在華中師范大學(xué)數(shù)統(tǒng)學(xué)院團(tuán)委的指導(dǎo)下，由華中師范大學(xué)星空教育協(xié)會(huì)會(huì)員自愿報(bào)名組建，華中師范大學(xué)數(shù)統(tǒng)星空實(shí)踐隊(duì)于XX暑假7月11至7月16日期間赴黃岡市羅田縣涼亭河中學(xué)開展了為期七日的“仰望教育星空，傳播愛與希望”為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在此次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的過程中，我們小組隊(duì)員們一起探討和學(xué)習(xí)，以農(nóng)村經(jīng)濟(jì)為調(diào)研主題主題，采用了社會(huì)調(diào)查等多樣化的科學(xué)方法，在實(shí)踐中走入農(nóng)村，服務(wù)農(nóng)村，不僅加深了隊(duì)員們之間的友誼、結(jié)交了許多新的朋友，而且豐富了我們社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、使我們的能力得到了很大的提升。

　　以下是本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)我們第六小組的總結(jié)。

　　一．小組成員介紹：

　　我們小組成員具有我們小組特色，全部來自我們財(cái)會(huì)系。他們不僅擁有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，同時(shí)他們具有一個(gè)優(yōu)秀的人民教師所具備的品質(zhì)和能力。他們的才能在這次的實(shí)踐過程中得到了充分的展現(xiàn)，也得到了升華。

　　二．前期籌備：

　　為了搞好這次暑期社會(huì)實(shí)踐，星空實(shí)踐隊(duì)提前一個(gè)月就開始投入策劃。我們小組成員積極報(bào)名，在經(jīng)過嚴(yán)格的篩選之后，我們小組六名精英脫穎而出。

　　我們小組成員不追求最好但是一直追求更好，為了搞好這次暑期實(shí)踐，在未出發(fā)之前我們小組以趣味英語為備課主題第一個(gè)拿去備課教案，每天晚上總是拿去一個(gè)小時(shí)的時(shí)間試講，在試講的過程中不斷的假設(shè)實(shí)際課堂中會(huì)突發(fā)的情況。通過試講我們小組成員不僅將我們所要教授的知識(shí)深深印刻在每一個(gè)人的腦海里，而且在試講過程中每一個(gè)隊(duì)員都有自己獨(dú)特的體會(huì)。

　　三．講課

　　我們小組以趣味英語為主題向孩子們傳授一些有趣的英語知識(shí)。以下是我們小組英語教案：

　　english lesson plans

　　unit---american common phrases

　　contents：introduces some basic life of common interest in english

　　analysis of the students：due to the local education is relatively backward, students' english level is not high. because of the holiday, some students have home, class are from different grade students, english level difference is bigger.

　　teaching aims：

　　1. language knowledge

　　1) to understand the english and american people say we learn the difference between the english

　　2) to know and be able to use the most commonly used some phrases in real life :

　　a) knock it off

　　b) big time

　　c) kick back

　　d)pull one's leg

　　e)kick ass

　　f)shoot and all set

　　2. language skills

　　1) to learn the most commonly used phrases and use them in communication.

　　2) to learn some sentence patterns and use them in communication.

　　3. learning strategy

　　try to understand the language knowledge in the simulated situation.

　　3. book knowledge and the reality of the difference between usage

　　to know the differences between chinese and the american.

　　main points：use the language knowledge in communication.

　　difficult points：understanding book knowledge and the reality of the difference between usage

　　teaching aids: question and the interaction between students

　　teaching procedures:

　　1. preparation

　　1) the teacher questions—the teacher ask students to explain how they used the phrase

　　2) students free discussion--discuss how they used these phrases

　　3)the teacher's explanation--the teacher explained what summarize student,these phrases in american life, comparative analysis,

　　4) ask the students to feel

　　2. presentation

　　1）please report to the team representing the interesting english

　　2）teacher questions, the student replied:

　　ask students to some basic interesting english phrases how they are applied

　　3)the teacher explained how to use some americans are interesting english phrase

　　3. special difficulties

　　ask the students to translate the following sentences and phrases：

　　knock it off big time kick back pull one's leg kick ass shoot and all set

　　5) everything i do -song.

