活動背景:
值此建國六十二周年、“五四”運動九十二周年之際，為進一步深入學(xué)習(xí)貫徹黨的精神，弘揚愛國、進步、民主、科學(xué)的五四精神，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，本團支部積極響應(yīng)校團委的號召，開展一系列以“弘揚五四精神”為主題的團日活動。通過一些列活動增強團員們的社會主義責(zé)任感和歷史使命感，加強團員青年“愛國，進步，科學(xué)”的思想建設(shè)，全面履行共青團組織的職能，發(fā)揮團組織服務(wù)社會的帶頭作用，帶領(lǐng)廣大團員青年爭當(dāng)實踐科學(xué)發(fā)展觀的排頭兵，我們進行了一系列的愛國活動。
活動摘要：
活動一：筑起我們的祖國，筑起我們的未來——愛國拼圖
活動二：“弘揚五四精神，促進工商學(xué)子成才”——09物流3班五四愛國講座暨團日活動動員大會
活動三：展現(xiàn)團員活力，激發(fā)奮斗熱情——環(huán)游徽園
活動目的和意義：
1) 通過這次團日活動，能讓加強同學(xué)們的交流，使得同學(xué)間相互了解，相互認識，促進彼此間的友誼，激發(fā)活力。
2) 通過此次團日活動，促進基層團員的愛國熱情，為成為特色鮮明的現(xiàn)代化大學(xué)的人才而自強不息。
3) 通過這次團日活動，能夠激發(fā)學(xué)生們立志成才，報效祖國的激情，弘揚五四愛國精神，傳承愛國斗志。
4) 通過此次團日活動，激發(fā)本支部團員青年的愛國熱情，動員鼓勵本支部團員青年在新的歷史時期堅定信念，發(fā)奮學(xué)習(xí)，銳意創(chuàng)新，自覺奉獻，奮發(fā)成才，自覺為建設(shè)特色鮮明的現(xiàn)代大學(xué)奉獻力量。
組織類型：
團（總）支部
組織單位：
09物流管理3班全體同學(xué)
活動時間：
xx年4月
參與人數(shù)：
44
活動成效：
針對本系學(xué)生的專業(yè)特點，充分調(diào)動本支部團員青年的積極性，同時響應(yīng)團總之關(guān)于“弘揚五四精神”的愛國主題團日活動，開展校內(nèi)校外活動結(jié)合的主題團日活動。校內(nèi)活動主要針對本學(xué)院學(xué)生開展弘揚五四愛國精神的活動，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生愛國、愛人民的精神；校外活動主要開展關(guān)于激發(fā)支部團員青年的活力以及青年志愿者的愛國奉獻精神。通過校內(nèi)與校外的活動的結(jié)合，讓大學(xué)生感受五四愛國精神，讓作為大學(xué)生的我們體驗前人的愛國精神，激發(fā)活力，立志成才，報效祖國。
媒體報導(dǎo)：
?。?） 激發(fā)本團支部團員青年的愛國熱情，奮發(fā)圖強，為祖國奉獻力量。
?。?） 通過學(xué)習(xí)五四精神，動員和鼓勵本團支部團員青年在新的歷史時期堅定信念，發(fā)奮學(xué)習(xí)，學(xué)會創(chuàng)新，成為對祖國有用的人才。
?。?） 提高本支部團員青年的思想覺悟，立志成才，為祖國出力，為我校出力，增強團員青年的信念，為做一名共青團員而自豪。
活動一 筑起我們的祖國，筑起我們的未來
——愛國拼圖
活動時間：xx.4.8
活動地點：4107教室
活動人員：09物流3班同學(xué)
活動目的：
?。?）通過此次活動，達到凝聚班集體，促進同學(xué)間的交流，增強基層團員的活力；
（2）以一張張的笑臉拼成的祖國版圖，體現(xiàn)我們的愛國情懷，為祖國的未來，為我們的未來充滿希望。
活動流程：
?。?）活動組購買一塊紅紙板，泡沫板，雙面膠，小刀，剪刀，策劃組收集全班同學(xué)的頭像，申請宣傳板，做好宣傳
（2）討論制作方案
?。?）動手實踐
?。?）作品展示，做好宣傳報，將作品于4107教室墻的宣傳板展示
（5）活動結(jié)束
4月8日下午3：00，09物流3班在4107舉行團日活動——愛國拼圖。
由于此次活動是第一個活動，也是09物流3班最重點的活動，各班委與同學(xué)都很重視。活動前，宣傳委員與活動組成員將所需材料準備齊全。3：00同學(xué)們準時到場，活動準時開始?；顒舆^程中,由宣傳委員組織分配任務(wù)，內(nèi)容分為泡沫板鋸出祖國版圖的形狀，然后再分割為大小不一的四十四部分，分別代表四十四位同學(xué)，最后是所有同學(xué)將各自的照片貼到自己合適的地方，完成了各個板塊的拼圖，最后進行了合影留念。
此次活動旨在弘揚五四愛國精神，在我國的版圖上貼上自己的笑臉，為祖國祝福。
