加強(qiáng)全民國防教育，強(qiáng)化全民國防意識，對于推動我國國防動員和后備力量建設(shè)、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展、維護(hù)社會穩(wěn)定，都有著特殊的意義。下面是小編整理的全民國防教育日征文，歡迎大家參考!
【全民國防教育日征文1】
古訓(xùn)云:“天下雖安，忘戰(zhàn)必危”、“生于憂患，死于安樂”。歷史一再表明，一個國家、一個民族，最大的威脅不是來自炮火的考驗，而是歌舞升平的侵蝕。民族在憂患中繁衍，國家在憂患中發(fā)展。居安思危，固我國防，才能珍愛和平、保護(hù)改革的成果、開創(chuàng)更加美好的未來、保障人民的生活幸福。胡錦濤總書記在黨的十七大報告中也強(qiáng)調(diào):“國防和軍隊建設(shè)，在中國特色社會主義事業(yè)總體布局中占有重要地位。必須站在國家安全和發(fā)展戰(zhàn)略全局的高度，統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)建設(shè)和國防建設(shè)，在全面建設(shè)小康社會進(jìn)程中實現(xiàn)富國和強(qiáng)軍的統(tǒng)一。”建立鞏固的現(xiàn)代化國防，是我國新時期建設(shè)的需要，是維護(hù)國家安全和統(tǒng)一，是全面建設(shè)小康社會、人民安居樂業(yè)、過上幸福生活的重要保障。
國防教育是一項綜合性的社會系統(tǒng)工程，涉及黨、政、軍、民、學(xué)各個層面和政治、經(jīng)濟(jì)、社會、文化、科教、軍事等多個領(lǐng)域。全民國防教育是國防建設(shè)的重要組成部分，也是基礎(chǔ)性工作，只有在全社會開展以“愛國主義”為核心的國防教育，才能提高全民國防意識，始終保持憂患意識、危機(jī)意識，促進(jìn)國防建設(shè)，筑起一道永不可摧的長城，鞏固改革開放所取得的成果，讓人民過上幸福、安康的生活。
當(dāng)前，我國的安全與發(fā)展面臨一系列特殊的挑戰(zhàn)與考驗，社會轉(zhuǎn)型給國防帶來了一系列的沖擊，人們忙于經(jīng)濟(jì)建設(shè)，淡化了國防意識，迷戀于自己的小家建設(shè)而或視了保衛(wèi)國家;年輕人心中只有經(jīng)濟(jì)建設(shè)這條主旋律，而沒有國防這根弦。“保家衛(wèi)國”并不是青年人的理想，年輕人當(dāng)兵入伍的積極性不高，后備役訓(xùn)練也懶的參加，心里想著多掙錢讓自己盡快富起來，國防意識已到了崩潰的邊沿。加強(qiáng)全民國防教育，強(qiáng)化全民國防意識，對于推動我國國防動員和后備力量建設(shè)、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展、維護(hù)社會穩(wěn)定，都有著特殊的意義。
全民國防教育的基本任務(wù)是:普及國防知識，培訓(xùn)軍事技能，培育國防后備人才，激發(fā)愛國熱情，強(qiáng)化國防觀念，增強(qiáng)民族自尊心、自信心、自豪感和凝聚力、向心力，提高公民履行國防義務(wù)的自覺性。如何在青少年中開展國防意識教育，將國防意識植入他們的內(nèi)心，扎根于他們的骨子里，在他們的心靈深處開花結(jié)果，結(jié)合我們學(xué)校的實際，談?wù)勎覀兊淖龇ā?/p>
我們是所農(nóng)村初級中學(xué)，孩子們的年齡普遍偏小，不但國防意識很淡薄，條件也有限，在學(xué)生中開展國防教育，困難更大。在他們的語言中，幾乎沒有“國防”這個詞。就連紀(jì)念九一八的警報，學(xué)生們也不知道怎么回事。針對學(xué)生中出現(xiàn)的問題，我們采取了一系列有效措施，組織學(xué)生開展國防教育。
