一、班級學(xué)生情況分析　　略。。。 二、教材分析本冊教材內(nèi)容有：分?jǐn)?shù)的認(rèn)識（一）、小數(shù)、三步運算和應(yīng)用、統(tǒng)計表和條形圖。（一） 數(shù)和運算的教學(xué)１、分?jǐn)?shù)的認(rèn)識；2、小數(shù)；3、混合運算；（二） 統(tǒng)計圖表的教學(xué)（三） 數(shù)學(xué)思維專項訓(xùn)練的教學(xué) 三、教學(xué)目標(biāo) 1、 理解分?jǐn)?shù)的意義，初步學(xué)會計算簡單的同分母分?jǐn)?shù)的加減法和分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的乘法。 2、 理解小數(shù)的意義和性質(zhì)。比較熟練地進(jìn)行小數(shù)加減法、小數(shù)乘整數(shù)、小數(shù)除以整數(shù)的筆算和簡單的口算。比較熟練地進(jìn)行小數(shù)四則計算和簡單的口算。會用四舍五入法截取積、商的近似值。掌握乘法運算定律，并能運用乘法運算定律進(jìn)行簡便運算。 3、 掌握四則混合運算的順序，會計算三步計算式題，會解答兩步計算應(yīng)用題和比較簡單的三步計算應(yīng)用題。 4、 會制作簡單的統(tǒng)計表，利用作圖紙繪制簡單的統(tǒng)計圖。初步了解收集、整理數(shù)據(jù)的過程。會對統(tǒng)計圖表進(jìn)行一些簡單的分析。 四、教學(xué)措施 （一） 切實加強(qiáng)基礎(chǔ)知識和基本技能的教學(xué)（二） 重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣（三） 重視培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識和實踐能力（四） 把握教學(xué)要求，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展 五、教學(xué)進(jìn)度　　略。。。  [1]