20xx年的暑假是一個(gè)炎炎酷熱的暑假，也是一個(gè)勇于進(jìn)取的暑假。作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，有幸參加了省教育廳組織的遠(yuǎn)程教育研修。通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)了許多教育教學(xué)理論，在思想上受到很大的震動(dòng)，教育觀念得到了更新，受益匪淺，感觸頗深。

　　欣賞名師風(fēng)采、聆聽(tīng)精彩講座

　　在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，熱情的課程專家團(tuán)隊(duì)，溫暖的學(xué)員大家庭，深深地感動(dòng)了我。在這里，四處彌漫著一股濃濃的學(xué)習(xí)研究氛圍。專家和學(xué)者們的睿智、聰辨的風(fēng)采，無(wú)不滋潤(rùn)著我的心田。專家們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，凈化著我的心靈，升華著我的人格。

　　在線互動(dòng)研討，交流精華經(jīng)驗(yàn)

　　深層次的互動(dòng)在平穩(wěn)的研修平臺(tái)上熱烈的交流著：與專家進(jìn)行問(wèn)題研討，交流思想、觀點(diǎn)與方法；學(xué)員們之間暢所欲言，探討著教學(xué)中存在的問(wèn)題；名師加盟，表述自己的獨(dú)特教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。一個(gè)個(gè)疑難問(wèn)題在交流中被輕松解決，專家的發(fā)言讓我醍醐灌頂，精華的觀點(diǎn)給我教學(xué)中指明了方向。通過(guò)研討，我學(xué)會(huì)怎樣去分析教材，怎樣去分析學(xué)生，如何去突破重點(diǎn)難點(diǎn)，為我成為一名優(yōu)秀教師打下了良好的基礎(chǔ)。

　　更新教學(xué)觀念、提升管理能力

　　在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，聽(tīng)了好多現(xiàn)代教育教學(xué)理論的專家講座，使我耳目一新，教育教學(xué)觀念發(fā)生很大的變化。我深刻地認(rèn)識(shí)到：學(xué)生看成是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生是化學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師應(yīng)是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者；教學(xué)不再只是簡(jiǎn)單地知識(shí)傳遞和接受的過(guò)程，而是創(chuàng)建與開(kāi)發(fā)的過(guò)程；教學(xué)是師生交互、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的過(guò)程，是學(xué)生自主探究、合作學(xué)習(xí)的過(guò)程。新課程注重過(guò)程與方法，體現(xiàn)三維目標(biāo)。我們應(yīng)該去做一個(gè)創(chuàng)新型的教師，不斷更新自己的教育觀念，提升自己的教學(xué)監(jiān)控能力，形成獨(dú)特的課堂教學(xué)管理藝術(shù)。

　　無(wú)限的網(wǎng)絡(luò)里，心靈的碰撞，思想的交鋒，我們聽(tīng)見(jiàn)了思辨的聲音，看到了思想的雛形。遠(yuǎn)程研修平臺(tái)是我們共同的家園，是獨(dú)立思考、自由表達(dá)、平等交流、共同進(jìn)步的天地，讓我們明白了快樂(lè)和成長(zhǎng)的內(nèi)涵，深悟付出和收獲的生活哲理。我覺(jué)得學(xué)習(xí)是無(wú)止境而又艱難曲折的，而我卻愿在這快樂(lè)而無(wú)止境的追求中去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。