一、指導(dǎo)思想
為了認(rèn)真貫徹落實(shí)全市教育工作會議精神，本學(xué)年學(xué)校工作堅(jiān)持以“十七大”精神、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞教育教學(xué)這一中心工作，大力實(shí)施素質(zhì)教育;以教研為先導(dǎo)，以改革課堂教學(xué)為手段，以落實(shí)常規(guī)教學(xué)為基礎(chǔ)，優(yōu)化課堂教學(xué)，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量;深化改革，強(qiáng)化學(xué)校精細(xì)化管理，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，求真務(wù)實(shí)，依法治校，努力辦好人民滿意的學(xué)校。
二、主要任務(wù)與方法措施
〈一〉、突出教學(xué)中心，深入開展教研活動。
1、健全教研機(jī)構(gòu)，保障活動有序進(jìn)行。、
建立健全教研機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化學(xué)校教研作用，各教研組活動均要做到有整體規(guī)劃、有目的、有主題、有措施、有總結(jié)，從而使教學(xué)教研工作逐步走上經(jīng)?；?、制度化、規(guī)范化的軌道。
2、加強(qiáng)課題研究。
一是結(jié)合當(dāng)前課改實(shí)際，做好課題的選題和立項(xiàng)申報工作,并加強(qiáng)教研課題的過程管理，確立學(xué)校教研組總課題，各組和教師個人確立子課題、教師個人、各教研組按時進(jìn)行課題分析、反思，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，逐步總結(jié)較好成功的經(jīng)驗(yàn)。
二是對教研活動要做到有規(guī)劃、有主題、有措施、有實(shí)驗(yàn)、有對比、有分析、有結(jié)論，及時做好總結(jié)工作;三是已取得教研成果的要在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)一步深化，并逐步向面上推廣，使之產(chǎn)生更大效益。
3、抓好教學(xué)研究。
一是要充分發(fā)揮學(xué)科中心教研組的作用，及時解決教學(xué)中遇到的新情況和新問題;二是充分發(fā)揮教研組的作用、加強(qiáng)交流，互相聽課、評課，優(yōu)勢互補(bǔ);三是抓好典型，以點(diǎn)帶面，同時要根據(jù)市教研室的安排，參加請進(jìn)來、走出去的教學(xué)觀摩活動、專題講座、學(xué)科培訓(xùn)等活動，開展新教材的觀摩教學(xué)活動和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高課堂效益。
4、堅(jiān)持做好五課活動。
即學(xué)科帶頭人上好示范課，骨干教師上好優(yōu)質(zhì)課、中年教師上好研究課，青年教師匯報課，新教師上好亮相課。學(xué)校對每個教師的課都要集中聽一遍，對達(dá)不到要求的要加強(qiáng)指導(dǎo)，并限定時間再講再評，直到過關(guān)，并記載在案。同時學(xué)校要求切實(shí)搞好公開課的教學(xué)觀摩活動，要求在舉行公開課活動時，不但要聽課、評課、說課，而且要借機(jī)，檢查作業(yè)、教案，教學(xué)教研記錄等常規(guī)要求，進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，以此來營造濃厚的比、學(xué)、趕、幫、超氛圍，構(gòu)建高效課堂教學(xué)模式，力求共同提高。
〈二〉、抓科學(xué)管理，促學(xué)校發(fā)展。
規(guī)范學(xué)校管理，是突出學(xué)校教學(xué)中心，深化教育改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量的保障，為此做好以下工作：
1、切實(shí)做好德育工作，不斷增強(qiáng)德育工作的針對性和實(shí)效性，把握育人方向，培養(yǎng)合格人才。
(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個代表“的重要思想，領(lǐng)會精神實(shí)質(zhì)，立足本職，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)。
(2)充分班主任學(xué)校德育工作中的特殊功能，使其形成齊抓共管的德育工作格局，狠抓計(jì)劃落實(shí)、活動落實(shí)和總結(jié)落實(shí)。
(3)充分發(fā)揮課堂教育的主渠道作用，以愛國主義教育為主線，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育、傳統(tǒng)美德教育、集體主義教育和公民道德教育。
