上學期經(jīng)過組內(nèi)各位教師的齊心協(xié)力，我們組較好地完成了學校布置的各項任務，取得了一定的成績。在充滿希望的新學期里，根據(jù)學校開學之初的教學工作安排和上學期工作的經(jīng)驗總結(jié)，我們教研組將一如既往的做好各項教育教學工作，開展好課題研究工作，改進教育方法，優(yōu)化教學模式，逐步提升課堂教學效益，切實提高教學質(zhì)量。特制定本學期的教研組工作計劃如下：

　　一、 主要工作任務：

　　1、堅持業(yè)務學習，不斷提高個人素質(zhì)。

　　本學期在學校定制的教育刊物基礎(chǔ)上，我們又定制了《小學數(shù)學教師》和《小學教學設計》，我們將努力借鑒書中好的教育教學理念，改變教學教育方法，不斷提高課堂實效。通過學習開拓思路，增長知識，增強實施素質(zhì)教育的自覺性和主動性。

　　2、加強集體備課，做好教研活動。

　　切實做好每一次教研組的教研活動，做到活動前有中心議題，活動中有記錄，活動后有分析。

　　做好個人備課與集體備課相結(jié)合，通過集體備課做到教學目的、重點、難點、進度的統(tǒng)一。在做好學校規(guī)定的集體備課的同時，借鑒其他教研組的教研經(jīng)驗，開展好隨機備課，把隨機備課當作日常教學中的一部分，發(fā)揮群體智慧，進一步增強集體備課的實效性。

　　3、開展好子課題的研究。

　　本學期我們組研究的子課題是——優(yōu)質(zhì)課堂基本模式的研究。做好子課題的研究是促進核心課題研究的根本。我們組年輕教師較多，對于還缺少教學經(jīng)驗的年輕教師，我們認識到探究一種適合自己課堂教學的基本模式，是快速提高授課水平的有效途徑之一。因此本學期我們將把教學工作與課題研究相結(jié)合，把課題研究與有意識地探究相結(jié)合，在教學工作中促進課題研究，努力做到用務實的態(tài)度對待課題研究，用出精品的要求對待課題研究，努力探索適合與本年級特點的新授課和復習課的優(yōu)質(zhì)教學模式。計劃從一下幾方面開展課題研究：

　　1、借助已有的課題研究成果，加強課題研究的理論學習。

　　2、在組內(nèi)開展二次同一課題不同模式的教學對比。

　　3、有針對性的做好反思總結(jié)，寫好教科研札記。

　　4、及時上傳研究資料，接受教科研出的指導。

　　5、與同課題的教研組做好交流。

　　學期末能撰寫出優(yōu)質(zhì)教學模式的論文，并對優(yōu)質(zhì)教學模式有較深刻的認識。

　　4、做好聽課和評課。

　　在積極參加聽學校組織的各種講課和每周堅持聽名師講課的同時，組織全組老師聽同組老師的課，并做好評課活動。本學期計劃每人聽課在20節(jié)以上。

　　5、培養(yǎng)學生良好的學習習慣和學困生的幫扶。

　　在繼續(xù)抓好學生書寫習慣和作業(yè)習慣的同時，本學期將重點培養(yǎng)學生的課堂發(fā)言習慣和審題習慣。

　　課堂表達習慣：要求回答問題聲音響亮，語言規(guī)范，能夠比較完整的敘述自己的算理、算法、解題思路。

　　審題習慣：要求學生做題時，至少讀兩遍，看清題意，才動筆答題。

　　在對學困生的幫助中繼續(xù)采用學生結(jié)對幫扶和教師幫

　　扶，努力培養(yǎng)每個同學的學習信心和樂觀的學習態(tài)度。

　　6、發(fā)揮多媒體教學的輔助功能

　　本學期我們將繼續(xù)發(fā)揮多媒體課件的教學效果，制作和使用更多的課件，來幫助我們的教學，進一步提升課堂質(zhì)量。

　　二、每周集體備課具體安排：

　　周次

　　活動內(nèi)容

　　主講人

　　2

　　制定各項計劃

　　張金強

　　3

　　分數(shù)的性質(zhì)

　　高鳳霞

　　4

　　最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)

　　孔慶蘭

　　5

　　分數(shù)加減的混合運算

　　于文慧

　　6

　　小數(shù)和分數(shù)互化

　　孫寧

　　7

　　方向與位置

　　黃云梅

　　8

　　異分母分數(shù)的大小比較及同分

　　呂建路

　　9

　　清明放假

　　10

　　做好期中復習

　　11

　　期中考試

　　12

　　異分母分數(shù)的混合運算

　　張金強

　　13

　　長方體和正方體的認識

　　高鳳霞

　　14

　　長方體和正方體的計算應用

　　孔慶蘭

　　15

　　長方體和正方體教學反思

　　于文慧

　　16

　　可能性

　　孫寧

　　17

　　六一兒童節(jié)

　　18

　　可能性教學反思

　　黃云梅

　　19

　　期末復習