　　4. development

　　introduction shunkouliu english grammar

　　英語語法順口溜

　　1.be 的用法口訣

　　我用am，你用are，is連著他，她，它；

　　單數(shù)名詞用is，復(fù)數(shù)名詞全用are。

　　變疑問，往前提，句末問號(hào)莫丟棄。

　　變否定，更容易，be后not莫忘記。

　　疑問否定任你變，句首大寫莫遲疑。

　　2.時(shí)間名詞前所用介詞的速記歌

　　年月周前要用in，日子前面卻不行。

　　遇到幾號(hào)要用on，上午下午又是in。

　　要說某日上下午，用on換in才能行。

　　午夜黃昏須用at，黎明用它也不錯(cuò)。

　　at也用在明分前，多說多練牢牢記，

　　莫讓歲月空蹉跎。

　　例如：in a week/month/year,in 1981,in the morning/afternoon/evening..

　　on may lst on monday morning/afternoon/evening

　　at night/dusk/day break在夜間/黃昏/黎明。at 9：00，at9：10

　　3.巧記英文信封的寫法

　　a.可以記住漢字“尖”字，先寫小地名，再寫大地名。

　　b.將豎式漢文寫法的信封，按順時(shí)針方向旋至水平位置。這樣，地址的排列順序恰巧是英文信封的書寫格式。

　　4.巧記家庭成員

　　爹father 娘mother 哥哥弟弟brother 姐姐妹妹sister.

　　long before 和before long

　　long 在前（long before)，“很久前”， long在后(before long)，“不久后”。

　　5.開、閉音節(jié)歌

　　開音節(jié)，音節(jié)開，

　　一元字母在后排；

　　不怕一輔堵后門，

　　還有啞e在門外。

　　莫讓歲月空蹉跎。

　　6.記住f(e)結(jié)尾的名詞復(fù)數(shù)

　　妻子持刀去宰狼，小偷嚇得發(fā)了慌；

　　躲在架后保己命，半片樹葉遮目光。

　　小偷的老婆用刀和樹葉把狼砍成兩半，結(jié)束了它的生命。

　　a、中點(diǎn)出了九個(gè)以-f(e)結(jié)尾的名詞。wife（妻子）、knife（刀子）、wolf（狼）、thief（小偷）、 shelf（架子）、self（自己）、 life（生命）、half（一半）、leaf（樹葉）

　　b、中點(diǎn)出了七個(gè)，即thief、wife、knife、leaf、wolf、half和 life。

　　這些名詞以-f(e)結(jié)尾變復(fù)數(shù)時(shí)，將-f(e)變v再加es。

　　7.巧記英文信封的寫法

　　a.可以記住漢字“尖”字，先寫小地名，再寫大地名。

　　b.將豎式漢文寫法的信封，按順時(shí)針方向旋至水平位置。這樣，地址的排列順序恰巧是英文信封的書寫格式。

　　b.一句話 negroes and heroes like to eat potatoes and tomatoes

　　c。有生命的加es，無生命的加-s.

　　8.巧記不規(guī)則名詞單變復(fù)

　　男女腳步牙鵝，老鼠加虱婆。

　　man-men; woman-women; foot-feet; tooth-teeth; goose-geese; mouse-mice;

　　9.一句話記名詞所有格的構(gòu)成方式和用法

　　the children's teacher asked a friend of tom's to bring him some students' books on the first day of the month.

　　10.加-ing要雙寫的常見動(dòng)詞

　　一個(gè)m，兩個(gè)d和g

　　(swim) (nod,rid) (dig,beg)

　　三n，四p，十個(gè)t

　　(run,win,begin)

　　(dip,drop,mop,stop)

　　(sit,hit,fit,set,get,let,put,regret,forget,pat)

　　(下加線的詞，構(gòu)成過去式、過去分詞時(shí)，也須雙寫尾字母）

　　11.be在現(xiàn)在時(shí)中與人稱的搭配

　　我是am，你是are,is跟隨著他，她，它。

　　復(fù)數(shù)后面用什么，統(tǒng)統(tǒng)都是一個(gè)are。

　　12.肯定句變疑問句口訣

　　“是，情，助”，移向前，

　　主語其后把身安，

　　一般，現(xiàn)在，與過去，

　　do,does,did添在前，再改謂語為原形。

　　最后要把問號(hào)點(diǎn)。

　　5. homework

　　1) copy the new words and recite the dialogue.

　　2) make your own menu and talk about it with your friends after class.

　　我們小組通過營造趣味英語“趣味”氣氛，引導(dǎo)了學(xué)生復(fù)習(xí)他們學(xué)過短語和語法，而且創(chuàng)設(shè)模擬了許多真實(shí)的情景，使學(xué)生在情景中理解美國日常英語用法與我們所學(xué)的之間差別。在討論的時(shí)候，我們讓學(xué)生圍坐在幾個(gè)小組中，在小組活動(dòng)中復(fù)習(xí)美國人常用短語，交流感想，使學(xué)生們進(jìn)一步了解和記憶趣味短語，然后鼓勵(lì)他們?cè)趯?shí)際生活中應(yīng)用這些短語，讓所學(xué)的知識(shí)轉(zhuǎn)變成為真實(shí)交際的能力。

　　我們?cè)O(shè)計(jì)了開放性的游戲活動(dòng)，使孩子們?cè)凇皹分袑W(xué)、學(xué)中樂”。學(xué)生通過這兩個(gè)活動(dòng)及評(píng)價(jià)增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的興趣和自信，在交際中靈活運(yùn)用語言。

　　四．走訪調(diào)研

　　我們小組來到?jīng)鐾ず拥牡诙炀烷_始下鄉(xiāng)走訪調(diào)研，在走訪的過程中，我們

　　處處時(shí)時(shí)有情有愛有感動(dòng)，震撼人心靈的一幕幕總在未知的下一刻上演著..........