(4)以活動為載體，以“品牌”為龍頭，樹立“以人為本”的觀念，開展豐富多彩、健康有益的少先隊(duì)活動，把德育工作落實(shí)到實(shí)處。各班要對學(xué)生進(jìn)行“五愛”教育、傳統(tǒng)美德教育、心里素質(zhì)教育;落實(shí)好“我為北京奧運(yùn)添風(fēng)采”主題教育活動。本期學(xué)校擬開展以下活動：一是組織學(xué)生參加省、市、縣組織的各項(xiàng)社會活動。二是堅(jiān)持黑板報、手抄報、現(xiàn)場作文、硬筆書法評比活動;三是開展讀好書競賽活動。
(5)加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營造良好的育人環(huán)境。
2、抓好教師隊(duì)伍管理。
(1)根據(jù)學(xué)校教職工量化考核方案，從政治思想、職業(yè)道德、學(xué)識水平、教研能力、出勤出工、教學(xué)成績等方面，對教師進(jìn)行量化考核，一期一總，把此項(xiàng)工作作為年度考核、評先評優(yōu)、晉升職稱的重要依據(jù)。
(2)全面貫徹落實(shí)縣局教學(xué)管理?xiàng)l例，有效防止和糾正教師在教育教學(xué)中的過錯行為，特別是對于那些不敬業(yè)、混天天、搗亂子，生是非、鬧矛盾、傳謠言、教學(xué)質(zhì)量差，嚴(yán)重排擠差生，亂收費(fèi)，違法亂紀(jì)，在社會上造成嚴(yán)重影響的教師，必須嚴(yán)格追究，嚴(yán)肅處理，促進(jìn)以法治教、以法治校、以法治師，提高教學(xué)質(zhì)量和辦法效益。
(3)規(guī)范教師各項(xiàng)管理，健全制度，要有教師業(yè)務(wù)檔案管理;教師量化管理;教師師德師風(fēng)情況管理;考勤管理;政治思想情況管理;學(xué)習(xí)與培訓(xùn)管理;建立基本情況信息庫。
(4)開展多方位評價活動。在學(xué)生中推薦“我們最好的老師”、“我最敬愛的老師”，在家長中開展“家長一日巡”活動，并與評優(yōu)緊密掛鉤。
(5)繼續(xù)開展師德師風(fēng)評比活動，做到有計(jì)劃、有活動、有記錄、有總結(jié)、有典型。全校在期末進(jìn)行師德師風(fēng)演講交流大賽。在此基礎(chǔ)上推薦省、市先進(jìn)個人，真正把干事創(chuàng)業(yè)，敬業(yè)愛崗的教師評出來。
3、規(guī)范學(xué)校常規(guī)要求。
(1)要全面貫徹教育方針，依照課程標(biāo)準(zhǔn)，開足開齊課程，制定切實(shí)可行的計(jì)劃和評估細(xì)則，嚴(yán)禁學(xué)校重主輕輔，重考試輕考察，努力上好品德、衛(wèi)生、體育、藝術(shù)等活動課，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。
(2)要結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定好各部門各學(xué)科的教育教學(xué)教研計(jì)劃，做到計(jì)劃齊全切實(shí)可行。 (3)完善各類制度，打印成冊，做到有章可循，有法可依，違章必究，要有領(lǐng)導(dǎo)班子、教師、學(xué)生、勤雜等各類人員、各個方面的各項(xiàng)管理，獎懲制度。簽訂班主任，安全、衛(wèi)生、體育、門崗、保潔等各口目標(biāo)管理責(zé)任書，且認(rèn)真履行落實(shí)到實(shí)處。
(4)科學(xué)評估，構(gòu)建和諧。對教師除量化評估外，在工作、學(xué)習(xí)、生活中，少于批評，多于肯定，貴在積極調(diào)動;對學(xué)生除落實(shí)學(xué)生管理規(guī)定外，要制定全面性評估學(xué)生細(xì)則，嚴(yán)禁以分?jǐn)?shù)多少評價學(xué)生，嚴(yán)禁排擠學(xué)習(xí)困難生，生活困難生，技能表現(xiàn)困難生，并經(jīng)常開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
(5)學(xué)校規(guī)范學(xué)籍變動手續(xù)，有效制止學(xué)生擇校。
4、強(qiáng)化學(xué)校安全管理。
要建立安全目標(biāo)責(zé)任制，要采取切實(shí)有效的防范措施，警鐘長鳴，常抓不懈，嚴(yán)防一切事故發(fā)生，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全和師生生命安全。落實(shí)假日值班制度和校舍、電路經(jīng)常檢查制度;學(xué)校大門要經(jīng)常上鎖，要進(jìn)行出入登記制度;放學(xué)路隊(duì)，值周教師、班主任、值周領(lǐng)導(dǎo)做好護(hù)送;教室要有安全公約，要經(jīng)常性地進(jìn)行安全教育，做到有計(jì)劃、有主題、有活動、有記錄、有總結(jié)。特別是做好安全預(yù)案演練工作。學(xué)校要與班主任、各任課教師、各部門簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，要嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制，出現(xiàn)問題各項(xiàng)工作實(shí)行一票否決，當(dāng)事人進(jìn)行責(zé)任追究。
5、狠抓學(xué)校財(cái)務(wù)管理。