一是滲透教育與集中教育相結(jié)合。通過媒體宣傳、活動培養(yǎng)、典型推動、環(huán)境熏陶、文學(xué)藝術(shù)感染等途徑，進(jìn)行長期不懈、形式多樣、生動活潑的國防教育，將教育融入學(xué)生日常的學(xué)習(xí)、生活之中;利用全民國防教育日和其他重大節(jié)日、紀(jì)念日，征兵、民兵和預(yù)備役人員集訓(xùn)、高中及大學(xué)學(xué)生軍訓(xùn)，以及國際國內(nèi)重大事件等時機(jī)，有組織、有計劃地開展專題、系統(tǒng)的國防教育。除此之外，我們重點(diǎn)是將國防教育的有關(guān)內(nèi)容，滲透到語文、歷史、體育、思想品德等課程之中。就是在數(shù)學(xué)課上，老師也不忘穿插一些國防知識的介紹，如初一學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)記數(shù)法時，我們有意將長城的長度編入例題中，順便介紹一下長城的作用，“神舟七號”的飛行速度、高度等，都成了我們進(jìn)行國防教育的素材。
二是興趣教育與引導(dǎo)教育相集合。通過普及國防知識，學(xué)習(xí)國防理論，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)清國防建設(shè)的重要性，樹立牢固的國防觀念，為履行國防義務(wù)提供思想保證。在課堂上我們有意穿插一些國防與戰(zhàn)爭常識;中國國防簡史;人民軍隊的性質(zhì)、宗旨和優(yōu)良傳統(tǒng)等介紹;激發(fā)他們愛國的熱情，利用近代以來我國反侵略斗爭的歷史故事;將國防科普知識、防空襲和核生化武器防護(hù)知識融入其中，使他們在潛移默化中得到提高。通過組織開展擁軍優(yōu)屬、擁政愛民等活動，通過組織夏令營、體驗軍事活動，結(jié)合當(dāng)涂縣是全國“雙擁模范縣”和馬鞍山“四城同創(chuàng)”等活動，增強(qiáng)學(xué)生履行國防義務(wù)的意識和能力，把國防觀念轉(zhuǎn)化為保衛(wèi)祖國、建設(shè)祖國的實際行動。
三是普及教育與強(qiáng)化教育相結(jié)合。堅持“面向?qū)W生，面向全體”的原則，著眼國防建設(shè)現(xiàn)實需要與未來發(fā)展，有所側(cè)重地進(jìn)行教育，使國防教育既覆蓋全休學(xué)生，又有所重點(diǎn)推進(jìn)。采取課堂教學(xué)與課外活動相結(jié)合的方法，做到內(nèi)容通俗易懂、形式活潑直觀。不時地利用課余時間,甚至動用“留守兒童活動之家”，組織學(xué)生開展以國防教育為主題的少年軍校、軍事夏令營以及讀書演講、知識競賽等形式多樣、寓教于樂的活動。根據(jù)需要我們還聘請校外輔導(dǎo)員，協(xié)助學(xué)校開展多種形式的國防教育。當(dāng)涂縣太白一中，還多次邀請縣鄉(xiāng)人武部門的專業(yè)人士及市縣關(guān)工委的相關(guān)人員，來校作專題報告，有效地對中小學(xué)生開展國防教育，取得了較好的效果。
作為教育主體的學(xué)校，我們站在了維護(hù)國家安全統(tǒng)一和發(fā)展利益的高度，深入貫徹《國防教育法》、《國防動員法》，著眼形勢發(fā)展，圍繞增強(qiáng)軍隊?wèi)?zhàn)斗力和社會生產(chǎn)力，切實加強(qiáng)全民國防教育，大力弘揚(yáng)以愛國主義為核心的國防精神，牢固確立科學(xué)發(fā)展觀在國防教育中的指導(dǎo)地位，確保國防教育工作健康、深入和持續(xù)發(fā)展，扎實地開展全民國防教育。我們堅持重點(diǎn)與全民普及相結(jié)合，不斷拓展國防教育領(lǐng)域，鞏固擴(kuò)大國防教育的受眾面。堅持發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)與創(chuàng)新形式相結(jié)合，不斷創(chuàng)新方法手段，使國防教育有機(jī)融入社會生活，更好地為青少年所喜聞樂見，進(jìn)一步增強(qiáng)國防教育的感染力、吸引力和影響力，充分發(fā)揮國防教育在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的作用，進(jìn)一步推進(jìn)全民國防教育，鞏固來之不易的幸福生活，提高人民生活的幸福指數(shù)，把我們的國家建設(shè)的更加強(qiáng)大、美好。
