2003學(xué)年度第二學(xué)期小學(xué)德育工作計劃
一、指導(dǎo)思想 以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，圍繞全市教育改革與發(fā)展的中心工作，大力弘揚民族精神，深入開展思想道德建設(shè)，加強德育創(chuàng)新的探索與實踐研究，促進德育的課程化建設(shè)，不斷開創(chuàng)德育工作新局面。 二、主要工作及措施 （一）重視德育隊伍建設(shè)，不斷提高教師師德水平。
1、完善德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，合理分工，各盡其責。 德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組名單 組長：李方偉 副組長：侯軍波 夏波 成員：王優(yōu)娜 孫科峰 徐治英 竺葉兒 何小素 汪杰 2、繼續(xù)加強師德師風(fēng)建設(shè)。貫徹“以人格樹人格”的理念，繼續(xù)落實上學(xué)期提出的七方面要求，將流動日記的書面形式改為在網(wǎng)上發(fā)表，要求每位教師（老年教師鼓勵參加不作要求）在學(xué)校網(wǎng)站的愛心日記欄目中有1000字以上的心得體會。期末對好的文章進行評比表彰。
3、認真組織班隊工作研討。每學(xué)期三次的班隊工作研討會作為學(xué)校的常規(guī)工作，力求不斷創(chuàng)新。每次研討，既要有理論研究，更要注重實踐案例的剖析與研討。讓班主任現(xiàn)身說法進行育人藝術(shù)與育人方法的探討，促使班主任注重實踐、注重思考、注重質(zhì)量，互相啟發(fā)，深入研究，確立更先進的育人理念，掌握更科學(xué)的育人方法。 4、加強安全紀律教育，實現(xiàn)校內(nèi)外學(xué)校組織教育活動無安全事故發(fā)生的目標。 （二）貫徹《寧波市小學(xué)生日常行為規(guī)范》，開展新一輪行為規(guī)范達標活動。
1、養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)。本學(xué)期，繼續(xù)貫徹落實《寧波市小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《蕭王廟中心小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》，細化規(guī)范內(nèi)容，要做到貫徹一條，檢查一項，每日確立訓(xùn)練重點，嚴格要求，反復(fù)訓(xùn)練，注重學(xué)生良好道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，堅決杜絕校內(nèi)外各種不文明、不安全現(xiàn)象，注重在班級內(nèi)樹立各方面的良好榜樣，以養(yǎng)成良好的班風(fēng)。 2、開展“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”活動，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓紅領(lǐng)巾監(jiān)督員對推普、儀表、文明行為、衛(wèi)生、兩操實行自主管理、評價，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動。 3、用好“金色童年”卡，發(fā)揮卡片的激勵、警記作用。每天值周領(lǐng)導(dǎo)及值周教師堅持做好校園巡視工作，記載好每個年級的情況，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點及學(xué)生的不足之處，鼓勵學(xué)生爭奪金色卡。 （三）以德育課題研究統(tǒng)率學(xué)校德育工作，促使德育工作有新突破。 積極推進寧波市級課題《現(xiàn)代小學(xué)生道德行為調(diào)控的研究和實踐》的研究工作。 1、通過系列活動促進學(xué)生良好行為的養(yǎng)成； 2、通過對不良處境學(xué)生的各種調(diào)控手段，不讓他們掉隊，促使他們成長； 3、利用學(xué)校德育網(wǎng)（金色童年網(wǎng)）上的教育資源，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的德育功能，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)。 （四）開展豐富多彩的德育活動。 1、大力弘揚和培育民族精神，將民族精神教育與公民道德教育結(jié)合起來，調(diào)動各類教育資源把培育體現(xiàn)愛國主義精神的團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神作為學(xué)校德育工作的一項極為重要的任務(wù)納入學(xué)校教育的全過程。深入開展形式多樣的愛國主義教育活動，開展“弘揚偉大的民族精神”主題讀書教育系列活動［征文、演講（中英文）比賽］。 2、有計劃地組織學(xué)生到滕頭學(xué)生實踐基地，拓展訓(xùn)練學(xué)校等德育基地活動，發(fā)掘德育基地思想教育和科學(xué)知識因素，引導(dǎo)學(xué)生在實踐中獲得經(jīng)歷、體驗生活、追求成功、促進發(fā)展。 3、利用傳統(tǒng)節(jié)日進行教育。 4、在網(wǎng)上開辟心理健康教育專欄，建立網(wǎng)上心理輔導(dǎo)BBS，多途徑對學(xué)生進行心理健康教育，塑造學(xué)生的健康心理和健全人格。 （五）拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢。 1、加強學(xué)校、家庭、社會的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，做好家訪工作，對于自我控制力差的學(xué)生、行為習(xí)慣較差的學(xué)生要定期聯(lián)系，切實做好這些特殊學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。 2、舉辦好家長學(xué)校，加強學(xué)校與家長的溝通，及時宣傳學(xué)校的教育理念，指導(dǎo)家長搞好家庭教育，提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，使孩子在家長的指導(dǎo)下，加快行為規(guī)范的養(yǎng)成。 3、聘請校外輔導(dǎo)教師，有針對性地開展安全、法制專題教育。共同做好學(xué)校周邊環(huán)境建設(shè)，教育學(xué)生做到“三不”，即：不買小攤販的物品，不吃不潔食品，不進網(wǎng)吧、游戲廳。
蕭王廟街道中心小學(xué) 2004年2月