　?。ㄒ唬┝羰貎和?/p>

　　留守兒童，一個(gè)沉重的名詞。提起它，或許，很多人都會(huì)習(xí)慣性地?fù)u頭或無奈地付之一笑。那難道留守兒童就真的如此的讓人揪心嗎？或許是吧，對(duì)于不少人來說，他們性格怪癖，他們自卑與自閉，他們難于健康成長，他們是社會(huì)上的一個(gè)弱小的群體。但經(jīng)過幾天的接觸，我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，每個(gè)孩子的心里都有屬于自己內(nèi)心深處的一份對(duì)愛的渴望、呼喚和感恩。其實(shí)，他們很可愛，很值得人的疼惜，很應(yīng)該得到我們的重視。記得實(shí)踐日的一個(gè)下午，天下著雨，我們送一個(gè)孩子回家，在路上，我們有說有笑，突然他停住了腳步，正在我詫異時(shí)，他蹲了下來，伸出微微顫抖的小手，輕輕地?fù)崦粋€(gè)受傷的小鳥，又回過頭來，認(rèn)真地問了我一句，你覺得我可以收養(yǎng)這只可憐的小鳥嗎？我重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，當(dāng)然可以??！是的，沒有人有資格去阻止一個(gè)愛心的傳播，無論是你還是我。每個(gè)孩子，包括留守兒童都是可愛的、可惜的。又或者說，窮孩子早當(dāng)家，他們比同齡人多了一份感恩、成熟、懂事、善解人意吧。

　?。ǘ┤鄙俚牟皇遣拍芏遣畼?/p>

　　他們?nèi)钡牟皇遣拍?，而是一位能挖掘?qū)W生才能的伯樂。據(jù)了解，涼亭河中學(xué)的教師大多是中專畢業(yè)，基本沒有一個(gè)本科生。在如此惡劣的師資條件下，仍然有些會(huì)發(fā)亮的金子。通過一連六天的了解，我對(duì)肖衛(wèi)的印象尤其深刻。在做心理游戲“搶凳子”時(shí)，肖衛(wèi)憑借自己靈活的頭腦成功堅(jiān)持到了游戲的最后；在趣味英語課上他借助黑板上已存在的英文單詞成功地寫出了不少答案，以及肖衛(wèi)在課堂上的積極，在課下的健談都給我留下了深刻的印象。想別人想不到的，做別人做不好的，這樣的人才不是隨處都有，肖衛(wèi)就是一個(gè)。初二的年級(jí)第一不算什么，有了好老師，他會(huì)得到更好的教育，會(huì)更好地發(fā)揮自己的潛能。

　?。ㄈ?duì)偉人的崇拜

　　在一個(gè)紛紛擾擾的現(xiàn)代社會(huì)，在一個(gè)物質(zhì)和精神方面都得到很大提高的國家，想不到的是，幾乎每家每戶的大廳里都掛有毛主席畫像。在走訪時(shí)，還發(fā)現(xiàn)大別山里的人都能說上幾段毛主席的故事。也許，處于山區(qū)，受外面世界的影響不大；也許，當(dāng)?shù)厝嗣裾娴囊恢焙芨屑っ飨?，建立了新中國，讓老百姓翻身做了主人，他們?duì)于毛主席一直保持著一種特殊的感情和感激吧。毛主席雖然離開我們已有多年，但在廣大老百姓的心目中，他永垂不朽，他永遠(yuǎn)活在大家的心中，他應(yīng)該得到最高的愛戴和崇拜。載舟覆舟，系于農(nóng)民。是的，農(nóng)民就是如此的簡單和樸實(shí)，你對(duì)他們好，他們就會(huì)堅(jiān)定地?fù)碜o(hù)你的領(lǐng)導(dǎo)；相反，他們也會(huì)自覺的站出來反抗，直到勝利。

