校訓(xùn)是什么?它的精神家園又在哪?小編收集了銘記校訓(xùn)踐行校訓(xùn)征文，歡迎閱讀。
第一篇：銘記校訓(xùn)踐行校訓(xùn)
記得《菜根譚》里講到：
用道德建立他人的尊敬，歷久彌深。
在學(xué)術(shù)上要求博大精深，在修養(yǎng)上要力求忍耐包容。
我們作為新一代大學(xué)生，應(yīng)該努力做到人品高尚，格調(diào)高雅。大學(xué)，是一個民族，一個國家的精神高地，是社會道德水準(zhǔn)的高低。
但丁說：人不可像走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識和美德。崇學(xué)尚德固然重要，而求實創(chuàng)新在當(dāng)今世界有著舉足輕重的地位。博馬舍說過：要達(dá)到預(yù)期目的，求實的精神要比豐富的知識更重要。而卓別林也說，對于一個藝術(shù)家，如果能夠打破常規(guī)，完全自由進(jìn)行創(chuàng)作，其成績往往是驚人的。我們荊楚理工學(xué)院力求“豐富其知識，文明其體魄，野蠻其精神”;力求科學(xué)發(fā)展，和諧發(fā)展，創(chuàng)新發(fā)展;“崇學(xué)尚德，求實創(chuàng)新”這個簡明扼要而又意蘊深厚的校訓(xùn)，為廣大師生設(shè)立了一個高遠(yuǎn)的目標(biāo)，集中體現(xiàn)了荊楚文化的鮮明特色。
“做一天人就要講一天道德。”這是老子在《道德經(jīng)》中曾囑咐過我們的話，我們古老的中華民族自古以來就享有“禮儀之邦”的美稱，戰(zhàn)國時期，楚國大夫屈原，因憂患國難而投汨羅江，幼稚時的孔融，將最大最好的梨子讓給長輩的故事耳熟能詳;《周易》中也有道：“天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德載物!”《國語》中也有道：“唯厚德者能受多福。”這一切都體現(xiàn)了中國人崇尚美德的優(yōu)良傳統(tǒng)。作為當(dāng)代大學(xué)生，更應(yīng)該成為這種良好傳統(tǒng)的繼承者和發(fā)揚者。我們應(yīng)該看到，大學(xué)生的主流是積極向上的，我們的身邊不乏優(yōu)秀的青年大學(xué)生。
大家一定不會忘記，我們學(xué)校的驕傲，劉芳艷的事跡，大家因為她的故事而感動，因為她的事跡而激勵自己，正如高爾基所言：“一顆大星星，即使在有月亮的時候，也會被人看見。”
現(xiàn)在大學(xué)生面臨著就業(yè)困難等問題，更要求我們勤奮學(xué)習(xí)文化知識，刻苦專研專業(yè)技能，大家知道，牧羊人驅(qū)趕羊群是容易的，要耕牛拖梨也不會遭到反抗，但如果想騎一匹駿馬，你就得研究它的習(xí)性了。在“求實創(chuàng)新”文化氛圍影響下，我們班同學(xué)自發(fā)組織創(chuàng)建了“創(chuàng)意設(shè)計協(xié)會聯(lián)盟”，我們應(yīng)該提倡創(chuàng)新，而且要敢于創(chuàng)新，而不去步人后塵，拾人牙慧。目前還在籌劃之中，前期工作會很艱巨，但是我相信，協(xié)會成立以后，同學(xué)們的學(xué)習(xí)能力得到培養(yǎng)，學(xué)習(xí)潛力也得到了激發(fā)。
往長遠(yuǎn)講一些，我們畢業(yè)以后會進(jìn)入一些企業(yè)工作，而企業(yè)需要講誠信，有責(zé)任感，有創(chuàng)新能力，品德高尚的技術(shù)人員。而“崇學(xué)尚德，求實創(chuàng)新”校訓(xùn)的明確，將引導(dǎo)我們樹立正確的人生觀，價值觀，堅定我們的信念，放飛我們的夢想，這與胡錦濤總書記對青年提出的“勤于學(xué)習(xí)，善于創(chuàng)造，甘于奉獻(xiàn)”的要求是一致的。
我們要依靠自己的主觀能動性，積極的去創(chuàng)造條件，讓自己的夢想得以實現(xiàn)，不斷尋求最佳突破點。
同學(xué)們，羅馬并非一日建成，成功也并非一蹴而就，為了自己，為了在畢業(yè)后找到好的工作，我們是時候該充實自己，完善自己了。讓我們一起努力，只有全心努力，才有滿心的收獲，這種“崇學(xué)尚德，求實創(chuàng)新”的精神不僅是學(xué)院發(fā)展的強大精神動力，更是努力勇爭一流的學(xué)院精神支柱。
“崇學(xué)尚德，求實創(chuàng)新”，這意蘊豐贍的八個字，響亮的告訴所有荊楚理工學(xué)院的學(xué)子們:在我們的背后是五千年的燦爛文化，在我們的肩上，是振興中華民族的歷史重任，而在我們的面前，則是世界的大舞臺!讓我們銘記校訓(xùn)共同期待學(xué)院的蓬勃發(fā)展!
最后，讓我們大力弘揚求真務(wù)實精神，實踐永無止境!創(chuàng)新永無止境!