活動二 “弘揚五四精神，促進工商學(xué)子成才”
——09物流3班五四愛國講座暨團日活動動員大會
活動時間：xx.4.22
活動地點：4107教室
活動人員：09物流3班同學(xué)
活動目的及意義：
?。?）進一步加強本班級團支部團結(jié)協(xié)作的戰(zhàn)斗力，進一步提高班級共青團員、入黨積極分子、預(yù)備黨員的思想覺悟，促進班級同學(xué)之間學(xué)習(xí)、生活的交流。
(2)加強團的組織建設(shè)，繼承、發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，激發(fā)同學(xué)愛國熱情，引導(dǎo)同學(xué)爭當(dāng)時代青年先鋒，在實現(xiàn)共青團事業(yè)新發(fā)展的進程中建功立業(yè)，充分展示我們班的良好精神風(fēng)貌。
( 3） 通過這次動員大會使得同學(xué)們了解到此次團日活動的內(nèi)容與目的和意義，也從這次主題講座中讓同學(xué)們更深一層地了解五四運動及五四精神，怎樣做好一個大學(xué)生，怎樣對待大學(xué)生活。
活動情況：
本次活動到場率高達100%；同學(xué)們熱情高漲，熱情參與；精神面貌良好，同學(xué)們認真參與，積極提出問題
對下一次活動的展望：
在此次團日活動中，由于準備不夠充分，不夠及時，導(dǎo)致沒能夠準時開始，而且場地布置達不到預(yù)期目的。
展望：下一次團日活動必須做好充分準備，班干部之間需要配合好，合理安排工作。
活動流程：
4月22日下午3:00，工商管理系物流管理3班全體同學(xué)于4107教師舉行以“弘揚五四精神，促進學(xué)子成才”為主題的團日活動動員大會。并邀請了工商管理系團總支副書記譚艷莉為我們做演講。
大會伊始，譚艷莉?qū)⑽逅木衽c大學(xué)生緊密聯(lián)系起來，xx年已是“五四”運動第92周年，作為“90后”的大學(xué)生，雖然未曾經(jīng)歷過1919年那個動蕩的年代，但“五四”運動傳承下來的五四愛國精神依舊深深地影響著這一代人。隨后，詳細地向我們描述了五四運動的起因和經(jīng)過，生動形象的語句將我們帶入了當(dāng)年陳獨秀、李大釗等革命先輩帶領(lǐng)北大學(xué)子發(fā)起抗議和游行的情景。
緊接著，告誡在座每一位同學(xué)要好好把握大學(xué)3年的美好時光，盡快適應(yīng)大學(xué)生的角色，適應(yīng)這里的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，在這個學(xué)習(xí)氛圍自由的地方放飛夢想，自由遨游。 講座結(jié)束后，團支書發(fā)表關(guān)于此次團日活動的背景與目的，動員全班同學(xué)積極參與此次團日活動，至此，活動結(jié)束。
活動三 展現(xiàn)團員活力，激發(fā)奮斗熱情——環(huán)游徽園
活動時間：4月23號
活動人員：09物流3班同學(xué)
活動地點：徽園
徽園是1999年為歡慶新中國建國五十周年而建設(shè)的大型安徽紀念園?；請@位于合肥市區(qū)南部的經(jīng)濟開發(fā)區(qū)內(nèi)，東鄰具有現(xiàn)代建筑風(fēng)格的明珠廣場、國際會展中心，以及具有歐洲風(fēng)情特點的歐風(fēng)街，西傍合肥大學(xué)城，并與省少兒活動中心隔街相望。徽園占地面積300余畝。園區(qū)的整體規(guī)劃建設(shè)是以安徽行政區(qū)劃為基本構(gòu)架，“長江”、 “淮河”橫貫其間。
東部皖北園區(qū)采用皇家園林建筑風(fēng)格，西部皖南園區(qū)以徽派建筑皖南水口園林為主要思路，中部有極具現(xiàn)代建筑風(fēng)格的世紀橋和世紀廣場，全省17個城市在相應(yīng)的區(qū)位均建有代表各自地方文化特色的標志性建筑物，既相對獨立成園，又與相鄰各園及整個園區(qū)相隔益彰。園區(qū)內(nèi)“黃山秀色，巢湖帆影，李白吟月，九華佛光，瑯琊醉翁”等優(yōu)美的人造自然景觀，既反映了安徽社會經(jīng)濟發(fā)展取得的巨大成就及人文景觀，體現(xiàn)了安徽人民熱愛自然、奮發(fā)向上、凝心聚力的精神風(fēng)貌，又顯示了繼往開來的世紀安徽新形象?；請@是一座融展示安徽、觀光娛樂為一體的大型綜合性紀念觀光園。
全省17個地市都在園內(nèi)建有自己的館園，并將各自館園用最具本地代表性的歷史、文化、風(fēng)情和標志性建筑以園林的形式展現(xiàn)給游人與觀眾。游覽徽園，既可了解安徽悠久的歷史，又如親臨全省各個著名的風(fēng)景名勝景點游覽一般。