【全民國防教育日征文2】
21世紀(jì)，國防已經(jīng)是國家最基本的保障。如今，美國已經(jīng)部署了導(dǎo)彈防御系統(tǒng)，俄、日等國也接二連三的加強(qiáng)自己的軍事力量，研制現(xiàn)代化武器，這是為什么呢?原來，都是為了加強(qiáng)國防。這是因為國防是至關(guān)重要的。
在我心中，國防是一個國家的基礎(chǔ)。我們偉大的毛主席曾說過:“槍桿子里面出政權(quán)。”是呀，如果一個國家的國防實力弱，那么那個國家的政權(quán)就不可能穩(wěn)定。伊拉克和阿富汗不就是一個很好的例子嗎?要是伊拉克和阿富汗有強(qiáng)大的國防力量，美國還會侵略他們嗎?沒有強(qiáng)大國防的國家早晚會被任人宰割的。我們都知道1840年的鴉片戰(zhàn)爭，清朝的腐敗無能，國防力量的薄弱，國家安全又如何保證。如果當(dāng)時中國有很強(qiáng)的國防力量，那么中國就不會受到帝國主義的侵略。國家的安穩(wěn)都沒能保障，人民就不能過上幸福安寧的日子。
在我心中，國防還是和平的象征。如果每個國家都有強(qiáng)大的國防，那么世界上很少有戰(zhàn)爭。發(fā)展國防并非是去侵略其他國家，而是要捍衛(wèi)自己國家的和平。我國作為聯(lián)合國任理事國之一，有維護(hù)和平的責(zé)任，所以必須有強(qiáng)大的國防力量，才能維護(hù)世界和和平。
“天下興亡，匹夫有責(zé)”是呀我們是祖國的未來，祖國的發(fā)展離不開國防建設(shè)，我們從下應(yīng)好好學(xué)習(xí)，將來投身于國防事業(yè)，為祖國擁有強(qiáng)大國防而努力奮斗吧!
【全民國防教育日征文3】
什么是國防教育呢?國防教育實質(zhì)上是愛國主義和革命英雄主義教育，是民族精神和革命氣節(jié)的教育，是提高全民族素質(zhì)的教育，它包括了德、智、體等多方面的內(nèi)容。古往今來，每個國家都把國防建設(shè)擺在極為重要的位置，在我們小學(xué)生中開展國防教育，不僅僅可以增強(qiáng)我們小學(xué)生的國防意識，也是建設(shè)強(qiáng)大國防過程中的重要內(nèi)容。在我們小學(xué)生中開展國防教育有什么意義嗎?
我認(rèn)為主要有兩點(diǎn):
第一、可以培養(yǎng)我們學(xué)生的自覺性和自制力。我們可以在班級中開展看一本介紹軍人的書、看一部軍事題材的電影、講一個軍人的故事或?qū)懸黄獙W(xué)軍體會等系列活動，比如通過講故事、同學(xué)之間的交流，讓邱少云、黃繼光、雷鋒等英雄人物的光輝形象教育我們，了解放軍戰(zhàn)士對自己的影響。學(xué)習(xí)軍人堅強(qiáng)的意志和偉大的精神，提高自己的班集體觀念和紀(jì)律性。
第二、可以培養(yǎng)我們學(xué)生的競爭意識和團(tuán)隊合作精神。 當(dāng)今社會的許多小學(xué)生由于在家長的呵護(hù)中成長，往往缺乏現(xiàn)代社會中經(jīng)常需要的合作、溝通意識和能力，甚至缺少理解他人、尊重他人的品質(zhì)，表現(xiàn)出自私、不肯與人友好合作的現(xiàn)象。 通過在我們學(xué)生中開展國防教育，可以為我們多創(chuàng)設(shè)機(jī)會，如開展軍訓(xùn)活動等，可以讓我們在思想、作風(fēng)、紀(jì)律、道德、學(xué)風(fēng)、自我管理、集體主義精神等方面都有明顯地提高，從而在與伙伴的交流合作、支持幫助中感受到同學(xué)們之間的友誼與真情，體會到集體的力量，從而愿意與人合作，發(fā)揮自己的最大作用。 總之，我認(rèn)為在我們小學(xué)生中開展國防教育，不但是國防建設(shè)的需要，也為培養(yǎng)我們小學(xué)生形成良好的道德品質(zhì)、樹立健康自信的人生觀起到積極的作用，也將進(jìn)一步激發(fā)我們小學(xué)生的愛國熱情，其影響會伴隨我們的一生。