第二篇：銘記校訓(xùn)踐行校訓(xùn)
校訓(xùn)，在那一刻被銘記
依稀記得那曾是一個“硝煙彌漫”的六月，那一場難忘的“戰(zhàn)爭”使我們各自啟程。又依稀記得在那個金秋飄香的時節(jié)，伴隨著悠揚的汽笛聲，我踏上了前往南方求學(xué)的路，緩緩行進(jìn)的列車承載著我兒時求知的渴望和惆悵的心情，我不禁潸然落淚。猛回頭，清晨的第一縷陽光飛進(jìn)車窗，遠(yuǎn)眺著那皚皚的祁連山脈，我揮手作別這片神奇的熱土，頓時，我激動不已。于是乎，一路風(fēng)塵仆仆，一路翻山越嶺，縱使是千萬里南北遷徙，我依舊追尋著你——昆明理工。
初到春城，有種說不出的好奇，那湛藍(lán)無暇的天空、那繁花似錦的草地、那靜謐的晚霞、那別樣的少數(shù)民族風(fēng)情、那赤誠的紅土情懷，使我深深的戀上了這座城——昆明。
漫步在偌大的校園中，繁蔭點綴的梨園，饒有情致的撈魚河，氣勢恢宏的圖書館，大氣典雅的羅馬建筑，十指合一道：“盡情的去擁抱‘初見燦若春華，靜看秋葉之美’校園風(fēng)光，盡情地去享受單獨的自由和人生歷練吧!”
校訓(xùn)是什么?它的精神家園又在哪?自入校的那一天開始，我們就開始了尋找。于風(fēng)景里尋往昔，于往昔里尋故事，于故事里尋流年，于流年里尋歸宿，于歸宿里尋校訓(xùn)。和每一位新生一樣，對象牙塔充滿著向往和憧憬。我?guī)еk麗多彩的夢想，懷著凌云壯志，充滿激情來到這里。在嘹亮的軍歌聲中，開始了軍訓(xùn)體驗。與其說是體驗，還不如說是大學(xué)的第一堂課，每天都在體驗著烈日炎炎與整齊劃一的方陣，在那疲憊而歡樂的拉歌聲中，領(lǐng)略著綠色軍人的風(fēng)采與魅力。那 第 1 頁 共 1 頁
段日子雖然短暫，但卻凝聚著無數(shù)精彩的瞬間。體驗完軍訓(xùn)的苦與累，大學(xué)生涯就此為一個懵懂的少年鋪開了。然而激情還沒有燃燒便已經(jīng)煙消云散，夢想一個接一個的破滅。大學(xué)的新鮮感已不再，理想與現(xiàn)實的巨大落差，使我內(nèi)心開始迷茫，不知所措?？档略f：有兩件事情總讓我敬畏而無法了解，那就是我們頭上的星空和我們的內(nèi)心世界。于是自己在尋覓中不斷嘆息，在忙碌中不斷失落。驀然間發(fā)現(xiàn)，同學(xué)之中，有人開始忙碌于各種社團，有人統(tǒng)覽各類書籍，還有人發(fā)展自己的特長，更多的人沉迷于游戲。每個人都是一個獨立的個體，于是我開始自我定位，選擇了那些自己喜歡做的事。慢慢的，我適應(yīng)了大學(xué)生活，學(xué)會了自立，學(xué)會了如何人際交往，學(xué)會了如何處置生活和學(xué)習(xí)中的各類問題。偶爾的獲獎，令我興奮不已，捧著獎狀開心的那一刻，校訓(xùn)是什么，開始在我的內(nèi)心深處萌動„„
2014年的九月，母校迎來了她的六十華誕。彩云之南滇池湖畔的昆工煥發(fā)著無比奪目的光輝。六十載的砥礪前行記載著母校所有師生的歷史與奮斗、汗水與榮耀?？粗感Ｒ詬湫碌陌葑藨B(tài)迎接新的變革，看著來自五湖四海的校友滿懷激動、深情相擁，看著許多發(fā)跡蒼蒼的校友默默佇立在老照片前流淚，看著行跡匆匆的校友焦急般追尋的目光，那一刻我似乎讀懂了他們，讀懂了一份情誼，讀懂了一代人的崢嶸歲月，讀懂了昆工人的奮進(jìn)，也讀懂了她不凡的滄桑與輝煌。也就在那一刻，校訓(xùn)在我的內(nèi)心深處升化。
在我們的青春誓言里，有無數(shù)的年輕人，有無數(shù)的腳步，也有無數(shù)的夢，有著悄悄遺忘的微笑與幸福，也有著刻骨銘心的苦痛與迷茫。在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)，時光已逝自己不再年輕，當(dāng)有人叫你學(xué)哥學(xué)姐的時候，理想與堅持是多么的重要。謙卑的活著，像欣賞一道風(fēng)景一樣的欣賞身邊的每一個人 ，不在尋覓中嘆息，攜一片簡約來活著。追逐你所熱愛的，堅持你最純粹的，珍惜你已擁有的，不用計較成敗得失，始終相信“上天會厚待那些勇敢的，堅強的，多情的人”。曾經(jīng)荒廢的時光，沒時間遺憾，唯有追趕和改變?，F(xiàn)實和夢想盡管差距很大，正如詩人北島所說，“都是夢想破碎的聲音，但基于一種堅韌和力量，我們一直在路上。”
走過那段多夢的青春歲月，我們肩上就多了一份責(zé)任，思想也變得更加理性。當(dāng)我知道，從我可以自己洗衣服照顧自己的那一刻起，從我可以自己買票坐火車的那天起，從我意識到爸爸媽媽不再年輕的那時起，從我知道初中、高中同學(xué)為人父不人母的那天起，從我明白可以依靠自學(xué)獲取知識并解決問題的那時起，從我知道有機會實踐走出校門自稱昆工人的那刻起，我明白了，校訓(xùn)，在這一刻被銘記。
冥冥中，我向校訓(xùn)發(fā)問：有一句話，我只問你一次，以后都不會再問，當(dāng)初為什么選擇我，而“明德任責(zé)，致知力行”到底是什么?校訓(xùn)答：答案很長，你得用一生去探究、一生去追尋„„