　?。ㄋ模┐緲愕泥l(xiāng)情

　　山里的人民很淳樸！文藝匯演結(jié)束了，我們隊(duì)員打算團(tuán)結(jié)一致，把椅子和桌子搬回原地。讓我意想不到的事情發(fā)生了——兩個(gè)老奶奶也加入了我們的行列，甚至就挑重的來搬?？吹竭@，我們年輕人又于心何忍呢？奶奶，你放下吧，這些事情讓我們來就好，我們?nèi)硕?，很快就?huì)搬好的了，你們坐吧。但一向和藹的老人這次很嚴(yán)肅地說，我行，我是農(nóng)村的，平時(shí)干的都是農(nóng)活，不要擔(dān)心我的，這幾天來，我很感激你們對(duì)我們做的一切我很舍不得你們啊。聽到這些話，我有點(diǎn)震驚，他們也許沒有讀過多少書，也許很少懂得表達(dá)自己的感情，但對(duì)于我們，他們竟然說出這么令人感動(dòng)的話語，真不簡單，看來我們實(shí)踐的效果收到了，我們的活動(dòng)都得到當(dāng)?shù)厝说目隙ê椭С帧?jīng)過一番“折騰”，我們只得“屈服”，但我們也自覺地站在老人的后面，讓他們先走?；蛟S，愛是相互的，你對(duì)我，感受到了，我也會(huì)對(duì)你好，甚至是更好。

　　五．小組感言

　　儲(chǔ)竹松:暑期實(shí)踐雖然只有短短的六天，但是在這短短的時(shí)間里我收獲到的卻足以讓我受用終身，它的真諦并不完全在于通過實(shí)踐我們學(xué)到了多少學(xué)術(shù)上的知識(shí)，而是我們參與過，體會(huì)過，實(shí)踐過，親身經(jīng)歷了這個(gè)過程才是最重要的，這份經(jīng)驗(yàn)才是我真正獲得的財(cái)富。

　　鄧芹芹：

　　蔣棟材：

　　黃瑩瑩：暑期實(shí)踐，在彈指之間，結(jié)束了。但它帶給我的感動(dòng)與震撼相信，不會(huì)隨著時(shí)間的流逝而消減。因?yàn)?，這段經(jīng)歷已經(jīng)鑄入了我的靈魂

　　葉蔚莉：

　　蔡銳：這次實(shí)踐活動(dòng)使我受益良多，經(jīng)過自己的教學(xué)與走訪活動(dòng)，使我們更近的接近學(xué)生，更多的了解社會(huì)，提高了各方面的才能，同時(shí)培養(yǎng)了吃苦耐勞、艱苦樸素的精神。親身服務(wù)于群眾，服務(wù)于社會(huì)。

　　六．經(jīng)驗(yàn)與總結(jié)

　　暑期社會(huì)實(shí)踐工作不僅僅是我們鍛煉自己、服務(wù)社會(huì)的優(yōu)秀平臺(tái)，也是我們當(dāng)代大學(xué)生深入農(nóng)村了解農(nóng)村，以便將來更好服務(wù)農(nóng)村的重要平臺(tái)。通過暑期社會(huì)實(shí)踐，使我們用自己的經(jīng)歷教育自己，激發(fā)起我們大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任心。綜觀我們小組在短短六天里面的暑期實(shí)踐，我們總結(jié)了許多好的工作經(jīng)驗(yàn)，也發(fā)現(xiàn)了一些需要不斷加強(qiáng)的方面。在今后的日子里，我們會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，不斷加強(qiáng)自身的綜合實(shí)踐能力，彌補(bǔ)自身的不足，為我們即將走上人民教師崗位奠下基礎(chǔ)。

　　一）我們?cè)谝娏?xí)的暑期實(shí)踐過程中要加強(qiáng)溝通能力，要學(xué)會(huì)聽說并有效陳述的能力，在走訪過程中要善于抓住對(duì)方說話的重點(diǎn)，傾聽對(duì)方的意見，并從中尋找信息，而不是只顧著自己滔滔不絕，或是不知道怎么陳述自己的觀點(diǎn)，語言表達(dá)抓不住重點(diǎn)。

　　二）我們大學(xué)生在實(shí)踐過程中要做到放下大學(xué)生的架子，虛心請(qǐng)教，踏實(shí)肯干，并且通過實(shí)踐查找自身不足，以便日后彌補(bǔ)差距；同時(shí)要很快適應(yīng)新的工作學(xué)習(xí)環(huán)境，工作中切忌拈輕怕重，偷懶打發(fā)時(shí)間，成了純粹的“觀察者”，缺乏實(shí)干精神，也使暑期實(shí)踐失去了意義。

　　三）要有良好的團(tuán)隊(duì)精神。一個(gè)良好的團(tuán)隊(duì)精神，可以使所有隊(duì)員齊心協(xié)力，擰成一股繩，朝著一個(gè)目標(biāo)努力，營造一個(gè)相互信任的組織氛圍，使日后的實(shí)踐工作得以順利的開展。

　　四）要具備隨機(jī)應(yīng)變的能力。在實(shí)踐的過程中，哪怕你事先準(zhǔn)備得如何的充分，但是隨時(shí)隨地都有可能我們意想不到的事情發(fā)生，我們要隨時(shí)準(zhǔn)備改變?cè)戎贫ǖ挠?jì)劃，以便應(yīng)付突如其來的情況。