總則
班主任是班集體的組織者，教育者和指導(dǎo)者；是學(xué)校貫徹教育方針、實施素質(zhì)教育的骨干力量。班主任在學(xué)生全面健康成長中，起著導(dǎo)師作用和模范作用；在平時的工作中，起到本班各科老師的協(xié)調(diào)作用；在三結(jié)合教育中，起到學(xué)校與家庭，社會教育之間紐帶的作用。
為了進—步規(guī)范我校班主任工作的管理，加強班主任隊伍的建設(shè)，努力建設(shè)一支素質(zhì)高、
水平高、符合新時期班主任工作要求的優(yōu)秀的班主任隊伍，促進我校教育工作的順利開展，
依據(jù)1988年教育部頒發(fā)《中學(xué)班主任工作暫行規(guī)定》，對我校的班主任工作細(xì)則加以完善。
第—章班主任的工作職責(zé)
l、對學(xué)生進行政治、思想、道德和心理品質(zhì)教育．使學(xué)生樹立遠(yuǎn)大志向，形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。關(guān)注學(xué)生的心理，使學(xué)生形成積極的思維習(xí)慣、穩(wěn)定的心理狀態(tài)和堅強的意志品格。
2、教育并引導(dǎo)學(xué)生遵守《中學(xué)生守則》和<中學(xué)生日常行為規(guī)范》。對學(xué)生的行為進行經(jīng)
常性的指導(dǎo)和訓(xùn)練，逐步使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
3、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，帶領(lǐng)學(xué)生參加各種有益的活動及社會實踐活動，提高學(xué)生的社會實踐能力。
4、進行班級日常管理。建立班級常規(guī)，指導(dǎo)班委會和本班的團、隊工作．有計劃、有組織的上好每一節(jié)班、隊課，充分發(fā)揮班隊課的作用，
5、聯(lián)系本班學(xué)生家長、協(xié)調(diào)和組織本班課任教師、努力爭取社會各方面的支持，形成班級工作的強大合力。
6、教育學(xué)生堅持體育鍛煉，認(rèn)真上好兩操兩課。督促學(xué)生搞好個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。
7、全面了解和掌握每個學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)成績和身心健康情況．注重對學(xué)生的個案分析，建立學(xué)生檔案，及時掌握學(xué)生的思想動態(tài)、行為動態(tài)、心理動態(tài)，適時地加以引導(dǎo)和教育
8、做好學(xué)生的德育評價工作，充分發(fā)揮德育評價的積極作用，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點和缺點，對學(xué)生形成積極的導(dǎo)向。
9、經(jīng)常學(xué)習(xí)教育理論，積極參加各種形式的班主任培訓(xùn)，提高班主任工作的業(yè)務(wù)水平，
不斷總結(jié)班主任工作的經(jīng)驗，積極撰寫德育論文。
lo、加強班集體的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，努力形成優(yōu)良的班風(fēng)和濃厚的學(xué)風(fēng)。
第二章班主任的重點工作
11、班集體的形成。讓每一位同學(xué)都能感受到集體的溫暖，信賴感，歸宿感，自豪感和責(zé)
任感。
12、學(xué)生正確人生觀的形成。引導(dǎo)、教育學(xué)生形成積極向上的人生追求，對人生充滿希望，
對前途形成堅定的信念。
13、班委會的建立。強化班委的工作能力，激勵班委的工作熱情，增強班委工作的主動性
和自覺性，形成一支優(yōu)秀的班委隊伍。
14、常規(guī)管理工作。建立一套適合本班實際、操作性強的有效的學(xué)生自我檢查和自我管理
機制，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，自覺地嚴(yán)格要求自己。
15，制定班主任工作計劃。認(rèn)真分析班級實際情況，發(fā)動學(xué)生積極參與，共同確定班級的
奮斗目標(biāo)，提高班級工作的針對性和實效性。
16、加強學(xué)生的心理健康教育。深入了解學(xué)生，與學(xué)生建立充分的信任關(guān)系，關(guān)注學(xué)生的
所思、所想，及時對學(xué)生進行必要的疏導(dǎo)、引導(dǎo)和指導(dǎo)。
17、建立學(xué)生檔案。加強學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的過程管理。
18、對學(xué)生的安全負(fù)責(zé)。嚴(yán)防各種安全事故的發(fā)生，及時處理各種偶發(fā)事件，禁止學(xué)生與
校外閑雜人員的交往，如發(fā)現(xiàn)打架、曠課等嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象和學(xué)生人身傷害事件，應(yīng)積極應(yīng)對并及時聯(lián)系家長和向?qū)W校上報。
第三章班主任的任免
19、班主任每學(xué)年選聘一次，一般聘期為一年。
20、德育處負(fù)責(zé)按條件選好班主任，班主任由校長任免。
21、根據(jù)有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實際，在班主任選聘方面，作如下規(guī)定
(1)、在全校教師中擇優(yōu)選聘班主任。
(2)、新分配的青年教師必須進行至少一年的班主任見習(xí)，經(jīng)考核合格后，方可聘為正式班主任。
(3)、初級職稱的教師必須擔(dān)任二年以上的班主任工作(或與班主任工作相關(guān)的學(xué)校其它工作)，方有晉升高一級職稱的資格。
(4)、中級職稱的教師，在任期內(nèi)必須擔(dān)任三年以上班主任工作(或其它相關(guān)的兼職工作)方有晉升高級教師職稱的資格。
(5)根據(jù)學(xué)校的實際，學(xué)校實行副班主任制度，副班主任協(xié)助、配合班主任管理好班級。