一是加強(qiáng)教育器材的管理與使用，嚴(yán)格依照有關(guān)條約去履行職責(zé);二是有計(jì)劃地做好學(xué)校經(jīng)費(fèi)的開支,開源節(jié)流嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)審批制度,做到收支兩條線，資金支出必須經(jīng)校長嚴(yán)格審批，方可報賬;三是實(shí)行一年一度的資產(chǎn)登記，購物入賬，帳物照應(yīng);四是要加強(qiáng)學(xué)校固定資產(chǎn)的管理，防止物品流失;五是“兩免一補(bǔ)”必須落實(shí)到位，學(xué)生教科書已全免，各班要認(rèn)真做好此項(xiàng)工作，嚴(yán)禁向?qū)W生統(tǒng)一收取課本費(fèi)、教輔費(fèi)，同時安排好部分學(xué)科教科書的循環(huán)使用工作。
6、做好體育、衛(wèi)生、藝術(shù)工作。
一是切實(shí)貫徹體育衛(wèi)生工作條例，開全課程，開足課時，深入推行“大課間“和”陽光體育運(yùn)動“;二是以迎奧運(yùn)為主題辦好慶文體活動;三是加強(qiáng)校容校貌的管理，搞好環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，做到“六無兩凈”，爭創(chuàng)最佳校園;四是進(jìn)一步做好傳染病防治工作。各班要定期消毒，經(jīng)常開窗通風(fēng)，做好防疫預(yù)案，確保師生安全。
〈三〉、抓好教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。
1、落實(shí)好教學(xué)常規(guī)要求。
(1)抓好常規(guī)教學(xué)的落實(shí)是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)和基本途徑，為此我們做到：落實(shí)教學(xué)常規(guī)要求，真正做到“備求實(shí)、講求精、輔求活、批求細(xì)”，教導(dǎo)處組織經(jīng)常性檢查，對于備課簡單應(yīng)付，講課敷衍塞責(zé)，輔導(dǎo)粗枝大葉，批改馬虎潦草，考試舞弊、投機(jī)者，進(jìn)行嚴(yán)肅批評，限期改正。
(2)學(xué)校教研組要周周有活動，每期活動16次以上，教師聽評課記錄每期15節(jié)以上;每期要各搞大型教研活動4次以上，每次活動要有主題、有規(guī)劃、有措施、有主講、有總講、有登記。對每個教師在教科研活動、備課、上課、聽評課、作業(yè)批改、培優(yōu)補(bǔ)差、考試考核等方面要有檢查、有記載。教案、作業(yè)學(xué)校每期檢查不少于2次，每次要有詳細(xì)的記錄和評語，要有指導(dǎo)性意見。開好期中、期末考后總結(jié)會和試卷分析會，要求有詳細(xì)會議記錄。除做好縣局期中期末的抽考外，本期繼續(xù)做好語文、數(shù)學(xué)，英語學(xué)科統(tǒng)考工作，并把統(tǒng)考成績作為評估教師的重要內(nèi)容，實(shí)行畢業(yè)班考試成績第一名者當(dāng)年破格評先晉優(yōu)。
(3)、、進(jìn)一步加強(qiáng)教師使用多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué)的能力培養(yǎng)。凡45歲以下的教師，每學(xué)期至少在多媒體教室上兩節(jié)課，并將教師使用多媒體教學(xué)的次數(shù)與質(zhì)量(主要看課件)和平時考核掛鉤。
2、抓好新教材和新課標(biāo)的培訓(xùn)與實(shí)施工作。
課程改革已進(jìn)入高年級階段，廣大教師經(jīng)歷了理論學(xué)習(xí)、教學(xué)實(shí)踐。教材體系逐步形成，教學(xué)分格逐步轉(zhuǎn)變、學(xué)法指導(dǎo)逐步更新，為此，要進(jìn)一步加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)和教法研討，使教師能根據(jù)教材的特點(diǎn)并結(jié)合學(xué)生知識的思維方式、心理特點(diǎn)，總結(jié)出一套適合于新教材的教學(xué)方法。為此，除了組織各種研討、座談活動外，在每周的例會上安排一名教師交流發(fā)言。另外、加強(qiáng)校本培訓(xùn)的過程管理，把校本培訓(xùn)的任務(wù)合理地分配到平時的工作中去，每學(xué)期對培訓(xùn)情況進(jìn)行一次考評，把校本培訓(xùn)的考評與專業(yè)技術(shù)人員的年度考核掛鉤。
〈四〉、狠抓畢業(yè)班工作。
畢業(yè)班工作是本期教育教學(xué)工作的重中之重，為此：學(xué)校要切實(shí)采取措施，力爭達(dá)到“二個明確”，“一個提高”。即明確范圍確定復(fù)習(xí)的廣度;明確提高把握復(fù)習(xí)的深度，從而增強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對性，提高復(fù)習(xí)的效益和質(zhì)量。充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。
