秋天，碩果累累;秋天，老師們?yōu)閷W(xué)生播下種子奏響新的樂章!下面是小編整理的教師節(jié)感恩作文，歡迎大家參考!
 

　　【教師節(jié)感恩作文1】

　　暑假過后的初秋，天空上朵朵的大棉花糖好像在邀我去品嘗，陣陣的清風(fēng)掃過我的臉頰，善解人意的風(fēng)啊，拽走了夏天的悶騷。地上的草啊，早已沒了夏日的生機(jī)，不變的是它一如既往的堅(jiān)韌。秋天，碩果累累;秋天，老師們?yōu)閷W(xué)生播下種子奏響新的樂章!

　　老師是個(gè)雕刻家，用沾滿粉筆末的雙手，輕輕雕刻學(xué)生們的靈魂，她可以和米開朗基羅相比擬;老師是個(gè)音樂家，用高昂的嗓音，涌起學(xué)生們的奮發(fā)熱血，它比貝多芬的樂曲更振奮人心;老師是個(gè)革命家，用堅(jiān)定地信念，改革無所事事，無所顧忌，無所夢(mèng)想，無所未來四大舊思想。她會(huì)像毛爺爺一樣永駐我們心中。

　　老師與我們非親非故，卻待我們?nèi)鐑号踔潦⑦^自己的兒女。政治老師曾和我們講過他的一位同事，一位以為人母的教師，每天早上兩位老師等車時(shí)總能碰巧遇到，再一次閑聊中，政治老師了解到，這位老師由于教的是初三班，課程比較緊張，所以每天早上需要早一點(diǎn)到學(xué)校為學(xué)生們上自習(xí)，這早已是平常事?？蛇@位老師還有一位上幼兒班的女兒，女孩的父親比母親上班還要早，這位老師只好將自己的孩子送到還有半個(gè)鐘頭時(shí)間開門的校門口站著，不論春夏秋冬，皆是如此。這位老師還補(bǔ)充道，總不能為了我女兒耽誤了課程吧，四十多人呢，多講一點(diǎn)是一點(diǎn)啊。老師的工資并不高，可他們卻不曾有一絲懈怠。

　　師恩難忘，既然難忘，那我們是不是應(yīng)該報(bào)答老師?有位學(xué)生在為自己老師慶祝教師節(jié)的時(shí)候，送給老師一張卡片，上面寫著：“我沒有錢，買不起禮物送給老師;我不學(xué)習(xí)，拿不了驕人的分?jǐn)?shù)驚喜老師;我體育不好，奪不了冠軍為老師爭光。我唯一能做的是成為一位堂堂正正一撇一拿的人。”

　　不成人成材也為無用之邦，既成人又成材者乃國之棟才。我們既要為自己的未來努力，成為材人，又要修身養(yǎng)性，成為正人。這樣，老師緊皺的眉頭才會(huì)舒展，操勞的心才會(huì)喘口氣。

　　樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待，欲敬師而已別。聽聽老師的聲音吧，是不是已有了些沙啞?看看老師的午飯吧，是不是有一絲的心寒?摸摸老師的手吧，是不是早已融進(jìn)粉筆?從現(xiàn)在起，做老師夏日的檸檬茶，冬天的熱咖啡吧。

　　【教師節(jié)感恩作文2】

　　寫給曾任教我、指導(dǎo)我、幫助我的各位恩師們

　　9月10日，這個(gè)一年一度的教師節(jié)又將到了。今年是第27個(gè)教師節(jié)，在教師節(jié)來臨之際，我敬愛的老師們，昱晟提前祝你們節(jié)日快樂、中秋快樂、永遠(yuǎn)年輕!你們昔日講臺(tái)上課堂外的笑容將永遠(yuǎn)留在學(xué)生的心中!

　　從我小時(shí)候讀書到現(xiàn)在參加工作，是你們——曾經(jīng)任教我的各位恩師，從旭日東升到夕陽西落，從立春到冬至，從課桌間到三尺講臺(tái)，周而復(fù)始，孜孜不倦，不畏嚴(yán)寒酷暑與苦累，將莘莘學(xué)子悉心呵護(hù)……將我從a、o、e、1、2、3帶到x、y、z……從認(rèn)字、學(xué)詞、讀句子、看圖寫話到寫作文……讓我從讀書生涯到工作生涯。如今，從讀書到工作經(jīng)歷的這二十余年，我不能將你們對(duì)我的真誠教誨用經(jīng)典的語言表達(dá)出來，老師們，看到此文學(xué)生的拙筆不足時(shí)，還望原諒我當(dāng)初的不認(rèn)真!