活動準備：
策劃組為擬定路線，活動組購買飲料，做好宣傳工作
活動目的及意義：
（1）促進班集體的交流，增強班集體的凝聚力
?。?）增強團員青年的愛國信念，展望未來，發(fā)憤圖強，為身為工商學(xué)子而自豪。
?。?）促進青年團員的身心健康，身體為革命之本。
活動流程：
?。?）活動組提前設(shè)計，組織路線
?。?）策劃組負責(zé)集合全班同學(xué)
?。?）由北門出發(fā)，春游開始
?。?）終點，徽園門口
?。?）活動結(jié)束
活動情況：
除了一些參加考試的同學(xué)有事請假，其余的同學(xué)都參加了本次活動。同學(xué)們認真參與其中，前期的準備時間沒有安排得當(dāng)，導(dǎo)致活動時間推遲半個小時開始，不過同學(xué)們都是熱情參與，期間沒有遇到什么大的困難。
達到的效果：
促進班集體的交流，增強班集體的凝聚力；感受義務(wù)勞動激情，增強團員青年的愛國信念，展望未來，發(fā)憤圖強，為身為工商學(xué)子而自豪；促進青年團員的身心健康，身體為革命之本。
活動總結(jié)：
1.通過這次主題團日活動，使團員們們深入了解團的精神，加深對團的認識，樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，進一步解放思想，實事求是，以科學(xué)發(fā)展觀作為標準，嚴格要求自己做一名合格的大學(xué)生團員。
2．通過這次主題團日活動，提升本支部干部的組織策劃能力，協(xié)作能力，為以后班集體舉辦各類型的活動積累經(jīng)驗。
3．通過這次主題團日活動，讓團員們充分認識團員的模范先進作用，鼓勵同學(xué)們主動向黨組織靠攏。
4．通過這次主題團日活動，為團員們提供一個理論結(jié)合實踐的平臺，更深刻明白知識的重要性，增強個人對社會的責(zé)任感。讓同學(xué)們更貼近實際，從身邊的小事做起，使科學(xué)發(fā)展觀真正走進心靈深處。
5．通過這次主題團日活動，促進本團支部的班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，增強團員們的集體責(zé)任感和班級凝聚力。
6. 通過這次主題團日活動，充分發(fā)揮每個同學(xué)的作用，給予他們一個展示自我，重新認識自我的舞臺。拉近同學(xué)們之間的距離，把我們班逐步轉(zhuǎn)變成一個溫暖的家。
7.以小組合作的方式充分發(fā)揮團員們的主觀能動性，讓同學(xué)們在實踐中感受到學(xué)習(xí)的樂趣，也為以后的學(xué)習(xí)積累經(jīng)驗。
拓展知識：
如同流星劃破夜空，如同火炬穿透黑暗。90年前——1919年5 月4日，北京的青年學(xué)生為了反對北洋軍閥政府的代表在賣國條約上簽字，火燒趙家樓，痛毆賣國賊，率先點燃了反帝愛國的火焰，發(fā)動了彪炳史冊的五四愛國運動。五四，從此成為中國人民特別是中國青年的一面旗幟。歲月如煙，流年似水。五四運動所包含的“愛國、進步、民主、科學(xué)”的精神火炬，經(jīng)一代又一代志士仁人的接力傳遞，正由當(dāng)代青年高擎著邁向新世紀。
五四運動以來，無論在新民主主義革命還是社會主義建設(shè)中，青年都是一支最積極、最有生氣、最少保守思想、最富于創(chuàng)新精神的力量。尤其是在黨的十一屆三中全會以來的新時期，廣大青年積極投身于改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)實踐，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，開拓進取，進行了可貴的探索。建設(shè)有中國特色社會主義是前無古人的事業(yè)，要把這一偉大事業(yè)全面推向二十一世紀，就必須繼承五四運動的光榮傳統(tǒng)。
五十五年前，數(shù)百位優(yōu)秀的中華兒女，為了國家的獨立、民族的解放、人民的自由幸福，高舉著以周恩來同志為首的中央南方局開創(chuàng)的紅巖精神的大旗，在艱苦險惡的環(huán)境里，在暗無天日的監(jiān)獄中，與國民黨反動派進行了不屈不撓的斗爭。今天，雖然在我們的生活中，已經(jīng)看不見彌漫的硝煙，感受不到敵人的酷刑和囚牢的陰霾，但我們面對改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的歷史重任，深感革命先烈以鮮血和生命熔鑄的無私奉獻、勇于犧牲的精神，依然是我們在前進道路上克服各種艱難險阻的強大精神動力，是我們加強青少年思想道德教育的寶貴資源。
