、加強教師職業(yè)道德建設(shè)

　　1、抓好政治學(xué)習(xí)，強化職業(yè)道德。師德如何，首先取決于教師是否有正確的理論武裝，是否有正確的人生觀、價值觀和世界觀。我校堅持每周一次的理論學(xué)習(xí)制度，組織教師學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想和十六大精神，把“辦好讓人民滿意的教育”作為每一個教育工作者的追求，以家長、社會是否滿意作為衡量教育工作的標(biāo)準(zhǔn)，增強教師的服務(wù)意識和為中華民族偉大復(fù)興而奮斗的使命感。組織教師學(xué)習(xí)《中國教育改革和發(fā)展綱要》、《教師法》等教育法律法規(guī)，特別是江蘇省教委《關(guān)于加強教師隊伍精神文明建設(shè)，堅決剎住不良風(fēng)氣的通知》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等文件。通過學(xué)習(xí)，全校教師堅定了理想和信念，提高了政治覺悟，增強了事業(yè)心和責(zé)任感，提高了做好本職工作的主動性、極積性和創(chuàng)造性。

　　2、開展?fàn)巹?chuàng)活動，樹立學(xué)習(xí)榜樣。積極響應(yīng)區(qū)教育系統(tǒng)15名勞動模范聯(lián)名向全體教育工作者發(fā)出的“讓教育充滿愛，讓人民更滿意”的倡議，利用政治學(xué)習(xí)和教師大會等形式，認(rèn)真學(xué)習(xí)《倡議書》，學(xué)習(xí)和宣傳勞模的先進(jìn)事跡，并以小組活動的形式展開廣泛的交流和討論，廣造聲勢，實現(xiàn)全員參與，人人爭先。努力使學(xué)習(xí)先進(jìn)由自發(fā)向自覺、由分散向集中、由外在教化向內(nèi)在追求、由個人行為向集體行為的轉(zhuǎn)變，不斷提高活動實效。通過一系列的學(xué)習(xí)和討論，使“愛崗敬業(yè)、為人師表、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時俱進(jìn)”成為每一位教育工作者的自覺追求，促使廣大教育工作者不斷確立教育就是服務(wù)、教育需要奉獻(xiàn)的思想，進(jìn)一步明確努力方向，在校園內(nèi)努力營造“學(xué)勞模、趕先進(jìn)、比奉獻(xiàn)”的濃厚氛圍。圍繞學(xué)?！叭臧l(fā)展目標(biāo)”和近階段中心工作，組織全校教職工自覺對照崗位職責(zé)、目標(biāo)要求，對照勞動模范的先進(jìn)事跡，主動查找自身的不足與差距，制定奮斗目標(biāo)和“學(xué)、趕、比”的措施，以實際行動向勞模學(xué)習(xí)，向先進(jìn)看齊。組織教師積極參加上級組織的各類評優(yōu)評先活動，樹立新的學(xué)習(xí)榜樣，宣傳校內(nèi)的先進(jìn)人物和先進(jìn)事跡，用身邊的榜樣教育和激發(fā)廣大教師“學(xué)、趕、比”的積極性，并帶動學(xué)校各項工作的開展。在教師節(jié)前舉行校級“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教育工作者”、“優(yōu)秀教師標(biāo)兵”的評選，通過評選，使廣大教職員工明確了自己努力的方向。

　　學(xué)校堅持實施“四大工程”，即以師德為中心、提高教師自我素養(yǎng)的“形象工程”，旨在幫助青年教師迅速成長、提高教師業(yè)務(wù)水平的“青藍(lán)工程”，以教育科研為先導(dǎo)、形成教師教學(xué)風(fēng)格的“名師工程”，為提高教師福利、解決教師后顧之憂的“安居工程”。

　　3、構(gòu)筑銅墻鐵壁，杜絕不正之風(fēng)。我校積極參加教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)，構(gòu)建防范體系，以贏得家長和社會各界的廣泛支持。堅持以學(xué)生發(fā)展為中心，鼓勵學(xué)生自我教育，自我積極發(fā)展；要求教師充分尊重學(xué)生人格，建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系；決不侮辱、謾罵學(xué)生，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。嚴(yán)格履行保護青少年和學(xué)生身心健康發(fā)展的法律職責(zé)，堅決制止侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為。針對學(xué)生良莠不齊的心理狀況，積極開展心理健康教育，由專職的心理教師開設(shè)心理教育課程，并開通了心理教育熱線和心理咨詢信箱。

　　教師絕不為學(xué)生亂訂資料，嚴(yán)格按照省教委蘇教基（XX）3號文件要求訂購學(xué)生用書，任何人不得私自征訂有關(guān)學(xué)科的復(fù)習(xí)資料。學(xué)校認(rèn)真落實“托一把”工作，堅決抵制有償家教。學(xué)校對那些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，由教務(wù)處統(tǒng)一安排，任課教師每周給他們開一次小灶，不向?qū)W生收取任何費用。

　　4、改革評價機制，促進(jìn)師德建設(shè)。為了弘揚高尚的師德，促進(jìn)教師不斷提高自身素質(zhì)，學(xué)校改革了教師評價機制。每個學(xué)期都要讓學(xué)生對任課教師和班主任進(jìn)行無記名評價，把過去單一的領(lǐng)導(dǎo)評教師改為同行評、學(xué)生評、家長評、社會評、領(lǐng)導(dǎo)評相結(jié)合，保證了評價的客觀、公正、全面。

　　通過不懈的努力，“辦好讓人民滿意的教育”已經(jīng)成為每一個省前中人的追求。在生源有較大變化的情況下， XX年全國中學(xué)生五大奧賽中有23人獲得江蘇賽區(qū)一等獎，XX年高考有 626人超過本二錄取分?jǐn)?shù)線，439人超過重點大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線；650分以上的高分45人，600分以上的高分278人；被全國知名高校錄取130多人，其中錄取清華13人，名列江蘇省第一。

　　二、加強民主建設(shè)，進(jìn)一步深化學(xué)校民主管理和民主監(jiān)督

　　為了進(jìn)一步落實依法治校，黨總支、校行政聯(lián)系實際，認(rèn)真學(xué)習(xí)中央、省、市關(guān)于開展法制教育的一系列重要文件，提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教師的依法治校、依法施教、依法維護自身合法權(quán)益的自覺性。我校堅持每周一次的校長辦公會議、每兩周一次的行政會議。學(xué)校非常重視黨組織、工會、教工團支部的建設(shè)和工作的開展，能充分發(fā)揮各個層次人員的積極作用，重大事項一定要經(jīng)過黨、政、工、團聯(lián)席會議通過。能不斷健全校內(nèi)監(jiān)督機制，堅持校務(wù)公開，在學(xué)校閱覽室公布學(xué)校的收支明細(xì)賬目。組建了各年級家長委員會，學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)和重大舉措能及時和家長委員會溝通，聽取各方面的意見和建議。