　　憶往昔，讀小學(xué)時(shí)，一切就在不知中，是您啟蒙老師曾凡剛讓我在a、o、e中開始從字、詞、句、段、篇中向前邁開步子了;上了初中后，我記憶中對(duì)我最關(guān)心的要算班主任、數(shù)學(xué)老師李漢斌了。李老師面帶慈容話語親切，對(duì)我無微不至的關(guān)心和細(xì)心的講解至今都?xì)v歷在目，使我曾經(jīng)十幾分的數(shù)學(xué)成績也開始有所上升到后來能考六七十分(總分100分)，當(dāng)時(shí)是李老師及物理老師陳廷之等時(shí)常告誡我不要放棄要樹立好好學(xué)習(xí)的信心，我后來能考上師范學(xué)校走上工作之路也算是從這里起步了，當(dāng)然也離不開其他各門學(xué)科老師的指導(dǎo)與教誨。在寫作上，我的最大轉(zhuǎn)折就是遇見了我的語文老師徐邦祝、曾勇等，那時(shí)是你們的諄諄教誨教育我要怎樣抓住中心、擬定提綱、首尾呼應(yīng)最后成文等，也因此當(dāng)年在“遵義市長壽長樂杯”作文競賽中榮獲初中組二等獎(jiǎng)，從而讓我開始走上喜歡寫作之路。

　　進(jìn)入師范學(xué)校，更是遇上了對(duì)我寫作有很大幫助的如慈母般的楊永惠老師，我的日記、作文、播音稿、自由詩、散文都是您不厭其煩地幫我修改講解，并推薦我加入鳳岡師范“百草園文學(xué)社”，在文學(xué)社里鍛煉寫作的機(jī)會(huì)就更多了，有老師指導(dǎo)和社員的切磋之助，當(dāng)時(shí)我的兩首自由詩還在《全國中師生明星文學(xué)社詩集》里得到了發(fā)表，慶祝香港回歸時(shí)我班朗誦詞也由我寫后您修改定稿。課堂上的楊老師，我們都很擔(dān)心您那沙啞的嗓子，勸您息會(huì)兒，但是您不在乎，您總是面帶著笑容很親切地對(duì)我們說：“沒關(guān)系的。”課堂外的您是那樣和藹可親平易近人，三年的師范生活讓我更加熱愛寫作，也愛您我尊敬的楊老師!同時(shí)，我也不會(huì)忘記你們——我的班主任覃霞、蔡紹紅老師及其他科目的教師們，是你們的教誨讓我們順利地走出師范學(xué)校的大門，走上社會(huì)，走上工作崗位!

　　【教師節(jié)感恩作文3】

　　假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士，那是您給我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光芒。

　　濃濃的眉毛下有一雙水靈靈的眼睛，臉蛋的兩個(gè)小酒窩讓人感覺她總掛著一絲笑意。她就是我們的班主任——曾老師。

　　一日為師，終身為父。我們學(xué)生一天在學(xué)校的時(shí)間大概占全天的3/2。在學(xué)校，老師讓無知的我充滿知識(shí)，讓我懂得人生前進(jìn)的道路，......在學(xué)校，老師獻(xiàn)出了關(guān)愛，獻(xiàn)出了寶貴的時(shí)間，獻(xiàn)出了精神。所以，老師給我們的知識(shí)與愛不少于父母。

　　誠實(shí)丶康概丶堅(jiān)定——這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生道路。

　　“是誰?是誰?拿走了我的筆記本?”那位女同學(xué)大聲吼道，同學(xué)們都用質(zhì)疑的目光相互推測(cè)。“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”上課了，那位同學(xué)把本子不見的事告訴了曾老師。曾老師嚴(yán)肅的說：“誰撿到了這位女同學(xué)的筆記本?”同學(xué)們都七嘴八舌的議論紛紛。我心想：這位同學(xué)的記憶力是誰遺傳的，記憶力真好。明明是她借給我抄筆記的。切!不就是那么一個(gè)破本子嗎?有什么好稀罕的。哼!我就不還給你了!我把臉側(cè)到一邊。老師瞄了我一眼，說：“下課再議論，靜息!”

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”下課了。“蔡巧玲，等下來我的辦公室。”老師說。“報(bào)告!”“進(jìn)來。”老師說："是不是你拿了筆記本?”“可是，可是，是她借給我的。”我解釋到。老師和藹的說：“我知道你是情有可原的，可是不誠實(shí)是不對(duì)的，你就原諒她吧。”我臉漲得通紅，火辣辣的燙。我說：“嗯，嗯。我原諒她，我會(huì)把筆記本還給她的，并解釋清楚。”說完，我箭一般的沖出辦公室，和同學(xué)解釋原因并說對(duì)不起。

　　人生的旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒。謝謝您，老師!是您讓我懂了誠。